實(shí)用的和諧作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的和諧作文10篇，希望能夠幫助到大家。

和諧作文 篇1

　　我梳理好挎包，外出找尋我心中中的和睦。

　　一路走去，呈現在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鮮花綻放著(zhù)漂亮的微笑，雜草伸展著(zhù)綿軟的枝干，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢輕快地演唱，一只大雁在天上隨意地展翅翱翔。一切都是生機勃勃，源遠流長(cháng)，或許，這就是和睦吧。

　　在幽境最深處，老子正帶著(zhù)寧靜安祥地微笑著(zhù)，在綠茵最深處穿行。我踏入前往，請教老子什么叫和睦。

　　老子說(shuō)：和睦者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，周邊國家對望，雞犬之聲相聞，民至形同陌路，此乃和睦者也。

　　我猛然體會(huì )來(lái)到從沒(méi)有過(guò)的平靜與寧靜，我帶著(zhù)微笑，拜別老子，繼續前行。

　　附近，孟子留戀在清亮的河邊。我再度前往請教什么叫和睦。

　　孟子回答“老吾老，還有人的老”的幼吾年幼，那個(gè)人的年幼。此乃和睦是也。

　　對啊，這般友好、關(guān)愛(ài)的社會(huì )發(fā)展，的確是一種和睦。

　　我繼續往前走著(zhù)，在汨羅江邊，我看到司馬遷那一張衰老的臉。

　　海闊憑魚(yú)躍，路漫漫其修遠。在這里蘊含無(wú)可奈何與堅定不移的一次次哀嘆中，司馬遷帶著(zhù)憎恨與舍不得沉到汨羅江中，他以自身的死充分說(shuō)明天地：永不停息的探尋也是一種和睦。

　　一片竹海，一間茅草屋，三國諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著(zhù)羽扇，撫著(zhù)瑤琴，他滿(mǎn)懷一顆謙遜的心。

　　安靜地修身，節儉地養德，不淡泊為什么聰明，不安靜為什么誠實(shí)？他指導我。

　　我懂得了，開(kāi)闊與遠大不但是一種生活觀(guān)念，也是一種和睦。

　　姹紫嫣紅的桃花運林間，我碰到了陶淵明。他帶著(zhù)悠閑自在的神色看見(jiàn)我講：阡陌交通，雞犬相聞，此乃和睦也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，此亦為和睦也。

　　是的，悠閑自在的`日常生活，與當然和睦相處，這自然是一種和睦

　　我返回了實(shí)際。盆友跟我說(shuō)是不是找到那類(lèi)被稱(chēng)為和睦的事情，我寧靜地對他說(shuō)：和睦實(shí)際上無(wú)所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏發(fā)覺(jué)和睦的那一雙眼睛。由于大到宇宙空間中的星，都會(huì )和睦中互相繞轉。小至大家身旁的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都會(huì )當然中互存相互依存、和諧相處。要是大家滿(mǎn)懷一顆開(kāi)闊、遠大、寬容、寧靜的心，那麼就能意外驚喜地見(jiàn)到，其實(shí)以前那麼艱辛地在找尋著(zhù)的和睦，就在大家身旁！

和諧作文 篇2

　　智慧，人類(lèi)最美麗的思維。和諧是智慧美麗的化身，智慧的光輝在它的身上發(fā)揮得淋漓盡致。

　　——題記

　　和諧，是我們共同追求的精神物質(zhì)，充滿(mǎn)著(zhù)協(xié)調、完美與和諧。

　　人借花傳情，花借人傳情。是雙贏(yíng)，是和諧。

　　取尺之長(cháng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，則褒揚了尺的長(cháng)度。于是尺寸合作，使工之器，愈利，使工之事愈善。是和諧，是智慧。

　　孔子的“己所不欲，勿施于人”減去了勉強他人的壓力和被他人勉強的苦惱，體現了精神之上的雙贏(yíng)；“姜太公釣魚(yú)”避免了垂釣之人的心焦和魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑，體現了行動(dòng)之上的雙贏(yíng)。兩者保持靜默，心中存著(zhù)一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，姜子牙等到了他的“伯樂(lè )”。

　　雙贏(yíng)源于“禮”，源于智慧，源于和諧！

　　我們希望和諧，追尋和諧。盼望有一個(gè)和諧社會(huì )，和諧世界。第29屆奧運會(huì )的口號是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！眾W林匹克象征著(zhù)生命，青春，是一個(gè)洋溢著(zhù)和諧氛圍的集體。圓潤完美的五環(huán)，明暗交替的色調，無(wú)一不體現著(zhù)和諧。當宏偉的圣火熊熊燃起，奧運用“和諧”的光芒照亮著(zhù)北京，照亮全世界。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義和迎奧運的一項重大任務(wù)。

　　一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是公平正義，誠信友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì )，無(wú)須刻意營(yíng)造，完全如渾然天成的一道風(fēng)景。

　　文明是和諧社會(huì )的基礎，德行善舉是文明的表現，文明的高度也是一個(gè)普通人所能達到的。抱歉的手勢，表現文明；友善的微笑，包涵著(zhù)文明；理解的眼神，傳達著(zhù)文明。只要我們用心去體會(huì )文明，用行動(dòng)去實(shí)現文明，用文明去傳達文明，文明便會(huì )永存世間，和諧便奠下了鴻基。

　　和諧社會(huì )最重要的是愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡幕�幫，互助，互�?ài)。曾在電視上看到這樣的片段：紐約世貿大廈正在倒塌，傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的聲響，大地劇烈地抖動(dòng)。人們正在秧序井然的向樓下走去，并沒(méi)有想象中的事先恐后。當傷員被從樓下來(lái)時(shí)，人們自覺(jué)地讓出一條暢通無(wú)阻的通道。盡管死神隨時(shí)可能降臨在每個(gè)人身上，但他們還是先讓傷員通過(guò)。在這千釣一發(fā)之時(shí)，是什么使他們在死亡的.威脅下不爭先逃命，寧可把生命留給別人呢？是愛(ài)！愛(ài)如寒冬之陽(yáng)，使貧苦的人感到溫暖；愛(ài)如沙漠綠洲，讓瀕臨絕境的人得到信望。愛(ài)是人類(lèi)最寶貴的感情，是和諧社會(huì )所必要的成分。正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！笔┤艘詯�(ài)，施人以情，最終會(huì )回到我們身旁。

　　“勿以善小而不為”，每一個(gè)人都獻出一滴愛(ài)，點(diǎn)滴愛(ài)就匯成暖流，讓社會(huì )更溫暖，我們也就會(huì )更靠近和諧社會(huì )的理想。

　　作為中學(xué)生，我們在期盼和感受奧林匹克運動(dòng)的同時(shí)，也要向世界展示中國的現代和諧的風(fēng)采，并用和諧去譜寫(xiě)奧林匹克光輝的一頁(yè)！

　　和諧，是一種自然而來(lái)又薈萃于社會(huì )的智者一思，智慧之美。

和諧作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從剛開(kāi)始懂事到現在已經(jīng)都是二年級的初中生了。在這十幾年歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們班級的感情更深了，更濃了�？上е挥幸荒甓�，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)濃情的班級體了，這怎么可能不讓我留戀��！

　　358班這個(gè)可愛(ài)的班級，它鼓厲著(zhù)我，使我在陽(yáng)光下?tīng)N爛的成長(cháng)著(zhù)，這不！我們班最近又刮起了一陣“競爭”風(fēng)。競爭這雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可你知道嗎？成功的背后是激烈的戰斗，是同學(xué)們用拼出來(lái)的血汗換來(lái)了成功。而競爭的背后又是什么，是同學(xué)們的`辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但同學(xué)們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。這也還不是為了出人頭地，為了功成名就，為了有比山高、比海闊的知識？雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅強地爬起來(lái)，繼續競爭下去；而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒(méi)有人的角落里悲哀的哭泣著(zhù)。

　　每次單元考試后，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂(lè )幾家憂(yōu)傷。競爭的氣氛更是緊張得無(wú)以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著(zhù)。氣氛也緊張得快無(wú)法呼吸了，可是也正是這種氣氛，巧成了我們學(xué)習的一種動(dòng)力。就連有些成績(jì)差些的同學(xué)，也不甘落后喲！所以這種“競爭”在我們班上雖然很苦但也很甜。

　　當然我們班并不是只有競爭沒(méi)有合作，同學(xué)們雖然很努力，但卻不自私，我們經(jīng)常在一起合作，討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，互相提升。又何樂(lè )而不為了。

　　我們班還有個(gè)好的領(lǐng)頭人---張老師。所謂老師是我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。9年來(lái)，張老師是最特別的一個(gè)，他把學(xué)生都看成平等的，從不為成績(jì)的好壞去責罵過(guò)誰(shuí)。而是幫我們去尋找失敗的原因，并鼓歷我們要更加努力學(xué)習。最近他又發(fā)明一怪招：他將全班分為17個(gè)小組，實(shí)行合作學(xué)習�？蓜e說(shuō)，這招還挺有用的，現在同學(xué)對學(xué)習的積極性越來(lái)越高了。

　　因為我的老師，因為我的同學(xué)。所以我愛(ài)358班這個(gè)班級體。

和諧作文 篇4

　　因為和諧，所以美好； 因為和諧，所以永恒。

　　——題記

　　和諧的聲音悅耳，和諧的畫(huà)面爽目；和諧的環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園；和諧的社會(huì )使人們舒心愉悅，使人類(lèi)文明得以進(jìn)步。

　　身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態(tài)和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。

　　季羨林老先生說(shuō)過(guò)：“構建和諧社會(huì )最要緊的是人內心的和諧，心的和諧。只有和諧的心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會(huì )的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開(kāi)始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠締結成梯，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因為誠信是社會(huì )的基石，守望身心和諧，點(diǎn)亮美麗人生。

　　人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無(wú)一不體現著(zhù)人際關(guān)系之間的和諧畫(huà)面，人際和諧已成為時(shí)代的.最強音，合作也應當成為時(shí)代的主旋律。在真誠的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長(cháng)處彌補我們的短處，讓我們的長(cháng)處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手并進(jìn)，何樂(lè )而不為？守望人際和諧，豐富美麗人生。

　　花開(kāi)，有綠葉扶持；月圓，與群星輝映；日出，被紅霞映襯。天地萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)超然于一切事物之上。正義、愛(ài)心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會(huì )中飛揚，傳導著(zhù)社會(huì )的和諧音符，守望群己和諧，飛揚美麗人生。

　　映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚(yú)鷹，共赴生態(tài)和諧；和諧的生態(tài)環(huán)境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴送來(lái)的是一天的好心情，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態(tài)和諧，增色美麗人生。

　　看和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點(diǎn)燃希望的神話(huà)，精神之帆重新起航。

　　守望和諧，守望天堂，這只屬于我們的永恒。

和諧作文 篇5

　　聽(tīng)！這邊有美妙的聲音。��！那邊也有……到底是什么聲音吸引了我，快看看吧！

　　“嘩啦啦……嘩啦啦……”水籠頭哭泣著(zhù)。不一會(huì )，水籠頭停止了哭泣。小明洗完手后沒(méi)關(guān)水籠頭，小紅見(jiàn)了，忙攔住他說(shuō)：“你好！同學(xué)，用了水籠頭可要關(guān)緊哦！可不要浪費水資源哦！””嗯，我明白了。我馬上去關(guān)水籠頭！”說(shuō)完，轉身去關(guān)水籠頭。倆人開(kāi)開(kāi)心心地笑了。這悅耳的聲音教會(huì )了我們節約水資源，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)保護環(huán)境的好孩子。

　　樓道里，張濤背著(zhù)重重的書(shū)包沖下樓，不小心撞倒了正急著(zhù)上樓的小妹妹……“嘭”的一聲，小妹妹被撞倒在地，“哇哇”大哭，樓道里頓時(shí)圍滿(mǎn)了同學(xué)。張濤扶起小妹妹，尷尬地說(shuō)：“小妹妹，對不起。哥哥不是故意的，你就原諒我吧！”小妹妹抹著(zhù)眼淚，嗚嗚咽咽地說(shuō)：“是我走得太急了，可是腳好疼……”張濤說(shuō)：“那我幫你揉揉吧�！闭f(shuō)著(zhù)輕輕地搓揉著(zhù)小妹妹摔疼的`腳……好一幅和諧的畫(huà)面��！這禮讓道歉的話(huà)語(yǔ)多么溫暖，多么令人感動(dòng)��！

　　殘疾的老奶奶坐著(zhù)輪椅，來(lái)到了紅綠燈口，正準備過(guò)馬路時(shí)，李阿姨來(lái)了。她握住老奶奶輪椅的手柄，笑瞇瞇地對老奶奶說(shuō)：“大娘，我推您過(guò)馬路吧！”“不用了，我自己能過(guò)去！”老奶奶急忙說(shuō)。李阿姨說(shuō)：”大娘，沒(méi)事的，我的母親年紀也和您差不多，當她遇到困難時(shí)，我相信也一定有人幫助她的�！崩畎⒁掏浦�(zhù)老奶奶過(guò)了紅綠燈口……這尊老助人的話(huà)語(yǔ)不正是時(shí)代的旋律嗎？

　　你聽(tīng)，到處是和諧之韻，這和諧的音韻響徹大地，響徹人間，響徹每一個(gè)人的心田。讓我們融入社會(huì )，去譜寫(xiě)和諧之韻，去感受和諧之韻吧！

和諧作文 篇6

　　現在我們的社會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )，不是以前的封建社會(huì )了。在這個(gè)和諧社會(huì )中，每天都會(huì )有許多好人好事。每當提到好人好事，我就會(huì )想起那天的下午，想起那個(gè)幫助我的阿姨。那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我到商店去買(mǎi)一些蘋(píng)果。我買(mǎi)好了蘋(píng)果，付了錢(qián)，回來(lái)時(shí)蘋(píng)果卻掉了�？熳叩郊业臅r(shí)候，由于蘋(píng)果太重了，塑料袋破了，蘋(píng)果都散落在了地上。怎么辦��！

　　就在這個(gè)時(shí)候，我家隔壁的阿姨出來(lái)了，見(jiàn)我站在這，還有滿(mǎn)地散落的蘋(píng)果，頓時(shí)知道了是怎么回事。她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你的'袋子破了。正好，我要去買(mǎi)菜，帶了一個(gè)布袋�！闭f(shuō)著(zhù)，就從包里掏出了一個(gè)布袋，又對我說(shuō)：“你先把蘋(píng)果裝好，拿回家。再把袋子還給我就行了�？烊グ��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)阿姨手中的袋子，把蘋(píng)果裝好，快步跑回家去。邊跑邊想：“這個(gè)阿姨真是一個(gè)好人�！蔽遗芑丶�，將蘋(píng)果放在水果筐里，又急忙出門(mén)�？醇野⒁踢�在那里等我，我快步走過(guò)去，把袋子換給了阿姨，對阿姨說(shuō)了一聲：“謝謝您.”那阿姨笑了一下，轉身走了。每當聽(tīng)到’好人好事“這個(gè)詞，我就想起了這件事。是啊，這就是我們祖國日新月異的變化所導致的。祝我們的祖國繁榮富強！

和諧作文 篇7

　　讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)后，我充分地體會(huì )到了：和諧也是一種文明。

　　一、和諧城市，是我們杭州一直在努力爭取的

　　這需要我們每個(gè)杭州人一起努力，共同遵守規章制度，養成良好的公德心，這過(guò)程中每個(gè)公民一起共創(chuàng )和諧城市也構成了一種和諧。再引申開(kāi)來(lái)，全國各個(gè)城市之間的這種友好競爭也是一種和諧。

　　二、和諧往往發(fā)生在生活中不經(jīng)意的小事上

　　如：在別人有困難時(shí)盡自己最大可能幫助別人；在垃圾箱前多走一步，將垃圾投入垃圾箱；在紅綠燈前耐心等候的情景也是和諧……這種體現在生活中小事上的和諧簡(jiǎn)直是舉不勝舉。

　　三、和諧的基礎就是和平

　　只有和平了，各個(gè)國家之間友好相處，互相幫助，才能?chē)�泰民安，安居�?lè )業(yè)。在這個(gè)基礎上，我們才能創(chuàng )建出和諧城市，和諧社區等等，和諧的生活是什么？和諧的`生活是從豐衣足食，幸福安康，也是謝冰瑩《小橋流水人家》一文中所述的“日出而作，日入而息，守望相助”的太平生活。

　　四、和諧歌

　　我真想把和諧比作一首歌，

　　它唱出了人類(lèi)樸素而美好的愿望。

　　我真想把和諧比作一座橋，

　　它架起了人與人之間的友誼和愛(ài)。

　　我真想把和諧比作和平鴿，

　　它帶來(lái)了人們期望的和平信息。

　　我真想把和諧比作一名衛士，

　　它保衛住了人類(lèi)所有美好的事物。

　　有了它就有了希望，

　　我真想把和諧比作……

　　最后希望同學(xué)們能從自己做起，從小事做起，爭做文明小市民，爭創(chuàng )和諧杭州城。

和諧作文 篇8

　　周六，我們小記者來(lái)到“荊門(mén)天地杯”森林生態(tài)美攝影展現場(chǎng)，觀(guān)看了一場(chǎng)森林生態(tài)和諧之美的盛宴。雖然外面刮著(zhù)大風(fēng)，溫度也下降了不少。但這絲毫沒(méi)影響我們小記者的熱情。

　　進(jìn)入展廳，一幅幅優(yōu)美又活靈活現的照片就擺在我們眼前，大小不同、形態(tài)各異。我們好奇地東瞧瞧、西看看，這時(shí)老師把我們召集在一起，給我們介紹了一位講解員，他叫董玉清。他是一位高級攝影師。董老師在一幅幅作品前給我們耐心地講解作品的`來(lái)源與拍攝的技巧。當來(lái)到一幅名叫《童話(huà)森林》的作品前，只見(jiàn)一片綠油油的樹(shù)藤，一只小白狗與它的主人在里面玩耍，作品看了就讓人浮想聯(lián)翩仿佛身臨其境一般。接著(zhù)我們又來(lái)到一幅名叫《溫馨家園》前，只見(jiàn)照片上是一只雄鳥(niǎo)和一只雌鳥(niǎo)在給鳥(niǎo)寶寶喂食，這是一幅多么溫馨的全家福��！董老師告訴我們，這幅畫(huà)里都是壽袋鳥(niǎo)，它是一種候鳥(niǎo)，每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，它們就從很遠的地方飛回來(lái)。

　　看完攝影展，讓我知道了人與自然、動(dòng)物之間的和諧之美。

和諧作文 篇9

　　鄉下許多人都去過(guò)，在五一小長(cháng)假的一天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待和愉悅的心情乘車(chē)來(lái)到鄉下奶奶家。

　　一下車(chē)，正是陽(yáng)光明媚，些許還有些清風(fēng)拂過(guò)臉龐。當清風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)木都向一邊彎腰，人站立在風(fēng)中發(fā)絲也跟著(zhù)飄拂起來(lái)。在烈日炎炎下這一陣陣清風(fēng)就像是大自然給予的空調。牛羊悠閑地走來(lái)走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會(huì )驅趕。采茶女辛勤地勞作著(zhù)，一邊勞作一邊說(shuō)笑，說(shuō)說(shuō)又埋頭苦干起來(lái)，閑著(zhù)的人們端著(zhù)熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時(shí)也細細享受一下上一次勞作換來(lái)的成果。孩子們玩耍著(zhù)，也不知怎的，我們就來(lái)到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見(jiàn)一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來(lái)，金銀花上有一只小蟲(chóng)，我們也不會(huì )有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲(chóng)子呢也不會(huì )舍棄這朵甜美的金銀花。摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽(yáng)光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發(fā)現了幾處像草莓一樣的`小果子，真希望它們快快長(cháng)大，摘下來(lái)給我們解解饞。

　　鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫(huà)；是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一個(gè)令人向往的天堂！

和諧作文 篇10

　　古人常云：和為貴，諧為美。

　　可見(jiàn)，自古以來(lái)，和諧便是一個(gè)神秘卻又始終引人注目的話(huà)題。

　　如果你學(xué)過(guò)音樂(lè )，你就會(huì )知道，有一些音組合在一起的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)是那么的婉悠揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，這些音是便樂(lè )音；而有些音組合在一起的時(shí)候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是便噪音。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調。

　　這般看來(lái)，和諧，似乎便是“一方有難，八方支援”，便是中華民族五千年來(lái)的傳統美德，也許正因如此，不久前震驚世界的5·12特大地震才會(huì )牽動(dòng)那么多的人的心，讓捐款成為當時(shí)每一個(gè)中國人都在做的事情。這也許正是一幅和諧的美卷吧！

　　正如那緩緩流淌的溪水，也如那悄悄飄過(guò)的白云，更如那春的'清新，夏的愜意，秋的豐碩，冬的薄冰。和諧，便這般深深地留在了我的心底。

　　和諧，亦是被雨果稱(chēng)為的幻想藝術(shù)的來(lái)源。不同于歐洲，中國，自古便是以和諧為生命本質(zhì)的，畢竟中國自古便少有開(kāi)疆擴土的舉動(dòng)，更不似歐洲各國那樣常年征戰，崇敬英雄。在中國，雖總有戰爭的存在，但在漫漫歷史長(cháng)河中的大多數地方卻也都是大一統的局面。于是乎，中國人便養成了一種和諧的態(tài)度，與自然一起純真，與山水一同爛漫，與百獸朝夕相處。以至于，20世紀訪(fǎng)華的哲學(xué)家們，竟被中國人的微笑感動(dòng)到哭著(zhù)回去。

　　也許正因如此，才有了廉藺的將相和，才有了張家的六尺巷，才有了越來(lái)越符合人民心中的共產(chǎn)主義社會(huì )的今天吧！

　　請記�。河心敲匆环N美，叫做和諧。

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