實(shí)用的合作作文匯編四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的合作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

　　筆直的花枝向上挺直著(zhù)，三月里雖然還沒(méi)有花蕊，我卻已經(jīng)迫不及待想要歌頌她的意志。去年秋天的時(shí)候，幾乎埋沒(méi)了的種子無(wú)意中被我挖了出來(lái)，碎碎散散的沒(méi)有什么生機，儼然已經(jīng)被撥了皮的蒜頭，白白的顏色帶著(zhù)點(diǎn)淡黃，叫人看了怪心疼的，索性把它們移植到了一個(gè)較大的花盤(pán)里，心里總還是抱著(zhù)點(diǎn)希望，來(lái)年的春天能冒出芽來(lái)，誰(shuí)知幾陣秋雨淋灑后二十個(gè)小芽同時(shí)都擠出了泥土，好在這南方的冬日也還是有雨的，慢慢的慢慢的，枝葉茂盛起來(lái)了。我不知為何，也日日夜夜守在她身邊，看著(zhù)她的成長(cháng)就如感受自己的回歸。

　　對于百合，我向來(lái)是有傾慕之心的，傾慕于它筆直的枝干，尖銳的嫩葉，向上的風(fēng)姿，潔白的花朵，朝四邊伸展，高貴的品質(zhì)不屈不撓，我給她取了個(gè)別名，“花中白楊樹(shù)”。彼此間不擠壓，各自一方小領(lǐng)土，從莖到葉都是綠的，綠的那樣純粹，那樣清楚，枝桿堅韌有力又溫文爾雅。

　　這“云裳仙子”最美的時(shí)候莫過(guò)于她開(kāi)放的五月，待到初夏的五月，潔白素雅的五六瓣花葉中點(diǎn)綴著(zhù)零星的淡黃色卵球，花色嫩白帶著(zhù)點(diǎn)微綠，深深一聞清甜芳香，此時(shí)花姿雅致，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立，百合有很多種，最美的定然是這種麝香百合了。中醫說(shuō)百合有清火、安神的功效，如同她的品格一樣寂靜素雅，與世無(wú)爭般。

合作作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩蒙眼畫(huà)畫(huà)的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的迫不及待，還有的摩拳擦掌，都想一展身手。

　　游戲開(kāi)始了，當我被紅領(lǐng)巾蒙住雙眼的時(shí)候，我感到了眼前一片漆黑，心里就像有十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地對我說(shuō)：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，上一點(diǎn)，好，然后畫(huà)一條橫行，再畫(huà)一個(gè)半圓�！�，我依從指揮在紙上上小心翼翼地畫(huà)著(zhù)�！爱�(huà)錯了，圓的開(kāi)口是向下的�！彼�緊張地大叫�！板e了�！彼�又大叫，“要大一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了后，心亂如麻的，腦袋里像塞滿(mǎn)了許許多多的的草，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。心想：干脆亂涂亂畫(huà)算了，可是這樣又對不起他。最后還是天使戰勝了魔鬼。我平復心情，服從指揮，一筆一畫(huà)地繼續畫(huà)。

　　時(shí)間到了，我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看著(zhù)自己的畫(huà)。我險些笑斷氣——太陽(yáng)畫(huà)了四個(gè)，海鷗像個(gè)Ｍ，海岸猶如一條蛇，石頭就像魚(yú)吐出的泡泡一樣，真是笑料百出。我又看了看別人的作品，也是非常搞笑，同學(xué)們看得有的捧腹大笑，有的笑得趴在地上，還有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。頓時(shí)教室里笑聲不斷，成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　合作是無(wú)處不在的，它使我們的生活更加美好，讓我們共同使合作之花綻放吧!

合作作文 篇3

　　星期一下午第一節課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。終于聽(tīng)到上課鈴響了，美術(shù)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)用橡皮泥做幾道菜�！蓖瑢W(xué)們趕緊拿出橡皮泥開(kāi)始做。

　　一開(kāi)始同學(xué)們都做的不是很好。老師說(shuō)可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤(pán)子，我用橙色做蝦，她做完了盤(pán)子，我把蝦放到盤(pán)子上。支嘉懿說(shuō)：“蝦沒(méi)有胡子不好看�！彼龓臀野盐r的胡子粘到蝦上，這樣就更像真的了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個(gè)字。老師看見(jiàn)我們做的這么認真，顏色這么豐富多彩，給了我們A+。

　　這讓我體會(huì )到了齊心協(xié)力、團結合作的力量才更大。

合作作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“攜手合作，團結力量大�！蓖高^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可能是參加一項比賽......上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰�懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類(lèi)曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛家園的工作......。瞧！他們多么團結��！也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(cháng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會(huì )，必定會(huì )天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國家富強起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練習時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì )一些箇中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

　　有一游戲名為“山羊過(guò)獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉身?yè)Q位，用合作換取雙贏(yíng)。

　　世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏(yíng)。

　　沿著(zhù)歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰中占有一席之地？一切只因將相和。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會(huì )淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏(yíng)得了趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。( )

　　硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國的成立，我們又怎么會(huì )有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

　　我們應明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏(yíng)，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。

　　清晨的草原上，一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著(zhù)警惕的眼睛。為了躲避天敵，它們隨時(shí)準備逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子，等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機。要沖到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得還沒(méi)有最慢的鹿快，就得忍饑挨餓。在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內部、不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的`。

　　人類(lèi)社會(huì )同樣存在競爭。21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。競爭與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì )在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　個(gè)人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。美國俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jì)相當優(yōu)異，連年獲頭獎或優(yōu)勝獎。得獎后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們呢？難道不怕我們超過(guò)你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的良種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化，同時(shí)有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因為這種做法，湯姆才會(huì )連年奪冠，這不正是合作雙贏(yíng)嗎？

　　我國有句老話(huà)：人心齊，泰山移。探險家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速聚集在一起，抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著(zhù)地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，但蟻球沒(méi)有被燒散，它迅速滾過(guò)火區，進(jìn)入小河。大批螞蟻得救了。社會(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

　　有個(gè)人這樣的故事：甲、乙兩人遇到了一位仙人，他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚(yú)和一個(gè)釣竿。甲選了那筐魚(yú)，乙就拿了魚(yú)竿。甲用木柴把這筐魚(yú)燒著(zhù)吃完了后，就在也沒(méi)辦法弄得吃的了，結果很快的餓死在魚(yú)筐前。而乙忍饑挨餓拿著(zhù)魚(yú)竿往海邊走，但海太遙遠了，他還沒(méi)走到海邊就餓死了。

　　這是一個(gè)悲劇，但它也告訴了我們一個(gè)很重要的道理：我們要學(xué)會(huì )合作。只有精誠合作才會(huì )使我們分享到成功的愉悅，而互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍?zhuān)�眾人先進(jìn)才能移山倒海。的確，在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。我想用泰戈爾的一句話(huà)來(lái)總結這篇文章，那就是“唯有具備強烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng )造文明�！�

　　如果我們的對手太強大，不可戰勝，我們戰勝對手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏(yíng)，這是當今競爭相當激烈的社會(huì )我們獲得成功的永恒的真理。

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