【精華】合作作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的合作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作作文 篇1

　　分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標，為了目標的完成，必須分工合作，透過(guò)團體討論，集結眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時(shí)還要相互溝通協(xié)調，解決分工合作時(shí)的沖突，降低工作的困難，帶來(lái)工作的成功。有很多人有一個(gè)人做報告的經(jīng)驗，但是做起來(lái)閉門(mén)造車(chē)是很耗時(shí)又費力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報告的方向，還有搜集的資料也呈現的完整，所以，分工合作可以把一個(gè)人做不了的事情解決掉，如果沒(méi)有分工合作，事情的結果還會(huì )這么的理想嗎？

　　記得有一次，我們要分組做社會(huì )課的報告，社會(huì )科老師的主題是介紹自己的家鄉文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認識，原先我們約好星期日集合在市圖書(shū)館要借書(shū)閱讀找到家鄉的特色，同學(xué)們也有了相同的目標，我們對這個(gè)報告可說(shuō)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。幾個(gè)同學(xué)在圖書(shū)館各個(gè)區域搜尋資料，卻有幾個(gè)同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說(shuō)時(shí)間還好長(cháng)，沒(méi)有關(guān)系，這樣的態(tài)度實(shí)在很不負責，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉資料也不是這么齊全，我們幾個(gè)只好硬著(zhù)頭皮把文獻統整分類(lèi)，制作海報的時(shí)候，還是有幾個(gè)意見(jiàn)不同，制作的內容也各自做各自。我們到了交報告時(shí)，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責罵，老師也看得出來(lái)我們這一組的問(wèn)題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對自己的學(xué)習有幫助，也是對團隊負責的表現！

　　我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳的，但是要找到好的伙伴同心協(xié)力卻又是不簡(jiǎn)單的事，要找到分工合作不容易達成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習到分組報告需要每個(gè)人的用心幫忙，每個(gè)人都培養好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！

合作作文 篇2

　　“呼”……聲聲哨響在愛(ài)山小學(xué)的上空回蕩，“加油”“加油”的吶喊聲在愛(ài)山小學(xué)的校園里響起。哦!原來(lái)是愛(ài)山小學(xué)的趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。

　　現在是四年紀的比賽，比的是二人三足，顧名思意就是把兩個(gè)人的腿綁在一起跑步。這個(gè)項目可是我們期待已久的了。今天終于可以跟其他班級一決高下了。輪到我們班比賽了，我們的隊員的心跳加速，撲通；撲通……的；而且比賽的'時(shí)間越來(lái)越近，就跳得更加快了�？墒菫榱税嗉壍臉s譽(yù)，大家都用準備活動(dòng)壓價(jià)自己的緊張情緒，有的活動(dòng)手腕。有的做拉身運動(dòng)。比賽只剩下一分鐘了，我們全體隊員把手重疊在一起，每一隊都協(xié)調，取得第一名。

　　時(shí)間到了，隨著(zhù)我們裁判員老師一聲令下，我們我們的先鋒周晨和林亦豐像兩匹駿馬，昂首奔馳，率先沖了出去，拉拉隊馬上喊起了“加油!……”彩帶也飄揚了起來(lái)。他們兩大步地向對面跑去，他們的動(dòng)作非常協(xié)調，步調一致，一路遙遙領(lǐng)先，一會(huì )兒，就已經(jīng)把棒送到了對面的兩位隊員手里，她門(mén)也不甘示弱，剛接到棒，顧不得三七二十一便沖了出去，不一會(huì )兒，又把棒送到了下一位同學(xué)手里，那一組同學(xué)又沖了出去。終于輪到我和邊鵬程了，我的心跳不火箭的速度還要快，因為我怕我會(huì )掉棒，有力得一蹬，想離了玄的箭，飛了出去，我們嘴里不停得喊“1212……”我們聽(tīng)到啦啦隊們在邊上還加油，我下定決心一定要拿第一。我和邊鵬程步調一致，非常協(xié)調，可速度不快，我們兩越跑越有勁，在我們的腳上的步條，沒(méi)有一樣，離重點(diǎn)不遠了。我們舉起棒，把棒順利地傳給了下一位同學(xué)的手里，她們也順利得跑了過(guò)去，我們兩終于松了一口氣，懸著(zhù)的心也放了下來(lái)，我們班整個(gè)過(guò)程都非常順利，但同學(xué)們警惕絲毫也沒(méi)有放松，而其他的班級摔交的摔交，掉棒的掉棒，各種問(wèn)題都接連出現，而我們班什么問(wèn)題都沒(méi)有，這可是我們班的大好機會(huì )，我們的隊員加快速度，腳底生風(fēng)，瞬間已經(jīng)到達了重點(diǎn)。

　　王老師告訴我們以一分鐘19秒的成績(jì)取得3個(gè)第一，當時(shí)，我們激動(dòng)得流淚，在勝利的背后，我們出的汗水多得數不勝數，在體育課上我們一絲不茍，在課外活動(dòng)中我們認真聯(lián)系，最后才取得這輝煌的成績(jì)，這讓我明白，團結就是力量，一個(gè)人的力量如滴，集體的力量大無(wú)比。

合作作文 篇3

　　“合作”在我們的生活中扮演了極為重要的角色，在“山羊過(guò)獨木橋”比賽中，一組中的雙方選手互相抱住，選擇相信對方，用合作取代了競爭，并取得了雙贏(yíng)。我們需要合作。

　　合作可以更好地生活。廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著(zhù)積雪需找獵物，如果狼在捕食時(shí)遇到大群的目標，他們就會(huì )通知其他狼，如果有危險，狼也通過(guò)嚎叫告知同伴。如果團隊中有狼身陷絕境，或遭獵人打死，他們必上前攻擊，先復仇而后快。狼在一個(gè)團隊之中，他們彼此相信，團結互助，共同營(yíng)造更好地生活，用合作搭起通向美好的道路，用精誠合作來(lái)保證戰斗力。大自然中的生靈都有著(zhù)關(guān)于合作的覺(jué)悟，人也是。

　　合作可以取長(cháng)補短。世人皆知，在MP3市場(chǎng)上，三星最大的競爭對手是蘋(píng)果ipod，一種奇怪的現象是蘋(píng)果所用的芯片產(chǎn)自三星，三星企業(yè)家說(shuō)道：“我們只有互相合作才能夠在這個(gè)時(shí)代生存。這一規則在個(gè)人關(guān)系上也適用，即便是名人也不能獨自發(fā)展，他們也得靠和別人合作才能生存�！蓖ㄟ^(guò)合作，雙方共同分擔成本與風(fēng)險，共享資源，取長(cháng)補短，雙方都可達到各自的目的，更好地發(fā)展。

　　合作可以達到雙贏(yíng)。藍天滿(mǎn)足白云，白云點(diǎn)綴藍天；海水養育游魚(yú)，游魚(yú)豐富海水；紫藤蘿裝扮枯枝，枯枝支撐紫藤蘿……這些無(wú)不各取所需，為我們提供了大自然的美景。藺相如深知合作的重要性，言道：“今兩虎相斗，其勢不俱生�！焙笈c廉頗共同為國家效力，傳為一段佳話(huà)。劉備三顧茅廬得到諸葛亮的戰略與孫權共同抵抗曹操，鑄就了三國有名的戰役，與孫權紛紛得到自己所需的東西。倘若藺相如與廉頗終日不和，老死不相往來(lái)，那么天下必大亂；倘若孫劉各自應敵，雙方必敗，只有合作才能雙贏(yíng)。

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，單憑個(gè)人的力量，會(huì )迎頭相撞許多山石，最終得一個(gè)頭破血流終無(wú)果的下場(chǎng)。而合作，可使我們取長(cháng)補短，各取所需，更好地生活，國家之間如此，公司間如此，人與人間亦是如此。

　　攜合作前行，踏上生活的花海。

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