精選合作作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的合作作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文 篇1

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的最高需要。

　　文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不是自生自長(cháng)在深林荒野里的怪物，是由可以使

　　天才生長(cháng)的民眾產(chǎn)生，長(cháng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì )、與他人的合作，勢必會(huì )鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì )懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”中兩只山羊將競爭轉化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。

　　唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖�令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會(huì )利用手中權力尋機報復。李光弼硬著(zhù)頭皮對郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計較個(gè)人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著(zhù)�？涤袨樗�說(shuō)的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就是這個(gè)道理吧！

　　而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的.壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。

　　獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學(xué)會(huì )合作，讓合作之光照耀四方！

合作作文 篇2

　　今天上午下著(zhù)小雨，我們班上午要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，每個(gè)小朋友都興高采烈，我也很興奮，因為我要參加50米接力賽了，我們一定要取得第一名。

　　老師讓我們排隊到操場(chǎng)，分成兩組面對面站著(zhù)，我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。其他班的小朋友也站好了小隊，大家都在躍躍欲試。

　　只聽(tīng)“砰——”一響，裁判發(fā)令了，我們每個(gè)班的第一棒小朋友都拿著(zhù)接力棒向前沖去。唉呀，真糟糕，我們班的第一棒起跑太慢了，落后了一米，但是他還是努力地向前沖去，可能是身體不平衡，他差點(diǎn)闖進(jìn)別人班的跑道了。

　　我是第五棒，輪到我跑了，我的心反而放松了，我接過(guò)棒，奮力地向前沖去，班里的其他小朋友都在為我加油，我感覺(jué)跑得更有力量了！很快，我就超越了兩個(gè)小朋友，為我們班最后取得第二名貢獻了力量。

　　雖然我們沒(méi)有取得第一名，但是我感受到集體的力量、團結的力量是無(wú)比巨大的！下次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們一定會(huì )拿第一！

合作作文 篇3

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作是信心的基點(diǎn)，合作是力量的源泉，合作是開(kāi)啟人生之路的探照燈，合作是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，但那需要你有自信，對別人有信心。

　　“要辦板報了，要辦板報了！”班里的一位同學(xué)大喊。頓時(shí)，原先在安靜寫(xiě)作業(yè)的我們一下子從座位上跳起來(lái)，擁向那位同學(xué)問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)這期的主題是關(guān)于個(gè)人衛生和身體健康的�！拔覀兿确止��！蔽乃囄瘑T的話(huà)音剛落，大家就大叫自己想要的職位，教室的聲音幾乎超過(guò)六十分貝�！巴�！工作由我來(lái)分配！”“唉！”同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)，都從喜笑顏開(kāi)變成了唉聲嘆氣，抱怨不止，活像一個(gè)個(gè)怨婦。文藝委員慢吞吞的分配完工作，美術(shù)好的設計板報花紋，寫(xiě)字好的去抄寫(xiě)資料，而語(yǔ)文好的去篩選資料……我們熱火朝天的干了一下午，終于把板報布置好了，我們望著(zhù)漂亮的板報，心里別提有多高興了，就連放學(xué)回家的路上臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。合作是一塊塊方磚，你挨我，我挨你，搭成一座漂亮的亭子，合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起狂風(fēng)巨浪。

　　從生活中的件件小事中，我明白合作很重要，有時(shí)只有合作才能做成一件完整的事。

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