[精選]合作的作文8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的合作的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作的作文 篇1

　　星期五，數學(xué)潘老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做一個(gè)立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14：00到小張同學(xué)家一起完成這個(gè)特殊的作業(yè)。

　　到了星期天下午14：00，我們都如約而至�？蛇@時(shí)，一個(gè)足以致命的問(wèn)題擺在了我們眼前——做什么呢?這時(shí)，小楊同學(xué)提議：“我們做一個(gè)機器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽(tīng)小沈他們說(shuō)，他們好像決定做機器人，而且都開(kāi)始討論怎么做了�！毙�張冥思苦想，一會(huì )兒歪著(zhù)頭，一會(huì )兒趴在桌子上。終于，她決定用紙箱做一個(gè)房子，我們都一致同意這個(gè)想法，開(kāi)始做了起來(lái)。我們先分工，小張美術(shù)很好，負責美化;小楊、小磊、小唯和我動(dòng)手能力較強，負責做房子，小謝攝影好，負責攝影。這一切都做好時(shí)，我們各干各的，開(kāi)始了“偉大作品”的'創(chuàng )作。一開(kāi)始，我認為我的工作對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個(gè)難題：房子做好了，可是它會(huì )倒，歪歪扭扭的。我想來(lái)想去，什么辦法都行不通，換一點(diǎn)的紙板?不行，一是沒(méi)有那么硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面托了那么重的房頂也還是會(huì )倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問(wèn)，他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機一動(dòng)，提議跟他們一起商量，俗話(huà)說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嘛!可是，我們仍然沒(méi)想出好的計策。這時(shí)，小張的爸爸給了我們一個(gè)提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家說(shuō)可以做一個(gè)直角三角體，放在房子內的一角，這樣，房子就不會(huì )倒了。大家聽(tīng)了我的建議，紛紛舉起大拇指夸我聰明，我的心里美滋滋的。等做完了這些，小張同學(xué)就開(kāi)始給房子“化妝”了�！耙�!”隨著(zhù)小磊的呼聲，我們終于完成了我們的“偉大作品”。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，合作學(xué)習不僅提高了我們的知識、收獲了合作學(xué)習的快樂(lè )，還讓我們意識到了合作學(xué)習的重要性。

合作的作文 篇2

　　“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！边@句話(huà)就能體現出合作具有驚人的力量。

　　合作的力量處處都可見(jiàn)到，大如科學(xué)研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

　　武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國；今有我國南極考察隊，隊員雖然來(lái)自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學(xué)習生活中也會(huì )有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題；所有同學(xué)一起繪制手抄報來(lái)美化班級面貌. 對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，繪制一副漂亮的.手抄報是非常困難的。不但畫(huà)得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便二三個(gè)人一組，一起繪制一副漂亮的手抄報，各自分擔一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，就連老師也表?yè)P了我們的作品。 在我們每個(gè)人的學(xué)習生活上都會(huì )遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì )得到結果。使我感受到了無(wú)限的快樂(lè )。

　　在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來(lái)一起為贏(yíng)得這場(chǎng)比賽而通力合作。 合作，于己，于人都會(huì )有利而無(wú)一害。如今，在這個(gè)競爭的社會(huì )，合作就更重要了，所以我們要時(shí)時(shí)于別人合作。

合作的作文 篇3

　　曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……

　　“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹�”的物理老師，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的'!”

　　我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。

　　實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。

　　真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!

合作的作文 篇4

　　有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。一個(gè)星期天，我和媽媽的快樂(lè )廚藝合作，留下了難忘的回憶。

　　上個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——與親人合作做一樣美食。我一聽(tīng)，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，我的媽媽可是“美食達人”，尤其是那香噴噴的椰汁馬蹄糕，那香味，令人流連忘返、回味無(wú)窮。于是，我下定決心，就做馬蹄糕吧。

　　首先，媽媽準備好材料。把馬蹄粉分成兩盆，各加入一點(diǎn)水，壓碎成糊狀，我和媽媽每人負責一盆，我剛開(kāi)始做得十分輕松，心想：第一步這么簡(jiǎn)單，第二步就由我自己來(lái)吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黃糖加水放進(jìn)煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒進(jìn)剛壓碎成糊狀的其中一個(gè)馬蹄粉盆子里，要一邊倒一邊攪拌。還沒(méi)等媽媽伸出手去，我就如一支離弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打開(kāi)了火。我得意洋洋地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝](méi)說(shuō)什么。不久，糖熔化了，這時(shí)需要一邊倒一邊攪拌，我這才發(fā)現我一個(gè)人做不成了，就不好意思地看著(zhù)媽媽?zhuān)�他看出了我的心思，說(shuō)：“做不成了吧？正所謂‘成功在于合作’呀�！蔽业哪樕仙�起了兩朵小紅云。片刻后，制作美食繼續進(jìn)行。第三步，煮一罐椰漿加白糖在煲里。之后同樣倒入另一盆馬蹄粉在盆子里，這次我配合著(zhù)媽媽做，不敢出現任何差錯。這樣，兩種顏色的液體就做好了�？粗�(zhù)準備好的材料，我心里十分急切。

　　終于到了最后一個(gè)步驟，這是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。我先找來(lái)又扁又平的盤(pán)子，在鍋里倒一些水，再把盤(pán)子放上去，并開(kāi)火。等水開(kāi)了，就用兩種顏色的.液體一層一層地鋪上去，每層煮兩分鐘。很快，我和媽媽一起合作的勞動(dòng)結晶就出來(lái)了，媽媽提出盤(pán)子，色香味俱全的馬蹄糕撲鼻而來(lái)，當我正想把它切開(kāi)時(shí)，媽媽叫住了我：“現在還不能吃，要讓它涼了才行�！蔽抑缓玫却�著(zhù)，坐在馬蹄糕旁邊，眼巴巴地看著(zhù)自己與媽媽合作的杰作，真是垂涎欲滴！

　　“成功在于合作”這句話(huà)說(shuō)得好，有些事情一個(gè)人不能完成，但只要合作，事無(wú)不成！

合作的作文 篇5

　　春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊，楊老師讓我們四人一組準備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報。

　　我們組的組長(cháng)是楊云琪，組員是：崔益豪、劉子欣和我。組長(cháng)把我們召集在一起討論怎樣將這次小報辦得好一些，我說(shuō)：“我們應該吧關(guān)于春天的短文、詩(shī)句和圖片貼在一張A4紙上�！眲⒆有勒f(shuō)：“對，這能表現出春天生機勃勃的景象�！睏钤歧髡f(shuō)：“那好吧，張鎮皓負責收集春天的短文，劉子欣負責收集春天的詩(shī)句，崔益豪負責收集春天的圖片，我負責裝飾小報。這次大家一定要把小報辦好！”

　　第二天，我們將自己準備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A(yíng)4紙上，楊云琪還用彩筆在短文的四周畫(huà)上了漂亮的花邊，在空白的`地方畫(huà)了幾朵五顏六色的小花。

　　我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報完成，楊老師表?yè)P了我們并且把我們的小報貼在了墻上。這次辦小報我懂得了一個(gè)道理：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林，在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作，只有合作的力量是最大的。

合作的作文 篇6

　　合作，相信這個(gè)詞我們并不陌生。我們的社會(huì )乃至我們所生活的這個(gè)世界都是一系列合作的產(chǎn)物，合作即是團結，而團結就是力量，而力量能推開(kāi)成功的大門(mén)，所以，我們要做一個(gè)善于合作的人。

　　什么是合作?這是個(gè)很多現代人都無(wú)法完全理解做到的問(wèn)題。合作是成功的基石，是勝利的墊腳石，一個(gè)善于合作的人，比其他獨來(lái)獨往的人，更易取得成功。而合作即是互相信任對方，贏(yíng)得雙贏(yíng)的結果。

　　我們?yōu)槭裁匆�合作�?想必大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“人多力量大�！边@即是一種合作。一個(gè)人就算力量再大，也終究大不過(guò)眾人的力量，就好像雙拳難敵四手一般，因此，當我們遇到了我們闖不過(guò)去的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )合作，從而博得更大的成功率。

　　而做一個(gè)善于合作的人，需要忍讓。合作的對象終究不是自己，不可能雙方意見(jiàn)始終一致，而這時(shí)候我們需要忍讓�？�耐基成名后，有一次與布爾門(mén)合作某個(gè)項目時(shí)，布爾門(mén)提出合作項目要以他名冠名，對合作伙伴來(lái)說(shuō)，這明顯不公平。而卡耐基為了取得合作的成功，卻選擇了忍讓?zhuān)瑥亩�雙方取得了共同成功。所以說(shuō)，有時(shí)為了長(cháng)遠的利益，而選擇不得不合作時(shí)，我們需要忍讓?zhuān)�退一步海闊天空，何必爭個(gè)頭破血流呢?

　　做一個(gè)善于合作的人，需要互相信任。三家分晉時(shí)，趙韓魏三家本彼此為敵，面對智氏的壓力，卻互相信任，聯(lián)合消滅了智氏。這何嘗不能說(shuō)明互相信任是合作的重要因素之一呢?合作本身必定不是一開(kāi)始就固若金湯的，合作過(guò)程中總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題和漏洞，而互相信任便是這縫補的補丁。彼此信任之間，使成功天長(cháng)地久。君不見(jiàn)當年十八路諸侯伐董卓?又亦不見(jiàn)當年孫劉聯(lián)合燒曹于赤壁?可見(jiàn)，互相信任是合作的基礎。

　　做一個(gè)善于合作的`人，需要遵守諾言。人無(wú)信不立，在合作當中，履行你自己的責任，遵守你自己的諾言，這是必不可缺的重要因素。亞洲首富李嘉誠與人合作，從未爽過(guò)約，每次都嚴格按照雙方約定成功地將約定之事做好，使雙方的合作皆是圓滿(mǎn)成功，皆大歡喜，從而一次又一次地繼續合作。所以說(shuō)，若要做一個(gè)善于合作的人，是必定要把自己約定合作之中的事做好的，不然雙方都不履行若言，又怎能繼續合作下去呢?

　　所以說(shuō)，在以后的學(xué)習生活中，在需要合作的時(shí)候，我們都要做一個(gè)善于合作的人，共同攀登上成功的高峰!

合作的作文 篇7

　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。三個(gè)和尚之所以沒(méi)水喝，是因為不負責任，互相推托，沒(méi)有合作精神，沒(méi)有意識到合作的重要性才會(huì )如此。

　　有一篇寓言故事是這樣講的：從前，有兩個(gè)饑餓的人快要餓死了，他們走在路上，一位老者經(jīng)過(guò)便幫助他們，老者從身后拿出了一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中一個(gè)人搶過(guò)了魚(yú)，吃罷后便餓死了；另外一個(gè)人要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，眼睛一翻，也餓死了。老者無(wú)奈搖搖頭，轉身便走了。魚(yú)可以暫時(shí)解決饑餓，但不能解決長(cháng)遠的生計問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決以后的生計問(wèn)題，但對于眼前的饑餓卻無(wú)能為力。最好的辦法就是只有將二者接合起來(lái)，才能徹底解決眼前和未來(lái)的生計。所以寓言中的二人只有一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。無(wú)奈由于二個(gè)拒絕合作，便落了個(gè)雙雙赴黃泉的悲慘結局。這個(gè)故事正好印證了巴爾扎克的話(huà)：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。這句話(huà)正好體現了合作的重要性。

　　我還在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事。日本松下公司董事長(cháng)幸之助對于合作有深刻的認識。他的創(chuàng )業(yè)，是從研究電燈泡開(kāi)始的，為實(shí)現改造電燈泡的構想，他不惜資金從事改良工作，并組成松下電器公司。當時(shí)，全國發(fā)生經(jīng)濟危機，為走出困境，全親自拜訪(fǎng)干電池公司董事長(cháng)。二人商定雙方可免費贈送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)節干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此行動(dòng)發(fā)揮的`宣傳效果很好，無(wú)論是電燈泡，還是干電池，這兩家公司都接到大量訂單。這一商戰成功，不也是合作促成的嗎？

　　古人孟子日：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！碑斀裆鐣�(huì )，科技高速發(fā)展，而個(gè)人的智慧，知識是有限的，只有團結合作才能高效率工作，高效率學(xué)習。才能出更多的成果。作為中學(xué)生，更應牢記古訓，從小樹(shù)立合作意識，要知道一個(gè)沒(méi)有合作精神的人是很難立足的。讓我們迎接新的挑戰，做一個(gè)善于合作的人！

合作的作文 篇8

　　今天，全校進(jìn)行了一次大掃除。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，教室，樓道里落滿(mǎn)了灰塵。

　　大掃除開(kāi)始了，衛生委給每個(gè)人都分配了一個(gè)職位。一場(chǎng)激烈的大掃除開(kāi)始了。我洗好了拖把便開(kāi)始打掃班級衛生包干區，不到兩分鐘就拖好了我的包干區�？墒俏腋吲d得太早了，衛生委竟然又要我托班里的地。唉，誰(shuí)叫我運氣差呢！等我把班里的.地拖好以后，此時(shí)，班里已是狼藉一片。后來(lái)我跟朱麗換了一個(gè)工作，他負責拖地，我負責欄桿。

　　大掃除結束以后，教室里干凈了許多，雖然大掃除用了很長(cháng)時(shí)間，不過(guò)還是很快樂(lè )。

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