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和諧社會(huì ),從我做起作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和諧社會(huì ),從我做起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“和諧社會(huì )，從我做起”之解釋
和諧是什么？“和諧就是配合的恰當和勻稱(chēng)�！边@是字典上的解釋。我認為，和諧就是中華民族的詮釋?zhuān)俏覀冞@個(gè)社會(huì )主義大家庭的代表�！昂椭C”二字簡(jiǎn)潔，卻又樸實(shí)無(wú)華的反映了我們祖國人民對人、社會(huì )及自然的深刻認識。社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、理解、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
“和諧社會(huì )，從我做起”之團結
俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移�！笨梢赃@么說(shuō)，社會(huì )和諧的基礎，就是人與人之間的相互理解，及在理解基礎上建立起來(lái)的團結精神。我們國家農業(yè)系統的發(fā)展過(guò)程，譜寫(xiě)的就是一曲曲艱苦創(chuàng )業(yè)及團結之歌。有一年夏天，重慶遭遇了一場(chǎng)50年一遇的特大旱災。兩個(gè)多月里，無(wú)情的旱魔肆虐著(zhù)這塊生養我們的肥沃土地。地干裂，河斷流，稻枯萎。但3100萬(wàn)堅毅的重慶兒女并沒(méi)有被無(wú)情的旱魔嚇倒，而是眾志成城，團結一心，一方有難，八方支援。在賑災義演會(huì )場(chǎng)上，短短數小時(shí)，就收到了超過(guò)億元的愛(ài)心捐款，奉獻愛(ài)心的人群中，有捐款超過(guò)百萬(wàn)元的民營(yíng)企業(yè)家，竟然還有有自己還在吃低保的困難戶(hù)！這就是我們“團結友愛(ài)互助，共建和諧社會(huì )”最有力的行動(dòng)！我們一定要記住毛澤東爺爺的那句話(huà)：團結就是力量！
“和諧社會(huì )，從我做起”之理解
理解是人與人之間消除代溝、實(shí)現心靈對話(huà)的基礎，是體現和諧社會(huì )對每一個(gè)人的尊重，而在團結的基礎上形成的理解精神又是建設和諧社會(huì )的重要目標。這里我想借用孔老先生的一句話(huà)與大家共同欣賞：“不患人之不已知，患不知人�！彼先思业囊馑际钦f(shuō)：一個(gè)人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會(huì )、做到了這一點(diǎn)，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造一種團結向上的和諧氛圍就并不是想象的那么困難了。
“和諧社會(huì )，從我做起”之友愛(ài)
記得以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生上學(xué)”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、2元、5元、10元、……有的同學(xué)甚至捐了50元、100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們，讓我們一起在同一片藍天下共同幸福、快樂(lè )地成長(cháng)！
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì )打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用友愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè )！讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
“和諧社會(huì )，從我做起”之呼吁
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)呀！讓我們一起來(lái)感受一下和諧！春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷，到洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案；從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，最后毛澤東爺爺對“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。
同學(xué)們，一起來(lái)吧！讓我們構建一個(gè)美好、和諧的社會(huì )！
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