和諧的作文6篇（精）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的和諧的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　我不禁想起了電視上常常聽(tīng)到的一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。。。。。。是的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這些愛(ài)堆集起來(lái)就會(huì )變成愛(ài)的磐石，共同構建起我們所向往的和諧校園。只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間才能和諧，才能同心協(xié)力，共建和諧校園，共建和諧社會(huì )，共建和諧家園。

　　現在，我們都為自己的班集體和我們的學(xué)校感到驕傲和自豪。理想與愛(ài)心一起飛翔在我們校園的角角落落。在這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，大家的心情都無(wú)比舒暢，學(xué)習成績(jì)也提高了。如果你不信，可以到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。你可以聯(lián)系我噢，我的'地址是：山西省大同市陽(yáng)高縣培仁學(xué)校六（二）班，我的名字叫楊璧圓，一定要來(lái)噢！

和諧的作文 篇2

此刻，傷心人又多一個(gè)，傷情的感嘆，麻木的悵望。年輕的我們沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯。戲子，在別人的故事里，流著(zhù)自己的淚！聽(tīng)著(zhù)《夢(mèng)一場(chǎng)》會(huì )想起我們那些個(gè)在一起的夜晚，是你教會(huì )我成長(cháng)，要如何放飛理想，實(shí)現理想。當她上廁所時(shí)發(fā)現殷紅的血從下體流出時(shí)，郭陌陌出現了前所未有的恐懼，她害怕，害怕自己會(huì )因此而丟了性命，她開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)，直至昏迷。

　　與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處”，對此,我的感受特別深。

　　“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被玷污的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的.家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……

　　昨天，我在小區的草坪上發(fā)現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細觀(guān)察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區里四處長(cháng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細節中，只要做個(gè)有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛士。當看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當我們跟著(zhù)爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……

　　就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……

和諧的作文 篇3

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的`付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

和諧的作文 篇4

　　中國的歷史是一本深重悠遠的書(shū)籍，每當我靜下心來(lái)，慢慢翻開(kāi)那些穿越了歲月風(fēng)塵的紙張時(shí)，那五千年的中國文明便碾著(zhù)厚重的阻擊向我走來(lái)，等待我拂去它身上時(shí)間的痕跡，去發(fā)現那一朵朵的，開(kāi)在歷史深處的和諧之花。

　　盛世唐朝，長(cháng)安城的繁榮與華麗映出的是一個(gè)王朝的榮光，盛唐的風(fēng)貌是因為有兩個(gè)人的參與才會(huì )展現得如此淋漓盡致。

　　他們一個(gè)是李世民，一個(gè)是魏征。

　　作為一代明君，唐太宗以自己的雄才大略開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)盛世。而作為一代賢相，魏征在“貞觀(guān)之治”中起著(zhù)舉足輕重的作用。唐太宗與魏征既是君臣，又是朋友，他們之間長(cháng)久存在的，是一種真誠對待彼此的和諧，是這種和諧，使唐太宗的雄才大略得以施展，使魏征德政治理想得以實(shí)現。沒(méi)有兩人之間的和諧，就沒(méi)有了“貞觀(guān)之治”，就沒(méi)有了大唐王朝。是因為他們之間能夠和諧的相處，才有了之后長(cháng)安街的'繁華，才有了大明宮的輝煌。

　　魏征幫唐太宗制定了很多政策，例如“偃武修文，中國既安，四夷自服”的治國方針，也時(shí)時(shí)刻刻修正著(zhù)唐太宗的謬誤。他為唐太宗講解了“民可載舟，又可覆舟”、“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”的治國道理，也常常犯顏直諫，內容涉及政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系和皇帝私生活等等，都知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有時(shí)竟讓唐太宗下不了臺，但是因為那種真誠對待彼此的和諧卻使唐太宗接受了魏征的進(jìn)言。

　　李氏王朝是在貞觀(guān)之治的時(shí)候建立了強大的基業(yè)，而太宗李世民能夠迅速成就一個(gè)時(shí)代的輝煌是因為他遭遇了魏征，是因為魏征能夠直言進(jìn)諫而太宗能夠客觀(guān)真實(shí)的接受魏征的諫言。

　　“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。今魏征逝，一鑒亡矣�！边@是魏征去世后唐太宗說(shuō)的話(huà)，由此我們可以看見(jiàn)兩人間真摯的情感，他們超越了君臣之情的束縛，是兩人之間和諧關(guān)系最好的證明。

　　只有兩人之間有了和諧的存在，彼此才能更為透徹的分析問(wèn)題，所以只有君臣間和諧相處才會(huì )使臣子能夠擁有更多輔佐君王成就偉業(yè)的機會(huì )，也才能使一個(gè)國家能夠迅速的走向繁榮昌盛。試想，如果唐太宗因為魏征的直言對他懷恨于心，如果唐太宗河魏征之間沒(méi)有友好和平的溝通，沒(méi)有和諧的相處，如果太宗不再納諫而魏征也不再進(jìn)諫，那唐王朝的崛起，必定只會(huì )是歷史煙云中的曇花一現，貞觀(guān)的繁榮，盛世的光環(huán)，都將不復存在。

　　是君臣之間的和諧相處成就了大唐王朝的偉業(yè)。其實(shí)唐太宗遇見(jiàn)魏征是個(gè)偶然，可他們之間真誠對待，和諧相處的行事風(fēng)格卻使唐王朝的興起由偶然走向了必然。

　　歷史的書(shū)，關(guān)上了，關(guān)于和諧的故事，卻還在一個(gè)又一個(gè)時(shí)代中繼續……

和諧的作文 篇5

　　“情未了，像春風(fēng)走來(lái)；愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去；彼此間都把真情埋在心底，和諧的春天才這樣美麗！”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩起我心中的火花，讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節�！昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，竟對我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔，那樣的神秘與美麗，因為在和諧的背后有著(zhù)美麗的主旋律—————

　　春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈，“女兒，快來(lái)看呀！百合花開(kāi)了，多美呀！”母親的喊聲讓我飛奔到百合花前，花開(kāi)了，多美呀！我和母親看著(zhù)那純潔的百合化，亭亭玉立的立在那里。它不與其他的花比美，它只求和諧，在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里，有和諧的百合，有我們這對和諧的母女，洋溢著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，和諧的春季是美麗的。

　　夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊味，夏季的故事�！鞍职�，幫我摘了葡萄吧！”“好勒”這親切和諧般的聲音，不正是透露著(zhù)夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎？也在無(wú)意間傳送著(zhù)水果帶來(lái)的香味，水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了，和諧的夏季是美麗的。

　　秋季打開(kāi)了我成熟的心靈�！鞍职�，媽媽我們快來(lái)收獲喜悅呀！收獲碩果了�！遍_(kāi)心，笑聲合成了一片，在這秋季豐收碩果的季節，一家人甜甜美美的收獲看碩果，和諧之聲傳到了天南地北，讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了，在一個(gè)小鄉村里有不平凡的'和諧。和諧的秋季是美麗的。

　　冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了，不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上，“快來(lái)，把衣服穿上吧！多冷呀！”母親們話(huà)語(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季，也有著(zhù)和諧的母愛(ài)，和諧的冬季是美麗的。

　　和諧的四季背后有著(zhù)美麗的主旋律，撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，打開(kāi)了我所有凍僵的心靈，和諧之旋走過(guò)了四季，因為四季的美麗，所以和諧才會(huì )變得更美麗。

和諧的作文 篇6

　　我有一個(gè)幸福和諧的家庭，在這個(gè)家里，爺爺奶奶、爸爸媽媽都互相關(guān)愛(ài)，我們的生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡快與溫馨。

　　我們家是一個(gè)綠色的家庭。（總領(lǐng)全段，體現總分關(guān)系。后兩段也是如此，形成排比。）因為我奶奶最?lèi)?ài)種花草，我們家的陽(yáng)臺上，窗戶(hù)外的護欄中間都種滿(mǎn)了碧綠的、鮮艷的花草�？蛷d里、我的房間里擺著(zhù)幾盆蘭花，陽(yáng)臺上有五顏六色的`月季花、清香淡雅的茉莉花、形狀各異的仙人掌、仙人球和仙人柱……奶奶總是說(shuō)這些花草能夠凈化空氣。我們生活在這綠色中，心情非常愉快。

　　我們家是一個(gè)友愛(ài)的家庭。爸爸媽媽因為工作繁忙，爺爺奶奶就到我們家發(fā)揮余熱，我生活上的事情基本都是由爺爺奶奶包了。爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué)，放學(xué)后就輔導我功課，幫我解答各種各樣的難題。奶奶總是變著(zhù)花樣買(mǎi)各種我喜歡的菜回來(lái)燒著(zhù)吃。爸爸媽媽也十分關(guān)心爺爺奶奶，他們怕?tīng)敔斈棠烫焯旌臀覀兩�活在一起沒(méi)有娛樂(lè )、休息的時(shí)間，就又在我們家隔壁的另一單元買(mǎi)了一套住房，這樣每天晚上吃過(guò)飯后，爺爺奶奶就到那套房子里去看電視、休息。

　　我們家是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭。我們家有兩個(gè)大書(shū)柜，一個(gè)在爸爸媽媽的房間里，有《戰爭與和平》《飄》等外國名著(zhù)，還有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等中國古典名著(zhù)，媽媽說(shuō)這些書(shū)還要等我長(cháng)大點(diǎn)才能看得懂。我最喜歡的是我房間里的書(shū)柜，那是我的領(lǐng)地，有我酷愛(ài)的《中華上下五千年》《安徒生童話(huà)》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》等書(shū)籍，還有各種各樣的雜志。我每天做完作業(yè)后，總是津津有味地在書(shū)海里流連忘返。

　�。�2~4段，每一段開(kāi)頭都是一個(gè)總說(shuō)句，使文章條理清晰。各段內容具體，對家庭特點(diǎn)的描寫(xiě)充實(shí)生動(dòng)。）

　　我就生活在這樣一個(gè)和諧、美滿(mǎn)的家庭中，我要珍惜，更要努力地學(xué)習，茁壯地成長(cháng)。

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