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(精華22篇)合作作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的合作作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
合作作文600字 1
上了初中,老實(shí)說(shuō)真的有所差異!小學(xué)會(huì )分工合作,其實(shí)初中也一樣,只不過(guò)比較嚴格罷了!上了初中,老師更強調學(xué)校是個(gè)大家庭,是許多許多班級組合而成的。
但是,知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大,大家心情似乎都不是那么的好!想鼓勵大家,可是我卻不想說(shuō),因為我想要變成熟讓人家知道我長(cháng)大了!
初中的科目多了許多,所以老師要我們分工合作,選出小老師去教導那些功課不好、成績(jì)不好的.同學(xué)們!我很樂(lè )意,我擔任的班級干部是學(xué)習委員,負責幫老師寫(xiě)重要的事項。我也擔任許多科目的組長(cháng),像是美術(shù)、生物等,每科老師都很信任我,所以我更加要做好!我要做好我的榜樣給同學(xué)們看!
初中了,剛開(kāi)學(xué)馬上就考試的日子,讓我很難想象未來(lái)的日子要怎樣的過(guò)。幸好我成績(jì)都還不錯,所以不需要太緊張。但是老師的標準是九十分,一題七分,這使大家心情都很忐忑不安。
我答應過(guò)老師,要把同學(xué)當作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到!很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕!這點(diǎn)老師知道,所以老師盡心盡力的幫助我,讓我交到許多的朋友,這點(diǎn)讓我很欣慰。
分工合作不在于你的工作是什么,我的工作是什么!而是在于你有沒(méi)有用心去做那件事!有的話(huà),會(huì )很完美。沒(méi)有的話(huà),就感覺(jué)的方面會(huì )有些缺陷。在我們班,我們都很分工合作,打造那美好的班級,那美好的學(xué)習環(huán)境!我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習,成績(jì)一定會(huì )更進(jìn)步!我也要好好的幫助那些同學(xué),使我們的友誼更加深厚!
合作作文600字 2
我很自卑,人們常說(shuō)謙虛過(guò)度便成驕傲,而我便是自卑過(guò)度而成為過(guò)度自信。遇上老師您之前,我就像只刺猬,躲在刺下保護著(zhù)自己。
我的成績(jì)很差,特別是數學(xué),像成了心中的刺,無(wú)論怎樣都會(huì )痛,而您是數學(xué)老師,我怕看到滿(mǎn)是叉的試卷,更怕看到您用恨鐵不成鋼的眼神看我。渾渾噩噩地過(guò)著(zhù)每一天?吹匠嫉慕鸸饴(zhù)天空,我就自我催眠地告訴自己,那漫著(zhù)天空的是晚霞,一天會(huì )很快過(guò)去,惡性循環(huán),后果只是更多的叉與您更加深沉的眼神。
一個(gè)百合盛開(kāi)的季節,我向來(lái)喜歡百合,因為白色純潔的花兒讓我感到無(wú)比的輕松與愉悅,只是不喜歡離開(kāi)泥土的,因為這樣,百合便會(huì )很快離開(kāi)我。是您,是您告訴我,野百合的.存在,它們遠離喧囂,只為自己綻放。也是您,也是您告訴我,孩子,把心中的壓抑釋放吧,野百合的綻放為自己,而你也可以,知道嗎?野百合的綻放是通過(guò)自己不斷奔跑得來(lái)的,孩子,奔跑吧,所有的磨難在你奔跑葉,會(huì )化作風(fēng),化作養料,滋潤著(zhù)你的成大。那許久不曾流淚,我以為早已干涸的眼睛,流淚了,淚水在我臉上肆意流躺,像嬰孩般的哭泣。沖刷著(zhù),洗去我的刺,原來(lái)并沒(méi)有想像中的那般疼痛,只是我未去嘗試罷了。
“孩子,奔跑吧”老師,你知道嗎?我在奔跑,我知道你一定知道,因為您的微笑,像百合般圣潔,鼓舞著(zhù)我不斷奔跑。那片野百合花便是我奔跑路途里的一個(gè)個(gè)站點(diǎn),停歇卻不停留。
老師,我知道,不是每個(gè)野百合都有春天。只有奔跑著(zhù)的野百合才有那明媚陽(yáng)光的撫摸,才有那溫和圣節般的微笑,而您是我的第一束陽(yáng)光,溫和卻不耀眼,讓我安心的睡在您的微笑里。
老師,謝謝您。讓這遲來(lái)的謝語(yǔ),表達我對您的尊敬與思念。
合作作文600字 3
為了配合高效課堂的活動(dòng),我們班分了好幾個(gè)小組,通過(guò)這么多次的團隊行動(dòng),我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫“飛鷹組”。
我們的組有組長(cháng)張紹中,還有我,王雪蘅,白竟翔,李藝楠等等,一共八個(gè)人,在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事,其中就有這樣一件事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,班里正在上語(yǔ)文課,老師講著(zhù)導學(xué)案,給我們出了到難題,讓我們現場(chǎng)做,并可以小組一起討論,班里可熱鬧了,嘰嘰喳喳所有的小組都開(kāi)始討論了,我們的'也一樣:“我覺(jué)得應該是這句話(huà)!薄安粚,這句話(huà)里沒(méi)有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(cháng)的勸說(shuō)下,瞪著(zhù)眼的兩人,不在吵了,“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題,應該有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同,我想應該這樣做,第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句,還用了比喻,讓句子更生動(dòng),更有趣了!所以第二句沒(méi)有問(wèn)題!蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf(shuō)了出來(lái),我們組長(cháng)立即開(kāi)口了:“我同意她的說(shuō)法,咱們組就這樣回答吧!”“好,我也同意”“對!我也是!”
過(guò)了會(huì )。老師開(kāi)始問(wèn)答案了,我們全組都把手舉了起來(lái),老師看我們組這么積極,就挑選我們做展示。
開(kāi)始展示了,我的心里別提有多緊張了,我們走上展示臺,大聲的講到:“我們是飛鷹隊,現在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來(lái),沒(méi)有人說(shuō)話(huà),沒(méi)人舉手,這時(shí)我們的組長(cháng)說(shuō)到:“我們小組展示完了,謝謝大家!”老師翹起大拇指,有的人還鼓掌來(lái)著(zhù),我們看到了同學(xué)們的反應,情不自禁的笑了。
通過(guò)這樣難忘的一次團隊合作,我深深地體會(huì )到了團隊合作力量大,這樣的上課方式真的很讓人難忘,我喜歡高效課堂!
合作作文600字 4
古人云:團結就是力量。一根筷子容易斷斷,一把筷子就不一定了,所以合作力量才大。
今天小桔燈舉行了一次跳蚤市場(chǎng),我們這一組一共四個(gè)人,但其他人幾乎什么都沒(méi)有帶。我把帶的東西放了一桌,看著(zhù)這么多書(shū)玩具就仿佛看到了錢(qián)滾到了我的口袋里了,想想心里就樂(lè )開(kāi)花了,大家像一只只喇叭一樣,大聲吆喝,我氣勢上也不輸他們,也扯開(kāi)嗓子喊:“走過(guò),路過(guò),不要錯過(guò)呀!現場(chǎng)打三折了!”跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行得如火如荼。
我吆喝了半天,口干舌燥也不見(jiàn)個(gè)人影,我心想:為什么我一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去呢,或許馬上就有人來(lái)吧,想到這兒我又重振旗鼓大聲吆喝起來(lái),看到別人桌上的東西越來(lái)越少,還有的已經(jīng)全賣(mài)光了,而我的'一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去。我十分著(zhù)急,手心冒出了冷汗,于是我眼珠骨碌一轉,給其他每個(gè)人都發(fā)出了一個(gè)玩具,大家都出去推銷(xiāo),只有這樣我們才能成功。大家聽(tīng)也都贊同。
大家都分別去不同的班級推銷(xiāo),我來(lái)到了五年級推銷(xiāo)。我看見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)白衣服的小朋友走過(guò)來(lái),我沖過(guò)去:“小朋友,這個(gè)兩元要不要?”他看了一下說(shuō):“一元好不好?”我聽(tīng)后一元就一元吧,總比沒(méi)有強。于是我愉快的答應了,就在我們共同努力下,我們終于賣(mài)出了一小部分了,當老師說(shuō):“同學(xué)們,快點(diǎn),還有半個(gè)小時(shí)就結束了!”聽(tīng)后我像被澆了一盆冷水從頭澆到尾,心想怎么辦呀,我還有那么多東西呀,一個(gè)一個(gè)的推銷(xiāo),這樣推銷(xiāo)到猴年馬月呀?想到這兒,我絕望了,心情跌到了谷底。
正準備回去收東西時(shí),突然伸出了三個(gè)手,我抬頭看了一下,原來(lái)是我的組員啊,徐晨俊開(kāi)心地說(shuō):“沒(méi)事兒,我們四個(gè)人一起,一下子就能推銷(xiāo)掉四個(gè)。速度很快的,別忘了我們是一組的!鳖D時(shí)我充滿(mǎn)了力量,好,一起加油吧,在我和我的組員的共同努力下,我們終于全都賣(mài)出去了,我們四個(gè)人都笑得合不攏嘴了。
眾人拾柴,火焰高。合作是成功之本,只有合作時(shí)力量才是最強大的。
合作作文600字 5
今天下午,四年級舉行運動(dòng)會(huì )。
第一個(gè)項目是拔河。比賽開(kāi)始了,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只見(jiàn)地上擺著(zhù)兩條像巨蟒一樣長(cháng)的繩子。我們迫不及待地來(lái)到繩子旁,交叉著(zhù)站好,雙手握住繩子,還沒(méi)等教練說(shuō)開(kāi)始,我們就已經(jīng)把繩子拉過(guò)去了一大半。老師讓我們作好準備,我們便兩手抓住繩子。但是,還有人在七嘴八舌地說(shuō):“一定要贏(yíng)!”“快點(diǎn),注意力集中!”“別說(shuō)話(huà)了!”“要開(kāi)始了!”……這時(shí),教練吹響了口哨。我們一起把身子往后傾,用力地把我們的繩子往后拉?墒,后面還有人在哇啦哇啦地說(shuō)話(huà),對手又很強壯,所以,對方用力一拉,便輕而易舉地把我們拉了過(guò)去。
接受了上次的教訓,這次我們注意力高度集中,兩只手緊緊地抓住繩子,一只腳在前,另一只腳在后,身子往后傾,前面那只腳緊緊貼住前面的同學(xué)的腳,重心往后!邦A備,開(kāi)始!”教練吹響了口哨,我們用盡力氣,才把繩子拉過(guò)來(lái)了一點(diǎn)兒。對手看見(jiàn)了,使勁一拉,就把我們拉過(guò)去了好多。就這樣,我們像拉大鋸一樣,拉過(guò)來(lái),拉過(guò)去。史老師和丁老師見(jiàn)狀齊聲鼓勵道:“加油!加油!往后拉,使勁呀!”“加油!加油!”操場(chǎng)旁邊,很多同學(xué)都在為我們班加油。我和同學(xué)們便咬緊牙關(guān),使出了吃奶力氣,把繩子拉了過(guò)來(lái)。形勢不妙!對手又把我們拉過(guò)去了一點(diǎn)!雖然天氣很冷,但我們的臉都憋得通紅,額頭上滲出了細密的汗珠。
“加油!加油!”操場(chǎng)上又傳來(lái)了加油聲?墒菍κ秩烁唏R大,猛地一拉,輕松地把我們拉了過(guò)去。我重重地摔在地上,后面的同學(xué)又壓在我的`腳上,真疼呀!我們七零八落地爬起來(lái),回到班級里。這時(shí),我心想:剛剛那一剎那我們有點(diǎn)兒“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰幾人回”的豪邁。接著(zhù),我們又比賽了幾次,結果只贏(yíng)了三(1)班,許多人都哭鼻子了。
運動(dòng)會(huì )結束了,大家回到教室,丁老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“這次拔河我們雖然輸了,但是盡了自己最大的努力也雖敗尤榮!
合作作文600字 6
今天下午,老師告訴我們一個(gè)好消息:下午要舉行拔河比賽。聽(tīng)到這個(gè)好消息,教室里立刻沸騰起來(lái),大家摩拳擦掌,躍躍欲試,都想為班級爭光。
我們班的競爭對手是五(2)班,賽前我們兩個(gè)班都精心挑選了比賽選手,班主任老師還進(jìn)行了賽前指導和動(dòng)員,兩班隊員都憋足了勁,想一爭高低。
好不容易熬到了下午,老師把我們帶到了操場(chǎng),擺在我們面前的是一條又粗又長(cháng)的繩子,繩子中間扎著(zhù)一條紅布條兒。如果誰(shuí)能把繩子當中的紅布條拉過(guò)靠自己一邊的線(xiàn),這一局誰(shuí)就獲勝。比賽共有三局,勝兩局的班級為獲勝方。
“預備——”裁判員大喊一聲,雙方隊員抓緊了繩子。
“嘟——”哨聲響了,比賽正式開(kāi)始。我們比賽雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉,隊員們前腿繃后腿弓,腳下像生了根,臉紅得像一個(gè)個(gè)紫茄子!拉拉隊員們在一旁使勁地喊:“加油!加油!”紅布一會(huì )兒向我們這邊移,一會(huì )兒又向對方一邊移,我們的心也隨著(zhù)紅布條的移動(dòng)而劇烈跳動(dòng)著(zhù)。
漸漸地,繩子向對方一邊移動(dòng),我們怎么也拉不回來(lái)了。這一局,我們輸了。
但大家并不服輸,第二局交換場(chǎng)地再戰。這次我們吸取了前次用力不一致的教訓,由汪強喊號子,大家步調一致,拼命硬拽,經(jīng)過(guò)幾分鐘的拼搏,我們贏(yíng)了。
第三局,我們一鼓作氣,乘勝前進(jìn),很快就結束戰斗。最后我們班以2比1獲勝,大家歡呼雀躍,臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
比賽結束了,老師讓我們總結比賽勝利的原因,大家七嘴八舌,最后達成共識:第一,有為班級爭光的勇氣和信心。第二,步調一致是成功的關(guān)鍵,第三,關(guān)鍵時(shí)刻多了一份堅持。最后老師說(shuō):“對手的`表現同樣精彩,我們也應為他們喝彩,拔河是一場(chǎng)比賽,學(xué)習同樣是一場(chǎng)比賽,我們應該把拔河體現出來(lái)的精神落實(shí)到學(xué)習中來(lái)。
老師的話(huà)音剛落,教室里就響起熱烈的掌聲。
合作作文600字 7
!我們終于坐上了去生祠鎮植物園的車(chē)了,我高興極了!
透過(guò)車(chē)窗,窗戶(hù)外的景物,真美呀!看油菜花開(kāi)得正盛呢,黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風(fēng)中點(diǎn)頭、微笑,路邊的野花五顏六色,白的似雪,紅的如火,粉的如霞美麗極了!路邊有一個(gè)小河清澈見(jiàn)底,微風(fēng)吹來(lái)河面粼粼,河邊的柳樹(shù)舒展著(zhù)長(cháng)發(fā)好像在向我們招手致意呢!
到了、到了,我們來(lái)到了《綠禾農莊》,這時(shí)走出一位講解員,啊,《綠禾農莊》真大呀!真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開(kāi),像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢!講解員告訴我這里面有很多的大棚,大棚里面有很多的蔬菜,大棚里面的溫度有35度左右,我想:里面會(huì )不會(huì )像夏天一樣熱?
我們進(jìn)了第一個(gè)大棚,哇,果真很熱,我全然不顧淺黑色的土壤種著(zhù)各種各樣的瓜有:南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……
我看到一棵棵嫩綠的幼苗,我仿佛看到了果實(shí)累累的`情景,老師告訴我們每人認養一棵幼苗,我蹲下身子撫摸著(zhù)其中的幼苗,默默地說(shuō):“小苗快快長(cháng)呀!我會(huì )時(shí)刻關(guān)心你的,關(guān)注你的成長(cháng)!”再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,仿佛都成了一個(gè)高級園丁了!
不一會(huì ),我們來(lái)到了東華植物園,里面的植物數不勝數。我來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的池塘邊,看到兩只白天鵝,它們身上雪白雪白的站在那里不動(dòng),它們像是把池塘當作一面鏡子,像是在照鏡子呢!一棵挺拔的松樹(shù)站在池塘邊,像一個(gè)大士兵一樣。不遠處,有一片桃樹(shù),盛開(kāi)了,同學(xué)們都在和桃樹(shù)合影呢,歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。
這次參觀(guān)活動(dòng)陶冶了我的性情,還讓我們了解了蔬菜的成長(cháng)過(guò)程,真是一舉兩得呀!
合作作文600字 8
如果有人問(wèn)我,真愛(ài)像什么?我會(huì )回答:“愛(ài)如百合!卑俸匣ǖ幕ㄕZ(yǔ)是淡泊的永恒,永恒的美,永不磨滅的愛(ài)情。這就像爸爸和媽媽只間的愛(ài),晶瑩雅致,清香怡人。我這么說(shuō)是因為發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。
記得有一次,媽媽突然發(fā)起了高燒,爸爸又不在家,這下我可慌了,也來(lái)不及給爸爸打電話(huà),就忙著(zhù)給媽媽量體溫……最后還是妹妹給爸爸打了電話(huà)。爸爸接到電話(huà)后,不到5分鐘就趕了回來(lái),帶著(zhù)媽媽去了醫院,醫生說(shuō)要輸液,爸爸就寸步不離地守著(zhù)媽媽?zhuān)粫r(shí)還問(wèn)問(wèn)她:“餓了嗎?頭還暈嗎?”這時(shí)媽媽總會(huì )說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,你快去忙你的`吧,這兒有小露小雨陪我就行了!钡职诌是一直陪著(zhù)媽媽。輸完液后,到了該吃晚飯的時(shí)候了,但是媽媽還沒(méi)退燒,不能做飯,爸爸自告奮勇,說(shuō)晚上要親自下廚,我半信半疑的買(mǎi)回了菜。
回到家后爸爸讓我給媽媽倒杯水,讓我盯著(zhù)她吃藥,我看著(zhù)媽媽吃完最后一顆藥后,去找爸爸。只見(jiàn)爸爸又是切蔥又是燒水,忙得滿(mǎn)頭大汗。終于做好晚飯了,爸爸對我說(shuō):“你和小雨先吃,我去讓你媽吃飯!蔽衣(tīng)了后和妹妹“埋頭苦吃”起來(lái)。嘿,還真別說(shuō),爸爸做的飯太好吃了。爸爸把碗放在小桌上,端著(zhù)去了臥室。我好奇的跑進(jìn)了臥室,但我看到這個(gè)場(chǎng)面后,整個(gè)人都怔住了:只見(jiàn)爸爸一手端著(zhù)湯,
一手拿著(zhù)勺子,吹了吹放到了媽媽嘴里。媽媽的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。這畫(huà)面多么美好呀!
經(jīng)過(guò)這件事,我明白了愛(ài)像什么,它不像玫瑰那樣嬌艷,也不像薔薇那么粉嫩,它是純潔的,也是高雅的。我知道了,我知道了愛(ài)如百合,愛(ài)如百合。
合作作文600字 9
那天,天上淅淅瀝瀝的下起了小雨,櫻花瓣落了一地,在雨中朦朦朧朧的搖曳。我們腳步匆匆的返校,奔向排練廳。
一進(jìn)門(mén),我就看到了最害怕遇到的人——樂(lè )團指揮劉老師。劉老師是出了名的嚴厲,他不放過(guò)一個(gè)小細節,哪怕是比針鼻還小的瑕疵,他都要我們改過(guò)來(lái)。劉老師今天氣色不太好,臉色蠟黃,快到初夏的節氣了,他還穿了棉衣。
排練開(kāi)始了,我們紛紛沉浸在周末的懶散氣氛中。與我們不同,劉老師并沒(méi)有懈怠,他依舊賣(mài)力的指揮著(zhù),一會(huì )兒像是過(guò)山猛虎,一會(huì )兒伸出手像是仙人指路,沒(méi)有多久,他的額頭上便沁出了一層密密麻麻的汗珠。
看到我們無(wú)精打采的樣子,劉老師說(shuō):“同學(xué)們,打起精神來(lái)!你們要知道,樂(lè )團講究的是合作,你錯了一個(gè)音符,別人都要陪著(zhù)你一起重新開(kāi)始。所以,要合作、要盡量保證音準,精力要集中!眲⒗蠋煵潦昧祟~頭的汗,深吸一口氣,似乎是給自己生病的身體注入能量。
我們聽(tīng)了這話(huà)一個(gè)個(gè)端正了身子,抱正了樂(lè )器,與老師配合的更加緊密起來(lái)。突然,劉老師一擺手:“怎么回事?笛子搶了半拍,這不對,要注意,不要搶?zhuān)⒁馀浜!迸赃叺睦蠋熖嵝颜f(shuō):“劉老師今天是帶病堅持工作,大家一定要打起精神,好好合作!”我偷眼看了看劉老師脫在旁邊的棉衣,和他額頭的汗水,不禁更加認真的演奏起來(lái)。
一次次的重來(lái),一次次的.演練,我們終于把這首曲子演奏的天衣無(wú)縫。劉老師滿(mǎn)意的笑笑,說(shuō):“今天的排練,到此結束,我相信大家一定收獲了合作就有成就的道理!”大家紛紛站起來(lái)身來(lái),為我們完美的合作鼓掌。
雨依然淅淅瀝瀝下個(gè)不停,夏天的氣息更濃了。
合作作文600字 10
在人生的旅途中,我們要面對許多競爭,在這些競爭面前,我們互相競爭以取得最后的勝利,但是如果我們能夠停止爭斗,學(xué)會(huì )合作,就能實(shí)現雙贏(yíng),更快地到達成功的彼岸。
過(guò)獨木橋時(shí),習慣上雙方相遇會(huì )盡力使對方落下橋,然而雙方比賽時(shí),互相抱住,轉身?yè)Q位,便可全都順利過(guò)橋。由此可以看到合作的重要性,只有學(xué)會(huì )合作,才能夠使雙方的利益最大化,才能以最快的'方式前進(jìn)。
一個(gè)人學(xué)會(huì )合作,他才能更好地立足于這個(gè)社會(huì )。玻爾學(xué)會(huì )了合作,因而他沒(méi)有像愛(ài)因斯坦一樣獨自研究,而是選擇與他人交流,不斷進(jìn)步,不斷提高,最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻。
一個(gè)團隊學(xué)會(huì )合作,才能使這個(gè)隊伍更加緊密而不是一盤(pán)散沙。神舟九號飛船的順利飛上天空,飛出地球,正是由于負責神九的科學(xué)家團隊的團結與合作;春節聯(lián)歡晚會(huì )中完美的雜技表演也是因為這個(gè)雜技團隊的合作與配合?梢(jiàn),一個(gè)團隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。
一個(gè)國家學(xué)會(huì )合作,能夠緊密的合作使得各個(gè)國家擁有力量以飛速發(fā)展,使各國人民過(guò)上更舒適安穩的生活。
一個(gè)民族學(xué)會(huì )合作,才能在困難面前不畏懼,不退縮。日本發(fā)生海嘯時(shí),并沒(méi)有引起國民的恐懼,他們互相合作,團結起來(lái),共同戰勝困難。這個(gè)民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。
合作是燈,照亮我們前行的路;合作是帆,能夠指引我們前進(jìn)的方向;合作是石,能夠組成我們成功的塔。
生物學(xué)有一個(gè)名詞叫單體,許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們每一個(gè)人都是社會(huì )的單體,只有我們這些單體緊密合作,才能使社會(huì )這個(gè)多聚體正常運轉。
合作能夠實(shí)現雙贏(yíng)。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會(huì )合作。我們要學(xué)會(huì )合作,從戰勝前進(jìn)道路上的坎坷,從而創(chuàng )造出人生的華美篇章。
合作作文600字 11
今天老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——合作,接著(zhù),老師迫不及待的說(shuō):“今天我們來(lái)講合作的快樂(lè )!
林老師首先說(shuō):“你在生活中和誰(shuí)合作過(guò)?”朱梓淇跳起來(lái)興地的說(shuō):“醫生!在我們生病的時(shí)候要和醫生合作!鄙蜃榆惨膊桓适救,他激動(dòng)的說(shuō):“老師,在學(xué)校,我們要配合老師學(xué)習知識!北簧蜃榆策@么一提醒,李立飏機靈的小腦袋一晃搶答道:“還有,我們還要和同學(xué)合作!”“我們在旅行中要和導游合作!笔Y昱璇微笑著(zhù)說(shuō)。
林老師又問(wèn):“那為什么要合作呢?”我說(shuō)道:“團結就是力量!瘪R語(yǔ)霏開(kāi)心的說(shuō)道:“團結的效率會(huì )更高,可以把一件事做到最好!”
林老師問(wèn)道:“你們有沒(méi)有和別人合作的比較成功的一次?”“有”,朱梓涵幾乎跳了起來(lái),他搖搖頭晃腦說(shuō):“有一次,我和我的同學(xué)參加滾球活動(dòng),我們倆排練了好久都沒(méi)成功?梢坏奖荣悤r(shí),我說(shuō):‘加油!’,我們專(zhuān)心的滾,最后得了第一名!蔽姨咸喜唤^的說(shuō):“我和同學(xué)許莫菲在小主人工程院默契地用幾根干巴巴的.小木棒,做出了一個(gè)雄偉的船!老師夸獎了我們!”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊揚。
“有哪些關(guān)于團結的名人名句嗎?”林老師笑了笑問(wèn)。我說(shuō):“人心齊,泰山移!瘪R語(yǔ)霏搶著(zhù)說(shuō):“眾人拾柴火焰高!”林老師笑瞇瞇著(zhù)說(shuō):“還有三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮!
合作是一個(gè)重要的品德,這一課將成為我人生重要的奠基石。
合作作文600字 12
記得有一次,因為學(xué)校舉辦了一個(gè)有關(guān)于用廢品回收的比賽,所以我便和馮偉城一組。我們倆當時(shí)的感情還不是很深,因此我們有時(shí)會(huì )吵架,不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作,但是我們各有各的優(yōu)點(diǎn)。馮偉城用剪刀十分靈巧;而我畫(huà)畫(huà)很美。但是我們卻沒(méi)有團結合作,所以比賽的時(shí)間也一天一天地過(guò)去了。沒(méi)過(guò)幾天,我便主動(dòng)對馮偉城說(shuō):“馮偉城,不如我們倆一起合作,制作一個(gè)精美的模型火箭吧!”
馮偉城說(shuō):“這句話(huà)我也想跟你說(shuō),但是一直沒(méi)有開(kāi)口。讓我們一起合作吧!”于是,我們倆便買(mǎi)了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會(huì )兒便制作起來(lái)了。我首先用尺子在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大約長(cháng)5分米的`長(cháng)方形,然后再畫(huà)了一個(gè)圓形,圓形上還畫(huà)了兩條呈三角的半徑,接著(zhù)把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿著(zhù)剪刀,不一會(huì )兒就把那個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)缺了十分之一的圓形剪出來(lái)。接下來(lái),我們就要把這兩個(gè)圖形粘貼在一起了。
我們把那個(gè)缺了一部分的圓形的缺口用雙面粘實(shí)了,成為了一個(gè)錐形。然后把那個(gè)長(cháng)方形和錐形用膠水把它們粘貼起來(lái),最后,我們還在火箭模型的尾部貼了四支噴射器和在火箭的機身寫(xiě)上了“神州N號”的字,這樣,火箭模型就大公告成了。
我后來(lái)才知道,我們倆在那次的比賽中獲得了第二名,我感到十分愉快!
合作作文600字 13
“競爭”這個(gè)詞,我們中學(xué)生應該不會(huì )感到陌生——因為我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)競爭;未拿到第一名而競爭;為評上優(yōu)秀班干部而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確,無(wú)論是生活上還是學(xué)習上,如果失去競爭,世界將黯然失色。然而,在競爭中我們需要合作。
也許你曾為達·芬奇的名畫(huà)所陶醉,但又有誰(shuí)能夠真正了解到他在藝術(shù)領(lǐng)域中的激烈競爭?在我國的經(jīng)濟生活中,有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”,龜兔賽了多次,互有輸贏(yíng)。后來(lái),龜兔合作,兔子把龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去這就是雙贏(yíng),龜兔也是在競爭中的合作伙伴。
競爭是一個(gè)集體、一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。但我們要看到,有些時(shí)候過(guò)多的強調個(gè)人奮斗,而忽略了與他人合作,忽略了如何在競爭中不傷害別人,有些人為了達到自己的目的,不擇手段。這無(wú)疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提,競爭以共同提高為原則。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代人才的'競爭,科技的競爭,綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭,時(shí)代更需要我們去競爭。我們只有敢于競爭、善于競爭,才能不斷完善自己超越別人。古今中外,凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人都具有一種敢于不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恒心、以堅強的斗志。以十足的勇氣,勇敢的投入到競爭中去。
總之,競爭不排斥合作,良好合作促進(jìn)競爭。
合作作文600字 14
生活中處處需要合作,只有合作才會(huì )有收獲,才會(huì )有成功。
我記得那是個(gè)勞動(dòng)技能班。勞動(dòng)技能老師吳老師給我們看了一個(gè)視頻,里面有不同速度和大小的圖形,讓我們數一數。我們心想:老師太天真了!用簡(jiǎn)單的計數,你還想要我們嗎?老師看著(zhù)我們自信的笑容,嘴角露出意味深長(cháng)的笑容。
第一次靠自己,不一會(huì )兒就不知所措,眼花繚亂。我們數不清也看不清。幾分鐘后,老師問(wèn)我們結果,我們都沉默了,因為沒(méi)人說(shuō)。老師說(shuō):“這次學(xué)生看不清楚。學(xué)生下次會(huì )不會(huì )想辦法數數?”我們又陷入了沉思,想著(zhù)該怎么辦。然后萬(wàn)振宇拍著(zhù)手說(shuō):“我們一起數吧!這樣,我們的合作肯定會(huì )算數!薄班!這是個(gè)好主意。一旁的.李曉林插嘴道。我。萬(wàn)振宇。劉香云。李曉林,我們四個(gè)好好工作,分別算什么。這一刻,我看著(zhù)其他同學(xué),似乎想出了一些數這些數字的方法。只聽(tīng)邊上的同學(xué)說(shuō):“老師,算了吧!放手吧!這次我們可以數一數!崩蠋熆粗(zhù)我們的嘴角,露出一絲淡淡的微笑。開(kāi)始玩,我們按照自己的分工數這些數字。幾分鐘過(guò)去了,視頻結束了,我們數完了。當老師問(wèn)我們數了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我們自信的說(shuō)出了答案,老師嘴角淡淡的笑容變得更濃了。至此,我似乎明白了哪個(gè)淡淡的微笑。
合作才能收獲成功,成功需要合作!
合作作文600字 15
人生中需要合作,美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(cháng),使我們在合作中發(fā)揮自己的才能。
合作是寶貴的,它需要我們朝著(zhù)同一個(gè)目標共同去努力、奮斗。在大型樂(lè )器演奏會(huì )上,所有表演者都要保持合作,才能彈奏出美妙的樂(lè )曲?梢(jiàn),合作很重要,只有所有人共同努力,才能譜出成功的樂(lè )章。
不僅如此,很多地方都需要合作,合作與我們形影不離。
從前,有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了,一位智者出現在他們面前。只見(jiàn)智者一手拿漁網(wǎng),一手拿著(zhù)裝著(zhù)幾條魚(yú)的`小桶。兩個(gè)人高興不已,向智者分別要下漁網(wǎng)和魚(yú)桶后,各自分道揚鑣了。很快,拿漁網(wǎng)的人因為沒(méi)有力氣走到水的地方,便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚(yú)的人立刻把魚(yú)吃了個(gè)精光,走到水的地方,卻沒(méi)有漁網(wǎng),在絕望中死去了。后來(lái),又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了,同樣遇見(jiàn)那個(gè)一手拿網(wǎng),一手拿魚(yú)的智者。他們沒(méi)有各走各的路,而是合作。終于出了沙漠,日子更加美滿(mǎn)了。
可見(jiàn),合作是有多么的重要!我們離不開(kāi)合作,它能使我們進(jìn)步,在合作中展現自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強的?當然,強大的集體不取決于集體中人數的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上,這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作,只要合作的人齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心,這樣的合作才算寶貴!
合作作文600字 16
今天上午,第一節課是語(yǔ)文課,李老師來(lái)了,后面還跟著(zhù)幾位同學(xué),我仔細一看,原來(lái)是我們學(xué)校最大名鼎鼎的僵尸樂(lè )團啊,我們全班同學(xué)趕緊鼓起掌來(lái)啊,僵尸樂(lè )團來(lái)我們班來(lái)表演,真是千載難逢、機會(huì )難得啊。
僵尸樂(lè )團一共有5個(gè)人組成的,四個(gè)男一個(gè)女他們要給我們全校每個(gè)班一個(gè)一個(gè)的去表演,到時(shí)候,他們就真的`紅了,他們要給我們表演的是精彩的搖滾樂(lè ),這說(shuō)搖滾樂(lè )的名叫《beat it》。這首歌還真的名不虛傳啊,一開(kāi)場(chǎng)我就覺(jué)得,我自己好像不在班里了,似乎就在絢麗多彩的舞臺下面做一個(gè)文明的小觀(guān)眾。接著(zhù)是獨唱,先是隊長(cháng),再是副隊長(cháng),然后是隊員……就這樣,一段段的唱著(zhù),就在不知不覺(jué)中的時(shí)候,他們就唱完了。接著(zhù)是提問(wèn),第一個(gè)問(wèn)題是,這首歌叫什么名字?我看了一下全班同學(xué),沒(méi)一個(gè)知道的,知道的也沒(méi)對,第二個(gè)問(wèn)題是,背景是什么?隊長(cháng)給了一個(gè)提示:在面包店。最后,吳鵬城說(shuō)出了正確答案——在面包店打架。這時(shí)下課鈴響了,時(shí)間就是這樣轉眼間就過(guò)去了,一節課也就在僵尸樂(lè )團的音樂(lè )聲中度過(guò)了,雖然下課了,可是僵尸樂(lè )團的音樂(lè )依然在我們耳邊回蕩,心中意猶未盡的回想著(zhù)剛才的聲音,我覺(jué)得我喜歡上這種音樂(lè )了,它能帶給我震撼和激動(dòng)。我希望以后還能聽(tīng)到更多這樣的音樂(lè ),也希望僵尸樂(lè )團能夠帶給我們更多好的歌曲。
加油!“僵尸”樂(lè )團!
合作作文600字 17
有沒(méi)有遇到過(guò)一拿傘出門(mén)就不下雨,一旦不拿傘就偏偏下雨?一出門(mén)就看見(jiàn)大太陽(yáng),不出門(mén)太陽(yáng)就躲起來(lái)。
我就經(jīng)常遇到這些事兒。去學(xué)校只要帶了傘,不管下午的天有多暗,都不下雨。而不帶傘,明明剛才還是萬(wàn)里無(wú)云,突然就烏云密布,大豆似的雨點(diǎn)向下落。
老媽說(shuō),假如他們五六點(diǎn)了還沒(méi)回來(lái),就讓我先把飯煮著(zhù),等她回來(lái)就只要搞菜。平常我實(shí)在是懶得煮啊,難得今天特地把飯煮起了。然后呢,居然出去吃。本來(lái)想著(zhù)這頓飯留到晚上吃算了,但想不到還是出去吃的。平常出去吃飯的機會(huì )那么少,為什么全都擠今天來(lái)了,難道看我煮了飯嗎?
這些巧合,想必很多人都遇到過(guò)。出現的幾率都有點(diǎn)詭異了,幾乎每天都能遇到這種討厭的巧合。
我懷疑這種巧合其實(shí)是天神不開(kāi)心吶,不開(kāi)心的時(shí)候就拿我們這些凡人消遣,你說(shuō)是不是?太陽(yáng)神不高興就自閉,把太陽(yáng)關(guān)了。龍王不高興了就放水,淹沒(méi)大地……那這么一說(shuō),如來(lái)佛祖不高興了,會(huì )不會(huì )出現一座座的'拇指山?哎,這些討厭的神呢,一不高興就要拿我們這些凡人來(lái)消遣。那你不高興,干嘛不知道出去溜溜哮天犬呢?是不是啊,楊戩?你應該沒(méi)有小氣到,連條狗都不借給他們吧?我懂了,假裝要讓他們開(kāi)心,就要給他們燒香。唉,沒(méi)想到這些神居然為了多得點(diǎn)香火錢(qián),都來(lái)殘害百姓。
這些可惡的神,居然弄這么多煩人的巧合,想要香火錢(qián)早說(shuō)呀。我給你燒點(diǎn)白紙過(guò)去。
合作作文600字 18
“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃”,合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益,達到共贏(yíng)或是多贏(yíng)的局面。
就拿足球來(lái)舉例,一個(gè)球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是,那么這個(gè)球隊就必將是一盤(pán)散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作,擁有了合作,便擁有了邁向成功的重要一步。
再拿我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生偏科滿(mǎn)是,且偏科項目各不相同,學(xué)生們想要補缺漏洞,卻又沒(méi)有那么多的時(shí)間去報補習輔導班,去上一對一專(zhuān)課,所以便可以找與自己偏科項目不同的同學(xué)合作,你幫我補缺漏洞,我幫你填補缺點(diǎn),大家一起探討,一起進(jìn)步,一起補缺自己的弱項,達到雙贏(yíng)的.局面。
當然,合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著(zhù)所有的合作都能成功,都可以達到多方共贏(yíng)的場(chǎng)面。
再比如,三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝,在商量后決定一起合作,于是便開(kāi)始一只踩一只的搭建城堡,最終卻因為種種的原因導致了它們偷油失敗。
所以合作不一定會(huì )成功,就像這三只老鼠雖因偷油而合作,但最終還是失敗。但它們也有可取之處,在失敗之后還會(huì )討論一下失敗的原因,所以合作即使失敗了,那也不要灰心。找尋其失敗的根源,防止日后再犯,從而再次失敗。
合作共贏(yíng)是好事,但失敗了也不要灰心,及時(shí)的查補缺漏,也是為了以后更好的成功。所以說(shuō)合作也是兩面的,我們要平淡的看待這個(gè)事物,不要因失敗而喪失斗志,也不要因成功而過(guò)度自信。
合作作文600字 19
在一個(gè)班級里面,總會(huì )有幾個(gè)扛把子。所以呢,我們這個(gè)損友組合啊,就是咱們班的扛把子。專(zhuān)門(mén)搞事情!
第一個(gè)成員,那就是我。也是我組建的這個(gè)組合啦。但是一開(kāi)始我也是想玩兒的而已,誰(shuí)知道其他那三都當真了。那我就跟他們玩兒?jiǎn)h,誰(shuí)知道損友組合,主要損就是我。這根本不算團寵。我的快樂(lè )生活也從此沒(méi)有了。
第二位成員,是老譚。因為一些原因就不跟你們說(shuō)真名了啊。他這個(gè)人呢,其實(shí)挺好的。還是咱們班的班長(cháng),英語(yǔ)課代表。但是他損我起來(lái)很恐怖呢。一看到別人打我就會(huì )說(shuō)這一句話(huà):“放心打,留下右手就行了。加油!”然后就慢慢的走遠了。而且我也打不過(guò)他,所以我打他一下,簡(jiǎn)直就是作死!
第三位呢就是我的老李叔啦。老李叔對我可好了呢。但是誰(shuí)知道已加入這個(gè)組織。他就慢慢的變壞了,開(kāi)始玩我的麻袋(麻袋是我的筆盒)還有時(shí)候偷我的`東西藏起來(lái),跟老譚學(xué)的很壞了。 每一次都坑我。心好累。
最后一位呢,就是我的哥哥了。只是干哥哥而已。比我高多了,也是我打不過(guò)的人。跟老譚一樣,輕輕碰他一下就打我很大力。不過(guò)有時(shí)候還是對我很好的。有吃的也會(huì )給我,有人欺負我,也會(huì )幫我打回去。但是還是會(huì )坑我的。
損友組合就是這樣,如果你想加入就必須得符合以下要求:必須得坑友,要跑的過(guò)幾個(gè)人,打的過(guò)人,扛打扛罵,如果你是這樣的話(huà),這個(gè)組合歡迎你噢。當然,損友比朋友好多了!
合作作文600字 20
主語(yǔ)等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓練”,同學(xué)們兩眼放光似的盯著(zhù)攀越墻和救生墻。每個(gè)人都躍躍欲試的樣子。
在老師像做了幾個(gè)示范后,又有一個(gè)同學(xué)做了榜樣,同學(xué)們把著(zhù)繩子就開(kāi)始攀越,大家一開(kāi)始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開(kāi)始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時(shí)候停住了,他不敢下來(lái)了。
在嘗試了幾次后,邊停住了,下來(lái)的同學(xué)在看到這樣后,又上去做了幾次師范,在同學(xué)們的鼓勵下和合作下,這名同學(xué)終于從攀越墻上下來(lái)了。
很快便排好隊來(lái)到了救生墻下,從遠處看不算很高的救生墻,突然變得很高峻,沒(méi)有一點(diǎn)借力的地方,心中的第一個(gè)反應就是這不可能翻過(guò)去啊。
老師想選出了兩個(gè)人來(lái),告訴了我們攀越救生墻的方法,“人梯”兩個(gè)人在救生墻下擺好了姿勢,可是我還是感覺(jué)不可能,兩個(gè)人的`力量怎么可能把一個(gè)人拖上去那?就在我思考的時(shí)候,第一個(gè)上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上,我和另一個(gè)人一起用力,可是人托到一半的時(shí)候,就沒(méi)有了力氣,大家一起用力,第一個(gè)人如夢(mèng)幻般的就上去了。
第一個(gè)人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下,去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。
在這一節與眾不同的課中,我們也學(xué)到了不同的知識,那是一種精神,是合作,合作讓我們全都攀上了救生墻,讓我們共同進(jìn)步。
合作讓我們成功,合作是成功的根本。
合作作文600字 21
“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生!边@是古代大作家杜甫寫(xiě)的《春夜喜雨》中的一句。雨滴,它雖小,但它雖小,但它能匯聚成小溪,匯聚成河流,匯聚成長(cháng)江,最后流入大海。
下雨前,寂靜的天空中布滿(mǎn)低沉沉的陰云,一層層的陰云朦朦朧朧,像蒙上一層輕紗。雨,從霧蒙蒙的烏云里落下來(lái),細細的,只有針尖般大小,不一會(huì )兒,便已已有半顆紅豆大了。我和弟弟望著(zhù)窗戶(hù),一滴雨不知何時(shí)落在窗戶(hù)上,像變魔術(shù)一樣消失了。
慢慢的,雨順著(zhù)風(fēng)四處亂飄。它落在屋檐上便穿起一條條金瑩剔透的珍珠項鏈;它落在水洼里,水洼的臉上便涌出一個(gè)個(gè)小酒窩;它在樹(shù)葉上,葉尖便掛著(zhù)一顆亮晶晶的.鉆石,就像走進(jìn)童話(huà)世界一般。
雨,譜出了一支春天的歡樂(lè )交響曲!芭九九尽蹦鞘欠宽斏蠚鈩莅蹴绲膿艄穆!吧成成场蹦鞘怯挈c(diǎn)沖擊窗戶(hù)的特效音,“嗒嗒嗒”那是雨點(diǎn)兒們快樂(lè )的合唱。春天,天空蔚藍。但下起雨也很美,那一滴一滴的小雨滴啊就像一顆一顆流星從天滑過(guò),美極了。我和弟弟打著(zhù)雨傘在雨中你追我趕,雨點(diǎn)打在傘上,我和弟弟看著(zhù)“鏡子”中的我們,一滴雨落下,我們在鏡子中四處搖擺,我們都樂(lè )開(kāi)了花。
春雨沙沙,沙沙春雨,叫醒了冬眠的動(dòng)物,染紅了桃花,吹綠了柳枝,讓我感到神清氣爽。
合作作文600字 22
最近,我得了小感冒,遠在山東的媽媽聽(tīng)說(shuō)后,打電話(huà)一再?lài)诟牢乙人帯?/p>
今天早上,我還要繼續喝藥,而且要泡兩包呢。我一包一包地把它們泡好,再一杯接一杯地把它們喝掉。等喝完時(shí),我的肚子已經(jīng)撐得圓溜溜的,像一個(gè)又大又圓的'小西瓜似的了。阿姨見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),親切地對我說(shuō):“陸禾嘉,以后吃藥,兩包泡一起喝吧!边,這句話(huà)我咋聽(tīng)著(zhù)這么耳熟呢?哦,對了, 班主任 老師也這樣對我說(shuō)過(guò)。我無(wú)奈地搖搖頭,回答說(shuō):“我也想!可是就怕藥的味道‘變異’呀!”
中午,我又要喝藥了。這回,我準備試一試兩位老師說(shuō)的那個(gè)辦法,并把這個(gè)辦法取名為“雙藥重合”。
我先把兩包藥一股腦兒倒進(jìn)杯里,再沖入半杯開(kāi)水,然后把杯子晃了幾晃。唉,看著(zhù)那怪怪的顏色,真不知道那會(huì )是什么樣的效果呀。我慢慢把鼻子湊近瓶口,聞了一下,一股難聞的味道撲鼻而來(lái)。我趕緊用手連著(zhù)扇了幾下,想把那怪味扇離我的鼻孔,可是沒(méi)用。我只能苦笑了一下,心想:“早知道就不用這辦法了,聞著(zhù)就知道那味道一定特別地難喝!蔽覈@了一口氣,捏住鼻子,嘗了一口,又苦笑了幾下。左邊的一半是苦的,右邊的一半卻是像蜂蜜似的甜。我努力地一口咽下去,然后舒了一口氣。再看看那杯子里剩下的,我差點(diǎn)兒要暈倒,但是卻沒(méi)有任何辦法,只能一口一口地咽下去,喝到最后一口的時(shí)候,我都快吐出來(lái)了。這怪怪的味道真不好受!
我祈禱,以后再也不要喝到這么苦的藥了。
可惡的感冒,快點(diǎn)離開(kāi)我吧!
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