高中優(yōu)秀作文：合作與成功

　　如果你懂的合作，那么你就離成功不遠了。今天小編就來(lái)分享高中優(yōu)秀作文：合作與成功，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　高中優(yōu)秀作文：合作與成功(一)

　　擁有合作，才能擁抱成功。俗話(huà)說(shuō)“兄弟齊心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養。

　　合作是通向成功的指向標。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀(guān)察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀(guān)察和開(kāi)普勒的深刻研究相結合，終于引出行星三大定律的發(fā)現，揭開(kāi)天體運動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)的行星運動(dòng)三大定律?

　　合作是鋪向成功的基石。戰國時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔任趙國宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)的國家興旺?

　　合作是開(kāi)往成功的列車(chē)。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時(shí)精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說(shuō)擁有合作，才能擁抱成功。

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。

　　高中優(yōu)秀作文：合作與成功(二)

　　對于商人來(lái)說(shuō)，他們認為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來(lái)說(shuō)，他們認為一個(gè)球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞也是在于合作!

　　學(xué)會(huì )于他人合作可以讓我們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步!合作不僅給別人帶來(lái)發(fā)展，還會(huì )給自己帶來(lái)成功!合作意味著(zhù)雙贏(yíng)!哲學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你能夠使別人樂(lè )意和你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往不勝。”

　　一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著(zhù)群居生活，漸漸地長(cháng)得又高又大。強壯的那只讓它離開(kāi)群體，靠自己獨立生活。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現原本強壯的猴子死了。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明合作可以讓弱小變成堅強。

　　我們學(xué)校在實(shí)行合作性學(xué)習，這是讓我們在學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事的同時(shí)學(xué)會(huì )于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時(shí)共同進(jìn)步，力爭雙贏(yíng)。自從開(kāi)展合作性學(xué)習以來(lái)，我們的合作意識增強。我們小組就是一個(gè)很好的例子。

　　在學(xué)習中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問(wèn)會(huì )做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數學(xué)題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，其他幾位同學(xué)堅持他們的觀(guān)點(diǎn)。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點(diǎn)吵起來(lái)呢。后來(lái)我就去問(wèn)老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來(lái)。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節課的時(shí)間，但是我們覺(jué)的很值得。因為經(jīng)過(guò)我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會(huì )做這道題。當我看到試卷上的那個(gè)紅紅的對號，心想：合作真好!通過(guò)我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會(huì )獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱(chēng)號。作文

　　交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學(xué)習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng )造力。同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2.合作會(huì )讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿(mǎn)了競爭與挑戰，也需要合作與交流。

　　擁有合作，才能擁抱成功!

　　高中優(yōu)秀作文：合作與成功(三)

　　一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會(huì )有另一只大雁陪伴著(zhù)它痊愈或死亡�？戳诉@個(gè)故事后，我感悟到了很多東西。我們人類(lèi)是不是正在缺少這樣一種團隊的精神，合作的精神呢?

　　在一次奧運會(huì )上，中國一共獲得了28枚獎牌，但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國人沒(méi)有合作意識。

　　而相反在世界杯足球賽上，開(kāi)賽之前并不被看好的巴西隊在2002年獲得了冠軍，其關(guān)鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發(fā)揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

　　在世界杯賽籌劃階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的先決條件是：除球技高超以外，好要有好脾氣，能與人為善等品質(zhì)。

　　這位主教練在球隊的團結方面確實(shí)下了很多工夫。在賽前看錄像時(shí)，畫(huà)面中從來(lái)不出現巴西對任何一隊員的形象，避免隊員產(chǎn)生高人一等的想法。

　　在他的努力下，全體隊員認識到任何人在巴西隊都沒(méi)有特權，遵守紀律成為了一種時(shí)尚。

　　在巴西足協(xié)組織的任何活動(dòng)中，缺席是不允許的。作息時(shí)間必須嚴格遵守，違者將受到懲罰，連主教練斯科拉里也從沒(méi)有里外過(guò)。

　　就這樣，擰成一股繩的巴西隊終于在本屆世界杯上脫穎而出，從開(kāi)賽前不被看好的球隊成了冠軍隊。如果說(shuō)巴西隊員高超的球技是獲勝的重要因素的話(huà)，那么巴西隊的團結合作就是獲得冠軍的關(guān)鍵，即使一個(gè)全部由世界超級球星組成的球隊，如果不講究團結合作，各自行事的話(huà)，也是不會(huì )取得好成績(jì)的。

　　擁有合作，才能擁抱成功。俗話(huà)說(shuō)“兄弟齊心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養。

　　合作是通向成功的指向標。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀(guān)察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀(guān)察和開(kāi)普勒的深刻研究相結合，終于引出行星三大定律的發(fā)現，揭開(kāi)天體運動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)的行星運動(dòng)三大定律?

　　合作是鋪向成功的基石。戰國時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔任趙國宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)的國家興旺?

　　合作是開(kāi)往成功的列車(chē)。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時(shí)精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說(shuō)擁有合作，才能擁抱成功。

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。

　　聽(tīng)了老師的表?yè)P，我們四個(gè)人你看看我，我看看你，開(kāi)心極了……

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