團結合作的作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的團結合作的作文，歡迎大家分享。
團結合作的作文 1
一根筷子一下就折斷了，而一把筷子可不輕易就能弄斷的，這就體現了團結的力量。紫藤蘿和牽�；�，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗，枯樹(shù)和籬笆，本無(wú)美麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽�；�，成就了一道道風(fēng)景。
曾在書(shū)上看到一則故事《新龜兔賽跑》，兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得很好。所以，他們決定再賽一場(chǎng)，但這次是同隊合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著(zhù)烏龜，直到河邊，烏龜接手，馱著(zhù)兔子過(guò)河，最后兩個(gè)一起抵達終點(diǎn)。在這時(shí)故事中不再以貶兔撥龜的情節展開(kāi)，為了說(shuō)明在競爭中，對手應該多合作，才能獲得雙贏(yíng)的道理。這里更能看出合作的好處，并不一定爭個(gè)輸贏(yíng)，團結，合作才能達到雙贏(yíng)，取他人的長(cháng)處補自己的短處。
小故事的寓意是這樣，經(jīng)典名著(zhù)《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺(jué)得既然孫悟空可以日行千里，為何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的千辛萬(wàn)苦，還有這么多的妖精惦記著(zhù)唐憎肉。
如果一步到西天，倒也爽，只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見(jiàn)真情”,豬八戒雖然好色，卻處處念叨著(zhù)師傅，偷了個(gè)瓜不忘分給師傅半個(gè)，沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙的下手，孫悟空雖然狂，當師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰場(chǎng)上結下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個(gè)開(kāi)路的，沙僧只是一個(gè)腳夫，八戒逗逗大家開(kāi)心而已，便是一個(gè)太無(wú)趣的'故事了。這正考驗了他們的團結合作精神，如果不是這樣，奇天大圣孫悟空已經(jīng)是無(wú)所不能了，還要個(gè)豬八戒，還要個(gè)傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣，他們每次分工合作，孫悟空在前面開(kāi)路，豬八戒為唐僧牽馬，沙僧就在后面擔著(zhù)行李。
在現在社會(huì )，團結合作精神更加重要，在競爭壓力很重的時(shí)期，更要懂得取他人長(cháng)處來(lái)補自己的短處。
團結合作的作文 2
今天上午，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上，我們正在享受著(zhù)這美好時(shí)光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個(gè)節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個(gè)表演很有趣，一出場(chǎng)我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來(lái)他們穿著(zhù)蠟筆的`服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著(zhù)尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛(ài)極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀(guān)看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內容：有個(gè)小孩，要畫(huà)一幅花的圖畫(huà)，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì )說(shuō)黃色，一會(huì )說(shuō)紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來(lái)，然后他們打起來(lái)了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著(zhù)，紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會(huì )作貢獻！
團結合作的作文 3
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營(yíng)基地內，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里，超越自我，展現自己的能力。
我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的項目。這個(gè)項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線(xiàn)，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳方案。然后，就開(kāi)始了這項活動(dòng)�！跋扰肯�，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì )在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗，于是不停的`地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險區�！昂�，現在慢慢地向右爬。行了！”接著(zhù)，隊長(cháng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯了方向，差點(diǎn)就碰到了線(xiàn)，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴(lài)，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線(xiàn)”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀！俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著(zhù)我們呢！
團結合作的作文 4
有一天，一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見(jiàn)團隊找食物太慢了，就讓大家散開(kāi)，分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑，是這個(gè)小隊里最能干的，常常受到頭領(lǐng)的夸獎。這一次，他立功的機會(huì )又來(lái)了，他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時(shí)，心里特別高興，他想：這根骨頭這么大，夠許多同胞吃的，我一定要把它搬走，可以一點(diǎn)都搬不動(dòng)，要知道這根骨頭是他的'幾十倍大��！
但這是難不倒聰明的黑黑，他拿起小號，吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了成千上萬(wàn)只小螞蟻。
其中一只說(shuō)：“黑黑，你這一次的功勞不小��！蟻王一定會(huì )好好的賞你的！”黑黑笑著(zhù)說(shuō)：“先不說(shuō)賞什么，來(lái)，大家一起加油，把這根骨頭給搬回去�！�
說(shuō)干就干，大家團結起來(lái)一起用力，終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天，黑黑受到了蟻王的贊賞，還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長(cháng)”，這可把黑黑樂(lè )壞了。
這一件事告訴我們，人們一定要團結起來(lái)，什么樣的困難都壓不倒我們。
團結合作的作文 5
螞蟻是一種非常常見(jiàn)的動(dòng)物，一低下頭就很容易看到它們，在食物的旁邊有它們�？墒悄銈冇凶凶屑毤毜赜^(guān)察過(guò)嗎?今天，就和我一起觀(guān)察觀(guān)察它們吧!
記得有一天中午，我蹲在家門(mén)口，無(wú)意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著(zhù)一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊，起先他們嚇了一跳，后來(lái)又被這香味吸引了過(guò)來(lái)，在糖的旁邊轉來(lái)轉去，他們竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“你先在這里看管著(zhù)，我先把伙伴們叫來(lái)�！睕](méi)過(guò)一會(huì )兒，螞蟻大軍排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)了 ，一只螞蟻獅子大開(kāi)口，說(shuō)：“這么小的一顆糖，根本不需要一點(diǎn)力氣，只要動(dòng)一根手指就能搬起來(lái)，何況這么多‘人’
”等他一說(shuō)完，這顆糖就變成了黑黑的一團。我仔細一看，他們拉的拉，推的推�？墒翘且粍�(dòng)不動(dòng)的，好像什么事兒都沒(méi)發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞，可心里卻火冒三丈，他們使盡力氣，費了九牛二虎之力，終于搬起來(lái)了，可是要怎樣搬到家里面呢?有的說(shuō)等糖融化了、有的說(shuō)用嘴咬、有的說(shuō)趴在糖上當床睡......經(jīng)過(guò)了幾分鐘的'議論后，大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開(kāi)，再吃也不遲。
從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團結就是力量，只要我們團結一致，再大的困難都會(huì )解決。
團結合作的作文 6
幾天，我讀到語(yǔ)文書(shū)里的《生命的壯歌》這篇課文，我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個(gè)小故事，分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的'力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的舍身保護下逃出火海的故事�！渡鼧颉分v的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一只老羚羊的帶動(dòng)下，紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚了它們團結合作、勇于獻身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時(shí)，其中我讀到“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話(huà)時(shí)，我再也讀不下去了，這時(shí)，我想到了：在外層的螞蟻們表現出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質(zhì)，可真讓我感到敬佩，我要向它們學(xué)習。
團結合作的作文 7
生物學(xué)家發(fā)現，互助互援是各種動(dòng)物戰勝強敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨生活的昆蟲(chóng)、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲(chóng)是許多動(dòng)物的美食，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值，但成千上萬(wàn)的螞蟻并沒(méi)有受到鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的.個(gè)體力量、安全系數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥(niǎo)，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒(méi)有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結成一群去追逐偶爾離群的野牛，成群結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無(wú)論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團結的合群生活，能使動(dòng)物由弱變強，由愚變智，有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環(huán)境。
團結合作的作文 8
一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲(chóng)。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲(chóng)？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。
又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠，但它們這種精神值得我學(xué)習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大……….
整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的`腦海里……..
螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來(lái)，就什么都不會(huì )怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習！
團結合作的作文 9
暑假的時(shí)候阿姨送了我一個(gè)禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長(cháng)，光靠拼寫(xiě)似乎很難。我決定和父親一起完成這個(gè)大項目。
首先，我們拼出船的主體——船體部分，然后是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個(gè)人不小心，他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來(lái)很像，但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復對比，最后先把甲板拼起來(lái)�？粗�(zhù)船的原型，我和爸爸越來(lái)越精神了。
然后就是船上的.武器——坦克和直升機，需要分開(kāi)放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時(shí)，我父親指導我如何看圖紙，如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下，花了一個(gè)星期，船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個(gè)宏偉的巡洋艦模型組裝起來(lái)。如果只有我一個(gè)人完成不了，這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。
團結合作的作文 10
有一天，一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見(jiàn)團隊找食物太慢了，就讓大家散開(kāi)，分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑，是這個(gè)小隊里最能干的，常常受到頭領(lǐng)的夸獎。這一次，他立功的機會(huì )又來(lái)了，他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時(shí)，心里特別高興，他想：這根骨頭這么大，夠許多同胞吃的，我一定要把它搬走，可以一點(diǎn)都搬不動(dòng)，要知道這根骨頭是他的幾十倍大��！
但這是難不倒聰明的黑黑，他拿起小號，吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了成千上萬(wàn)只小螞蟻。
其中一只說(shuō)：“黑黑，你這一次的功勞不小��！蟻王一定會(huì )好好的賞你的.！”黑黑笑著(zhù)說(shuō)：“先不說(shuō)賞什么，來(lái)，大家一起加油，把這根骨頭給搬回去�！�
說(shuō)干就干，大家團結起來(lái)一起用力，終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天，黑黑受到了蟻王的贊賞，還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長(cháng)”，這可把黑黑樂(lè )壞了。
這一件事告訴我們，人們一定要團結起來(lái)，什么樣的困難都壓不倒我們。
團結合作的作文 11
每天下課以后，我們男子大繩隊都在教室后面練習鉆大繩，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地向前跑，等繩搖過(guò)來(lái)就抓住機會(huì )一跳，然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學(xué)跳得不好，但是，由于他們刻苦練習，過(guò)了一段時(shí)間之后，他們都跳的很好。
大繩隊隊長(cháng)張清華也很負責，他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個(gè)星期，已經(jīng)可以連跳了。有一天，孫老師來(lái)了，他在檢查我們跳大繩的時(shí)候我全神貫注的盯著(zhù)繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過(guò)了一個(gè)，孫老師笑瞇瞇的對我說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)到老師的'表?yè)P，我心里美滋滋的。那一天簡(jiǎn)直是最棒的一天！
經(jīng)過(guò)幾周的練習，我們大繩隊20名隊員之間已經(jīng)產(chǎn)生了默契，互相配合的非常好，我相信通過(guò)我們的合作，我們班一定可以在三跳運動(dòng)會(huì )上奪得名次！
團結合作的作文 12
俗話(huà)說(shuō)：人心齊,泰山移。今天我就來(lái)講一講，我和我的姐姐通過(guò)合作完成的事情。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的拼了起來(lái)，可是我怎么拼都拼不完整，這時(shí)我忽然想到老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來(lái)一拼，姐姐認真的給我指導，我們一起動(dòng)手操作，照著(zhù)圖紙一個(gè)一個(gè)的找零件，功夫不負有心人，終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著(zhù)拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問(wèn)：“你是怎么拼的這么快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會(huì )心的'笑了笑。
通過(guò)這件事，我明白了：人生中沒(méi)有什么是十全十美的，只有團結友愛(ài)，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們說(shuō)是不是合作的力量很大？
團結合作的作文 13
炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的`秋天到來(lái)了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來(lái)到了自己家的果園里。
哇！樹(shù)上的燕果又大又紅像一個(gè)個(gè)紅燈籠，看著(zhù)它就直流口水，可是，蘋(píng)果樹(shù)太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著(zhù)。于是，哥哥說(shuō)：“我們還是先回家拿梯子來(lái)，再來(lái)摘吧�！钡艿苈�(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好��！”它們一個(gè)抬頭，一個(gè)抬尾，哥哥還在背上背了一個(gè)籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟�！备绺邕�把弟弟摘下的蘋(píng)果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說(shuō)：“這么好的蘋(píng)果，我們要摘多一點(diǎn)拿回去跟伙伴們�！备绺缯f(shuō)：“是啊，是啊�！边^(guò)了一會(huì )兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。
今天真是大豐收��！
團結合作的作文 14
前天，老師布置了一項有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長(cháng)來(lái)分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩(shī)，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫(huà)畫(huà)和做小報。
第二天，老師讓做小報，我們根據之前的分工，趕緊剪下好詩(shī)、好自然段和圖片然后貼小報，但是天有不測風(fēng)云，當時(shí)雙面膠又不見(jiàn)了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬(wàn)分時(shí)，桂法聚說(shuō)：“不用找了我帶了透明膠帶”于是我們又繼續做小報。
我們正在布置時(shí)，張可怡問(wèn)我們要彩筆我們沒(méi)有答應，又繼續做小報，上課了，我們只好先將沒(méi)做好的.小報放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫(huà)了幾朵花，張可怡看見(jiàn)了說(shuō)，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過(guò)這次合作我懂得了：做這張小報時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因為意見(jiàn)不同而爭吵。
團結合作的作文 15
打掃衛生的時(shí)候，我來(lái)掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒(méi)有他們的幫助，肯定不能打掃衛生。
有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來(lái)要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問(wèn)老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說(shuō)可以，王思清想：”合作真快樂(lè )�！�
我要和我爸爸媽媽下棋的`時(shí)候，媽媽來(lái)當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來(lái)看我們誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，玩兒起來(lái)可高興啦。合作起來(lái)，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時(shí)候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來(lái)，我們就把飯做好了。
合作真快樂(lè )，什么事兒都辦得成。
團結合作的作文 16
俗語(yǔ)說(shuō)：“單線(xiàn)不成線(xiàn)，獨木不成林�！薄疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和�！庇纱丝梢�(jiàn)合作就是力量。
團結能使人戰勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅車(chē)大賽。比賽分為兩隊，比賽時(shí)，我又把我們的這一隊分為：馬達組、車(chē)輪組、齒輪組、外殼組以及底盤(pán)組。我這一隊是安排得井井有條，各司其職。馬達組正在努力地組裝著(zhù)馬達，而外殼組在仔仔細細地修復著(zhù)損壞的外殼，車(chē)輪組呢?哦!他們正在商議著(zhù)是使用皮質(zhì)輪胎，或是抓地輪胎，還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了，底盤(pán)組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著(zhù)，因為組裝組需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以他們只是在心理默默地為隊員加油，臉上都露出緊張的.神情。這時(shí)，我才感覺(jué)到班里的空氣有股巨大的汗味，在定睛一看，發(fā)現每位同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗。只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)完工的小組長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，異口同聲地說(shuō)：“完成!”啦啦隊歡呼起來(lái)。裁判激動(dòng)地說(shuō)：“你們贏(yíng)了!”隊員們又歡呼起來(lái)。
在這次活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要團結合作，不管任何事，只要大家團結一心再大的困難也能克服!
團結合作的作文 17
今天下午快上課的時(shí)候，老師拿著(zhù)一些報紙走到教室里。同學(xué)們一看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)報紙，就在心里想：“老師會(huì )讓我們干什么呢？”原來(lái)，這些報紙是讓我們做踩報紙游戲呀。同學(xué)們一聽(tīng)做游戲，高興地都跳了起來(lái)。
讓我先說(shuō)說(shuō)游戲規則吧。首先，在地上鋪一張報紙，再讓兩組小朋友踩上去，如果又快又好，報紙也不會(huì )爛，就算贏(yíng)了。
先是一二組的同學(xué)上場(chǎng)，他們驕傲的走上臺，老師說(shuō)：“一、二、三開(kāi)始�！彼麄凂R上踩到報紙上，結果第二組贏(yíng)了。比賽就這樣一輪一輪的進(jìn)行下去，時(shí)間過(guò)得真快，現在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰第六組，老師說(shuō)開(kāi)始！我們就踩了上去，抱成一團，老師一看說(shuō)：“第五組和第六組都贏(yíng)了�！蔽覀兏吲d的叫了起來(lái)！
最不可思議的就是第三組挑戰“吉尼斯”記錄！。他們竟然能在一個(gè)巴掌大的`報紙上站六個(gè)人，我趴在地上一看，他們都是用腳尖站的，就像小天鵝站在上面。同學(xué)們都想問(wèn)問(wèn)他們站在上面的秘方，結果那六個(gè)同學(xué)異口同聲的回答：“靠的是團結！”團結的力量可真大呀！以后，三四班的同學(xué)只要都團結，那么這個(gè)班級會(huì )越來(lái)越強大！
團結合作的作文 18
聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團結合作精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀(guān)察�？墒墙�(jīng)�？吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀(guān)察。
我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長(cháng)的腳都長(cháng)在胸上，頭上還有一對觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的'危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買(mǎi)了一本。
為了看它們是否團結合作，我做了一個(gè)實(shí)驗，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現沒(méi)有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著(zhù)，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運著(zhù)，餅干越推越快，不久就到洞口了。
你瞧，螞蟻多團結呀！
團結合作的作文 19
一天狗媽媽帶著(zhù)他的孩子去公園玩，突然發(fā)現一個(gè)小偷正在偷路燈，狗孩子跑上前去，把小偷嚇跑了。從此，狗媽媽覺(jué)得我的孩子是最棒的。
回家路上，狗媽媽遇見(jiàn)了熊媽媽?zhuān)托軏寢屨f(shuō)道：“我的孩子是最棒的，他看到小偷，勇敢的嚇跑了小偷”。熊媽媽聽(tīng)完后，不屑的說(shuō)：“我的孩子才是最棒的，他可以采摘蜂蜜”。這時(shí)，大象媽媽也走來(lái)了，她聽(tīng)了狗媽媽和熊媽媽的對話(huà)后說(shuō)道：“我認為我的孩子才是最棒的，因為他能摘到很高很高的果子”。獅子媽媽看到她們圍在一起也走了過(guò)來(lái)，她漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“我的孩子才是最棒的，他將來(lái)長(cháng)大后是森林之王，你們都得聽(tīng)他的”說(shuō)完，忍不住哈哈大笑起來(lái)！”
當大家爭論不休的時(shí)候，有人提出找德高望重的山羊伯伯評評理。她們一起來(lái)到山羊伯伯的家中，大家都爭著(zhù)對山羊伯伯說(shuō)：“我的孩子是最棒的，我的.孩子才是最棒的……”
山羊伯伯大聲說(shuō)道：“大家都別爭了，其實(shí)每個(gè)孩子都是最棒的，但是每個(gè)孩子也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果大家齊心協(xié)力，團結一心，才能將每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮最大，這樣就能取得更大的成功�！�
聽(tīng)完山羊伯伯的話(huà)，媽媽們都認同的點(diǎn)點(diǎn)頭，只要每個(gè)人把小小的力量凝結在一起才能做更大的事情。
團結合作的作文 20
一天，天氣晴朗，藍藍的天空像被水洗過(guò)一樣，萬(wàn)里無(wú)云。小猴、長(cháng)頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動(dòng)物們看到一片碩果累累的椰樹(shù)林，饞得直流口水。小兔子說(shuō)：哥哥姐姐們，能幫我把樹(shù)上的.椰子摘下來(lái)解解渴嗎?這時(shí)，小熊貓昂首挺胸地走了出來(lái)：我先來(lái)!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹(shù)，可是椰子在樹(shù)上紋絲不動(dòng)。
小動(dòng)物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來(lái)，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開(kāi)始爬樹(shù)，小猴子努力地爬著(zhù)，滿(mǎn)頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實(shí)在爬不動(dòng)了，就滑了下來(lái)。小動(dòng)物們看見(jiàn)小猴子也失敗了，它們更加傷心了。
這時(shí)，小兔子靈機一動(dòng)，說(shuō)：我們應該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺(jué)得長(cháng)頸鹿和小猴配合好一點(diǎn)，因為長(cháng)頸鹿有長(cháng)長(cháng)的脖子，而小猴子機靈，會(huì )爬樹(shù)。長(cháng)頸鹿伸長(cháng)脖子，可是還是不夠高。這時(shí)，小猴來(lái)幫忙了，它們齊心協(xié)力，終于把椰子給摘下來(lái)了。
小動(dòng)物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開(kāi)心極了，連聲感謝長(cháng)頸鹿和小猴!長(cháng)頸鹿和小猴說(shuō)：不用謝，這是我們應該做的!
團結合作的作文 21
今天上午，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上，我們正在享受著(zhù)這美好時(shí)光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個(gè)節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個(gè)表演很有趣，一出場(chǎng)我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來(lái)他們穿著(zhù)蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著(zhù)尖尖的`像蠟筆頭的帽子，可愛(ài)極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀(guān)看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內容：有個(gè)小孩，要畫(huà)一幅花的圖畫(huà)，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì )說(shuō)黃色，一會(huì )說(shuō)紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來(lái)，然后他們打起來(lái)了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著(zhù)，紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會(huì )作貢獻！
團結合作的作文 22
那是一個(gè)冬天，我們三年級上體育課。校園里的操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了冬天女孩送的禮物。遠遠看去，操場(chǎng)上好像就我們一個(gè)班。開(kāi)心的是體育老師說(shuō)我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說(shuō)：“我們打雪仗吧！”不知道誰(shuí)說(shuō)的，“打雪仗很危險。我們來(lái)玩雪人吧！”最后大家同意后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人，讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確，掀領(lǐng)子干！交通工具，雪人的雪人。我的`上帝，但我沒(méi)有手套。我能怎么做呢？我不想打擾積極的氛圍�！八懔�，有什么了不起的？只是凍僵了你的手。這小東西打不過(guò)我！”于是，我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就堆了個(gè)雪人。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)伙伴發(fā)現我沒(méi)戴手套，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒(méi)事做。你不需要手套來(lái)幫我們運雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)什么，我不怕冷�！薄拔铱梢月\雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務(wù)了！首先，我試著(zhù)把雪人的頭做得又大又圓，然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團結互助下，無(wú)辜的雪人終于堆成了！
雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽(yáng)一樣溫暖，每個(gè)人臉上的笑容都像陽(yáng)光一樣燦爛。
團結合作的作文 23
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，大象伯伯在森林里散步，不一會(huì )兒，大象伯伯自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我是森林里最重的動(dòng)物，你們誰(shuí)也別想和我玩翹翹板，如果要跟我玩，我非把你翹到天上去呢!”
小老鼠最先聽(tīng)到他的炫耀聲，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我到是要看看�！毙±鲜笠涣餆熕频奶狭寺N翹板，大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來(lái)：“哇!哇!”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，也跳上來(lái)，大象還是把他們抬的老高老高，他們倆都無(wú)濟于事。這時(shí)，小白兔和小花貓也來(lái)了，他們說(shuō)：“我們一定能翹起來(lái)的`�！�
說(shuō)著(zhù)，也跳上來(lái)了，大象還是把他們翹的老高老高。他們都無(wú)濟于事，狐貍~黑熊~山羊，都來(lái)了說(shuō)：“我們一定能翹得起來(lái)�！比缓笸N翹板上一跳，還是被翹起來(lái)了。森林之王獅子聽(tīng)到了說(shuō)：“我是森林之王獅子，我一上場(chǎng)，一定能把大象翹到天空上去的�！笨墒�，大象還是把他們都翹起來(lái)了。
就當大家最失望的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他說(shuō)：“人多力量大，一定能把大象翹到天上去�！毙±鲜笳f(shuō)：“誰(shuí)都不信，你這么輕�！边�沒(méi)等小老鼠說(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛到山羊伯伯頭上，剎那間，大象翹了起來(lái)。
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