和諧的作文7篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　《走進(jìn)和諧的春天》講的不是春天的萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，而是說(shuō)和諧就像是春天時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你的身邊，在這本書(shū)里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛(ài)同行。他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。

　　文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個(gè)曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過(guò)得一個(gè)因父母離婚而導致走上犯罪道路的人。正是因為小琪父母的離婚失去了家庭應有的溫暖，所以與一些社會(huì )上的小混混混在了一起，最后因尋釁滋事被起訴，后來(lái)賈建平得知他是因為父母離婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯誤，于是對小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以為了小琪的未來(lái)著(zhù)想，希望他們能復婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說(shuō)下辦了復婚手續。在少管所的小琪現在已經(jīng)有些自暴自棄，聽(tīng)天由命了。在開(kāi)庭時(shí)小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽(tīng)席上那些自暴自棄立刻化為烏有，隨之煙消云散了，那時(shí)小琪心里充滿(mǎn)了溫暖，漸漸開(kāi)始對自己有了信心�，F在的小琪已經(jīng)自食其力，直至現在他還與賈建平保持著(zhù)聯(lián)系。

　　和諧不止在賈建平的身上有，在20xx年5月的地震中更能體現，多少教師明明自己可以從危險中逃離，可他們沒(méi)有那么做，他們有的托著(zhù)快要塌下來(lái)的`門(mén)與磚瓦，有的死死的抱著(zhù)幾張桌子，因為下面躲著(zhù)被嚇得不知所措的孩子，可他們自己，卻喪命于這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無(wú)私的關(guān)愛(ài)，請問(wèn)這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)從何而來(lái)？毫無(wú)異議，這種關(guān)愛(ài)的由來(lái)是因為他們在乎社會(huì )的和諧，所以他們才會(huì )作出這樣的舉動(dòng)。

　　以上兩個(gè)事例都可以說(shuō)明和諧真的就像春天，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，隨處可見(jiàn)，和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說(shuō)對嗎？

和諧的作文 篇2

　　和諧，是指人們從各方面著(zhù)手，創(chuàng )造各種比例關(guān)系的適當和各種配合的勻稱(chēng)與協(xié)調，以保證社會(huì )的穩定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì )里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴，獨立和自由，都有權發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標。

　　和諧，是對交通秩序的遵守，也是對法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責任心，也是對需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對國家的熱愛(ài)，也是對人民的負責······和諧，將是這個(gè)社會(huì )的主題。

　　在這本書(shū)中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo家鄉河流的干凈，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo母親河向省長(cháng)寫(xiě)信，積極參與到環(huán)境建設中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì )多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂(lè )而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫師，她的責任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的.精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節假日，每家每戶(hù)喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請了假，回了家。家人紛紛責怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫生救死扶傷的責任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認為醫生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅守著(zhù)崗位，救死扶傷，有的醫生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻著(zhù)。

　　和諧，可以使全世界的人們團結一心，和諧，必將成為唱響21世紀 這首歌的主旋律！

和諧的作文 篇3

　　和諧是什么？和，左邊一個(gè)禾，禾苗的禾，右邊一個(gè)口，顧名思義，和的意思就是人人都能吃飽飯，都能穿得暖，過(guò)上豐衣足食的生活。諧，左邊一個(gè)言，語(yǔ)言的言，右邊一個(gè)皆，人人都能發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人都是平等的，都有尊嚴，有獨立和自由。和和諧和起來(lái)，構成了安定的生活，愉快的工作。構成了美麗的家園，美好的夢(mèng)想和純潔的心靈。和諧，組成了人們美好，樸素的愿望。

　　《走進(jìn)和諧的春天》告訴我們和諧社會(huì )需要“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛(ài)”，“充滿(mǎn)活力”，“安定有序”，“人與自然和諧相處”。

　　在“人與自然和諧相處”這一篇章中，這些故事勾起了我的回憶。

　　記得，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和伙伴們一起狂奔在田野中。在狂奔中，我漸漸停下了腳步，一個(gè)穿黑色燕尾服的“紳士”吸引了我的注意力，我放慢腳步，輕手輕腳的來(lái)到“他”的身邊，掩耳不及盜鈴之勢的速度捉住了“紳士”，此刻的他沒(méi)有一點(diǎn)紳士風(fēng)度，它拼命掙扎，小嘴一刻也不停歇，把我的`手啄的是青一塊，紫一塊，可我還是不放手。

　　我把他帶到了家里，關(guān)在了鳥(niǎo)籠里，它仰天長(cháng)叫，叫的是撕心裂肺，十分凄慘，我聽(tīng)了，身上的汗毛都豎起來(lái)了。我拿來(lái)小米，他連正眼都不看一眼，光顧自己亂跳。把米踢地飛到空中，在飄飄揚揚的灑下來(lái)，我也隨他便。

　　兩天過(guò)去了，它一粒米也沒(méi)吃，一口水也沒(méi)喝，就是不停地撲騰，它衰弱下來(lái)，我心疼急了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“他需要自由，人人都得有自由你把他放了吧，如果不想他累死！”盡管我是多么依依不舍，但我為了它能夠活下去，我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠……

　　燕子見(jiàn)鳥(niǎo)籠門(mén)打開(kāi)了，先愣住了，緊接著(zhù)撲騰著(zhù)翅膀飛出鳥(niǎo)籠，燕子沖著(zhù)我“唧唧唧唧”叫，我揮揮手，與他告別。我心里默默的想：它對著(zhù)我叫是在感謝我呢，還是在埋怨我？應該都有吧！

　　人與自然要和諧相處，不要破壞他們！

　　和諧”是一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符；“和諧”是一首跨越國界的歌；“和諧”是一首詩(shī)；“和諧”是一處風(fēng)景……

和諧的作文 篇4

　　和諧無(wú)處不在

　　和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現，用心去感受了。

　　校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭�正因我們有了老師的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿(mǎn)在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻，讓無(wú)數人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內心，使它純凈無(wú)比。

　　在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè )的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝?zhù)一天所放生的事情，有快樂(lè )，有悲傷，這些事只有父母才會(huì )仔細聆聽(tīng)，并開(kāi)導著(zhù)我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進(jìn)。家，永遠都是溫馨的，充滿(mǎn)了幸福，洋溢著(zhù)陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿(mǎn)。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。

　　走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，也會(huì )有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我以前就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，但是斑馬線(xiàn)的中間卻站著(zhù)一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線(xiàn)的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車(chē)停下，讓老人過(guò)去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車(chē)停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，之后，車(chē)主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著(zhù)過(guò)了馬路，并不時(shí)的'慰問(wèn)幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。

　　其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè )。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內心時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)！

和諧的作文 篇5

　　還習慣把右手高高舉起，卻忘了手中捧著(zhù)的墨綠色團員證取代了飄揚在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。在這紅與綠的和諧映襯下，我長(cháng)大了！

　　成長(cháng)是歡樂(lè )的。當我為父母端上一杯茶時(shí)，他們便會(huì )含著(zhù)笑意地告訴我：我長(cháng)大了。當我在班隊課上領(lǐng)取屬于我的獲獎證書(shū)時(shí)，老師微笑的眼神告訴我：我長(cháng)大了。從那時(shí)開(kāi)始，我便開(kāi)始做我喜歡干的事：無(wú)論是對的，還是錯的'，我都會(huì )努力嘗試。成功了，開(kāi)心地大聲歡笑；失敗了，重新開(kāi)始，笑對一切。我在成長(cháng)的道路上欣賞著(zhù)美景，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，灑下一串串銀鈴般的歡笑。

　　成長(cháng)是痛苦的。蝴蝶在繭中苦苦掙扎，試想沖出一切阻礙，飛翔在藍天；鳳凰在烈火中死死堅持，試想在大火焚毀一切之后永生……那是無(wú)盡的痛苦。成長(cháng)也是一種蛻變，要有不服輸的堅忍。成長(cháng)之痛伴隨著(zhù)淚水向我涌來(lái)，讓我措手不及。那是一次又一次的考試失利，使我的信心滑入低谷，我想努力掙扎，卻屢屢失敗，反而身上傷痕累累。我就像陷入了一個(gè)黑暗的洞穴，看不見(jiàn)光明，無(wú)依無(wú)靠，只有那撕心裂肺的痛苦和彷徨的淚水充斥著(zhù)我。在淚水的一次又一次沖刷下，成長(cháng)的陰云終于散去，留下了一條滿(mǎn)是淚痕的辛酸道路。

　　如果成長(cháng)之路上只有歡笑，那么我們的人生就太過(guò)乏味，甜膩得讓人不敢細細品味；如果成長(cháng)之路上只有痛苦，那么我們的人生就太過(guò)昏暗，讓人迷失自我。成長(cháng)之路因為有了歡樂(lè )和痛苦，才顯得和諧奇妙，一路上才有變幻莫測的風(fēng)景值得我們踏上成長(cháng)這一不尋常的心路歷程，才使得我們收獲頗豐，為漫漫的人生之路起了一個(gè)美好的開(kāi)端。

　　背著(zhù)滿(mǎn)載歡樂(lè )和痛苦的行囊，在和諧的成長(cháng)之路上留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。成長(cháng)的奇幻美妙足以讓我懷上一個(gè)甜甜的夢(mèng)想：明天，會(huì )更和諧，更美好！

和諧的作文 篇6

　　白晝，一天比一天長(cháng)。天氣更加炎熱起來(lái)。 鄰居家陽(yáng)臺上的貓咪總在懶洋洋地睡覺(jué)，只有麻雀飛過(guò)時(shí)，紙片般的耳朵才會(huì )不易察覺(jué)地微微轉動(dòng)。 我坐在凳子上，看看不遠處的一群麻雀興奮地在一棵樹(shù)上蹦來(lái)蹦去。

　　麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶(hù)人家的陽(yáng)臺上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類(lèi)面前大搖大擺。

　　暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒(méi)在藍天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。

　　貓咪安靜地會(huì )在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的`皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認真。它專(zhuān)心致志地做著(zhù)自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。

　　這就是一幅和諧的畫(huà)卷!

和諧的作文 篇7

　　星期五晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這個(gè)地方非常漂亮：綠油油的草地上蓋著(zhù)一座淡藍色房子，房子后面是一條清澈見(jiàn)底的河，河面上有一座小橋，小橋上面有兩座雕像。我一眼就認出他們了——愛(ài)因斯坦和錢(qián)學(xué)森！我心里有許許多多的疑問(wèn)，想要別人來(lái)解答這些問(wèn)題，可又不知該去哪問(wèn)。這時(shí)，我回頭望到一座繁華的城市：其中一棟大廈高聳入云，大廈頂層蓋著(zhù)面包頂的工作室……我想，這里肯定有人，我想去那里問(wèn)問(wèn)。我便向那座繁華的城市走去。我回頭望了望那座淡藍色的房子，上面寫(xiě)著(zhù)“克隆實(shí)驗室”，“現代，還是未來(lái)？”我心里的疑問(wèn)越來(lái)越多了。

　　這時(shí)，一輛電車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我登上了電車(chē)，發(fā)現電車(chē)上沒(méi)有駕駛員�！半y道是自動(dòng)電車(chē)？這項科技現代可是沒(méi)有。原來(lái)我來(lái)到了未來(lái)！”這時(shí)，電車(chē)發(fā)出了聲音：“您好！歡迎乘坐自動(dòng)電車(chē)，現在將帶您參觀(guān)未來(lái)城！”話(huà)音剛落，電車(chē)就發(fā)出“嘟嘟”的聲音，然后緩緩的開(kāi)了起來(lái)。

　　終于進(jìn)城了，這里有很多很多建筑物，馬路交叉縱橫……電車(chē)快速的行駛并介紹著(zhù)：“這是賽多街，由于這條街的主人叫做賽多，所以叫做賽多街�！薄斑@是印第街，因為住這條街上的人都是印第安人，所以叫印第街�！薄斑@是KJ摩天大廈，也稱(chēng)科技大廈，許多的新科技都是這邊研發(fā)的。

　　我下了電車(chē)，走進(jìn)科技大廈。見(jiàn)到一個(gè)博士問(wèn)：”你是不是趙正旭？“”你怎么知道我的名字？“我問(wèn)他�！备�我來(lái)�！拔腋�著(zhù)博士來(lái)到一個(gè)房間，看到了許許多多新穎的儀器。博士說(shuō)：”現在是20xx年，這里是和諧島�，F在我們研制了新的克隆技術(shù)，克隆出了遠古時(shí)期的動(dòng)物；綜合各種蔬菜的優(yōu)點(diǎn)改良出了新品種——百味菜；還發(fā)明了自動(dòng)電車(chē)；建造了天文穿梭望遠鏡，可以實(shí)現看到哪個(gè)星球就能到達那個(gè)星球；太空群島也已經(jīng)建造完畢；火星下面的`能量收集器已經(jīng)啟動(dòng)，收集火星的能量……“”哇！未來(lái)的世界這么好！“我叫道�！睕](méi)錯，未來(lái)是非常好的，有著(zhù)許許多多的高科技，這些科技讓人類(lèi)更和諧，人類(lèi)在這里生活非常的快樂(lè )和幸福，因為大家更懂得了保護環(huán)境、愛(ài)護地球！“我醒了，回味著(zhù)這次未來(lái)之旅，有著(zhù)說(shuō)不出的興奮�！蔽磥�(lái)的城市有著(zhù)卓越的高科技，有著(zhù)非常和諧的生活環(huán)境，我很開(kāi)心。我想我一定要努力學(xué)習將來(lái)也能為高科技的城市貢獻一份力量�！�

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