和諧作文600字(薦)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的和諧作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文600字 篇1

　　當我讀完《播撒誠信的種子》后，我感到誠信很重要。誠信是人之本，民之基，國之根，每個(gè)人都必須有誠信，才能得到別人對自己的尊敬，才能戰勝風(fēng)浪，創(chuàng )造美好的人生。

　　書(shū)中《蘇武牧羊》這篇文章令我感觸很深，蘇武就是用誠信戰勝一切，戰勝匈奴人的威脅。當我讀到蘇武說(shuō)的那句“如果我忘恩負義，背叛祖國，就算活著(zhù)，也沒(méi)有顏面”這句話(huà)時(shí)，我心中激起一種佩服之情，蘇武你多么偉大!你的這句話(huà)我忘不了，深深地印在我的腦海里。蘇武抱著(zhù)一定要活著(zhù)回去報效祖國的堅定信念，使自己充滿(mǎn)堅韌不拔的毅力，經(jīng)過(guò)十九年的煎熬，蘇武終于盼到了漢朝和匈奴重新和親的那一天，蘇武終于可以回到漢朝。曾經(jīng)浩浩蕩蕩一百多人的隊伍，現在只剩九人;曾經(jīng)高大英武的蘇武卻已經(jīng)須發(fā)皆白，容顏枯槁，但他卻以堅如磐石的信念和忠于祖國的氣節，長(cháng)久地贏(yíng)得了天下人的敬仰。

　　對照蘇武的誠信，再想想自己，我很慚愧，我感到我離誠信還有一段距離。雖然我們年紀小，不能像蘇武那樣以誠信報答祖國，但是做人忠誠老實(shí)，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致，言而有信，說(shuō)到做到，就是我們小學(xué)生應該具有的誠信�？墒怯袝r(shí)候我卻做不到：每次看電視之前，我總是承諾看一小時(shí)，可我總不能控制自己，往往超過(guò)時(shí)間，不能履行諾言;媽媽再三吩咐不要買(mǎi)小店里的'不衛生的食品，每次我都爽快地答應了，但在背后卻悄悄地買(mǎi)，言而無(wú)信……這樣的事例還有很多。所以，對我們來(lái)說(shuō)，誠信同樣無(wú)處不在：獨立完成作業(yè)，獨立完成考試，不偷看，不抄襲;借別人的物品，用后要及時(shí)歸還;對人要真誠，說(shuō)到做到;老師在和不在一樣地嚴格要求自己……誠信就是我們的一份責任，我們應該對父母對家人、對老師、對同學(xué)、對集體忠誠，實(shí)事求是，恪守諾言。

　　讓我們從自己做起，從小事做起，在自己心靈的廣袤土地上，辛勤地播撒培育誠信的種子，共同筑造起浩瀚的誠信森林。誠信是金，我們因為有了誠信，社會(huì )才更和諧，人與人之間才能和諧共處。

和諧作文600字 篇2

　　和諧”是什么？友誼互助，團結一心，彼此鼓勵，這些全部不對，只有把他結合起來(lái)才是和諧。

　　和諧社會(huì )是要我們大家來(lái)建造的。比如說(shuō)，春節期間下的鵝毛大雪，讓許多去外地打工的叔叔阿姨不能回家過(guò)大年三十，于是各地政府就給他們安排大年三十的團圓飯。雖然他們不能和家人團聚，但心里還是暖洋洋的！這就是和諧社。我還有一個(gè)關(guān)于小區和諧的故事。去年的那場(chǎng)大雪，地上的積雪非常厚，走路起來(lái)非常艱難，我們小區的一些居民都拿著(zhù)鏟子去鏟雪，為我們大家出行帶來(lái)了方便。

　　和諧其實(shí)無(wú)處不在，和諧出現在家里，和諧在校園里……和諧只是被我們當成一個(gè)寶貝，和諧還是人與人之間的法寶。512四川大地震，震動(dòng)了全世界人民的'心，各族人民眾志成城紛紛捐錢(qián)捐物給四川的受災同胞。我曾在電視上看到一則新聞，某支隊在四川的一個(gè)農村搜救時(shí)，他們的隊長(cháng)剛快救出一位奄奄一息的小女孩，可地震無(wú)情又開(kāi)始扔六級手榴彈了，隊員們讓隊長(cháng)馬上撤離，可隊長(cháng)堅定的說(shuō)：“不能半途而廢，我們好不容易快救出來(lái)了�！标犻L(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，繼續救人，可最后他為了救小女孩英勇?tīng)奚�了。我爸爸有一位要好的同學(xué)張伯伯被派去青川搞重建，為青川人民重建美麗的家園。這一去就要和親人分開(kāi)三年，這就是和諧。

　　和諧在校園里也非常重要，沒(méi)有了和諧，我們就會(huì )失去朋友；沒(méi)有了朋友我們將困難重重，我們不能失去朋友，所以我們需要一個(gè)和諧的社會(huì )，這要靠我們大家齊心協(xié)力來(lái)建設。

　　我們應該去幫助那些須要幫助的人，只要我們少吃一點(diǎn)零食，叔叔阿姨少 在外面吃幾頓飯，叔叔少抽幾包煙，這對貧困的人來(lái)說(shuō)可是很大的幫助了。

　　只要我們團結一心，一定能創(chuàng )建更和諧的社會(huì )。

和諧作文600字 篇3

　　《走進(jìn)和諧的春天》講的不是春天的萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，而是說(shuō)和諧就像是春天時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你的身邊，在這本書(shū)里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛(ài)同行。他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。

　　文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個(gè)曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過(guò)得一個(gè)因父母離婚而導致走上犯罪道路的人。正是因為小琪父母的離婚失去了家庭應有的.溫暖，所以與一些社會(huì )上的小混混混在了一起，最后因尋釁滋事被起訴，后來(lái)賈建平得知他是因為父母離婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯誤，于是對小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以為了小琪的未來(lái)著(zhù)想，希望他們能復婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說(shuō)下辦了復婚手續。在少管所的小琪現在已經(jīng)有些自暴自棄，聽(tīng)天由命了。在開(kāi)庭時(shí)小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽(tīng)席上那些自暴自棄立刻化為烏有，隨之煙消云散了，那時(shí)小琪心里充滿(mǎn)了溫暖，漸漸開(kāi)始對自己有了信心�，F在的小琪已經(jīng)自食其力，直至現在他還與賈建平保持著(zhù)聯(lián)系。

　　和諧不止在賈建平的身上有，在20xx年5月的地震中更能體現，多少教師明明自己可以從危險中逃離，可他們沒(méi)有那么做，他們有的托著(zhù)快要塌下來(lái)的門(mén)與磚瓦，有的死死的抱著(zhù)幾張桌子，因為下面躲著(zhù)被嚇得不知所措的孩子，可他們自己，卻喪命于這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無(wú)私的關(guān)愛(ài)，請問(wèn)這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)從何而來(lái)？毫無(wú)異議，這種關(guān)愛(ài)的由來(lái)是因為他們在乎社會(huì )的和諧，所以他們才會(huì )作出這樣的舉動(dòng)。

　　以上兩個(gè)事例都可以說(shuō)明和諧真的就像春天，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，隨處可見(jiàn)，和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說(shuō)對嗎？

和諧作文600字 篇4

　　《走進(jìn)和諧的春天》是龔吟怡和張緒培編寫(xiě)的。我讀了這本書(shū)，從中悟出了一個(gè)道理：社會(huì )需要和諧，我們要把和諧的歌獻給這個(gè)世界。

　　《走進(jìn)和諧的春天》寫(xiě)了社會(huì )上各種各樣感人的事跡。一共有6章，每1章分為“開(kāi)篇導讀”、“警句格言”、“美文品讀”、“故事屋”、“新聞鏈接”、“特別行動(dòng)”這6個(gè)欄目。讓我們體會(huì )到了和諧社會(huì )是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證的道理，從而培養青少年的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和愛(ài)國、敬業(yè)、奉獻、誠信、友善的道德品質(zhì)。

　　我想起了今年五月發(fā)生的汶川大地震。這起地震震驚了全中國和全世界，各個(gè)社區、單位都踴躍捐款。我們學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)和老師一起捐款。同學(xué)們紛紛拿出自己的.零用錢(qián)、壓歲錢(qián)，10元、20元、50元、100元，最多的捐300元。我將平時(shí)的零花錢(qián)拿了出來(lái)，捐給在汶川大地震受難的人們。在捐款時(shí)，我祝福汶川大地震受難的人們能活下來(lái)，并能度過(guò)難關(guān)，重建家園。社會(huì )各界人士也都伸出了援助之手：我爸爸所在的衛生系統也派出了醫療隊去災區開(kāi)展救護工作；為了讓災區人們有房子住，許多建筑工人志愿去災區建造簡(jiǎn)易房屋；我們崧廈鎮的傘廠(chǎng)工人加班加點(diǎn)連夜趕做帳篷并運往災區；救災的車(chē)輛一次次地從各地駛向災區……

　　地震無(wú)情人有情，全國各族人民心連心，手牽手奏響了和諧曲，唱響了一曲感天動(dòng)地的團結歌。

　　現在天越來(lái)越冷了，可“重建家園”這個(gè)行動(dòng)卻遠遠沒(méi)有停止，人們仍然在向災區捐冬衣和冬被，希望災區人民能得到溫暖和愛(ài)。多么和諧的社會(huì )呀！讓我們一起努力，讓社會(huì )更加美好！

和諧作文600字 篇5

　　每一個(gè)城市都有自己的符號，歷史的符號、現在的符號以及未來(lái)的符號，亦如人的名片。北京更因為歷史和現實(shí)的原因比其它城市有更多的符號。但北京具象的符號實(shí)在太多，人們想當然地會(huì )懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻，以為在威嚴的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的`符號。

　　愣神三分鐘后，就會(huì )一頭扎進(jìn)滾滾的人流車(chē)流，沒(méi)買(mǎi)房子的為房煩，有房子的為房貸煩，沒(méi)錢(qián)的為錢(qián)愁，有錢(qián)的為情愁。沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)不忙，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)北京不忙，但又不承認“忙”既是北京的符號又是自己的符號。

　　曾經(jīng)的符號已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒(méi)，新的符號值得暢想還遠遠沒(méi)有到來(lái)，而現在的符號又能以用一個(gè)統一的符號來(lái)表達，呈現在我們面前的是轟鳴的現代化進(jìn)程下巨大的社會(huì )人事變遷，我們沿著(zhù)貌似理性的慣性思維適應著(zhù)這種變遷，無(wú)所適用的又多了一個(gè)符號盲，這座城市人有時(shí)候也會(huì )再多一個(gè)這樣的符號。北京已經(jīng)不屬于它自己了，它更像是被微縮化的中國。從一定意義上說(shuō)，北京的符號就是中國的符號，北京的表情就是中國的表情。

　　在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村，密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭，它代表日新月異常變常新的北京，代表不斷向經(jīng)濟現代化行進(jìn)的中國;在北京豐臺有一個(gè)上訪(fǎng)者聚集地的東莊，人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多，由于種種原因懷著(zhù)信念來(lái)京城討shuo法，它代表著(zhù)北京一個(gè)容易被忽略的角落，它見(jiàn)證著(zhù)在法治現代化進(jìn)程中艱行的中國。反差之強烈，內心之震撼，已經(jīng)不止一次讓我流淚，不管在北京，還是在更廣闊的中國，每天都在變化有著(zhù)多種表情，凝聚了無(wú)數人的愛(ài)與恨、夢(mèng)與悔。

　　我生活的北京，我深?lèi)?ài)的中國，什么符號似乎沒(méi)有什么意義，或者它的意義就是符號的意義，希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴，個(gè)人的符號如此，北京和中國的符號，未來(lái)的真正的符號和諧，才真正值得向往和追求。

和諧作文600字 篇6

　　有人問(wèn)我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開(kāi)了門(mén)。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。

　　蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個(gè)孩子歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)，在春晨的陽(yáng)光下追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。我在長(cháng)椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動(dòng)。它是在笑呢！長(cháng)空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽(yáng)的照耀下緩緩的移動(dòng)。

　　蝶兒在孩子們間輕快地舞動(dòng)，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著(zhù)蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽(yáng)光照耀著(zhù)孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個(gè)孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開(kāi)了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽(yáng)光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

　　“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉了過(guò)來(lái)。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的.流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著(zhù)。我向它走去，貓一下跳了起來(lái)，迅速地跑開(kāi)了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹(shù)上落了下來(lái)，灑在了貓身上。柔和的陽(yáng)光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

　　一個(gè)小女孩突然向貓跑來(lái)，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車(chē)下。女孩跑了過(guò)去，掏出一袋貓糧，灑到了車(chē)旁邊的水泥地上。小女孩跑開(kāi)了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車(chē)底鉆出來(lái)，警惕地環(huán)視四周后，開(kāi)始“嗚嗚”叫的猛吃起來(lái)。我笑了——這就是和諧！

　　坐在家里，屋內溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來(lái)花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽(yáng)光正好。

和諧作文600字 篇7

　　寬容，就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正溫暖人心。我們應該用這份寬容構建社會(huì )的和諧�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持，太陽(yáng)，有白云相隨；月缺，有群星撫慰。自然萬(wàn)物尚懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？

　　某班有個(gè)叫小陸的同學(xué)，他迷上了武俠小說(shuō)。有一天，小陸一來(lái)到教室就抓起同桌小王的本子抄了起來(lái)，小王不屑地說(shuō)：“真沒(méi)骨氣�！毙￡懧�(tīng)后，生氣地把小王的某班有個(gè)叫小陸的同學(xué)，他迷上了武俠小說(shuō)。有一天，小陸一來(lái)到教師就抓起同桌小王的本子抄了起來(lái)，小王不屑地說(shuō)：“真沒(méi)骨氣�！毙￡懧�(tīng)后，生氣地把小王的作業(yè)本和數學(xué)書(shū)撕了。放學(xué)后，小王回家把這件事告訴了爸爸，小王的爸爸給小陸的爸爸打了電話(huà)，小陸的爸爸很生氣，收拾了小陸，知道悔過(guò)的小陸卻怎么也不好意思去道歉，他只好讓其他班的同學(xué)給小王捎個(gè)信：如果原諒他，就在校門(mén)口的垛子上畫(huà)一個(gè)圓圈，如果不原諒他，他就退學(xué)了。過(guò)了幾天，小陸躲躲閃閃地來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看到垛子上都是圓圈，共有四十四個(gè)，因為全班同學(xué)和班主任老師都在上面畫(huà)了圓圈，他走進(jìn)了學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習，和小王成了好朋友。

　　寬容，是雪中送炭的激勵；寬容，是撫慰心靈的良藥；寬容，是無(wú)際沙漠中的'綠洲。是寬容改變了小陸的命運。從這個(gè)故事中我們可以體會(huì )到人與人之間要互相寬容，互相諒解。創(chuàng )建一份和諧的友誼。有了它，同學(xué)們萬(wàn)眾一心，解決難題；有了它，工作人員萬(wàn)眾一心開(kāi)采石油；有了它，我們將聽(tīng)不到傷心的哭泣和終身的遺憾……

　　讓我們用寬容去構建一份和諧，用善舉大造出一條條愛(ài)心鏈，給那些瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

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