關(guān)于合作小學(xué)作文400字合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的合作小學(xué)作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作小學(xué)作文400字 篇1
有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂(lè )廚藝合作,留下了難忘的回憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我們倆在瘋了一個(gè)下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的瓜子,打開(kāi)冰箱空無(wú)一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定---自己做。
說(shuō)干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認真地切了起來(lái),不一會(huì ),我倆就勝利會(huì )師。
“開(kāi)氣”、“倒油”,一會(huì )兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái),油花四濺……“放肉”,我乘機把切好的肉放入鍋內,只見(jiàn)肉在鍋里東跑跑、西跑跑,東跳跳、西跳跳,好像在說(shuō):“熱死我了!薄胺爬苯贰,我們把辣椒順勢倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻!胺披}”、“放味精”。不一會(huì ),我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著(zhù)時(shí)間的流失已遠飄而去,但那快樂(lè )的一刻卻永遠留在我的記憶中。
合作小學(xué)作文400字 篇2
在生活中,到處都有合作的事,比如說(shuō):在一次手工課上,我和一位同學(xué)的材料都沒(méi)帶齊,我們就合作做出了一份精美的手工作品;有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè),我們倆都遇上了一道非常難的題目,左思右想都做不出來(lái),我們就一起討論,把自己想的告訴了對方,想不到我們說(shuō)出來(lái)的都是對方?jīng)]想到的,輕輕松松就把一道難題給解開(kāi)了。
讓我最難忘的,還是那次發(fā)生在我外婆家的事:那是一個(gè)小假期,我和姐姐把作業(yè)做好之后,感到都很無(wú)聊,于是我們商量著(zhù)自己做一個(gè)東西玩玩,經(jīng)過(guò)討論決定做一個(gè)會(huì )打鼓的小人兒,這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情哦!心動(dòng)不如行動(dòng),我們接著(zhù)就開(kāi)始忙開(kāi)了。首先我用硬紙片做出了一個(gè)小人的外形,姐姐奇思妙想地找到了一個(gè)瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么做呢,我們倆苦苦地思考,想出了用牙簽作為柄,在一頭用膠水粘上紙巾,鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進(jìn)行固定,一個(gè)會(huì )打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來(lái)的作品,我們把它珍藏了直來(lái),不高興的時(shí)候看它一下,心情立刻就好了起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”一個(gè)人的智慧是有限的,合作的力量卻是無(wú)窮大的,讓我們學(xué)會(huì )合作。
合作小學(xué)作文400字 篇3
每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天!逼鋵(shí)在我們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹(shù)節,學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。
勞動(dòng)開(kāi)始了,瞧!我們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著(zhù)地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著(zhù)鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專(zhuān)注,看著(zhù)小樹(shù),小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著(zhù)腰,弓著(zhù)腳,手里拿著(zhù)小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,填呀填,樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了,樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。我們賣(mài)力地干著(zhù),臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓,豆大的汗珠順著(zhù)臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著(zhù)。
這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),對我們說(shuō):“同學(xué)們,繼續澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著(zhù),嬌生慣養的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著(zhù)把,一手扶著(zhù)噴壺的.嘴.將手一揚,水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,我們也陸續為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(cháng)成大樹(shù),讓你們在我的樹(shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍!
合作小學(xué)作文400字 篇4
你知道“合作”是什么嗎?讓我來(lái)告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人為什么要合作?因為人是群體動(dòng)物,個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨自生活,所以俗話(huà)說(shuō):“團結力量大”。所以,只要大家能團結,沒(méi)有不可能的是,反而能更快解決問(wèn)題。
愚公移山故事中,愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”,將“有形化成無(wú)形”,相信有一天一定會(huì )成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個(gè)農夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,想了一個(gè)方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒(méi)有人 能折斷,農夫就說(shuō):“只要你們能通舟共濟,沒(méi)有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會(huì )被別人打敗!边@是什么道理?只要團結合作、同心協(xié)力,就會(huì ) 產(chǎn)生極大的力量,不會(huì )被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,弱小的猴子過(guò)著(zhù)群居的生活,共勞共得,漸漸長(cháng)的又高又壯;強壯的猴子離開(kāi)群體,獨自生活,一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現強壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們如果不團結,做什么事都會(huì )失敗。
俗話(huà)說(shuō)的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團結產(chǎn)生的力量可以對付敵人。俗話(huà)也說(shuō):“一虎難敵眾犬”,弱者同心協(xié)力,便能制服強敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作小學(xué)作文400字 篇5
秋天,是個(gè)豐收的季節,在這個(gè)金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。
你看,操場(chǎng)中央圍滿(mǎn)了觀(guān)看比賽的人,原來(lái),六年級的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團體迎面接力賽。
各個(gè)班的隊員們都站在隊伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。不一會(huì )兒,“嘟D”裁判把哨子吹響了。
我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方,跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步,這時(shí)我真著(zhù)急,希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái),下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著(zhù)把棒傳給了劉洋,劉洋個(gè)子高高的,腿也長(cháng)。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái),就在這時(shí),保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著(zhù)風(fēng)火輪,超過(guò)了我們班的王主旺!把,差最后一棒了!蔽医辛似饋(lái),暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤!耙!”我們歡呼起來(lái),我們是冠軍!
廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng):“六年級的接力賽結束了,獲勝的是小六44班,他們靠團結的力量,取得迎面接力賽的勝利……”
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。
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