【精華】合作作文300字合集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的合作作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作作文300字 篇1

　　“請三年級迅速到操場(chǎng)上集合�！�

　　鈴聲響了，我們班同學(xué)高興地蹦了起來(lái)，因為我們要到樓下操場(chǎng)，去參加拔河比賽了。

　　比賽即將開(kāi)始了，各班的運動(dòng)員精神抖擻地上了陣。我們排成一字長(cháng)龍陣，等著(zhù)裁判員的號令。

　　哨聲一響，同學(xué)們就把身子往后傾，使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似的死命地往后拉。有的同學(xué)臉脹得通紅，額頭上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同學(xué)拉不動(dòng)這么多人，就咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，一個(gè)勁兒地拉著(zhù)。

　　由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊過(guò)來(lái)。對方選手見(jiàn)情況不妙，就使出了九牛二虎之力，剛抓住機會(huì )，機會(huì )又逃走了。我們班的啦啦隊大聲喊：“三（6）班，加油！三（6）班，加油！”

　　陳老師一邊幫我們拍錄像，一邊也幫我們喊加油，紅繩子又向我們移過(guò)來(lái)了。終于，我們班獲勝了！

　　可是在接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽中，我們班都輸了，有些同學(xué)都在偷偷地抹眼淚。我想：比賽不只有拔河，還有學(xué)習及其他活動(dòng)。只要我們有志氣，勤學(xué)苦練，一定可以在其他方面贏(yíng)回來(lái)。

合作作文300字 篇2

　　一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲(chóng)。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲(chóng)？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

　　過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。

　　又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠，但它們這種精神值得我學(xué)習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大……….

　　整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。

　　雖然這件事已經(jīng)結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……..

　　螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來(lái)，就什么都不會(huì )怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難…….。

　　螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習！

合作作文300字 篇3

　　合作力量大，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。

　　還記得我在一個(gè)星期四里，和同學(xué)——徐梓萱在一節美術(shù)課上合作完成了一個(gè)被老師贊揚的優(yōu)秀作品。

　　老師的題目是讓我們擺花樣，可以合作完成，還給我們看了別的同學(xué)擺的。

　　老師講完后，我和徐梓萱開(kāi)始擺花樣了，我心想：還好我看了一下今天上什么課，不然我上課都沒(méi)工具擺了。這時(shí)，我的前桌，也是我的好朋友徐梓萱轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們一起擺吧！我沒(méi)有帶工具，只帶了彩紙和剪刀�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，有你在，我們可以擺的有快又好�！闭f(shuō)著(zhù)我拿出我的回形針，和她一起擺，她往口袋里一摸，發(fā)現了一個(gè)紐扣，就說(shuō)：“我們擺一朵小花吧，可以拿紐扣當花心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她把紐扣往桌子上一放，我倆就看是快速的往紐扣周?chē)鷶[回形針，還是合作力量大，我們不一會(huì )就擺出了一朵漂亮的`小花，但我覺(jué)得還有點(diǎn)不完美，就對她說(shuō)：“我們剪一些小桃心做點(diǎn)綴吧!”話(huà)音剛落，徐梓萱就拿出彩紙和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起來(lái)，她剪一個(gè)，我擺一個(gè)……

　　啊!我們終于合作擺完了，老師看見(jiàn)了，表?yè)P了我們，還拍了照。

　　我和伙伴有很多合作完成的事情，這讓我懂得了合作力量在最大。

合作作文300字 篇4

　　上學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，陳老師宣布要舉行拔河比賽，立刻沸騰起來(lái)。

　　比賽前老師把同學(xué)們分成二隊，我們是一小隊的對手是二小隊，他們個(gè)個(gè)虎頭虎腦，身強力壯。這時(shí)，哨聲響了，我各自排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)場(chǎng)，訊速將地上的大繩緊緊攥在手中，屏住氣，目光不約而同地投向站在裁判員位置上的陳老師�！班健�—”第二聲哨響，同時(shí)陳老師手中的小紅旗也一甩……我們就拔開(kāi)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)手挨著(zhù)手，腳頂著(zhù)腳，使出全身力氣，使勁地拔著(zhù)。好大一會(huì )兒，勝負不分。拔呀！拔呀！我瞪著(zhù)眼，憋住氣，腳死死地蹬著(zhù)地，用力拉……拉拉隊，有的為對方加油，有的為我們吶喊。紅布條離我們隊界線(xiàn)很遠，只聽(tīng)見(jiàn)王典的喊聲：加油！我隊在吶喊聲的鼓舞下把很遠的距離變成了很近的距離，這時(shí)，傳來(lái)了加油聲。在這歡呼聲中我們勇氣倍增，精神抖擻，把距離拉進(jìn)了最后，我們勝利了。

　　通過(guò)那次比賽，我悟出了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有干不成的大事。

合作作文300字 篇5

　　我有一個(gè)朋友，她長(cháng)得高高的，頭發(fā)中長(cháng)，咪咪眼。她是個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩子，她很善良，是個(gè)樂(lè )于助人的人，她就是美美。

　　有一次，第一節課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進(jìn)入了教室，頓時(shí)，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著(zhù)老師老懲罰我了。美美看見(jiàn)我緊張的樣子，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我……我忘帶橡皮泥了�！薄澳俏覀円黄鸷献靼�，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個(gè)小老鼠來(lái)吧！”“好��！”我興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責捏小老鼠。我呢？我就負責畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小老鼠的可愛(ài)樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過(guò)分工合作后，不一會(huì )兒，新鮮出爐的小老鼠就出來(lái)了。小老鼠可愛(ài)極了，我們幫它取了個(gè)名字，叫“可愛(ài)鼠”，“可愛(ài)鼠”的一來(lái)招來(lái)了不少同學(xué)，老師不但沒(méi)有懲罰我，還表?yè)P我和美美合作的“可愛(ài)鼠”非�？蓯�(ài)。

　　雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng )造友誼的“可愛(ài)鼠”。

合作作文300字 篇6

　　有一天，豪豬老師布置了一項作業(yè)，讓同學(xué)們用樹(shù)葉做手工。

　　粉紅豬沒(méi)有聽(tīng)好，心想：我一定要做一只小紙鶴。

　　小松鼠決定和小白兔做《荷葉圖》，小白兔不同意。于是小松鼠想出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》，小白兔三兩下就畫(huà)出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》。它們認真的做了幾條，用一片大樹(shù)葉做魚(yú)頭，用三片小樹(shù)葉做魚(yú)尾巴。粉紅豬從小牛嘴里得知，用樹(shù)葉做手工，它急得團團轉。

　　小白兔和小松鼠將要做完了，小豬急得只發(fā)冷汗。

　　小白兔發(fā)現了正在轉圈的粉紅豬，粉紅豬向小白兔和小松鼠哭訴了自己的遭遇。小白兔問(wèn)他：“你一分鐘能做幾條小魚(yú)？”“一分鐘我能做八條�！毙“淄谜f(shuō)：“你做三條就行�！狈奂t豬剛剛做完，小白兔就把粉紅豬的紙鶴和小魚(yú)一起粘在了畫(huà)上。把《荷葉圖》改成了《鶴吃魚(yú)》。

　　第二天，豪豬老師把《鶴吃魚(yú)》評為了第一名。

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