【推薦】合作作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

　　在生活中我們經(jīng)常會(huì )對一些人有著(zhù)這樣或者那樣的評價(jià)，這個(gè)人就是挺好相處的，做什么事情都能夠顧及到他人的心情？做什么事情都能夠考慮到別人的情況？那個(gè)人感覺(jué)挺難相處的，做什么事情只顧著(zhù)自己的感受？以后再也不和他打交道了！

　　這是生活中我們和別人聊天的時(shí)候，經(jīng)常能夠聊到的話(huà)題！

　　然后生活中我們也真的是能夠遇到各種各樣的人！就是有的人真的是性格特別的好，無(wú)論做什么事情？都會(huì )考慮到別人的感受，也會(huì )處處照顧到他人的情況，可是有一部分人卻真的習慣了我行我素，就是做什么事情都習慣于自我為中心？習慣從自己的角度出發(fā)，而忘了考慮他人的處境！當然，這樣的人是注定不討人喜歡的！

　　雖然生活中的我們平常就是感覺(jué)每個(gè)人過(guò)著(zhù)自己各自的小日子，平日里生活也沒(méi)有多大的交集，除了逢年過(guò)節的時(shí)候聚一聚！但是偶爾還是會(huì )有一些需要合作的時(shí)候，就比如過(guò)元旦的時(shí)候，老師就會(huì )通知說(shuō)，好幾個(gè)家長(cháng)組成一個(gè)小組，表演一個(gè)節目，唱歌或者跳舞之類(lèi)的！

　　每當組成一個(gè)小組的時(shí)候，總會(huì )有人就是特別的隨和，別人提什么意見(jiàn)也會(huì )虛心去接受，就感覺(jué)只要能夠最后把節目表演好就可以了，沒(méi)必要，就是出一些難題，讓大家都不愉快！

　　但是也有一些人，就是感覺(jué)自己像領(lǐng)導一樣，對，剩下的幾個(gè)組員指手畫(huà)腳的，就感覺(jué)這個(gè)也做的不好，那個(gè)也做的不對，好像除了自己就是其他人都是不對的！

　　這樣的小組，最后表演的節目肯定是不盡人意的，然后表演完節目之后，剩下的人際關(guān)系也就處理的特別的不好！

　　所以生活中的一些小事也告訴我們說(shuō)，其實(shí)很多時(shí)候做人還是比較隨和一點(diǎn)好，就是做一個(gè)善于合作的人，在一些團團合作中，多注意聽(tīng)一聽(tīng)對方的意見(jiàn)！

　　多照顧一下別人的情緒，這樣的話(huà)就是合作完成以后，你會(huì )收到好多合作之外的收獲！

合作作文 篇2

　　萬(wàn)眾一心、眾志成城，這樣事情才能做得更好更完美，人心齊，泰山移，再難的事情，團體合作也都能解決。

　　所以，我們在生活中一定要團結，不管是在學(xué)校，在家里，還是再其他的地方，以及一些小動(dòng)物們也像我們有這樣合作的精神。

　　就如那些弱小的小螞蟻們，它們也懂齊心協(xié)力，這樣它們才能搬動(dòng)比自己大的食物，還有最兇殘的狼，它們圍攻獵物時(shí)，也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。

　　所以我們也要眾人一條心，有堅定的毅力，這樣我們才能成功。

　　在上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，這就是靠我們團結一致，才取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　當時(shí)，我們班在親子互動(dòng)的時(shí)候，出現了許多的差錯，使我們心急如焚，就是因為前兩個(gè)項目比賽的非常好，而這個(gè)項目，是我們和五七班第一次合作，一開(kāi)始因為我們沒(méi)團結好，所以這一場(chǎng)的第一輪，沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　不過(guò)我們絕不灰心，一次次的抓緊練習，然后再商量好，怎樣快速地鉆出呼啦圈，就這樣我們齊心協(xié)力一起贏(yíng)得了勝利，這就叫做團結力量大啊。

　　如果在比賽時(shí)，我們只顧著(zhù)自己班的成績(jì)是不行的，還要和五七班團結起來(lái)，因為我們是一個(gè)集體，要贏(yíng)得兩個(gè)班的榮譽(yù)。有句話(huà)說(shuō)得好，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。

　　因為一個(gè)人的力量是有限的，所以我們要懂得團結合作才行。

合作作文 篇3

　　合作，這一件簡(jiǎn)單的事情在古代常常有。不知道為什么到了現在。卻是越來(lái)越少，高樓大廈隔絕了感官。時(shí)代，人心都變了。以至于近鄰不如遠親。

　　公交車(chē)。

　　這一天又是周末，我坐在駛向圖書(shū)館的公交車(chē)上，看向外面。烏云都可以折射出墨跡大的暈染，車(chē)的里面也不比外面好到哪去。望眼過(guò)去，滿(mǎn)滿(mǎn)的人，卻是鴉雀無(wú)聲。此時(shí)，有一位步履蹣跚的老婆婆。從后座的門(mén)上來(lái)，拖了兩大袋東西，也不知道是什么。人潮開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)。讓位的讓位，讓到了讓到，直到。安靜。老婆婆顫顫巍巍的拿出硬幣。想要投幣，車(chē)上的人像是開(kāi)啟了什么按鈕?把老婆婆的硬幣一個(gè)地傳遞到投幣箱里面。

　　人行道

　　早晨六點(diǎn)起床以后，刷了個(gè)牙，洗了把臉，吃了個(gè)飯，穿了一下衣服，然后開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)。上頂著(zhù)還未完全發(fā)威的太陽(yáng)，走到斑馬線(xiàn)，今天的人格外的多車(chē)也不例外。我低著(zhù)頭，捧著(zhù)一本書(shū)，慢慢學(xué)起來(lái)。忽然發(fā)現不走了?人倒是走了。原來(lái)前方的那一個(gè)司機揮動(dòng)著(zhù)手，讓我們先走。也許應該是隔得太遠人我倒是沒(méi)看，我只是記得那天的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火。連白云都染上了好心情。

　　三人行。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我就華麗麗的遲到了。接受全班的注目禮。我很是淡定的`回到座位上。當老師要求打掃衛生的時(shí)候，我與我還沒(méi)磨合好的同桌，中標了。抱怨歸抱怨手上的動(dòng)作倒也是不停。摔了一個(gè)狗啃泥。最后還是?和同桌一起打掃完了衛生。在同桌的幫忙需要走出了校門(mén)。我覺(jué)得那天的地應該是我這輩子拖過(guò)最干凈的地。要不然怎么會(huì )那么亮，亮到我的心坎里面去了。

　　人的心變化莫測合作，卻能拉近距離，增加趣味。當難過(guò)的時(shí)候與朋友共享!心里的煩惱總會(huì )消除一些。合作不一定是壞事。當你與他人合作時(shí)，生活便多了一分色彩。

合作作文 篇4

　　當憂(yōu)愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著(zhù)你，再困難的事情也會(huì )過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì )一笑而過(guò)，那就是合作。

　　討論的快樂(lè )

　　一個(gè)人做題會(huì )不會(huì )太枯燥呢？是的，我們需要合作。

　　“不對，不對，這題應該這樣做�！盇說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數��！”B說(shuō)，大家爭論不休，突然班長(cháng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。大家恍然大悟，不禁大笑。

　　合唱的快樂(lè )

　　一個(gè)人唱歌會(huì )不會(huì )太孤單呢？是的，我們需要合作。

　　下課鈴響起，隨之而來(lái)的是大家又愛(ài)又恨的音樂(lè )�！盁┧懒�，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺(jué)��？”突然，一個(gè)男生跟著(zhù)廣播唱起來(lái)，他的聲音并不好聽(tīng)，卻低沉有力，同學(xué)們不知不覺(jué)跟著(zhù)唱起來(lái)�！鞍パ�，你唱得好難聽(tīng)！”“你唱的才難聽(tīng)！”大家不禁笑出了眼淚。

　　歡樂(lè )的歌聲中，我感受到了合唱的快樂(lè )。

　　清潔的快樂(lè )

　　一個(gè)人清潔會(huì )不會(huì )太疲憊呢？是的，我們需要合作。

　　“哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？”C說(shuō)。D接過(guò)他的報紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。

　　晶瑩的汗水中，我感覺(jué)到清潔的快樂(lè )。

　　只要攙扶著(zhù)，再可怕的困難也會(huì )過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì )消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來(lái)合作的快樂(lè )！

合作作文 篇5

　　無(wú)論是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以說(shuō)，合作是走向成功的關(guān)鍵。

　　在生活中，合作的例子非常的多，只是看一（你）有沒(méi)有發(fā)現。

　　再（在）一次籃球賽中，我和隊友發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，卻沒(méi)有注意合作，就總是被對方斷球、進(jìn)球，我們看著(zhù)分數牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續打下去的斗志。在半場(chǎng)休息時(shí)，看著(zhù)分數牌上的分數，對方落我們二十分，我們開(kāi)始垂頭喪氣，這時(shí)，教練對我們說(shuō)：“你們不應該這樣，只發(fā)揮自己的長(cháng)處，而不顧團隊的合作，這樣是打不贏(yíng)的，你們只要擁有了合作精神，就沒(méi)有打不贏(yíng)的比賽，知道了嗎？”教練又重新為我們擬定了“進(jìn)攻”方案，而在當時(shí)對于“合作精神”我們還有些不明白。這時(shí)，比賽開(kāi)始的哨聲響了，我們按著(zhù)方案去打，卻好沒(méi)有太好的進(jìn)展，教練喊了暫停，他又為我們把合作的意思仔仔細細的講了一遍，我們仿佛明白了一些，比賽又開(kāi)始了，我們練著(zhù)在“實(shí)戰”中找到合作精神。過(guò)了一會(huì )兒，我們徹底明白了，這時(shí)，分差已經(jīng)被拉開(kāi)二十八分，第三節打完了，我們在休息時(shí)發(fā)誓一定要在第四節把比分追回來(lái)。哨聲響了，比賽繼續，我們一鼓作氣，把比分追成了八十四比八十一，還差三分，隊友把球傳給我，我本想投三分，但是腳卻踩線(xiàn)了，在我剛把球投出去時(shí)，對方一人犯規，要罰球，這時(shí)，球進(jìn)了，分差變?yōu)橐环�，只要兩罰全中，我們就贏(yíng)了，結果只中了一球，對方就開(kāi)始進(jìn)攻，在還剩十秒時(shí)，我抓住對方的一個(gè)失誤，把球斷下，傳給隊友，隊友的一個(gè)三分，球進(jìn)了，比賽結束，我們贏(yíng)了。

　　在這次比賽中，我認識到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比賽中，都要把這種成功繼續發(fā)揚，來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。

合作作文 篇6

　　今天，老師課前布置了一條思考題——一個(gè)底面半徑為10cm的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為9cm的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了5。4cm，圓錐體鐵塊的高是多少？

　　同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想。我的同桌翁偉嘟囔著(zhù)：“我的腦細胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家開(kāi)始討論，我見(jiàn)勢拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著(zhù)，我把目光轉向了我們班的數學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信�！捌罴覀�，怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解�！�

　　“那多麻煩��！”翁偉說(shuō)道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負有心人�！芭�，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴大3倍，就轉化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3。14×102×5。4×3）÷（3。14×92）＝20cm�！蔽易院赖卣f(shuō)道。

　　周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

　　生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì )與別人合作，就能取得成功。

合作作文 篇7

　　望著(zhù)那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃罷后餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

　　魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(cháng)遠的生計問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決長(cháng)遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

　　只有將這兩樣東西結合起來(lái)，才能徹底解決生計問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

　　這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時(shí)間精密觀(guān)察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現。臨終之前，他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現行星運動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒(méi)有合作是不可想象的。

合作作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō):“人心齊，泰山移”，這句話(huà)讓我想起了一件事。記得那一次，語(yǔ)文老師讓我打掃科學(xué)儀器室，可是那么大個(gè)教室怎么打掃呢？坐在我前面的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我來(lái)幫你吧，咱們兩個(gè)一起打掃！”，我說(shuō):“好的，太謝謝你了”。于是我們一起去三樓，打開(kāi)科學(xué)儀器室的門(mén)，就開(kāi)始打掃了。首先我們兩個(gè)分工明確，我拿抹布擦，我的同學(xué)去提水，先把室內灑一下水，這樣掃地時(shí)不容易揚灰塵，然后我們認認真真的把科學(xué)儀器室的所有東西都擦的干干凈凈，然后又一起擦玻璃，我們倆配合很默契，擦完玻璃我們倆一個(gè)掃地，一個(gè)拖地板，把地板擦的能照出人影，看著(zhù)被打掃的一塵不染的儀器室，我們倆開(kāi)心的笑了。

　　這次勞動(dòng)，雖然我倆累得滿(mǎn)頭大汗，但是很欣慰，同時(shí)讓我懂得了一個(gè)道理:“團結就是力量，人多力量大”，以后我會(huì )繼續發(fā)揚我同學(xué)的那種助人為樂(lè )的精神，去幫助更多需要幫助的人！合作力量大，需要你、我、他！

合作作文 篇9

　　我們那組的組員經(jīng)常充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，但是依然個(gè)個(gè)神氣活現的，陶文卓更是像我們小組的“開(kāi)心果”。

　　特別是在一次我們掃地，我和他一起倒垃圾當，我們倒到鐵桶的時(shí)候，他手一松，垃圾桶掉了進(jìn)去，我們都跑回去，向王璨互相告狀，王璨一聽(tīng)，立馬叫我們把垃圾桶撿回來(lái)，我們兩個(gè)都不去，王璨拿起掃帚，追著(zhù)我和陶文卓打，我們一直在四樓的角落里躲著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才出來(lái)，看見(jiàn)陳致遠下樓，不一會(huì )兒又上去了，我們兩都偷偷暗笑，我們在一次上樓，看到了我小姨，她說(shuō)她接姐姐來(lái)不及了，所以叫我們快一點(diǎn)，最后我們還是全體出動(dòng)，去撿垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出來(lái)，我又把里面的垃圾到了，又不只是誰(shuí)，把垃圾桶拿了上去，之后又在樓上“掃蕩”了一遍，才走的（我和我小姨提前走，去接姐姐的）。

　　這就是我們的小組合作——樂(lè )。

合作作文 篇10

　　我家養了兩只小烏龜，一只叫點(diǎn)點(diǎn)，因為它生得小巧可愛(ài)，另一只叫斑斑，主要是由于它那身漂亮的斑紋而得名。這兩只可愛(ài)的小東西我稱(chēng)它們?yōu)椤鞍唿c(diǎn)組合”。

　　斑斑、點(diǎn)點(diǎn)各有千秋，而且都是“鐵膽俠士”——膽子大，但是它倆誰(shuí)更勝一籌呢？我決定略施小計，讓它們切磋切磋、PKPK吧！

　　首先，我抓了四條小銀魚(yú)，這幾個(gè)小家伙個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷、疾游如風(fēng)、來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，可是“速度之王”��！點(diǎn)點(diǎn)第一個(gè)發(fā)現獵物，不料它卻被嚇跑了，真是 失敗之舉��！好！斑斑發(fā)現了，只見(jiàn)它張大了嘴巴，哎！撲了個(gè)空，真是欲速則不達。斑斑被擊怒了，不顧一切地沖上去，非要給它們點(diǎn)厲害不可，這下小魚(yú)可遭了秧，紛紛慘死在斑斑口中。有了斑斑的帶頭，點(diǎn)點(diǎn)也膽大起來(lái)，把剩下的小魚(yú)活捉生吞了！第一關(guān)“速度大戰”斑斑獲勝。

　　接下來(lái)，要比一比膽量。我放了一只菜青蟲(chóng)進(jìn)去，沒(méi)想到剛才還威猛十足的斑斑嚇得掉頭就跑。哎！也許是斑斑少見(jiàn)多怪才導致它發(fā)揮失常吧！點(diǎn)點(diǎn)似乎是為了給自己爭一口氣，不被斑斑恥笑，當它發(fā)現了菜青蟲(chóng)，滿(mǎn)臉傲氣沖上前，以泰山壓頂之勢向青蟲(chóng)壓去，那青蟲(chóng)哪能經(jīng)住這樣的陣勢，想不出逃跑的招兒了。很明顯，第二關(guān)點(diǎn)點(diǎn)贏(yíng)了！

　　再次比賽翻身，考驗它們誰(shuí)的“翻身功”厲害。我把斑斑和點(diǎn)點(diǎn)同時(shí)翻了個(gè)身，腹部朝天�！芭尽币宦�，斑斑翻過(guò)來(lái)了， “啪、啪、啪……”，斑斑連翻了好幾個(gè)。也許是受了斑斑的感染，心動(dòng)不如行動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)也“啪、啪”地翻個(gè)不停。結果斑斑翻了25個(gè)，點(diǎn)點(diǎn)稍微落后一些。不用說(shuō)，斑斑獲勝了。

　　最后一場(chǎng)，看誰(shuí)的好奇心強�！邦A備，開(kāi)始！”斑斑和點(diǎn)點(diǎn)看到了道具——鏡子。斑斑對它熟視無(wú)睹，毫不感興趣，繼續漫無(wú)目的爬著(zhù)。點(diǎn)點(diǎn)卻勇往直前，四趾交替奮力爬向鏡子，對著(zhù)鏡子探頭探腦，左看右看的。不用說(shuō)，強烈的好奇心讓點(diǎn)點(diǎn)獲得了最后一關(guān)的勝利。

　　怎么樣，我的斑斑和點(diǎn)點(diǎn)都很厲害吧！可以說(shuō)不分伯仲，難分勝負。你是否也喜歡上我家的“斑點(diǎn)組合”呢？

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