（精）和諧的作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的和諧的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
一直來(lái)，我對中國的傳統節日知道的不多�，F在到處是洋節日充斥著(zhù)市場(chǎng)，每到圣誕節、情人節甚至是萬(wàn)圣節，都被大家炒得熱熱鬧鬧的，商家忙得不亦樂(lè )乎，我們的傳統節日反而被淡忘了。
看了《我們的節日》一書(shū)，真是高興。書(shū)里詳細介紹了中國傳統節日的起源、習俗、趣聞佚事、詩(shī)詞佳句及節日暢想，使我對中國的傳統節日及傳統文化有了新的了解，我真正體會(huì )到了書(shū)正氣、揚美德、顯智慧、懲惡揚善的民族精神。隨著(zhù)了解的`不斷深入，我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國，為了我們祖國不斷繁榮昌盛，應該從小做起，從我做起，大家努力，共建和諧家園。
在春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽(yáng)這七個(gè)節日里，最吸引我的就要數春節了。春節是我國，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統節日。春節的歷史淵源流長(cháng)，從古到今，留下了不少美麗的傳說(shuō)。從除夕開(kāi)始，我們就會(huì )放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲，好不熱鬧。那時(shí)，大人還會(huì )發(fā)壓歲錢(qián)、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關(guān)于春節的傳說(shuō)，真是數不勝數，令人回味無(wú)窮。春節期間，人與人之間友好相處，舉手投足都彬彬有禮；馬路上車(chē)來(lái)人往，井然有序，人們多了理性，少了急躁；家家戶(hù)戶(hù)喜氣橫溢，干凈明亮。
一切是那么溫馨，那時(shí)的世界是那么和諧、美好。如果日子每天都像“春節”樣過(guò)，“共建和諧家園”這個(gè)愿望便不再遙遠。我們作為新世紀的主人，也要好好學(xué)習古人的愛(ài)國主義精神，從小努力，學(xué)好本領(lǐng)，共建和諧家園。在生活中，我也見(jiàn)過(guò)許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午，我獨自走在大街上，忽然，看見(jiàn)一位騎車(chē)的小女生撞到了一位老爺爺。
有許多人奔過(guò)來(lái)，搶著(zhù)扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺道歉，而老爺爺也不追究，兩邊都沒(méi)發(fā)生爭執。一切是那么和諧，美好，令我十分開(kāi)心。因為大家都是這么熱心的幫助別人，關(guān)心別人，人與人之間是那么友好、親切。如果每個(gè)人都能由衷的熱愛(ài)自己的祖國、自己的家園，那么我們才會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡�、為每個(gè)人試著(zhù)改變自己的不良習性，為創(chuàng )建和諧家園行動(dòng)，這個(gè)世界的明天一定會(huì )非常和諧、美好、安寧、強大！
和諧的作文 篇2
我們黨中央一直在提倡構建和諧社會(huì )。在我看來(lái)構建一種和諧的文化對構建和諧社會(huì )有極大的幫助。和諧文化是和諧社會(huì )的靈魂和隱性結構，是構建和諧社會(huì )的底蘊。正因為如此，古今中外的政治家和思想家們總是力圖構建一種和諧的文化，以便從人們的內心深處給出一種價(jià)值標準，使這種標準內化為一種強大的自省力和約束力，在人們依據這種標準做出某種行為的時(shí)候，能夠“發(fā)而皆中節”，保持社會(huì )的和諧狀態(tài)。創(chuàng )建和諧文化作為治國安邦的基本理念和方略，對于中國社會(huì )的發(fā)展，對于社會(huì )的文明和進(jìn)步，都具有深刻的意義。它為我們考察和構建社會(huì )體制及文化形態(tài)提供了新的思維方式、新的哲學(xué)理念、新的實(shí)踐邏輯，為我們實(shí)現科學(xué)發(fā)展、造福人民、推進(jìn)文明提供了新的理論方向和思想動(dòng)力。和諧文化的內涵和價(jià)值以及對構建和諧社會(huì )的作用，值得我們從哲學(xué)的思維方式和實(shí)踐邏輯的深刻層面加以把握和理解。
首先，和諧文化是構建和諧社會(huì )的一種文化哲學(xué)。作為文化哲學(xué)，它研究人們精神生活的一般規律和根本規律。全面建設小康社會(huì )的時(shí)代，需要“和諧哲學(xué)”，強調各種積極的力量各盡所能，各得其所，互動(dòng)互補，同心協(xié)力，為振興共同的事業(yè)而奮斗。和諧哲學(xué)是與改革、發(fā)展、穩定相適應的哲學(xué)，是全面協(xié)調可持續發(fā)展而使人民共享發(fā)展成果的哲學(xué)。所以，和諧文化的形成有深刻的社會(huì )背景和廣闊的文化背景，深度和廣度上的價(jià)值重建和文化轉型，激蕩著(zhù)和諧文化產(chǎn)生強健的凝聚力，為構建和諧社會(huì )發(fā)揮作用。
其次，和諧文化是構建和諧社會(huì )的'一種文化能力。文化的作用在于化入人心，日漸滲透，成為人們修煉素質(zhì)和習慣的指引。改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生產(chǎn)、生活、思想、觀(guān)念、行為等多元化，生活方式多樣化。在多元化與多樣化的選擇中，東方與西方、文明與沖突、高雅與通俗、現代性與后現代性等現象造成了中國文化的繁榮與浮躁并存，斑斕與喧囂同行。我們面對多樣性，應積極有效地引導多樣性的和諧，妥善處理復雜的矛盾和沖突。發(fā)揮和諧文化的能力，使和諧社會(huì )的思想道德要求內化為人民群眾的思想和行為方式。和諧文化需要對多元文化產(chǎn)生認同，不能簡(jiǎn)單粗暴地壓抑和消解多樣性，而應運用和諧文化的操控能力，積極引導、協(xié)調、提升和規范多樣性，在多樣性之間求溝通、理解、對話(huà)和融洽，進(jìn)而從中提煉出民族的向心力和前進(jìn)力。
總之，和諧文化是和諧社會(huì )的思想靈魂和精神實(shí)質(zhì)，是建構和諧社會(huì )的底蘊。沒(méi)有和諧的文化，就沒(méi)有和諧社會(huì )的思想根基，也就不可能有社會(huì )和諧發(fā)展的實(shí)踐追求，更不可能有社會(huì )和諧的實(shí)現。
相應地，追求社會(huì )和諧的實(shí)踐又會(huì )推動(dòng)和諧文化的發(fā)展，和諧文化是社會(huì )和諧的文化升華，也是人們追求社會(huì )和諧智慧的結晶。和諧文化是和諧社會(huì )的重要特征，有沒(méi)有和諧的文化，是一個(gè)社會(huì )能否和諧發(fā)展的所在，也是衡量一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要標尺之一。
構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，既包含著(zhù)和諧文化建設的內容，同時(shí)更需要和諧文化的引導和支撐。和諧文化是社會(huì )和諧的精神歸依，也是社會(huì )和諧所必需的凝聚力、向心力和感召力的文化源泉，它對和諧社會(huì )建設具有觀(guān)念引導、思想保證和精神支持的作用。和諧社會(huì )越發(fā)展，和諧文化的地位和作用就越突出、越明顯。對個(gè)體而言，和諧文化起著(zhù)潛移默化的教育作用，影響著(zhù)人們的思想和行為準則；對全社會(huì )而言，和諧文化具有明確的價(jià)值導向作用，內含著(zhù)人們高度認同的共同價(jià)值觀(guān)念。和諧文化的建設與和諧社會(huì )的構建應該是同步的，相輔相成的。
建設和諧文化，是推進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的必然要求，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要條件，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的一項基礎性工程。作為一名在校大學(xué)生，同時(shí)也是一名預備黨員，我們一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己的文化素養不斷提升，這樣才能為我國和諧社會(huì )的構建貢獻力量。
和諧的作文 篇3
“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一片希望，每一線(xiàn)陽(yáng)光……”
和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的`天很藍，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂(yōu)煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(cháng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說(shuō)：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來(lái)的勇氣，因為失敗是一種幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。
和諧的贊歌，和諧的舞曲，和諧的風(fēng)俗，和諧的故事…都比不上你自己找到的和諧…那么充實(shí)，那么快樂(lè )…
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。
享受快樂(lè )，迎接和諧！
在此，我希望看了這篇文章的人能得到他們心中的和諧…
和諧的作文 篇4
有關(guān)和諧的高中作文：和諧的境界 ，供大家參考。
當今世界在我看來(lái)是一個(gè)以人類(lèi)自身為圓心，以和諧為半徑所構畫(huà)的一個(gè)名為社會(huì )的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強大的人類(lèi)社會(huì )。人們在衣食無(wú)憂(yōu)的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。
很多人認為和諧只是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周?chē)囊磺卸际枪泊娴�。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴(lài)以生存的自然環(huán)境；同時(shí)可以有效地利用自然資源，壯大人類(lèi)自身。人類(lèi)的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時(shí)刻警醒自己：目前來(lái)說(shuō)地球仍然是人類(lèi)生存的唯一家園。同時(shí)，也應注意對宇宙空間的探索與開(kāi)發(fā)。如果人類(lèi)以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會(huì )善待渺小的我們。
當然，和諧也并不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時(shí)將其加以端正和升華，并保持行為與其的統一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著(zhù)作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統一。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話(huà)，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認為可以將和諧和和平畫(huà)上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類(lèi)發(fā)展的基調，而和諧是人類(lèi)發(fā)展的高潮；和平是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠的心境；和平是人類(lèi)最初的向往，而和諧是人類(lèi)更高的追求；和平是沒(méi)有外界的戰爭，而和諧是沒(méi)有內心的困擾。
至于笑容，在我看來(lái)并不是衡量和諧的.方式。笑容的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！笑的種類(lèi)就有千千萬(wàn)萬(wàn)種。而和諧只會(huì )選擇那種發(fā)自?xún)刃牡男�，因為只有每一個(gè)個(gè)體對這個(gè)社會(huì )付出了真愛(ài)，和諧的使者才會(huì )紛至沓來(lái)。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì )是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì )粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。
總之，和諧是一種最佳的社會(huì )運轉模式和人類(lèi)生活狀態(tài)；它要求人類(lèi)以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；是要用真愛(ài)換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點(diǎn)星光。和諧會(huì )如陽(yáng)光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
和諧的作文 篇5
“情未了，像春風(fēng)走來(lái)；愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去；彼此間都把真情埋在心底，和諧的春天才這樣美麗！”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩起我心中的火花，讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節�！昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，竟對我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔，那樣的神秘與美麗，因為在和諧的背后有著(zhù)美麗的主旋律—————
春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈，“女兒，快來(lái)看呀！百合花開(kāi)了，多美呀！”母親的喊聲讓我飛奔到百合花前，花開(kāi)了，多美呀！我和母親看著(zhù)那純潔的百合化，亭亭玉立的`立在那里。它不與其他的花比美，它只求和諧，在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里，有和諧的百合，有我們這對和諧的母女，洋溢著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，和諧的春季是美麗的。
夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊味，夏季的故事�！鞍职�，幫我摘了葡萄吧！”“好勒”這親切和諧般的聲音，不正是透露著(zhù)夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎？也在無(wú)意間傳送著(zhù)水果帶來(lái)的香味，水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了，和諧的夏季是美麗的。
秋季打開(kāi)了我成熟的心靈�！鞍职�，媽媽我們快來(lái)收獲喜悅呀！收獲碩果了�！遍_(kāi)心，笑聲合成了一片，在這秋季豐收碩果的季節，一家人甜甜美美的收獲看碩果，和諧之聲傳到了天南地北，讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了，在一個(gè)小鄉村里有不平凡的和諧。和諧的秋季是美麗的。
冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了，不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上，“快來(lái)，把衣服穿上吧！多冷呀！”母親們話(huà)語(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季，也有著(zhù)和諧的母愛(ài)，和諧的冬季是美麗的。
和諧的四季背后有著(zhù)美麗的主旋律，撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，打開(kāi)了我所有凍僵的心靈，和諧之旋走過(guò)了四季，因為四季的美麗，所以和諧才會(huì )變得更美麗。
和諧的作文 篇6
和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧發(fā)生力量；和諧，及乎天、地、人，關(guān)乎你、我、他。
宏觀(guān)地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì )生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強調的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因為人們已經(jīng)越來(lái)越清醒地認識到，工業(yè)社會(huì )以來(lái)，以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說(shuō)建設“和諧社會(huì )”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì )每個(gè)成員的事情。
而從民俗來(lái)看，中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的.祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無(wú)不表達著(zhù)人們對于新年生活幸福美滿(mǎn)的期待。同樣的，中秋節、端午節等傳統佳節，更是人們長(cháng)久以來(lái)對于社會(huì )和諧的一種祝愿和熱盼，展現了中華民族對于文化積淀的繼承與重視�？梢哉f(shuō)長(cháng)久以來(lái)，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛(ài)人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓。儒家的“禮、義、仁”，道家的對“美”、“道”的探究等，無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì )所長(cháng)久向往與推崇的�？梢哉f(shuō)，中華文化的基調，便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機遇，也帶來(lái)巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗，就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿(mǎn)懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。
一個(gè)和諧社會(huì )是我國增強發(fā)展后勁的必然要求，是我國在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì )，急待于我們全體社會(huì )成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠眼光，聯(lián)系世界，共同努力！
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精誠所至，金石為開(kāi)。
和諧的作文 篇7
愛(ài)心去構建和諧社會(huì )和諧，人類(lèi)共同追求的東西，充滿(mǎn)著(zhù)協(xié)調與完美。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兩钤谝粋�(gè)需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？
一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心，撒播溫馨的社會(huì )，不用刻意營(yíng)造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì )需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就�？傆腥藭�(huì )由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì )的幫助。伸出我們愛(ài)心的'雙手，讓無(wú)助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助�；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問(wèn)題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災害的打擊，剛剛越過(guò)溫飽線(xiàn)的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì )中，過(guò)上平安幸福的生活。
這時(shí)，愛(ài)心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵；愛(ài)心，是雪中送炭式的資助；愛(ài)心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì )不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，倘若沒(méi)有了愛(ài)心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺(jué)，毫無(wú)和諧可言。
和諧的作文 篇8
學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團結，妒忌比自己優(yōu)秀的，恥笑不如自己的，就會(huì )產(chǎn)生極大的'內耗，哪還能活潑、愉快地學(xué)習呢？
因此，教師要充分利用班級授課制的形式，組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不同的認識水平在共同的活動(dòng)中展開(kāi)思維，相互啟發(fā)，相互補充，團結合作，共同發(fā)展。這樣，學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機地組織學(xué)生共同研討，合作“攻關(guān)”，讓學(xué)生體會(huì )到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，作業(yè)互查，向家長(cháng)互報成績(jì)，課外讀物互通有無(wú)，從而形成團結和諧的班風(fēng)。
另外，還注意把學(xué)生的個(gè)人競爭和集體競爭結合起來(lái)，把小學(xué)生好強、好勝的心理引入正軌。如，組織學(xué)生在“數學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計算技能的訓練，至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內是個(gè)人奮斗爭第一，在組與組之間是各組內部團結合作爭團體第一。個(gè)人努力的成果，有助于小組取勝；小組同學(xué)互相提高，又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習互助的好友，又是學(xué)習競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jì)而樂(lè )，為同學(xué)的學(xué)習困難而憂(yōu)，人人樂(lè )于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習環(huán)境中，學(xué)習者保持健康、樂(lè )觀(guān)的情緒，積極奮進(jìn)的意志，越學(xué)越高興，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
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