與和諧相關(guān)的話(huà)題作文

　　我們需要和諧，社會(huì )需要和諧，因為和諧，所以美好。下面是與和諧相關(guān)的話(huà)題作文，歡迎閱讀。

　　作文一：和諧創(chuàng )造美

　　21世紀是個(gè)處處充滿(mǎn)溫馨、和諧的社會(huì )。行走在馬路上，你會(huì )看到行人主動(dòng)遵守交通，司機會(huì )給過(guò)往的行人讓道；擁擠的公交車(chē)上，有人主動(dòng)給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動(dòng)與爸、媽說(shuō)再見(jiàn)，在家里不與家長(cháng)項嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……

　　人類(lèi)最大的幸福莫過(guò)于生活的安寧，社會(huì )的穩定。為了這個(gè)理想，無(wú)數的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛。從中華民族的成立到改革開(kāi)放的成功，中國猶如一條騰飛的`巨龍，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀。我們曾一起擁抱香港、澳門(mén)兩個(gè)城市，我們曾一起度過(guò)申奧成功那個(gè)不眠之夜，我們曾一起為奧運健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng )秩序社會(huì )，努力與世界各國一起維護世界和平與穩定……

　　走進(jìn)溫馨、美麗的校園，你可曾想過(guò)，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)……處處都有它無(wú)聲的規則，學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線(xiàn)，是它讓每一個(gè)人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個(gè)人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個(gè)人在尊重自己的同時(shí)也不忘尊重他人。

　　一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝，在人類(lèi)的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類(lèi)共同的向往，是全人類(lèi)夢(mèng)寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類(lèi)美好的愿望與天性。

　　和平，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類(lèi)便會(huì )生活在戰爭的陰影下。沒(méi)有經(jīng)歷、體驗過(guò)戰爭的人，也許不能真正體會(huì )到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值，不會(huì )懂得珍愛(ài)、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。

　　社會(huì )已邁進(jìn)21新世紀，我們新一代的小學(xué)生應牢記歷史使命，今天要為構建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和諧的社會(huì )而付出，這是歷史付與給我們的重任！

　　作文二：唱響和諧之歌

　　一個(gè)早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘�！斑恕�—咚——”60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來(lái)，看著(zhù)自己身上的花紋，多美呀

　　晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說(shuō)：“石頭兄弟們呀！看，我是多么受歡迎呀！早上，保安敲響我，發(fā)出綿長(cháng)的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢！一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒(méi)用呀！”

　　鵝卵石的首長(cháng)，是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽(tīng)了之后，滿(mǎn)腔怒火：“什么呀！我們這是為同學(xué)們做貢獻呢！我們愿意，而你呢？整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看！”

　　晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒(méi)能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個(gè)學(xué)校�！�

　　首長(cháng)的.小孫女小榮碰了碰首長(cháng)，輕聲說(shuō)：“爺爺，不要比�！笨墒钱敃r(shí)首長(cháng)一句話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)，腦子里全是怒火。

　　“比就比，難道我還怕你�！�

　　“好呀！咱就比聲音，三天時(shí)間。請道古亭做裁判，再請身邊的小花小草小樹(shù)做觀(guān)眾�！�

　　回到家里，首長(cháng)被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書(shū)達理之人，怎么會(huì )跟晨鐘爺爺計較呢？”首長(cháng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。

　　“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著(zhù)這些辱名嗎？”

　　“您看！工人們把我們送到下沙二小來(lái)，這里的花花草草，同學(xué)們都很和諧，可是我們呢？”

　　“好了好了，你還是先回去睡吧！”

　　小榮趁爺爺睡著(zhù)了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

　　卵石首長(cháng)和晨鐘每天都在練習著(zhù)好聽(tīng)的聲音�？墒�！它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課，成績(jì)一直下降；而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養不良，一天一天憔悴下去……

　　第三天，開(kāi)始比賽了，可是評委們都沒(méi)到場(chǎng)，只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。

　　“道古亭大哥，其它的花草呢？”

　　“哎！不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著(zhù)聲音，很亂，很吵。導致它們臥病不起�！�

　　它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。

　　“大哥！我們?yōu)闋帄Z而傷害了別人，我們不應該這樣做�！�

　　“對呀！我們應該唱響和諧之歌，讓大家都快樂(lè )�！�

　　和諧之歌在下沙二小蕩漾著(zhù)……蕩漾著(zhù)……

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