雨中百合作文1100字

　　天上的烏云以迅雷不及掩耳之勢籠罩了天空，焦急的雨點(diǎn)等不及閃電的通告，便自顧自地快速從云端蹦下，呼嘯著(zhù)沖向大地�？粗�(zhù)窗外墜落的顆顆“水晶”掉在樹(shù)葉上，被樹(shù)梢那翠綠的嫩葉兒一撥，滑到池塘里，泛起了陣陣漣漪，像小河的笑紋，漸漸無(wú)聲地散去；屋檐下的雨點(diǎn)也不甘落后，炒豆般地打向教室后排窗臺上那棵靜默的百合花，在急雨的夾擊下它艱難地挺立著(zhù)，任憑風(fēng)吹雨打。接著(zhù)，我就看到了坐在教室最后一排的她。

　　上課了，我看向黑板，看到了老師留下的作文題目“花兒朵朵”，我自信一笑，她卻默默地低著(zhù)頭。

　　我胸有成竹地將心中的百合花一絲不茍地描繪出來(lái)，認為老師留的這個(gè)作文題目妙絕。不是我自夸，我心中的百合花實(shí)在美不勝收，有的盛開(kāi)如仙女般純潔神圣、清雅脫俗；有的含苞待放，宛如一位害羞的可愛(ài)少女，青春美麗；還有未發(fā)出花苞的，筆直筆直地站著(zhù)，遠看如一顆顆潔白的玉簪。微風(fēng)吹過(guò)，朵朵百合花一起翩翩起舞，讓人覺(jué)得下一刻它們就要像白蝴蝶一樣飛遠……下課了，我輕松地將作文放于講臺。

　　走出教室的我忘了帶水杯，便急趕著(zhù)回去。路過(guò)講臺時(shí)，我忍不住看了她的作文。她的作文盡管沒(méi)有那么多優(yōu)美詞藻，只是描寫(xiě)了她的座位旁邊那盆經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，卻依然亭亭玉立的百合花，但她卻寫(xiě)得出奇的傳神，卓爾不群，更讓我沒(méi)想到的是，她竟能把那盆不起眼的百合花描寫(xiě)得如此美麗，美的讓人心顫心動(dòng)，相比之下，我那專(zhuān)以“華美詞句堆砌的宮殿”早已相形見(jiàn)絀。我猛然想起，她就是班里公認的“慢半拍”，學(xué)習慢、生活慢、人際交往也“慢”！一些不喜歡她的女生還對我指了指自己的頭說(shuō)，像她這種什么都“慢半拍”的人一定是這兒有問(wèn)題！漸漸地，一些我曾經(jīng)不留意的片段，在腦海中如電影般回放：當大家課間休息時(shí)，她拿著(zhù)作文“死皮賴(lài)臉”地找老師點(diǎn)評；當大家自習課上大聲說(shuō)笑時(shí)，她卻在認真閱讀作文大全，上面布滿(mǎn)了賞析與批注，密密麻麻，圈圈點(diǎn)點(diǎn)；不管同學(xué)的嘲諷，她總要把不懂的'問(wèn)題問(wèn)得清清楚楚；不論成績(jì)如何,她始終默默耕耘,努力向上……

　　也許很多人認為她那是“傻”的行為，我卻不這么想，因為她曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我多像一朵想要開(kāi)花的百合，因為我知道自己一定會(huì )開(kāi)出美麗的花！”自信、堅定、執著(zhù)的野百合，努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著(zhù)胸膛，“不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花！”野百合信念堅定，不事張揚，默默抗爭命運，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色”。盡管她是“慢半拍”，盡管無(wú)人欣賞，但她要好好地開(kāi)放，不為別的，只為那一份堅毅與執著(zhù)。也許正是因為她那不屈的信念，“慢半拍”的作文才會(huì )如此出彩；正是因為她全心全意努力付出，她的一舉一動(dòng)才是那么震撼人心！

　　雨停了，天初晴，天空中露出了開(kāi)心的太陽(yáng)與彩虹。微微滋潤的風(fēng)兒撫摸著(zhù)空空蕩蕩的教室，我不禁將目光移向教室的最后一排，那里一抹倔強的白色占據了我的眼睛，慵懶的陽(yáng)光開(kāi)始大片大片地撒了進(jìn)來(lái)，為那迎風(fēng)傲立的美麗仙子鍍上了一層圣潔的光輝，一時(shí)間光芒萬(wàn)丈。

　　思索了良久，我踱出了教室。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛看見(jiàn)那朵全力怒放的百合花舒展開(kāi)來(lái)，每一片花瓣里都盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。

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