[優(yōu)選]合作的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　半夜，人們都睡著(zhù)了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著(zhù)傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。

　　“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛(ài)而讓人喜歡的小姑娘，長(cháng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì )在那里吵架呢？

　　原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著(zhù)夜深人靜之時(shí)，開(kāi)始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現了之前一幕。

　　“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話(huà)了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)�！蔽痪幼罡咛�，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話(huà)：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì )變成何等難看的怪物��！而且我是最可以表現他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話(huà)“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們怎么都不知道這個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的`？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì )沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽(tīng)后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì )又餓又渴，導致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的耳朵卻突然開(kāi)口了：“不要再吵了！”正當手點(diǎn)頭稱(chēng)是時(shí)，耳朵一句話(huà)又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽(tīng)得見(jiàn)聲音�！贝蠹矣殖称饋�(lái)。手很無(wú)奈，聽(tīng)著(zhù)五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都夠了！你們都想想，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì )怎么樣，主人會(huì )過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛(ài)誰(shuí)��！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽(tīng)了手的話(huà)，都羞愧地承認錯誤了。

　　天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)麗莉更可愛(ài)的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。

合作的作文 篇2

　　我在班上當學(xué)習委員當得好好的，可不知什么時(shí)候蹦出來(lái)一個(gè)曹佩妮，老師竟叫她和我一起當學(xué)習委員！看她一副挺乖的樣子，不知從哪得了老師寵愛(ài)，我感覺(jué)挺別扭。

　　一、早晨

　　我抱著(zhù)一大堆老師看完的作業(yè)本，放到講臺上，大聲囔著(zhù)：“姓曹的，快來(lái)發(fā)作業(yè)！”心里嘀咕著(zhù)，這個(gè)姓曹的，竟然不理我，連工作都不管，只曉得玩，虧老師對她那么信任。便又叫道：“曹佩妮學(xué)習委員，竟連工作也不管，信不信我把你告到老師那去，撤了你�！薄昂�、好、好，我管我管，行了吧�！辈芘迥菀粋�(gè)健步，懶洋洋地發(fā)起作業(yè)來(lái)�！班嵑��！蔽覉蟮矫�字�！暗谌�小組�！辈芘迥菅杆俅鸬�。曹佩妮一說(shuō)完，我便擲飛碟般輕輕地扔到鄭好桌上�！摆w虹�！辈芘迥菀查_(kāi)始了接力賽�！暗诙�小姐�！蔽乙惭杆俅鸬�。就這樣，一個(gè)個(gè)本子像五彩繽紛的蝴蝶在教室上空翩翩起舞，我們很快就把作業(yè)本發(fā)完了。

　　二、放學(xué)后

　　“快去補作業(yè)！”我朝肖玉林吼著(zhù)�？尚び窳植辉诤�，反而不屑一顧地說(shuō)：“能不能說(shuō)點(diǎn)新鮮的，這句話(huà)都聽(tīng)了一億年了�！�

　　我沮喪地搖搖頭，這么年輕的一個(gè)小伙子，卻得了“晚期欠作業(yè)癌癥”，無(wú)藥可救了。突然想到了她——曹佩妮�？磥�(lái)“癌癥患者”有救了。我找來(lái)曹佩妮，拍拍她的肩膀，對她說(shuō)：“他交給您了，曹天才，快點(diǎn)治治他吧，我挺不住了，你再接再厲，祝你好運�！�

　　我一說(shuō)完，便找其他人麻煩去了。我回頭看看她，她臉漲得通紅，氣急敗壞地瞅著(zhù)肖玉林，卻又無(wú)可奈。不會(huì )吧，這么快就掛了。唉，看來(lái)肖玉林真的沒(méi)救了。

　　正在嘆息之時(shí)，我想何不兩人齊攻呢，定能戰勝。

　　于是我們倆一番威脅之后，我幫肖玉林報單詞，曹佩妮幫他背書(shū)，總算把肖玉林欠的“債”還清了。

　　太陽(yáng)西下，我和曹佩妮總算把所有的`工作做完了。在教室門(mén)外，帶著(zhù)甜美笑容的女孩，兩人的手緊緊握在一起。

合作的作文 篇3

　　去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽?xiě)c生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　鏡頭一：

　　“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)道，似乎是在考我們�！拔抑�道，前天是兒童節!”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意�！眿寢屧瓉�(lái)熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�呀，后天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!

　　鏡頭二：

　　“老爸，你快點(diǎn)呀!——女兒——，我來(lái)也——”老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間�！蔽疫厭叩剡叧�著(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來(lái)，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過(guò)了我的聲腔，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買(mǎi)菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一會(huì )兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。

　　鏡頭三：

　　“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了!”靜靜的`，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一片燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癏appybirthdaytoyou……”我手捧著(zhù)蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂(lè ))一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而喧嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!

合作的作文 篇4

　　合作在人類(lèi)社會(huì )中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的'生存繁衍。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要別人來(lái)指導一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì )，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F在是這樣，將來(lái)也會(huì )是這樣。

合作的作文 篇5

　　在現代社會(huì )中，有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。

　　所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。

　　對于競爭，在場(chǎng)的'各位一定不會(huì )感到陌生，沒(méi)有中考的競爭，我們也就不會(huì )站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì )淘汰，有的則認為競爭是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。

　　如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。

合作的作文 篇6

　　首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里�！贝蠹抑�道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。

　　記得有一次，我們去旅游時(shí)，帶的是饅頭什么的，我吃著(zhù)吃著(zhù)，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會(huì )有那么多的'力量呢？想著(zhù)想著(zhù)，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀(guān)察螞蟻。

　　我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì )兒，一只螞蟻就過(guò)來(lái)了，小小的頭上有兩根細細的觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì )頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕來(lái)幾只螞蟻幫忙。

　　看到這里，我被螞蟻的精神感動(dòng)了。是��！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團結與困難作斗爭的力量卻是無(wú)窮的。只有發(fā)揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。

合作的作文 篇7

　　《花祭》

　　百合應猶在，

　　斂色閉春寒。

　　芳魂夢(mèng)斷處，

　　無(wú)意落花殤。

　　————題記

　　幸福百合是一個(gè)花季般少女的網(wǎng)名，記得認識她時(shí)，她年方二十，她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫汪艷。

　　和百合相識是在水晶冰藍的空間，在冰藍的文章里我知道她一直在和病魔做斗爭，心里也對她的遭遇扼腕嘆息，對她和病魔抗爭的精神也敬佩有嘉。因為自己也有過(guò)在生死邊緣掙扎的經(jīng)歷，也算是同命相連，心里只是想著(zhù)能幫她一些就幫她點(diǎn)，自己能陪她走一段路就走一段吧！就決定把百合加好友了。

　　初識幸福百合知道她家住湖北十堰，相信如果她沒(méi)有生病，她一定是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩�？上�她身患重病是一個(gè)膠質(zhì)腦瘤患者，家庭環(huán)境十分不好，身患重病卻無(wú)錢(qián)醫治，在網(wǎng)上關(guān)心她的人有很多，網(wǎng)友飄依在網(wǎng)上還發(fā)起了為百合捐款的事跡，我也就是在那時(shí)加入了關(guān)心和愛(ài)護百合的大家庭。

　　在網(wǎng)上我和百合相識的時(shí)間長(cháng)了，也就相熟了。記得有一次我和百合在上說(shuō)話(huà)，我問(wèn)她身體康復的狀況，她告訴我目前她的半邊身子麻痹，沒(méi)有感覺(jué)，也動(dòng)不了，我勸她不要擔心太多，要用積極的心態(tài)去配合治療，凡事都要看得開(kāi)些。她說(shuō)她非常感謝幫助她的好心人，但治療的費用遠遠不夠，過(guò)幾天也要因為治療費用缺乏的問(wèn)題也要被迫出院了。聽(tīng)了她的訴說(shuō)，我的心里酸酸的，自己的條件也不好，能幫助百合的實(shí)在能力有限。除了不甘心更多的還是無(wú)奈，可以想象如果事情發(fā)生在自己身上，自己又會(huì )說(shuō)什么呢？那時(shí)覺(jué)得自己對百合說(shuō)的`那些鼓勵的言語(yǔ)都顯得是那么的蒼白無(wú)力。

　　和百合交往也曾有人對我說(shuō)她可能是騙子，和你交往可能抱著(zhù)不為人知的目的，你想想網(wǎng)上什么人沒(méi)有��！我很?chē)烂C地對他說(shuō)，那么我問(wèn)你，你究竟還相信些什么？你的內心最起碼的道德底線(xiàn)又是什么？ 如今的社會(huì )如此的冷漠，這究竟是怎樣造成的？別人如此你也要這樣嗎？如果你的心里對什么連一點(diǎn)最起碼的信任都沒(méi)有，那么你和那些人又有什么不同呢？ 不是在標榜自己有多么高尚，但我可以自信地說(shuō)，雖然我是一個(gè)普通的再也不能普通的尋常人，但我的內心從來(lái)沒(méi)有喪失對的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的認知。說(shuō)真的，當時(shí)我的心里也挺同情對我說(shuō)這種話(huà)的人。

　　記得還有一次和百合說(shuō)話(huà)，她說(shuō)大哥我還那么年輕我不想那么早離開(kāi)人世，我那么年輕到現在我還沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)呢！你說(shuō)讓誰(shuí)聽(tīng)了這些話(huà)心里能不難受？就因為我經(jīng)常鼓勵她，對她說(shuō)一些加油打氣的話(huà)，她對我說(shuō)您的心眼兒真好，不用看我也知道您是一個(gè)善良的人，感激的話(huà)對我說(shuō)了一遍又一遍。真是讓我無(wú)言以對和受之有愧。

　　后來(lái)由于百合沒(méi)錢(qián)治療出院回到十堰，也因為她身體狀況的惡化再也不能上網(wǎng)了，我們也就失去了聯(lián)系。雖然沒(méi)有聯(lián)系，但對她的牽念仍在，內心從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)那一朵小小的百合花。

　　可就在今天我從好友青花的日志里得知了百合離開(kāi)我們的消息，心里真是一點(diǎn)準備都沒(méi)有。整個(gè)人都怔在那里，心里有說(shuō)不出的傷心和難受。百合就這樣離開(kāi)我們了嗎？這是真的嗎？這一天為什么來(lái)的這么快呢？文章寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，幾次都因為淚眼婆娑而不得不停筆來(lái)平復自己的情緒。自己的心里多么希望能在將來(lái)的某一天能聽(tīng)百合治愈康復的消息��！也就在今天，我的岳父還不到七十歲，也因病離開(kāi)了我們，深感生命的脆弱和世事的無(wú)常。

　　在這里我僅以此文來(lái)祭那朵幸福的百合，真誠地感激感謝幫助過(guò)汪艷的主治醫師無(wú)極、飄依、白馬、白狐、冰藍等等眾多幫助和關(guān)心過(guò)小汪艷的好心網(wǎng)友們，正是有了你們這些熱心腸的人，才讓這個(gè)社會(huì )增添了更多的溫暖，從你們身上我學(xué)到的太多太多，我所做的和你們相比實(shí)在太微不足道了�，F在想起百合花的花語(yǔ)，用來(lái)描寫(xiě)小汪艷是那樣的貼切：集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，素心至雅，散發(fā)著(zhù)淡淡的馨香，象征著(zhù)絲毫沒(méi)有被污染過(guò)純潔，這就是百合了。

　　百合雖然離開(kāi)了我們，但她得到了那么多好心人的愛(ài)，相比之下百合的確又是幸福的。心里默默地祈禱，百合去了天堂之后再也不要受到病痛的折磨，能幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。愿我們這些生者，也要好好地享受美好的生命，更加的去珍惜對待自己今后生活中的每一天。

　　百合永留香，幸福久久長(cháng)。我不會(huì )忘記，在我的心中也永遠地盛開(kāi)著(zhù)一朵，純潔幸福的百合。

合作的作文 篇8

　　一只螞蟻的力量是弱小的，但一群群的螞蟻聚在一起，它所散發(fā)出的力量便是不可估量的。

　　個(gè)人的力量是有限的，而合作的力量是無(wú)限的，合作帶來(lái)共贏(yíng)，合作此消彼長(cháng)，合作有助于成功。

　　不論是當今世界格局的形成，還是我們身邊生活都不可避免合作。清朝時(shí)，清朝統治者閉目塞聽(tīng)，實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，統治者虛驕自大，不與外國合作、交流，導致落后遭到挨打的局面。

　　而今天的中國，加入了世貿組織、亞太經(jīng)濟組織、成功舉辦了奧運會(huì )等，這與合作是分不開(kāi)的，我們中國堅持獨立自主的原則，堅持對外開(kāi)放，吸收外國先進(jìn)文化、技術(shù)、經(jīng)驗，與外國合作，與外國開(kāi)辦企業(yè)，使得經(jīng)濟快速增長(cháng)。

　　合作的力量是不可小覷的，合作讓我們的國家欣欣向榮。

　　在我們的學(xué)習生活中，更多的不是自我的孤立，獨來(lái)獨往，而是合作，在合作中我們共同進(jìn)步，收獲進(jìn)步的成果；在合作中，我們一同分享喜怒哀樂(lè )……

　　個(gè)人的力量是薄弱的，當我們做一件事，完成不了時(shí)，我們不妨想一下，尋找別人的幫助。一個(gè)人的智慧怎么也不及十個(gè)人的智慧，自己完成不了的事情，我們不要硬撐，請求他人的幫助，我們也會(huì )收獲不一樣的效果。

　　三個(gè)和尚打水的故事，我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并不陌生，故事的結果我們也都知道。正是因為他們缺乏合作意識，他們才會(huì )有那樣的下場(chǎng)。在一則材料中，講述了三個(gè)賣(mài)東西的人，在炎炎烈日之下，很少有顧客經(jīng)過(guò)買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)煎餅，一個(gè)賣(mài)水，一個(gè)賣(mài)水果，到了肚子難受的`時(shí)刻，他們一個(gè)個(gè)光啃煎餅、一個(gè)光喝水、一個(gè)光吃水果在沒(méi)有水喝的情況下，太陽(yáng)又大，結果吃煎餅的那個(gè)被活活餓死。

　　這些都說(shuō)明合作的重要性，若是那三個(gè)賣(mài)東西的小販能合作，那么賣(mài)煎餅那個(gè)也不至于渴死。

　　或許我們會(huì )笑他們三個(gè)傻瓜，但我們的生活卻不缺乏這樣的人。有些人顧及面子而不愿與他人合作，結果白白丟失了機會(huì )，與成功擦肩而過(guò)。

　　合作有助于成功，合作的力量不可估量，合作有助于促進(jìn)進(jìn)步。

合作的作文 篇9

　　“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！边@句話(huà)就能體現出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國：合作具有驚人的力量。

　　合作的力量處處都可見(jiàn)到，大如科學(xué)研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的'成功，莫不由合作而成。

　　古有廉頗，藺相如文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國;今有我國南極考察隊，隊員雖然來(lái)自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長(cháng)城站，譜寫(xiě)了一曲團結之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì )被征服。

　　在我們的學(xué)習生活中也會(huì )有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報來(lái)美化班級面貌，今天就來(lái)講一講這個(gè)事例：

　　對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫(huà)得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報，各自分擔一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，老師也表?yè)P了我們的作品，說(shuō)：“你們做得真棒�！�

　　在我們每個(gè)人的學(xué)習生活上都會(huì )遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì )得到結果。使我感受到了無(wú)限的快樂(lè )。

　　在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來(lái)一起為贏(yíng)得這場(chǎng)比賽而通力合作。

　　合作，于己，于人，于集體都會(huì )有利而無(wú)一害。如今，在這個(gè)競爭的社會(huì )，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。

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