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(熱門(mén))合作的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
合作的作文 篇1
中學(xué)生活既令我們受益匪淺,又讓我們難以忘懷。一個(gè)月前,我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),一個(gè)月之后,我學(xué)會(huì )了合作,體會(huì )到了合作成功的快樂(lè )……
這一節是生物課,教室里氣氛熱烈。原來(lái),這節課大家要在老師的帶領(lǐng)下做一次探究實(shí)驗,這對剛上初中的我們來(lái)說(shuō),怎能不新奇?老師講完課后,大家要開(kāi)始做實(shí)驗了。
老師發(fā)給每組一個(gè)大盒子,里面裝有濕土,一塊玻璃板,一張紙板和10只鼠婦。實(shí)驗剛開(kāi)始,我們組遇到的問(wèn)題就多如牛毛,組員們爭先向我匯報:“報告組長(cháng),這只鼠婦光榮犧牲了!”“報告組長(cháng),那只鼠婦不聽(tīng)話(huà)……”問(wèn)題把我腦袋都撐大了!巴,停,停!”我不耐煩地揮揮手:“我們把鼠婦裝進(jìn)盒子里,蓋上板子,它們在里面愛(ài)怎么跑就怎么跑!我們幾個(gè)人,根據分工,在外面仔細觀(guān)察!薄白衩!”說(shuō)著(zhù),大家七手八腳地吧鼠婦抓起來(lái),關(guān)在盒子里!坝嫊r(shí)開(kāi)始!”我一聲令下,計時(shí)員開(kāi)始計時(shí),六七雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)盒子里的鼠婦,仿佛這里裝的是無(wú)比貴重的`珍寶。雖然等待的時(shí)間只有90秒,但這90秒卻是那么漫長(cháng)!皶r(shí)間到!”同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始數:“一、二、三……”“明亮處3只,陰暗處6只還有一只光榮犧牲!”我鄭重其事地將數據報告給記錄員,記錄員認真做好記錄!艾F在進(jìn)行下一輪實(shí)驗!”計時(shí)員又開(kāi)始計時(shí),大家又投入到自己的工作中了。校園里陽(yáng)光明媚,幾只鳥(niǎo)兒在枝頭不斷歌唱,溫暖的陽(yáng)光撒在每個(gè)同學(xué)喜悅的笑臉上,陣陣歡快地笑聲飛出教室,在校園上空飄啊,飄啊……我心想:“雖然實(shí)驗的過(guò)程并不順利,但每個(gè)同學(xué)都毫不灰心,以百分之一百的熱情去做好自己的工作,這種團結合作的精神多么令人感動(dòng)!”心中的感動(dòng)化作一股暖流,滋潤著(zhù)我的心田……
這五次實(shí)驗均以成功結束,這成功背后,少不了我們每個(gè)人的努力,少不了我們大家的團結合作,實(shí)驗時(shí),大家各盡其責,團結協(xié)作,并肩奮斗,實(shí)驗后大家共同歡笑,共享成功的喜悅。
合作是快樂(lè )的,更是幸福的!跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì )了合作!
合作的作文 篇2
合作,是一縷春風(fēng),給了我們溫和的擁抱;
合作,是一碗綠豆湯,給了我們涼爽;
合作,是一絲秋風(fēng),給了我們溫暖;
合作,是競爭的開(kāi)始!
在星期四的時(shí)候,我們準備著(zhù)一項從沒(méi)開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)——元旦節。我們班的同學(xué)都非常積極,我想是“I can“t wait“的一句話(huà)吧!我們都很期待,班上的表現差的同學(xué)也來(lái)幫忙,班長(cháng)也真夠忙的:吹氣球,寫(xiě)字等等。老師也在幫忙。
下午上課的時(shí)候,English Teacher and Fsycics Teacher在笑,先是準備用氣球的,后來(lái)又改成字了,我們大家簡(jiǎn)直太高興了!
到了晚自習的時(shí)間,班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開(kāi)始做節目了,有跳舞的`,有唱歌的,有講笑話(huà)的,有大謎語(yǔ)的,最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞,把我們全班同學(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂(lè )。
這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們快樂(lè ),而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂(lè )。
我好高興。。!
合作的作文 篇3
今天我有一次成功的合作,一個(gè)兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會(huì )做的題目,二是可以讓我有寫(xiě)作的素材。
我先叫來(lái)鄰居小孩小強和圓圓,拿來(lái)兩張小板凳給他們坐,拿來(lái)幾支白色粉筆和一個(gè)我小時(shí)候學(xué)寫(xiě)字的小黑板。我將小黑板掛在墻上,我還讓他們把不會(huì )指出來(lái)待我教他們。還有開(kāi)始前,我對他們說(shuō):“弟弟,妹妹,我給你們講題,你們得給點(diǎn)面子認真聽(tīng),別打攪!彼麄円补砸豢诖饝。
開(kāi)始上課了,“起立!蔽蚁窭蠋熞粯咏辛艘宦,他們聽(tīng)話(huà)極了,“唰”的一聲全站了起來(lái),“小朋友們,請坐!边@時(shí),我心里真不自在,總覺(jué)得還差了什么!靶∨笥褌,我們先來(lái)學(xué)幾個(gè)生字好嗎?”“好!”我先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)衣服的“衣”字說(shuō):“跟我讀衣——衣——!彼麄円哺(zhù)讀:“衣——衣——!薄昂,很好,圓圓來(lái),你照樣子寫(xiě)一遍,上來(lái).”她聽(tīng)完就上來(lái)一筆一劃照樣子寫(xiě)了一遍,雖然倒了筆劃,但還是寫(xiě)正確了!爸x謝你小圓圓!钡人乱院,我又在黑板上寫(xiě)了一束鮮花的“花”字,“花——花——讀!薄盎āā!薄澳銈兛催@個(gè)字是先一橫,一豎,一撇,再一大撇,一豎,一撇,最后一個(gè)豎彎勾,我再說(shuō)一遍……”沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的'真快呀!語(yǔ)文課才講了十個(gè)生字就下課了。休息了一會(huì )兒,叮鈴鈴,數學(xué)課開(kāi)始了,我率先在黑板上抄下了一道題!靶∨笥褌,商店里有52件上衣,賣(mài)掉25件,還剩多少件?就是用一共的件數減去賣(mài)掉的件數求出還剩的件數,54減25,也就相當于我有54個(gè)蘋(píng)果,吃掉25個(gè),就是用一共的減去吃掉的求出還剩的,懂了沒(méi)?”“懂了!”他們齊聲叫道!罢娴膯?那就小強上來(lái)做一遍!弊詈笏麄冏隽顺鰜(lái),這一次合作也成功了。
通過(guò)這次合作我懂得了一個(gè)道理:只要合作就會(huì )成功,小合作就有小成就,大合作就有大成就,寫(xiě)有關(guān)于合作的作文也是這樣,只要你和別人合作了就會(huì )有寫(xiě)作的素材。
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