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【必備】合作的作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的合作的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
我的媽媽快過(guò)生日了，我想送給媽媽禮物，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物，怎么辦呢？我終于想到一個(gè)好點(diǎn)子，我要舉辦一場(chǎng)“假面晚會(huì )”，既不用花錢(qián)，又很開(kāi)心，媽媽一定會(huì )很高興。
可是“假面晚會(huì )”需要很多的道具，我一個(gè)人辦不了，所以，我請我的好朋友韓懿付佳來(lái)幫忙。我們準備好需要用的水彩筆、剪刀、油畫(huà)棒、紙張。我用水彩筆在的紙上畫(huà)上要做面具的圖案，有小貓、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韓懿佳就在我畫(huà)好的圖形上涂上漂亮的顏色。()然后，用剪刀剪出眼睛，我就小心地用皮筋繩穿進(jìn)小孔，系一個(gè)結，這樣一副面具就做好了。由于，我們倆個(gè)合作的很好，所以面具很快就做好了，還真應了“人心齊，泰山移”這句話(huà)。
看著(zhù)我們做好的面具，我們倆都很高興。我非常感謝韓懿佳，是她幫助了我，以后她需要幫忙的時(shí)候，我也會(huì )幫助她的。
合作的作文 篇2
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。
有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著(zhù)胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結出了一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著(zhù)百合：這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長(cháng)瘤了。
公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì )開(kāi)花，在著(zhù)荒郊野外，你的價(jià)值還不跟我們一樣。偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì )勸百合不用那么努力開(kāi)花：在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美麗的花，也不會(huì )有人來(lái)欣賞呀!
百合說(shuō)：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開(kāi)花，是由于自己以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，我都要開(kāi)花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。
這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。
年年春天，野百合努力地開(kāi)花，結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)，落在山谷，草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。
幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無(wú)數的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱(chēng)為百合谷地。我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
合作的作文 篇3
今年的暑假，老師讓我們自由組成小組寫(xiě)一部科幻小說(shuō)。
陳安愷、王紫妍、顧詩(shī)文、卜涵天和我組成五人小組。顧詩(shī)文的作文能力比較強，王紫妍和我的幻想能力比較好，樸瀚天是電腦社團的，電腦繪畫(huà)自然也不會(huì )差到哪兒去。
記得在8月9日的一個(gè)上午，她們四人來(lái)到我家。陳安愷、王紫妍、顧詩(shī)文和我一起坐在沙發(fā)上構思《恐蟻》，卜涵天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的就畫(huà)下來(lái)，等待我們的評論。大約過(guò)了三小時(shí)，我們差不多準備好了，陳安愷說(shuō)：“��！我們寫(xiě)得都很不錯，開(kāi)始打到電腦里了！”
大約到了下午，我們的作文都輸到電腦里了，樸涵天也開(kāi)始準備在電腦上繪圖。她十分用心地畫(huà)畫(huà)，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫(huà)出來(lái)，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮�！安泛炷惝�(huà)的蝴蝶像真的一樣，太棒了！”陳安愷說(shuō)�！斑�可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說(shuō)�！按龝�(huì )，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”顧詩(shī)文說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地說(shuō)道。
最后，我們的小說(shuō)點(diǎn)擊數還可以，可惜沒(méi)得獎，不過(guò)不要緊，這篇小說(shuō)是我們五人第一篇用多人的智慧寫(xiě)出來(lái)。
合作的作文 篇4
今天，我們帶著(zhù)各自的資料和工具來(lái)到學(xué)校，準備一起辦板報。
終于等到下午德育課了，我們靜靜地等待“號令”。只聽(tīng)楊樂(lè )源喊了一聲：“開(kāi)始！”我們便熱火朝天地干起來(lái)了。
只見(jiàn)程露使勁握著(zhù)一只鉛筆，在紙的左上角快速地畫(huà)了一個(gè)拱形。我用藍色油畫(huà)棒在拱形兩邊各畫(huà)了一朵云。而陳飛宇在拱形內涂紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫其中不同的顏色的彩鉛。杜曉把手機的文件整理好，在邊上畫(huà)出美麗的邊框。我在彩虹上寫(xiě)出幾個(gè)蘿卜體的字……
這時(shí)，葉老師請我們下去排練國旗下講話(huà)。所以，我把后面的任務(wù)交給了程露他們。
我們在操場(chǎng)上熱火朝天地排練，他們在教室里埋頭苦干地寫(xiě)。我雖然在排練，但是“身在旗臺心在室”，時(shí)刻惦記著(zhù)我們組的板報。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，排練終于結束了，我們迫不及待地跑上樓。
當我坐下時(shí)，發(fā)現我們組的板報又變成原樣了。我問(wèn)程露這是怎么回事。程露道：“你下去可安逸了！上面有用的人都走光了，就留下我們幾個(gè)！看！這彩虹畫(huà)那么細，你就往上寫(xiě)字……”“那就快點(diǎn)呀！”我說(shuō)道。
“收‘報’了！”楊樂(lè )源大喊。我們組的“半成品”就這樣推了上去。果然，我們組的分數只有五十分，排名倒數第三。
不過(guò)，合作真快樂(lè )，讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，我深?lèi)?ài)著(zhù)這次緊張的活動(dòng)；一次讓人感受到團結的活動(dòng)。
合作的作文 篇5
國際21世紀教育委員會(huì )在呈給聯(lián)合國科教文組織報告中說(shuō)：“由于競爭成為日常生活中各個(gè)領(lǐng)域中一種無(wú)處不在的現象，團結互助就顯得尤為重要了。他們認為，當今社會(huì )需要合作的精神。不錯，當今社會(huì )如果沒(méi)有良好的合作精神，那這個(gè)社會(huì )將會(huì )混亂一片。
集體，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，它離不開(kāi)個(gè)體而存在，同時(shí)個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。集體是大家的，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護集體，為集體建設出力，集體才會(huì )成為我們依戀的家。如果一個(gè)班級體時(shí)，作為班級里的一分子，你不和大家搞好關(guān)系，搞好團結，那你就不是一個(gè)善于合作的人。如果班里的每一個(gè)同學(xué)都對班級體的事情采取漠不關(guān)心，事不關(guān)己高高掛起的話(huà)，那這個(gè)班級體就是一盤(pán)散沙，即使淋上水，它也只會(huì )隨水流去，因為它沒(méi)有凝聚力。大家在一起學(xué)習，要上進(jìn)競爭就是難免的。但不能因為個(gè)人的成績(jì)而影響班級體的榮譽(yù)。有些同學(xué)肯定會(huì )想：班級的榮譽(yù)關(guān)我什么事，又不是我的榮譽(yù)，我來(lái)學(xué)校是學(xué)習的，不是來(lái)搞班級建設的。這種說(shuō)法我不會(huì )贊成。雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放入大海里，才永遠不會(huì )干涸；一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量�！蔽覀兌际菫榱艘粋�(gè)共同的目標走到了一起，班級就是我們共同的家，班級的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。為了使我們的班級體建設成為一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取、文明進(jìn)步的集體，那就需要我們每個(gè)成員都心往一處想，勁往一處使，大家擰成一股繩，發(fā)揮團結合作的精神，才能構建和諧社會(huì )的發(fā)展。
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓�；ハ嚓P(guān)心、互相幫助、互相愛(ài)護，更是成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強調個(gè)人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價(jià)值觀(guān)，即所謂弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，為了達到目的，可以不擇手段。這無(wú)疑是極不可取的，要知道，競爭是以共同提高為原則，競爭不排斥合作，良好的合作是為了更好的競爭。因為一個(gè)人，一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校不論它發(fā)展到什么程度，總會(huì )存在一些大大小小的不是，如果一個(gè)能與彌補自己缺陷的對手合作的話(huà)，也許這些問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了。同時(shí)，你也能用自己的長(cháng)處去幫助合作者，讓雙方取長(cháng)補短，共同發(fā)展。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們不難看出如果沒(méi)有合作精神，我們怎么能推翻壓在人民頭上的三座大山，又怎能取得抗日戰爭、解放戰爭的偉大勝利呢？正因為有了合作精神，我們才從一個(gè)被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國，成為當今屹立于世界東方的一個(gè)強國……如果你是一個(gè)恃才傲世，缺乏合作精神的人，現代社會(huì )不需要，因為現代科技發(fā)展潮流是崇尚團隊合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個(gè)人的力量是不會(huì )成功的。一個(gè)人倘若缺乏容人雅量，孤傲脫群，時(shí)時(shí)處處老想著(zhù)突出自己，這樣的人不足為取。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚”的故事吧！“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。故事很簡(jiǎn)單，反映的道理卻是很深刻，本來(lái)人越多，干活的人越多，怎么到最后竟沒(méi)有水喝了呢？這就是合作精神的缺失呀！
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”想成就一番大事業(yè)，必須靠大家的共同努力，�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是關(guān)于合作的典范嗎？所以為了使我們的學(xué)習、事業(yè)都能獲得成功，請學(xué)會(huì )做一個(gè)善于合作的人吧！
合作的作文 篇6
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢?然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的`質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實(shí)值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢?當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作的作文 篇7
星期一下午第一節課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。終于聽(tīng)到上課鈴響了，美術(shù)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)用橡皮泥做幾道菜�！蓖瑢W(xué)們趕緊拿出橡皮泥開(kāi)始做。
一開(kāi)始同學(xué)們都做的不是很好。老師說(shuō)可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤(pán)子，我用橙色做蝦，她做完了盤(pán)子，我把蝦放到盤(pán)子上。支嘉懿說(shuō)：“蝦沒(méi)有胡子不好看�！彼龓臀野盐r的胡子粘到蝦上，這樣就更像真的了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個(gè)字。老師看見(jiàn)我們做的這么認真，顏色這么豐富多彩，給了我們A+。
這讓我體會(huì )到了齊心協(xié)力、團結合作的力量才更大。
合作的作文 篇8
今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽(yáng)公公灑下明媚的陽(yáng)光，樹(shù)旁的小花在風(fēng)中微笑，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè )歌唱，仿佛都在為媽媽?xiě)c祝。我和爸爸起了個(gè)大早，要一起合作為媽媽準備一份驚喜，感謝她不辭辛勞地撐起這個(gè)家。
生日的早晨，當然要做一份愛(ài)心早餐。開(kāi)工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會(huì )的方法，不一會(huì )兒，一個(gè)愛(ài)心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地將愛(ài)心早餐端到餐桌上。
媽媽看到愛(ài)心早餐，臉上露出欣慰的笑容：“哇！女兒太棒了！這個(gè)荷包蛋是你做的��？真漂亮！”她拿起叉子，叉起來(lái)，放到嘴里嘗了嘗，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！好吃！”
“老婆，嘗嘗我做的菜�！币慌缘睦习挚次业玫綃寢尩谋�?yè)P有些吃醋了。媽媽夾了一口菜，放進(jìn)嘴里嚼了幾下，豎起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起來(lái)。我和爸爸對視了一眼，看見(jiàn)媽媽喜歡我們父女倆準備的早餐，我的心里像吃了蜜一樣甜。
吃完早飯，媽媽被我和爸爸找借口推出家門(mén)去買(mǎi)東西。接著(zhù)，我們開(kāi)始在客廳給她準備生日驚喜。該做蛋糕了，這可是個(gè)大難題，我們找出材料和制作說(shuō)明書(shū)。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均勻又凌亂，爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層，爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下，不久就把奶油抹好了。
還差裝飾呢，這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲，接著(zhù)是鑰匙插入鎖洞轉動(dòng)的聲音。
“爸爸，媽媽要回來(lái)了，我們還沒(méi)準備好，怎么辦？”我焦急地說(shuō)道。爸爸略一沉思，說(shuō)道：“這樣，我們分工合作。我陪媽媽出去散步，你把裝飾弄上�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了行動(dòng)。
果然，爸爸在門(mén)口攔住了媽媽?zhuān)阉I(mǎi)的物品隨手放進(jìn)屋里后，便陪媽媽出去了，臨走關(guān)門(mén)時(shí)，還沖我擠了一下眼睛，我心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我馬不停蹄忙碌著(zhù)。開(kāi)始裝飾蛋糕了，我先把小賀卡插在蛋糕中間，用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球，放上水果，撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成！
十幾分鐘后，爸爸和媽媽回來(lái)了，我端出成品，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ湛鞓?lè )！這是我和爸爸為您準備的蛋糕！”媽媽滿(mǎn)臉驚喜，瞪大眼睛，張著(zhù)嘴，接著(zhù)贊嘆道：“謝謝你們，這蛋糕真好看�！眿寢屧谖液桶职趾叱纳崭枥镌S了一個(gè)美麗的愿望，吹滅了蠟燭，接著(zhù)我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃起蛋糕。
父女齊心，其利斷金！這次為媽媽?xiě)c祝生日，讓我感受到了合作的真諦。
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