和諧的作文范例[5篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文 篇1

　　我們三年級一班在學(xué)校的比賽中經(jīng)常獲獎，各項集體活動(dòng)也都名列前茅，每周都有流動(dòng)紅旗，每年都是優(yōu)秀班集體，那都是因為我們是一個(gè)和諧的集體，這個(gè)集體中少了誰(shuí)或者哪個(gè)音符不和諧了都會(huì )影響我們的形象和成績(jì)。

　　記得有一次參加合唱比賽，大家整整齊齊的排好隊，賽前互相提醒著(zhù)加油，相互告誡著(zhù)要大聲唱，看得出久經(jīng)大賽的喬老師也很緊張，到了臺上，我們大家都用出自己最大的聲音去唱，沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人走神，唱完最后一句，聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲，我們知道，我們這個(gè)和諧的班集體成績(jì)一定不錯。

　　比賽結束的時(shí)候，老師宣布成績(jì)，我們都緊張的不敢喘氣，生怕漏掉什么，當宣布三年級一班獲得一等獎的時(shí)候，我們班沸騰了，高興地跳起來(lái)，互相鼓勵，把興奮傳遞給每個(gè)同學(xué)，喬老師也露出了欣慰的笑容。

　　一個(gè)和諧的集體需要大家共同去努力，要互相體諒，做什么事都要想到集體的榮譽(yù)，可有時(shí)候就是會(huì )出現一些不和諧的音符。一次體育課上，兩個(gè)男同學(xué)追著(zhù)玩，結果一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，就埋怨是另一個(gè)同學(xué)故意推倒他的，那個(gè)同學(xué)不承認，兩個(gè)人自己說(shuō)自己的'理，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就打了起來(lái)，從原來(lái)的好朋友變成了仇人。這件事情影響很壞，損害了我們班級的榮譽(yù)，其實(shí)，就是一點(diǎn)小事，事后想想根本就微不足道，大家都是男子漢，互相讓著(zhù)點(diǎn)，多為別人想想，完全可以避免打架事件。

　　不僅同學(xué)之間需要和睦，朋友之間，兄弟之間，姐妹之間，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，一個(gè)國家，都離不了和諧，都需要和諧。

　　這就是一個(gè)和諧的秘方，很簡(jiǎn)單：多為他人著(zhù)想，多為集體著(zhù)想。（指導老師：?jiǎn)虝怨猓?/p>

和諧的作文 篇2

　　感激,生命的和諧

　　草兒感激大地,因為大地給了它頑強;百花感激綠葉,因為綠葉給了它多彩;雄鷹感激長(cháng)空周記大全,因為長(cháng)空給了它搏擊... ...它們的日記大全感激,構成了大自然和諧的畫(huà)卷.物如此,人亦然,常懷感激,創(chuàng )造生命的和諧.

　　在萬(wàn)千變化的生活中，我們會(huì )看到許多

　　感激的微笑：抱著(zhù)繁雜文件的白領(lǐng)掉了一本文件，而后的滑板少年拾起遞給了他，他露出了感激的微笑；她是一位農村婦女，坐在街邊的長(cháng)椅上，寒風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖，一位城市婦女給她送來(lái)一碗熱騰騰的面，她露出了感激的微笑；他是一位暮年老人，走在喧鬧的胡同，飛來(lái)一只足球，那一瞬間一位小伙子挺身而出用身體擋回了足球，他露出感激的了微笑；她是一個(gè)陽(yáng)光小女孩，拿著(zhù)氣球走在街邊，這時(shí)一輛車(chē)軋過(guò)一處水汪濺起了水花，一位阿姨剎那間把小女孩抱起，她露出了感激的微笑…生活中的每一個(gè)角落都有感激的微笑，有感激的角落就有和諧的陽(yáng)光。來(lái)源:

　　感激生命中的每一個(gè)人，每一種事物，一個(gè)長(cháng)懷感激的人，總能擁有和諧的生命。感激擁抱你的人，因為他們給了愛(ài)心；感激生育你的`人，因為他們給了你生命；感激支持你的人，因為他們給了你信心；感激痛恨你的人，因為他們給了你人生的目標，感激生命中的陽(yáng)光，感激生命中的黑暗，放飛受冷漠束縛的心，讓她去尋找真正的自我，讓她去尋找真正的和諧。

　　如果和諧飛到了伊拉克，感激便是他們的主題，如果和諧飛到了巴以，感激便摘抄大全是他們的旋律，如果… …太多的如果，太多的無(wú)奈，我們只有用感激來(lái)創(chuàng )造和諧，用和諧來(lái)譜寫(xiě)這個(gè)世界，才能抹去那太多的無(wú)奈而帶來(lái)更多的期待。人世間，繁蕪而又渺茫，似乎讓我們失去了生命所固有的真正意義，那我們就從細微處做起，在 細小中尋找感激，在細小中體味感激，而后收獲和諧的生命。

　　感激過(guò)去，過(guò)去給去給了我們明鏡；感激現在，現在給了我們生命；感激未來(lái)，未來(lái)信激勵人的話(huà)心。感激是一個(gè)微笑，感激是一聲謝謝，感激是一種發(fā)字自?xún)刃牡恼鎸?shí)表達。

　　感激，生命座右銘大全的和諧；感激，擁有一個(gè)和諧的生命。

和諧的作文 篇3

　　和諧是什么？和諧是春天第一縷陽(yáng)光，是春天第一絲綠意，是春天第一滴雨點(diǎn)，是春天最清新的空氣……和諧，是春天最美好的事物；春天，是一年中最美好的季節。

　　和是由“禾”與“口”組成的，說(shuō)明人人都能吃飽，人人都不會(huì )挨餓，人人豐衣足食。諧是由“言”與“皆”組成的，說(shuō)明人人都有發(fā)表意見(jiàn)的權利，人人平等、自由、獨立。和諧是人們樸素而美好的愿望。

　　古人早就意識到和諧的重要性了：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”、“家和萬(wàn)事興”、“人以和為貴”……這些生動(dòng)的語(yǔ)言將會(huì )一代一代流傳下去，和諧的理念將會(huì )源遠流長(cháng)。

　　和諧是一首美妙、婉轉的歌，歌唱這首歌的人群是多么龐大：有不同的膚色、不同的種族、不同的國籍的`人歌唱著(zhù)同一首歌。世界，因為有這首歌而更美好、更歡快、更生動(dòng)！

　　警察為了社會(huì )的和諧不惜犧牲生命，環(huán)衛工人為了不讓生活垃圾侵入大自然而奉獻一生……和諧，值得人們用生命來(lái)保護，用鮮血來(lái)珍惜。

　　有一種美麗，無(wú)以倫比，那就是人與大自然的和諧之美。她光彩奪目、令人回味、促人追求，她飄逸于浮云之上，深埋于古堡之下，深藏不露，她樸實(shí)真摯、發(fā)自肺腑、無(wú)處不在。

　　作為新社會(huì )的我們，注意著(zhù)和諧——這些大大小小的細節，和諧就會(huì )與我們的生活息息相關(guān)。

和諧的作文 篇4

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的'美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。

和諧的作文 篇5

　　我心中的和諧

　　中國自古以來(lái)就有和諧之美。和諧，是愛(ài)的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì )口齒不清的背誦著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實(shí)的寫(xiě)照。盡管當時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義，但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。之后，入學(xué)。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時(shí)，我仿佛找到了在學(xué)海中遠航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個(gè)還未長(cháng)大的小女孩心中最高大的偶像。

　　在尊重著(zhù)老師的同時(shí)，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛(ài)。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦卻又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴厲地批評著(zhù)我卻又透露著(zhù)對我的關(guān)心的言辭，在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵與感動(dòng)的眼神，在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的手掌……

　　魚(yú)與水的和諧，令我們感動(dòng)。水為魚(yú)付出了太多太多，正正因有水，魚(yú)才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚(yú)在水的愛(ài)撫中成長(cháng)、堅強、進(jìn)步；水在魚(yú)的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚(yú)的需要；魚(yú)學(xué)會(huì )了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚(yú)和水的故事》中，有這樣一段話(huà)：“魚(yú)對水說(shuō)：你看不到我的眼淚，正因我在你的懷抱里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，正因你在我的心中”。因此哲人說(shuō)：“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也”。

　　老師如水，而我們，就如得水的魚(yú)。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的剩余；而我們，對老師深深的愛(ài)和感動(dòng)，則是魚(yú)對水的'感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認為答案就應是肯定的。正正因學(xué)生對知識的渴求，對學(xué)習的興趣，才出現了“教師”這個(gè)職業(yè)，才使老師們體現了自己的生命價(jià)值，這不也是一種恩情嗎？老師教書(shū)育人，學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)，這是一種多么和諧融洽的關(guān)聯(lián)��！這種和諧，就應是最為唯美的和諧吧。

　　我們校園中，充滿(mǎn)了一日日的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)，不都是來(lái)自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫忙，才會(huì )使這種融洽關(guān)聯(lián)得到延續。因此，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì )懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛(ài)。盡管有些時(shí)候，這種表達愛(ài)的方式，使我們不能明白，但這種愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著(zhù)想的。對于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會(huì )出現最美的海闊天空！

　　和諧，是交流美感的信使，是成就完美的翅膀。讓我們一齊發(fā)奮，來(lái)創(chuàng )造最美的和諧吧！

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