合作的作文(薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“兄弟一心，其利斷金�！惫饪恳粋�(gè)人的力量，成功的希望是渺小的，已有大家團結合作，才能夠擁抱到成功的希望，獲得成功！

　　一人之力是站在海岸上遙望海中已經(jīng)看見(jiàn)了桅桿尖頭的`一艘航船，需要海浪推動(dòng)；是立于高山之巔遠看東方噴薄欲出的一輪朝陽(yáng)，需要朝霞的映襯；是躁于果樹(shù)上快要成熟了的果實(shí)，需要果樹(shù)的滋養。

　　一次畫(huà)黑板報的任務(wù)光榮“頒”給了我和另外幾名同學(xué)，并囑咐我們一個(gè)星期之內完成。一開(kāi)始，我們都爭著(zhù)搶著(zhù)干自己喜歡的，各干各的，沒(méi)有一點(diǎn)合作精神。就這樣，兩天時(shí)間過(guò)去了，黑板報一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。老師知道了，就過(guò)來(lái)教導我們：“你們是一個(gè)團隊，團隊并不是個(gè)人，想干啥就干啥，干事之前都要考慮會(huì )對整個(gè)團隊帶來(lái)怎樣的結果。只要你們團結一致，互幫互助，才來(lái)迎來(lái)成功��！”

　　經(jīng)過(guò)了老師的教導，我們每個(gè)人都自我反省了一遍，然后仔仔細細地分好了工，每個(gè)人都領(lǐng)到了自己個(gè)人該做的任務(wù)，不會(huì )再產(chǎn)生分歧和意見(jiàn)。就這樣，我們的勞動(dòng)效率立即翻了幾倍，以高水準獲得了“全年級優(yōu)秀黑板報”的一等獎！那天，校長(cháng)還親自表?yè)P我們團隊有合作精神，并且讓其他班學(xué)習。

　　合作，使枯萎的花朵重新艷麗的開(kāi)放；合作，使枯涸的泉水重新從泉眼里涌出；合作，使折翅的雄鷹重新在藍天中展翅翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功！

合作的作文 篇2

　　今年暑假，海綿寶寶小飯桌組織了一個(gè)活動(dòng)，把整個(gè)名士豪庭小區墻上的廣告都清理干凈，用的.工具有小鏟子、噴壺和抹布等。

　　我和張倚浩一組。張倚浩拿噴壺噴水，我拿鏟子把墻上的廣告往下鏟。墻上的廣告非常結實(shí)，我使勁鏟終于鏟下來(lái)了，最后我和張倚浩一起用抹布把水擦干凈了。

　　同學(xué)們分工合作真高興，做事的速度也提高了很多，這真是“人多力量大”呀！

合作的作文 篇3

　　我們坐在高高的樹(shù)旁，飽受寒風(fēng)的洗禮�；叵肫鹨郧暗耐�事，同學(xué)們幫助我太多了。那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，涌現在我的眼前。

　　記得那時(shí)好久以前了，我還在上三年級。那時(shí)剛剛接觸到新的校園，心里充滿(mǎn)了好奇。突然看見(jiàn)了操場(chǎng)東邊的乒乓球臺，不禁興奮起來(lái)。畢竟是第一次見(jiàn)那個(gè)東西啊。我主動(dòng)跑到那里，更仔細的看著(zhù)那張乒乓球臺。

　　突然，有一個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小弟弟，你會(huì )打乒乓球嗎？”

　　雖然媽媽曾經(jīng)教導過(guò)我，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，但我還是對他說(shuō)了聲：“不會(huì )�！�

　　那人說(shuō)：“讓我來(lái)教你怎么樣？”

　　“太好了！”我興奮得不得了。以前只在電視上看見(jiàn)過(guò)馬琳，王勵勤打球�，F在，終于能自己試試了。

　　那個(gè)大哥哥從體育室里拿出一個(gè)乒乓球拍，抓住我的手，說(shuō)：“現在我來(lái)教你發(fā)球，一看就明白的。來(lái)，咱們一起發(fā)�！�

　　說(shuō)著(zhù)，球飛了起來(lái)。大哥哥抓住我的手，把拍一揮，球從我這邊彈到了那一遍。

　　看來(lái)我的`悟性還不錯，只用了一遍，我就學(xué)會(huì )了。我跟那個(gè)大哥哥說(shuō)了聲謝謝，他就走了。

　　后來(lái)我才知道，那個(gè)大哥哥是我的校友，今年該上初三了吧。

　　這也成為了我第一次與同學(xué)合作。

　　第一次合作，只有不到一分鐘的時(shí)間，但這一分鐘留下了太多。

　　好期待下一次合作�？墒�，又要等待多么長(cháng)時(shí)間？就像乒乓球，乒乓乒乓的，什么時(shí)候才會(huì )停？

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