【精華】合作作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的合作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　11月10日，是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我、媽媽和她單位的同事一起去象山摘桔子。

　　我和媽媽同事的孩子一起玩，我們都嫌桔林里太多蟲(chóng)子，就沒(méi)有去摘。后來(lái)，我們不想玩游戲了，就去摘桔林邊緣的桔樹(shù)上桔子。這時(shí)，我們才真正感受到桔林的美。一大片綠油油的樹(shù)上，點(diǎn)綴著(zhù)許多桔色或棕色的“小星星”，為什么為出現棕色的桔子呢？因為這樣的桔子沒(méi)有打過(guò)農藥，種下樹(shù)苗澆好水，就隨它生長(cháng)，好啦，這里不多說(shuō)，趕緊看看接下來(lái)的事吧！

　　突然，我看到了幾棵長(cháng)著(zhù)桔色“小棗”的樹(shù)，走近一看，原來(lái)是幾棵金桔樹(shù)，上面的小金桔可貴了，要五十幾塊錢(qián)一斤呢！趕緊趁此機會(huì )摘一些吧！大家都讓我來(lái)分配任務(wù)，“一、二、三、四……總共有5個(gè)人，這就好辦了�！比蝿�(wù)這樣分配，兩個(gè)朋友來(lái)摘金桔。只見(jiàn)他們一個(gè)人摘一棵樹(shù)上的桔子，一手拿著(zhù)剪刀，看到一顆熟的黃金桔，另一只手就拉住樹(shù)枝，把它剪下來(lái)，放進(jìn)地上的籃子里。還有兩個(gè)朋友把剪下來(lái)的桔子柄剪平，防止扎破其它桔子。我負責把桔子搬運出去。我們有多個(gè)籃子，我把盛滿(mǎn)桔子的籃子運到車(chē)上，之后用空籃子去交換。累死了，合作力量大，不一會(huì )兒，我們就摘了一堆桔子呢！“你們真能干！”咦？這是誰(shuí)的聲音？原來(lái)那里的老鄉在夸我們呢！

合作作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，由于天氣炎熱，有一些蒼蠅也到室內來(lái)避暑，我們看到了天花板上的蒼蠅大軍，我們準備實(shí)施圍剿。

　　一下課，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我們沒(méi)有用蒼蠅拍打他們，而是用我們的作文書(shū)當滅蠅武器。首先，我們組成一支“滅蠅隊”，哪里有蒼蠅，我們就到哪里去打，可惡的蒼蠅大軍飛來(lái)飛去，怎么也打不到。蒼蠅大軍有幾個(gè)落腳點(diǎn)，它們分別是黑板、電風(fēng)扇、玻璃、桌子還有墻，蒼蠅大軍的總基地是天花板。我發(fā)現了一只蒼蠅，馬上用書(shū)拍了上去，可是，它飛走了。

　　我們“打蒼蠅隊”的隊員慢慢地增多了，可惡的蒼蠅在天花板上“嗡、嗡、嗡”地叫著(zhù)，它們好像在嘀咕什么，好像在說(shuō)：“老大，這幫可惡的人正在消滅我們的人哪，我們的人正在減少，我們該怎么辦呀？”那只蒼蠅老大說(shuō)：“你去叫我們的人全飛到天花板上來(lái)，這里會(huì )安全些�！蔽曳路鹇�(tīng)到了這兩只蒼蠅的談話(huà)，于是我就把那只傳遞信息的蒼蠅給打死了，蒼蠅老大等了半天，沒(méi)看見(jiàn)幾只蒼蠅過(guò)來(lái)，心想：“壞了，壞了，一定出大事了�！蔽页蒙n蠅老大不注意，用我的劉氏滅蠅法——先慢后快出其不備地把它打死了。由于沒(méi)有了上面的指令，蒼蠅大軍這時(shí)亂作一團，這給我們“滅蠅隊”提供了大好機會(huì )。

　　現在已經(jīng)進(jìn)入了緊急時(shí)刻，因為還有幾分鐘就要上課了，大家打墻上的蒼蠅，因為現在墻上的蒼蠅最多，不一會(huì )兒，蒼蠅就打死了一半，我和大家齊心協(xié)力終于消滅了它們。

　　通過(guò)這件打蒼蠅的事，讓我體會(huì )到了團隊的合作力量.

合作作文 篇3

　　如果夢(mèng)能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當今物欲縱流的市場(chǎng)競爭下，競爭與合作雙贏(yíng)已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無(wú)不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏(yíng)，但有時(shí)，人們往往偏愛(ài)于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏(yíng)會(huì )帶來(lái)比競爭更為豐碩的成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶(hù)信賴(lài)的兩家企業(yè)，為什么會(huì )為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏(yíng)。

　　綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話(huà)，那么是不是就少了許多無(wú)所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏(yíng)的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會(huì )超過(guò)自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯誤的，其結果只會(huì )毀了自己，如果能與對方合作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì )取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

　　社會(huì )需要競爭，但惡性競爭會(huì )導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏(yíng)。

合作作文 篇4

　　星期四，楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報。

　　作為小組長(cháng)，我分配大家分別準備資料。大家都很積極，第二天早上，都把自己的任務(wù)很好地完成了。特別是陳昊東最認真和負責，一共收集和打印了5頁(yè)彩色圖片，讓我們一下子感覺(jué)到了春天的腳步聲。

　　該開(kāi)始設計和制作了，我拿出一張空白的A4紙，然后，拿起鋼筆開(kāi)始抄寫(xiě)。我抄得小心翼翼，一筆一劃寫(xiě)的也格外認真，生怕沒(méi)寫(xiě)好影響到小報的版面。

　　剛開(kāi)始一會(huì )兒，就聽(tīng)到有小組做完了，我不相信，這要畫(huà)圖、抄詩(shī)、抄好段落什么的，怎么可能那么快就完成呢?我連忙跑過(guò)去一看，發(fā)現他們都是拿一張背景圖，然后把資料剪下來(lái)粘貼上去，我這才恍然大悟，原來(lái)白費功夫了!

　　又急忙拿出一張A4紙重新做，可是問(wèn)題接二連三地出現了，沒(méi)帶剪刀，沒(méi)帶膠水，真是苦惱啊。幸好我靈機一動(dòng)，想到了用手撕，可剛撕完，時(shí)間就到了，就這樣，我們組只完成了一張不合格的半成品!

　　這件事告訴了我：做事之前一定要先了解清楚要求，然后要做好準備工作，把盡可能需要的東西都要想到并帶齊全，只有萬(wàn)事俱備，才能做好事情。

合作作文 篇5

　　知識點(diǎn)透視

　　寫(xiě)作中，同學(xué)們也許會(huì )有這樣的感受：寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，總感到自己的作文還是那么單薄，總是沒(méi)有高年級同學(xué)寫(xiě)的那么豐滿(mǎn)，總感到欠缺些什么。因此，也就會(huì )產(chǎn)生作文的困惑。

　　為什么我們總感到自己的文章單薄呢?說(shuō)到底，是由兩個(gè)主要原因造成的：一是我們選取的材料不夠分量，二是我們行文的方式太單調。前一個(gè)容易解決一些，只要我們注意在選材時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦子，就會(huì )慢慢進(jìn)步。后一個(gè)則相對困難一些，因為這是行文敘述的方法問(wèn)題，需要我們在寫(xiě)作的具體過(guò)程中掌握一些技巧。

　　怎么樣才能讓我們的文章不單薄?換言之讓我們的筆下豐滿(mǎn)起來(lái)?這里送給同學(xué)們四個(gè)字：虛實(shí)結合。具體意思是：在寫(xiě)作的過(guò)程中，既要真實(shí)地把正在發(fā)生的事寫(xiě)清楚，同時(shí)也要注意在這個(gè)過(guò)程中，適當巧妙地融入一些與正在發(fā)生的事件相關(guān)的內容。因此，這里的實(shí)，就是對真實(shí)的正在發(fā)生的事件的敘寫(xiě);這里的虛，指的是與此相關(guān)的回憶、背景、聯(lián)想、想象，甚至是一些特定的心理活動(dòng)等。

　　虛實(shí)相生，這也是古往今來(lái)許多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。就拿魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》來(lái)說(shuō)，文中既有對如雪中捕鳥(niǎo)等真實(shí)活動(dòng)的敘寫(xiě)，也有對美女蛇傳說(shuō)故事的串入，又有對自己將被送到三味書(shū)屋讀書(shū)的原因的猜測。前者為文章增添了神秘色彩，后者加重我對百草園生活的留戀。這種虛實(shí)結合的行文方法，同學(xué)們可以仔細咂摸一下，相信你會(huì )從中獲得一些寫(xiě)作方面的新體會(huì )。

　　講究作文的虛實(shí)結合，其實(shí)是一種充滿(mǎn)辯證意識的寫(xiě)作方法。大家想想，在生活中，很多時(shí)候我們也都在注重虛實(shí)結合的問(wèn)題，如畫(huà)畫(huà)中的明暗結合，唱歌中的輕重緩急，還有講話(huà)時(shí)聲調的抑揚頓挫等，而目的也都是共同的，就是通過(guò)這種結合，來(lái)尋找一種變化、一種起伏，從而賦予被表現事物多層次感、豐富感，而對于作文而言，就是為了追求一種豐滿(mǎn)的表達效果。

　　名家美文

　　心田上的百合花

　　林清玄

　　在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(cháng)出了一株小小的百合。

　　百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

　　它的內心深處，有一個(gè)內在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著(zhù)胸膛。

　　終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結出了第一個(gè)花苞。

　　百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著(zhù)百合：這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結的不是花苞，而是頭上長(cháng)瘤了。

　　公開(kāi)的場(chǎng)合，它們譏笑百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的是會(huì )開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?

　　偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì )勸百合不用那么努力開(kāi)花：在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì )有人來(lái)欣賞呀!

　　百合說(shuō)：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著(zhù)內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的'潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

　　這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵朵地盛開(kāi)著(zhù)，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

　　年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。

　　幾十年后，遠在千百里外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無(wú)數的人看到這從未有過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內心那純潔溫柔的一角。

　　那里，被人們稱(chēng)為百合谷地。

　　不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合都謹記著(zhù)第一株百合的教導：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。

　　【閱讀手記】

　　一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的心靈，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此執著(zhù)和堅韌。它，的確不是一株野草。文章通篇運用擬人的手法，通過(guò)層層襯托，塑造了一個(gè)充滿(mǎn)靈性，大智大慧的野百合的形象。作者把一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì )濃縮在百合谷這個(gè)虛擬的世界，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì )價(jià)值的實(shí)現，只有一種方式，那就是以花來(lái)證明。展現了充滿(mǎn)禪意的境界：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。大其愿，堅其志，細其心，柔其氣的人生準則在野百合身上得到了完美的體現。

合作作文 篇6

　　在這座城市中，有一座漂亮的橋，他雖然陡峭但十分美麗，橋的兩邊雕刻著(zhù)龍飛鳳舞的圖案它們的存在又給這座橋錦上添花，使它顯得格外俊麗。

　　這天，我來(lái)到這里參觀(guān)，轉頭間看見(jiàn)一位老人搖著(zhù)輪椅想搖上去，可沒(méi)到一半時(shí)卻失力“唰唰”幾秒鐘的時(shí)間讓他的心血白費……她還在這樣反復著(zhù)，反復著(zhù)，一次又一次，一次又一次的扮演悲劇。

　　這時(shí)閃出一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，去推那位爺爺，可是畢竟橋太陡了，那位小學(xué)生的那點(diǎn)綿薄簡(jiǎn)直就是微不足道的，輪椅就要上去了但好像又要栽下，我沒(méi)多想，三步并兩步的“沖”上去，一把撐住了將要栽下的輪椅，輪椅“艱難”的“爬”上去了，那位小學(xué)生也離開(kāi)了，甚者沒(méi)等到那位爺爺說(shuō)聲“謝謝”他對我回頭一笑，他的笑是那抹燦爛，耀眼�！靶∨笥阎x謝你了�！币粋�(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起，我突然感覺(jué)自己好慚愧。我會(huì )意地一笑，匆匆走開(kāi)了……

　　回頭又看見(jiàn)那座橋，它變了，它變得更加美麗，更加耀眼！是啊，因為它那里有多少滴那位小學(xué)生的汗水��！那座橋，好像是愛(ài)的結晶……

　　同學(xué)們請謹記：愛(ài)從不卑微！勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

合作作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林�！币粋�(gè)人的力量是微弱的，只有合作才可以在社會(huì )上精彩地生活下去。

　　上學(xué)期，在一次課本劇比賽中，我們班選擇了《晏子使楚》的故事。而我幸運地被抽上了。老師發(fā)給了我們稿子，我們便都開(kāi)始背誦，體育課上我們開(kāi)始緊張地排練。

　　前一段還演得挺好，但后半段那個(gè)演大臣的同學(xué)不是忘了動(dòng)作，就是忘了臺詞。誰(shuí)知，這直接影響了排練的進(jìn)度。于是，我們選了兩個(gè)“導演”來(lái)指導著(zhù)演。

　　我們多次提醒那個(gè)同學(xué)，但他還是該錯就錯，根本不聽(tīng)。于是我們把這件事告訴了老師，后來(lái)，從老師那里得知，他每次裝作背稿，其實(shí)在畫(huà)畫(huà)！我心想：難怪會(huì )忘詞！老師給他講了一個(gè)故事。這個(gè)故事是關(guān)于合作的，有一天，天使帶一個(gè)快死去的圣人去參觀(guān)天堂和地獄。首先到了地獄，只見(jiàn)地獄的飯桌上擺滿(mǎn)了各種山珍海味，但地獄的人們人手一把兩尺長(cháng)的筷子根本吃不到！轉眼又到了天堂，天堂的飯菜和地獄一樣，人們也拿著(zhù)兩尺長(cháng)的筷子，但天堂的人們不急于自己吃，而是夾給別人吃，這樣人人都吃飽了。

　　后來(lái)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)故事，雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但他知道了合作的重要性。他開(kāi)始專(zhuān)心背稿，我們也不排斥他。我們每天開(kāi)開(kāi)心心地練習，最終達到了零失誤的境界。

　　到了表演節目的那一天，同學(xué)們全都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺，我們心想：勝敗在此一舉！能不能拿第一全看今天了！在“大臣給楚王報侮辱晏子的妙計”時(shí)，那個(gè)同學(xué)忘了一句詞：“回大王，臣有一計！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)晏子身材十分矮小，我們可以安排……”我們十分擔心，但后一秒，他想起來(lái)了，為了補上，還特地加上了動(dòng)作，這一部戲圓滿(mǎn)結束。

　　休息的時(shí)候，我對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你剛才嚇我一跳！還好你反應快！”他“嘿嘿”笑了兩聲，說(shuō)：“做人總要隨機應變嘛！”忽然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“剛才我瞟了一下評分表，表演內容加了零點(diǎn)五分�！蔽覀兛聪蛄四莻�(gè)同學(xué)，認為他做的動(dòng)作是加分的主要原因。他不好意思地笑了。

　　兩周后，一條消息打破了我們的預算，班長(cháng)告訴我們：“我們是9。85分，得了全校第二！是全校，不是全年級！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼起來(lái)。

　　果然，合作讓幸運之神傾向于我們，但我們都把功勞讓給了那個(gè)同學(xué)，因為那0。5分是多么重要��！真是“人心齊，泰山移”、“獨腳難行，孤掌難鳴”��！這件事讓我知道了合作的重要性，只因為有了我們的合作，才讓我嘗到了成功的甘甜。

合作作文 篇8

　　喬諾。吉拉德是美國有史以來(lái)最著(zhù)名的銷(xiāo)售大王。他出生在美國的一個(gè)貧民窟。在很小的時(shí)候，他窮到上街擦皮鞋補貼家用。就是這樣的一個(gè)人，依靠著(zhù)自己對成功的不懈渴求，成為了世界上最偉大的推銷(xiāo)員，創(chuàng )下了吉尼斯世界紀錄，如今儼然成為一個(gè)傳奇。

　　喬諾的成功，很大一部分原因當屬他對夢(mèng)想的不懈追求，在他最走投無(wú)路的時(shí)候，他依舊有堅定的信心，相信自己能成功，最終白手起家實(shí)現了夢(mèng)想。

　　NBA著(zhù)名球星德里克。羅斯也是一位對夢(mèng)想很執著(zhù)的人。他天賦異稟，是NBA歷史上最年輕的新秀MVP，曾經(jīng)在公牛隊創(chuàng )下一個(gè)神話(huà)，被球迷們稱(chēng)為鐵血玫瑰。但天妒英才，不到三十歲的他屢次遭受傷病，讓他不能發(fā)揮出自己的水平，逐漸退出了一流球星的行列。就在人們感嘆玫瑰即將凋零的時(shí)候，他大聲的回應了世界：我依然可以打出巔峰狀態(tài)！這句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)在我腦海中回蕩，縱然他被世界懷疑；縱然他已經(jīng)沒(méi)有當年的狀態(tài)；縱然他即將步入職業(yè)生涯晚年，但他依然保留著(zhù)自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想讓他不懼挑戰，讓他無(wú)所畏懼，讓他雖然遭遇傷病但還有勇氣在賽場(chǎng)上綻放這不就是對夢(mèng)想的不懈堅持嗎？

　　看看現在的我們，衣食無(wú)憂(yōu)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，早已沒(méi)有上述兩位的悲催遭遇，我們不需要為了生計去擦皮鞋，也不會(huì )遭遇那么多的傷病，耽誤自己的前程。但我們不應該像他們一樣，也擁有一個(gè)堅定的夢(mèng)想嗎？我們有條件，有能力去追尋我們的夢(mèng)想，而且我們正處于一生中最美好的時(shí)間，所以讓我們?yōu)榱藟?mèng)想不懈追求，期待綻放吧！

合作作文 篇9

　　一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗；一個(gè)人哪怕再小的成功，也離不開(kāi)別人的幫助與支持。在我的生活中那個(gè)美好的合作故事，一定要說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　我家窗外有一片空地，爸爸決定把它建成一個(gè) “后花園”，于是他就到曹莊花卉市場(chǎng)把桃樹(shù)、石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)等一股腦全都“娶”回了家，開(kāi)始了他的 “修建工程”，可是松土、挖坑、澆水哪有那么容易，一個(gè)坑沒(méi)挖完就已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓了，我看到他在窗外發(fā)呆的樣子，心想：還是和爸爸合作，一起建個(gè)“后花園”吧，于是就快速跑了出去。

　　爸爸見(jiàn)救兵來(lái)了，自然很高興，渾身好像突然有了力氣，舉起鋤頭使勁鋤地，一下、兩下、三下……，豆大的汗珠從額頭淌下來(lái)，頭發(fā)也隨風(fēng)飄舞了，臉紅紅紅地，嘴巴張得好大不停地喘著(zhù)粗氣，他不得已停下來(lái)看著(zhù)我，我趕緊握緊手中的鐵锨把剛剛鋤松的土一锨一锨運走，我的腿也越來(lái)越?jīng)]力氣像是掛了個(gè)鉛球，腰也疼的要命像是讓蜜蜂蟄了一下，兩只手也又紅又腫，一邊干一邊想：這活看著(zhù)簡(jiǎn)單干起來(lái)還真累，我不干了。爸爸看出我的心思，了過(guò)來(lái)揉揉我的手心，笑著(zhù)說(shuō)：”疼了吧！你的力氣太小了，還是則們一起來(lái)吧！”說(shuō)罷，爸爸握住我的手頓時(shí)變得暖暖的，剛才那股疼痛也減少了一半，就這樣，中午火辣辣的淚光下，里哦昂個(gè)人一大一小的影子交織在一起，一彎一彎地鋤著(zhù)土，父女倆二人快樂(lè )的歌聲灑滿(mǎn)了整個(gè)花園。一小時(shí)后，土快鋤干凈了，我偷偷瞅瞅爸爸，他像一個(gè)年輕力壯的士兵，呼哧的喘著(zhù)粗氣，臉上掛著(zhù)笑呢！“我來(lái)吧，你歇會(huì )，”爸爸對我說(shuō)，“嗯”我停了下來(lái)心想：真得歇會(huì )了，就這樣，爸爸鋤土，我運土，他累了我干，我累了他干看著(zhù)一顆顆豆大的汗珠，從爸爸的頭上流下來(lái)。我急忙掏出小手絹為他擦汗，還用小手絹給爸爸扇著(zhù)風(fēng)，爸爸也用他充滿(mǎn)磁性的聲音給我講起了故事，所有的樹(shù)不多時(shí)竟都被我們一起合作給種上了。最后趁他收拾工具時(shí)，我又趕緊去提水澆樹(shù)‘嘩’的一聲，水濺在我的小腿上，很涼，卻又說(shuō)不出的舒服。我仿佛看到，在這片土地上，一顆顆幼苗破土而出，開(kāi)出一朵朵美麗的“合作之花”，花朵向著(zhù)太陽(yáng)，映出一片耀眼的光芒……，爸爸像哥們似的摟著(zhù)我欣賞著(zhù)我們的“后花園”，又看著(zhù)彼此泥和汗水組成的“大花臉”，不約而同哈哈大笑起來(lái)。

　　合作，是力量的源泉；合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作，能讓我們收獲寶貴的人生財富，合作，能讓我們的生活更美好！

合作作文 篇10

　　什么是合作？合作即是團結，合作即是力量，合作逆發(fā)出團結的精神。合作，碰撞出智慧的火花。

　　一個(gè)人總是孤單的，一個(gè)孤單的個(gè)體獨自生活，獨自做事，缺少了人生的樂(lè )趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場(chǎng)。如果幾個(gè)孤單的人湊合在一起了那么就成了一個(gè)整體，你說(shuō)，一個(gè)整體能與“孤單”這個(gè)詞連上線(xiàn)嗎？想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“團結就是力量”故事吧！一個(gè)人就不了的事，幾個(gè)人結合起來(lái)就能把它完成，俗話(huà)說(shuō)得好：“一人難挑千介擔，眾人能移萬(wàn)座山”所以說(shuō)人應該團結友愛(ài)，才能戰勝眼前的種種困難。

　　“一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個(gè)一要求之一。所以?xún)S聲中學(xué)的每一個(gè)人都應該心連心，手拉手，團結起來(lái)，把僑聲的精神發(fā)揚光大！

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