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（通用）實(shí)用的和諧的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
我整理好背包，出門(mén)去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。
我來(lái)到幽谷深處。老子正帶著(zhù)寧靜安詳的微笑，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請教老子什么是和諧。老子說(shuō)：“和諧者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！蔽翌D時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧靜。我帶著(zhù)微笑，辭別老子，繼續前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧�！笔前�，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì )，確實(shí)是一種和諧。一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著(zhù)羽扇，撫著(zhù)瑤琴，諸葛亮懷著(zhù)一顆謙卑的心�！办o以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蔽颐靼琢�，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
我繼續向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對天長(cháng)嘆�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅定的嘆息聲中，屈原帶著(zhù)怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的`死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著(zhù)悠然自得的神情對我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，此仍為和諧也�！笔堑�，悠閑的生活，與自然友好相處，這當然是一種和諧。
和諧的作文 篇2
“耶！”隨著(zhù)人們興奮的吶喊聲世界上第二屆“動(dòng)物奧運會(huì )”在北京拉開(kāi)了序幕�！罢埓蠹野察o！請大家安靜！”管理員鸚鵡小姐吃力地喊著(zhù)。一只系著(zhù)紅領(lǐng)結、頭頂黑帽子、手拿話(huà)筒的大猩猩一遙遙一擺擺一晃晃地走上隊前，鄭重地宣布：“第二屆動(dòng)物奧運會(huì )在北京正式開(kāi)幕！”
這屆動(dòng)物奧運會(huì )簡(jiǎn)直就是高手如云，比上一屆還熱鬧非凡！飛速獵豹來(lái)參加110米短跑比賽；高傲旗魚(yú)來(lái)參加200米游泳比賽；當然還有超速的褐雨燕來(lái)參加飛行比賽嘍！其它的比賽也有看點(diǎn)：大象vs螞蟻的力氣；野豬vs藏獒的嗅覺(jué)；狐貍vs猴子的智慧；獅子vs老虎的捕獵技術(shù)；還有蟬vs蟋蟀的妙喉。
最有趣的要數短跑比賽了，裁判員槍聲一響，一個(gè)個(gè)田壇健兒響箭一樣飛奔向前。獵豹的金黃色皮毛大衣，獅子的黃褐色鬣毛圍巾，老虎的黑白相間特制運動(dòng)服，羚羊的.乳白色長(cháng)毛褲子------顏色交錯在一起，像一道美麗的彩虹，場(chǎng)面可真壯觀(guān)！最先接近終點(diǎn)的那道金黃色閃電是誰(shuí)？是獵豹，它本來(lái)是當之無(wú)愧的冠軍的，可是沒(méi)想到半路上殺出個(gè)程咬金來(lái)——居峽，這種昆蟲(chóng)的速度竟是獵豹的四倍！所以獵豹只能委屈第二。
飛行比賽是最精彩的比賽，裁判員一聲令下，許多小鳥(niǎo)們都前擁后擠，拼命往前飛，誰(shuí)都想得第一。一會(huì )兒是不可一世的翠鳥(niǎo)在前面，一會(huì )兒是雄赳赳氣昂昂的麻雀帶頭�？旖咏K點(diǎn)了，翠鳥(niǎo)做最后的沖刺，“耶！”終于翠鳥(niǎo)衛冕成功，再次奪冠！
本屆動(dòng)物奧運會(huì )的壓軸項目最誘人：人與海豚來(lái)玩沙灘排球。別小看海豚沒(méi)有人聰明，可它比人要機靈的多！人們打過(guò)去，海豚頂回來(lái)，打的難解難分，不相上下，好一幅動(dòng)人的畫(huà)面��！
在童話(huà)中出現的畫(huà)面在今天變成現實(shí)了，這是人類(lèi)第一次把動(dòng)物看作自己的朋友、伙伴，實(shí)現了人和動(dòng)物和平共處的美好、純潔的愿望。
和諧的作文 篇3
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
記得那是暑假的一天午后，老天無(wú)情地下著(zhù)傾盆大雨，社區后面的下水道不知為何堵塞了，雨水排不出去反而溢了出來(lái)，一陣陣的惡臭也隨之四處漂散，聞著(zhù)令人作嘔。我正做著(zhù)作業(yè)，“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然，從后陽(yáng)臺上傳來(lái)了一陣陣奇怪的聲音。
我來(lái)到窗前，隔著(zhù)窗玻璃只看見(jiàn)一個(gè)影子在晃，“該不會(huì )是幽靈吧？大白天，哪兒來(lái)的幽靈？”我壓了壓驚，顫聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？” “呵呵，映映��！連你孟大伯都不認識了？”“噢，孟大伯啊，您在做什么？天還在下雨呢！”我連忙打開(kāi)窗戶(hù)�！昂呛�，這下水道堵塞了，我來(lái)通通……”孟大伯邊忙活著(zhù)邊轉過(guò)頭來(lái)憨厚地一笑�！懊洗蟛�，等雨停了再做吧，你有風(fēng)濕性關(guān)節炎，小心淋壞了身體！”“不行啊，你看這水都溢出來(lái)了，看這老天還沒(méi)要停的意思，唉！再等等，恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“��！真的嗎，那太謝謝您了�！毕肫鹄钅棠痰暮⒆觽兌荚谕獾毓ぷ�，她一個(gè)老太太孤家寡人，萬(wàn)一真的進(jìn)水了那可慘了。孟大伯擺擺手說(shuō)：“鄰里之間，應該的嘛！”孟大伯使勁地清除著(zhù)淤泥，渾身都是水，也分不是汗水還是雨水。
雨還在下著(zhù)，孟大伯卻越干越有勁，還哼起了小調，一會(huì )兒拿竹片通通，一會(huì )兒用鐵鍬鏟鏟，忙得不亦樂(lè )乎！“嘿，真是個(gè)熱心腸！”我望著(zhù)孟大伯那大汗淋淋的額頭；望著(zhù)孟大伯那疲憊的身影；望著(zhù)孟大伯那粘滿(mǎn)了淤泥的雙腳，我的心里涌起一股說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛有什么在心頭哽著(zhù)，淚水早已模糊了雙眼�！懊洗蟛哪_有些瘸，卻顧不得病痛，在雨里堅持著(zhù)幫助鄰居，太令人敬佩了！”我下定決心，拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進(jìn)了雨簾。
“孟大伯，來(lái)喝口水，擦把汗，歇歇再做吧！”我勸著(zhù)忙碌的孟大伯�！懊鲜迨�，你休息一下吧，我來(lái)接班了……”“是啊，孟叔，讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來(lái)幫忙了�！肮�，這下可好了，有了你們幾個(gè)小伙子，這下水道不是小菜一碟，哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。
遠處的圍墻上，“社區是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字經(jīng)過(guò)暴雨的沖刷，顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著(zhù)眼前忙碌的孟大伯他們，我一下子恍然大悟了：社區是我們共同的家園，家園的'和諧不就需要我們共同創(chuàng )造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？由每一個(gè)小家影響到整個(gè)社會(huì )乃至世界，都是需要靠每個(gè)人的努力來(lái)完成的。我們應該從小事做起，從身邊事做起，從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧，為社會(huì )的和諧發(fā)展出一份力！
和諧的作文 篇4
在我們的地球上，生存著(zhù)千萬(wàn)種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著(zhù)各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來(lái)水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。
鱷魚(yú)是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥(niǎo)（又稱(chēng)牙簽鳥(niǎo)）的.小鳥(niǎo)卻可以在鱷魚(yú)身邊飛來(lái)飛去，甚至在鱷魚(yú)嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì )受到傷害。為什么燕千鳥(niǎo)不會(huì )被鱷魚(yú)攻擊呢？原來(lái)，鱷魚(yú)吃完獵物后，肉渣會(huì )卡在牙縫里，卡久了還會(huì )生蛆，這時(shí)候，鱷魚(yú)就會(huì )爬到岸上，張開(kāi)嘴，燕千鳥(niǎo)看到了就會(huì )飛來(lái)幫鱷魚(yú)剃肉渣、捉蛆蟲(chóng)，這樣不僅幫助了鱷魚(yú)，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚(yú)為食，可對游到它身邊的隆頭魚(yú)卻從不攻擊。
原來(lái)，隆頭魚(yú)可以啄食海鱔身上的寄生蟲(chóng)，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚(yú)長(cháng)期和兇猛的梭魚(yú)生活在一起，盡管梭魚(yú)會(huì )吃別的小魚(yú)，但對瀨魚(yú)卻似乎特別友好，因為瀨魚(yú)會(huì )將梭魚(yú)嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現象是多種多樣的，有的是長(cháng)時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。
共棲是協(xié)同進(jìn)化的結果，即兩個(gè)物種長(cháng)期在一起，逐漸形成相互適應、相互依賴(lài)關(guān)系的一種進(jìn)化過(guò)程。動(dòng)物的共棲現象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對生物界的發(fā)展來(lái)說(shuō)是很重要的。
和諧的作文 篇5
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的'美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。
和諧的作文 篇6
夏日炎炎，漫步小路上，只見(jiàn)大街小巷、單位、居住小區與城鄉結合環(huán)境衛生干凈整潔了；市場(chǎng)秩序井然，車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所干凈美觀(guān)了；公路的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎么回事呢？原來(lái)啊，是湛江實(shí)施“城鄉清潔工程”所帶來(lái)的新氣象！
最近，湛江各地都掀起開(kāi)展“城鄉清潔工程”活動(dòng)新高潮，開(kāi)展了聲勢浩大的整治“五亂”活動(dòng)，大力推進(jìn)“城鄉清潔工程”的進(jìn)程，這一精心策劃，戰略部署，取得了良好的效果，廣受市民群眾的`贊譽(yù)。市民們都強烈希望這一項“得民心、順民意”的工程深入持久地發(fā)展下去！
為了增強中小學(xué)生維護湛江形象，建設家鄉的社會(huì )責任感，全區以“愛(ài)我湛江·清潔美麗和諧”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)我湛江，愛(ài)我霞山教育，使每個(gè)人認識到：不良的衛生習慣和臟、亂、差的衛生環(huán)境，不僅與我們的健康、形象息息相關(guān)，而且與我們的廣東的形象，湛江的形象，霞山的形象息息相關(guān)。其實(shí)，深刻認識個(gè)人的衛生行為習慣必須以不損害他人的利益，不損害湛江形象為前提，清潔、美麗、和諧要靠每個(gè)人的一言一行去維護，靠每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)滴去營(yíng)造。
搞好“城鄉清潔工程”，不僅可以改變城鄉落后的面貌，縮小城鄉差距，還可以在建設社會(huì )主義新農村中，提高市民素質(zhì)和城市品位，構建和諧的社會(huì )大家庭。我們應高度重視，不可掉以輕心，不能認為這是機關(guān)領(lǐng)導干部不應該去掃大街，更不應該簡(jiǎn)單地認為這是“做秀”工程，面子工程，應付一下上級檢查就可以高枕無(wú)憂(yōu)。
搞好“城鄉清潔工程”，街道整潔，街燈明亮，綠草如茵，白花鮮艷，民眾文明，百業(yè)興旺，人民安居樂(lè )業(yè)……
全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起！遵守社會(huì )公德，講文明衛生……這是一場(chǎng)持久戰，這是一場(chǎng)長(cháng)期而繁重的，光榮而艱巨的任務(wù)。只有團結起來(lái)，堅持到底，才會(huì )得到永遠的勝利！
千里之行，始于足下�，F在開(kāi)始，大家一起為共建美麗和諧湛江環(huán)境而行動(dòng)，為共同建造美麗、和諧的湛江而努力，一起構建“清潔、美麗、和諧”的湛江新社會(huì )吧！
和諧的作文 篇7
似水，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；還記得，那個(gè)活潑好奇的小男孩總愛(ài)和伙伴們鉆在小房子里，看調皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是一幅多么和諧的畫(huà)卷。那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，覺(jué)得很幸福。
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，才發(fā)現生活少了許多情趣，平添了幾許煩憂(yōu)和困惑。歲月讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。漫漫長(cháng)途，我要給自己多一點(diǎn)信心，多一些希望，多一種拼搏的勇氣。點(diǎn)一盞燈，讓自己去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于我的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的.鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一種真真切切的感動(dòng)。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。成功是幸福，失敗也是幸�！鞘且环N酸楚的甜蜜。所以在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說(shuō)：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來(lái)的勇氣，因為失敗是一種幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)什么樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅；離幸福近些吧，那兒便是和諧的所在。
和諧的作文 篇8
我正在路邊走著(zhù)，突然看見(jiàn)有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車(chē)太多了，你們會(huì )被軋死的！”我正想制止它們。
正在這時(shí)，車(chē)突然停了下來(lái)，就像做夢(mèng)一樣，我慢慢的放下心來(lái)，等它們過(guò)了馬路，我還有點(diǎn)不放心，怕這些幼小的小生命，不知會(huì )因為什么原因而死去，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走，走進(jìn)了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來(lái)保護它們的安全。它們又若無(wú)其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。
它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會(huì )兒浮在水面，一會(huì )兒扎進(jìn)水里，有的'上來(lái)以后嘴巴里就多了一條小魚(yú)。接著(zhù)它們一個(gè)個(gè)都上了岸，有幾個(gè)小朋友來(lái)到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。
在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨子們又來(lái)到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹(shù)后面看著(zhù)小鴨們，我想車(chē)子定會(huì )停下來(lái)的。
果然，車(chē)停了下來(lái)，小鴨子們大搖大擺的過(guò)了馬路。 我又跟了過(guò)去一直到它們安全的回了家。 我想，如果每個(gè)人都這樣該多好��！這就是人與動(dòng)物和諧相處的表現��！
和諧的作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的上午。一輛公交車(chē)上發(fā)生了不和諧的一幕。
一位婦女的懷里，正抱著(zhù)好像在生病的嬰兒上了公交車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。而那些坐著(zhù)的年輕人卻沒(méi)有向她讓座，視諾無(wú)睹。 服務(wù)員看見(jiàn)了大聲說(shuō)：“乘客們，有誰(shuí)請主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座，謝謝！”
可是，誰(shuí)也沒(méi)有讓座，誰(shuí)也沒(méi)有在意。他們還是自顧自地坐著(zhù)，聊天。 奇怪的是，一位穿著(zhù)時(shí)尚，看起來(lái)還很富有的小姐卻故意大聲說(shuō)：“我們憑什么要給她讓座？難道我們就不能坐嗎？我們年輕人就一定要站著(zhù)嗎？這是誰(shuí)規定的.？”車(chē)上盡然還有一部分坐著(zhù)的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。
正在這時(shí)，有一位撐著(zhù)拐杖的老爺爺看不下去了，氣憤的說(shuō)：“你們年輕人站一會(huì )兒，不會(huì )很累的。你們就不會(huì )做一點(diǎn)好事嗎？”
老爺爺話(huà)音剛落，車(chē)上大部分人都嘩然的指責剛才那位小姐。那位小姐這次沒(méi)有再說(shuō)話(huà)�？伤龖牙锏膶櫸锕�，兩只眼睛好像直瞪著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“主人，你應該給這位年輕的媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過(guò)分了！”
可悲的是，老爺爺 旁邊坐著(zhù)的一位小伙子無(wú)知地說(shuō)：“他比我年輕，你為什么不叫他讓座？”而那邊也有一位小伙子接茬說(shuō)：“他比我更年輕，你叫他讓吧�！�
此時(shí)，公交車(chē)到�？空玖�，抱著(zhù)嬰兒的婦女突然說(shuō)：“我到站了，你們別吵了�！闭f(shuō)完就下車(chē)了。婦女下車(chē)后，車(chē)上那些年輕人又諾無(wú)其事地聊了起來(lái)，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)這回事一樣。
老人搖搖頭，嘆了一口氣。心想，這些年輕人素質(zhì)真差！這一幕真不和諧！
和諧的作文 篇10
柳樹(shù)忙碌地發(fā)芽，小草快樂(lè )地成長(cháng)，在這春暖花開(kāi)的日子我們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)快樂(lè )的地方，在校園里愉快歌唱，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋里，和老師一起編織夢(mèng)想，一起構建和諧校園文化。
藍天和白云的心一樣，希望和平鴿自由地翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康地成長(cháng)。
記得是剛入學(xué)那一年，什么也不懂的我，在陌生的校園里好奇地轉來(lái)轉去。突然，在光滑的剛被清掃的干干凈凈略有點(diǎn)潮濕的長(cháng)廊上，我腳底一滑，“刷”的跌倒在了地上，便哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一名帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的大姐姐走過(guò)，急忙扶起了我，關(guān)切地望著(zhù)我問(wèn)道：“沒(méi)事吧?”我抹干了眼淚，委屈地說(shuō)：“我是101班的，不小心找不到回班級的路了�！贝蠼憬銣厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小妹妹，來(lái)，我帶你去101班，好嗎?”我看著(zhù)大姐姐亮晶晶地眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)她向101班的教室走去。在快到教室時(shí)，正碰上我的班主任潘老師和幾個(gè)我剛認識的同學(xué)在門(mén)口焦急的張望，看到我，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。而潘老師，我偷偷地發(fā)現她輕輕地呼了口氣。這一幕，至今深深地印在我的腦海里。那時(shí)同學(xué)和老師都還剛剛認識，彼此不一定叫得出對方的名字，但大家都感受到了融洽和睦、團結友愛(ài)的和諧校園氛圍。
而今，我已是一個(gè)五年級的學(xué)生了，在這五年的學(xué)校生活中，我更加深刻地感悟到這點(diǎn)。你看：和諧之花開(kāi)放在校園的每個(gè)角落。在一個(gè)不起眼的衛生角，靜靜地躺著(zhù)一張餐巾紙，很快，很快就有一雙小手撿起了它;在熱鬧的操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)不小心踩了另一個(gè)同學(xué)的腳，他連忙說(shuō)了聲對不起，對方輕輕 一笑，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系…… 這樣的事例在和諧校園中還有很多，很多。
中國，自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之幫，是一個(gè)推崇和協(xié)的文明古國。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的`“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有錢(qián)同使”的理想方案，到主席的“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。
胡爺爺把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容提出來(lái)，豐富了社會(huì )主義道德建設的內容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們小學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應該做的是: 生活中關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。學(xué)習上倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。 在學(xué)風(fēng)上建設一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習風(fēng)氣中有意識培養同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事的嚴謹作風(fēng)……
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們全校上下,攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!
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