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和諧的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
當歷史的車(chē)輪滾滾向前，一個(gè)時(shí)代的最強音傳遍了中華大地，一個(gè)和諧的主旋律唱響了大江南北。是的，和為貴，諧為美，和諧是春天的陽(yáng)光，和諧是優(yōu)美的樂(lè )章。和諧更是人們樸素美好的愿望，是人們孜孜以求的理想。民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處，奏響了“和諧贊歌”中一首又一首美妙的交響曲！
和諧就是雪中送炭。20xx年的歲末年初，一場(chǎng)飛雪將“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”帶入南中國。皚皚白雪中，南方多個(gè)省份承受著(zhù)春天來(lái)臨前最嚴厲的寒意，時(shí)間凍結在2月15日。于是，有了用身軀聳立起輸送光明的高塔，有了用雙手清掃出回家的坦途，有了驅散一點(diǎn)點(diǎn)黑暗的搖曳燭光，有了一碗碗溫暖旅人心房的熱騰騰的方便面……滾滾春雷中最動(dòng)聽(tīng)的是那愛(ài)的贊歌。
和諧就是眾志成城。5月12日“汶川”大地震，8萬(wàn)多生命轉眼即逝。沒(méi)有動(dòng)員，無(wú)數志愿者就冒著(zhù)生命危險立即奔赴災區，無(wú)數群眾捐款捐物，排隊獻血；感動(dòng)成為20xx和諧社會(huì )最美的畫(huà)面。浙江驕傲——蕭山英雄李立興就在第一時(shí)間前往災區開(kāi)展抗震救災。他們奮戰幾晝夜，終于成功營(yíng)救出了一對母女；歷時(shí)12天，挖出了無(wú)數具亡者的遺體。李立興耗盡了身上的每一點(diǎn)體力，也灑下了男兒“有淚不輕彈”的斑斑血淚……這黑色的.五月，我們聽(tīng)到了和諧贊歌中最鏗鏘的樂(lè )章。
和諧就是無(wú)私奉獻。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒(méi)有感人肺腑的事跡，有的只是一顆平凡的愛(ài)崗敬業(yè)心。每天清晨，身懷六甲的陳婷婷老師已經(jīng)早早地出現在音樂(lè )專(zhuān)用教室，指導同學(xué)們學(xué)習本領(lǐng)；排球操場(chǎng)上，我們的教練員沈天鋒、葛梁杲老師不論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都和隊員們一起在拼搏著(zhù)，勇摘冠亞軍的獎牌。朱老師、吳老師、俞老師……辛勤的園丁們，譜寫(xiě)了和諧校園的歡樂(lè )音符。
和諧就是舉手之勞。當你看到有人摔倒時(shí)，你只要跨上一步，伸出熱情之手，他就站起來(lái)了；當你發(fā)現地上的紙屑時(shí)，你只要彎一下腰，伸伸手，環(huán)境就更整潔了；當你在擁擠的車(chē)上時(shí)，看見(jiàn)有人需要幫助，主動(dòng)地讓座，微笑就綻放在臉上……這一切，對我們來(lái)說(shuō)，都是最簡(jiǎn)單不過(guò)了。贈人玫瑰，手留余香，和諧社會(huì )，何樂(lè )而不為？我們不正在譜寫(xiě)著(zhù)一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？
朋友們，讓我們用心靈的音符，放聲高唱，奏響和諧的贊歌；讓我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、走向和諧的明天！
和諧的作文 篇2
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì )中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛(ài)和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現，用心去感受……
社會(huì )和諧鏡頭：
在形形色色的社會(huì )中，處處都可以發(fā)現和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……
記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上遇到老人如果沒(méi)有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話(huà)記在心里面。不過(guò)，我還沒(méi)有碰到過(guò)，直到有一天……
媽媽帶我坐公共汽車(chē)出去，上了車(chē)，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)還拄著(zhù)拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車(chē)。恰巧，車(chē)上也沒(méi)有了空位。我想：這不正是我樂(lè )于助人的好機會(huì )嘛！媽媽也轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，她的眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著(zhù)很危險的'！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應該的！”我微笑著(zhù)說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè )��！我為社會(huì )增添了和諧，增添了美麗……我開(kāi)心地笑了！……
學(xué)校和諧鏡頭：
“我有道題不會(huì )，拜托給我講一下啦！”我笑著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題��？本女俠幫你解決！”同學(xué)頑皮地說(shuō)�！斑怼@道題！給我講了啦！”我撒嬌地說(shuō)�！拔医o你講��！你要認真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應該首先……然后……最后……”同學(xué)認真地講著(zhù)，我也認真地聽(tīng)著(zhù)�！奥�(tīng)懂了嗎？”同學(xué)問(wèn)�！班培�！我明白啦！謝謝你啦！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著(zhù)這么客氣！”同學(xué)客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
老師和學(xué)生也非常和諧。我們的數學(xué)老師才工作兩年，很年輕，所以特別孩子氣！他和我們特別合得來(lái)。我們都愛(ài)和他開(kāi)玩笑玩兒，他也不介意，也和我們開(kāi)玩笑。而且每次考完試他都會(huì )幫我們分析錯題。我們的老班也是如此！總是和數學(xué)老師一起輔導那些班里學(xué)習比較落后的同學(xué)，老師和學(xué)生的這種和諧，是那么美麗……
家庭和諧鏡頭：
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì )把一天里的新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè )的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂(lè )！我們還常一起娛樂(lè )：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。因為老爸總是老末兒，所以他也有一個(gè)外號叫“末末兒”！
在我們家里，小烏龜、小魚(yú)魚(yú)、小蟈蟈都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著(zhù)和人一樣的快樂(lè )生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè )、看電視、吃對它們來(lái)說(shuō)的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì )和這些小寶貝們玩兒！
家中，總是那么其樂(lè )融融……
大自然和諧鏡頭：
現在人們不像原來(lái)了，現在都有了“保護環(huán)境，保護動(dòng)物”的意識。獵人也越來(lái)越少了！人們都能夠從身邊的小事做起來(lái)保護環(huán)境。多多種植綠色植被。這多么令人欣慰��！而且很多稀有的野生動(dòng)物都得到了人們的保護，使它們不會(huì )瀕臨滅絕，能夠生息繁衍……這都是人類(lèi)的進(jìn)步！這就像一幅幅美麗的篇章，讓人感動(dòng)……只有大自然的這種和諧，才讓地球變得美麗……
和諧，處處皆有。和諧，就是這么容易做到。但同時(shí)，和諧也需要我們去創(chuàng )造，去維護……
和諧的作文 篇3
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的.女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
和諧的作文 篇4
這個(gè)金秋十月黃金假日最后一天，空中還彌漫著(zhù)節日的氣息。由于陰雨連綿，我躲在家里度過(guò)了一個(gè)懶散的假期。就要正常上班了，家中物資匱乏急需補充，不得不從電腦旁極不情愿起身，到超市去采購。途中，我看到了觸目驚心的一幕。
在和平西路水源路商場(chǎng)斜對面，直挺挺地躺著(zhù)一個(gè)人，大概５０來(lái)歲的樣子，上身穿一件破舊的土黃色的棉衣，敞著(zhù)胸，露出瘦骨嶙峋的軀體，下身穿一條深藍色的棉褲，頭向后仰著(zhù)，右手向上微微舉著(zhù)，像在乞求人們的施舍，又像像在訴說(shuō)什么，但是他一動(dòng)不動(dòng)——他死了！旁邊停著(zhù)一輛警車(chē)，四、五位警察有的在拍照，有的在記錄著(zhù)什么。我實(shí)在不忍再看，加快了步伐離去。
不知道他從哪里來(lái)，不知道他有沒(méi)有親人，不知道他為什么流落街頭，不知道他因何而死，不知道他在死之前經(jīng)歷了怎樣的痛苦和折磨！疾��？饑餓？寒冷？意外事件？總之他死了，躺在冰冷的地面上，一個(gè)生命就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了這個(gè)世界！
在繁華的都市，北京的南大門(mén)，河北省的省會(huì )街頭，出現這樣一幕，實(shí)在令人震驚！
還見(jiàn)過(guò)這樣一位老人，在今年烈日炎炎的夏日，他坐在和平西路與中華大街交叉口的西北角多日，亂糟糟的一頭白發(fā)胡亂地貼在頭上，胡子臟兮兮地糾結著(zhù)垂到了胸前，石家莊的盛夏以“火爐”著(zhù)稱(chēng)，他竟然還穿著(zhù)黑色粗布衣服，看著(zhù)就使人喘不過(guò)氣來(lái)。身旁一個(gè)破塑料袋里裝滿(mǎn)了礦泉水瓶，散放著(zhù)些吃了一半的包子等食物，也許是哪位好心人放在那里的。每天上下班從那里經(jīng)過(guò)，心里總是說(shuō)不出的感覺(jué)。一次晚飯后我們一家三口去散步，悶熱的天氣使我們大汗淋漓，一會(huì )就口干舌燥了，看到那位老人還在那里無(wú)力地垂著(zhù)頭，了無(wú)生氣。愛(ài)人轉身進(jìn)了街旁的便利店，很快提出來(lái)５瓶純凈水和２袋面包，遞給兒子面包和２瓶水，說(shuō)：“去，給那爺爺送去�！眱鹤佣碌剌p輕走過(guò)去，把東西放在老人旁邊。似乎已經(jīng)睡著(zhù)的老人抬起頭來(lái)，雙手合一連連點(diǎn)頭稱(chēng)謝。其實(shí)，我們?yōu)樗龅膶?shí)在是微不足道，只是解決了他的一頓餐，卻得到他感恩般的禮遇。
時(shí)間又回到２年前，我還在西二環(huán)住的時(shí)候，每天必經(jīng)過(guò)三鹿集團附近的地道橋，不知什么時(shí)候，一個(gè)３０來(lái)歲的男子開(kāi)始把橋洞當成了自己的家，從春到夏，又從夏到了秋�？礃幼悠渖眢w健康，甚至還曾見(jiàn)他撿了報紙在看，真不知道他為什么以橋洞為家，靠什么生活。隨著(zhù)他的頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，家當（紙箱子、舊塑料盆、破棉被）越來(lái)越多，嚴冬到了。再見(jiàn)他時(shí)就總是看見(jiàn)他蜷縮在破棉絮里一動(dòng)不動(dòng)，四周用箱子圍了一個(gè)空間，但怎能抵擋凜冽的北風(fēng)！晚上，我在供了暖氣的溫暖如春的家里，常常想起他。家里有床多余的舊棉被，總想哪天給他送過(guò)去，鋪在地上蓋在身上幫他抵御一點(diǎn)嚴寒，可由于每天上班匆忙，或因棉被太大不便攜帶，還或有點(diǎn)不好意思，終于沒(méi)有送出去。年輕人的生命力的確是強，就這樣他在橋下度過(guò)了漫長(cháng)的冬天，第二年的春天的某一天，他悄悄離開(kāi)了那里，橋壁上留下了長(cháng)期生活的痕跡。每當我看見(jiàn)那床舊棉被，心里就很不是滋味。
羅列這些事情，并非想標榜我自己的善良，作為個(gè)人能力有限，實(shí)在是無(wú)力給他們太多幫助。在創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )的今天，這些流浪者的出現，是我們的社會(huì )不應該出現的畫(huà)面。當今的.中國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，國力越來(lái)越強，在世界上的地位越來(lái)越高，人民生活水平逐步提高，但是不容忽視的是，仍然有一部分人掙扎在貧困的邊緣，連生存都成困難！且看每年高考過(guò)后報道多少貧困山區的孩子考上大學(xué)交不起學(xué)費，又有多少人生病因醫治不起而放棄治療，更有失去勞動(dòng)能力生活無(wú)著(zhù)者離開(kāi)家鄉來(lái)到城市靠乞討為生。社會(huì )的力量畢竟是有限的，各界的捐助也只能使一部分人受益。于是，那些乞討者，忍受著(zhù)城里人的白眼，忍受?chē)篮崾�，天做被地為床，四海為家，不知所終。誠然，這些人中確實(shí)有好吃懶做之流，有些“高手”甚至靠乞討致富。但是，有相當的人是因為生存不下去才走此道路的，他們沒(méi)有了自尊屈辱地生存著(zhù)，生活沒(méi)有保障，衛生沒(méi)有保障，醫療沒(méi)有保障，安全沒(méi)有保障，有的人就像那個(gè)人一樣死掉了。
我們國家在這個(gè)問(wèn)題上是采取了措施的，各地的救助站就是幫助這樣的人的機構。但是，據我所知，救助站只是暫時(shí)的救助，被救助對象往往是被暫時(shí)收容后得到一張火車(chē)票遣返原籍，這就不能從根本上解決被救助人的實(shí)際問(wèn)題，所以很多人拒絕救助。
在繁華的都市，高樓林立，車(chē)水馬龍，出現這樣讓人震驚的事情，實(shí)在是不和諧的畫(huà)面。衷心祝愿隨著(zhù)社會(huì )保障體系的不斷完善，這樣的畫(huà)面從中國大地上逐漸減少直至徹底消失！
和諧的作文 篇5
透過(guò)窗向外看去，路上，車(chē)輛一輛輛匆匆駛過(guò)，路邊，行人三三兩兩地走過(guò)，花壇里嬌艷的花兒怒放著(zhù)，這是多么平常的一天，但，這又是和諧的一天。
和諧聽(tīng)著(zhù)好像跟我們沒(méi)什么關(guān)系，但仔細想想，一切，不是都是以和諧為基礎的嗎？人與人之間需要和諧，人與社會(huì )之間需要和諧，人與自然之間也需要和諧，沒(méi)有了和諧，一切都會(huì )亂了套。
人與自然的和諧也是頗為重要，就舉個(gè)去年發(fā)生的例子吧。無(wú)錫的太湖，一個(gè)似大海一般美麗的湖泊，因為工業(yè)的污染，竟然爆發(fā)藍藻污染，美麗的太湖被攪得一團糟，墨綠色的河水散發(fā)著(zhù)刺鼻的惡臭，令人惡心。更為嚴重的是，無(wú)錫市民的生活用水全取之太湖，這樣一來(lái)，刷牙洗臉，炒菜做飯，甚至于洗菜，人們都得依靠礦泉水，超市貨架上礦泉水被一搶而空，政府為了治理太湖藍藻，又為了無(wú)錫市民的礦泉水供應，可謂是動(dòng)用了大量的人力物力，真可謂是勞民傷財啊。這幾年，政府大力發(fā)展經(jīng)濟，雖說(shuō)無(wú)錫的經(jīng)濟水平是提高了，可這工業(yè)污染卻讓政府蒙受了巨大的經(jīng)濟損失，為了經(jīng)濟，丟掉了人與自然的和諧，到頭來(lái)，卻為了大自然對人類(lèi)的報復而大傷腦筋，可謂是得不償失啊。沒(méi)有了與自然的和諧，我們還談什么發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展科學(xué)呢？一場(chǎng)海嘯，讓多少人命喪黃泉，把多少高樓夷為平地呢？沒(méi)有了與自然的和諧，一切都不復存在。
自然的和諧那么重要，那與我們朝夕相處的校園呢？其實(shí)，校園的和諧也不容忽視。在讓人倍感溫馨的校園里，即使窗外陰云密布或是雷雨交加，教室里也是其樂(lè )融融，同學(xué)們互相嬉戲玩樂(lè )，教室里溫暖如春，這便是一種和諧。和諧很簡(jiǎn)單，同學(xué)們在一起，在溫馨的氛圍下安靜地學(xué)習，大家之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有矛盾，互相之間只有的，是關(guān)心，是包容。同學(xué)遇到難題，大家紛紛來(lái)幫助；他受傷了，大家都問(wèn)這問(wèn)那，跑前跑后為他張羅一切；她生病難受，大家處處為她著(zhù)想，她一有不舒服，馬上報告老師；體育比賽，拉拉隊為本班同學(xué)吶喊助威；科技節的比賽作品，大家同心協(xié)力，想出一個(gè)個(gè)令人拍案叫絕的金點(diǎn)子；大掃除，大家你爭我搶?zhuān)瑺幹?zhù)搶著(zhù)為班級出力干活……這樣的事情還有很多，我就來(lái)舉一個(gè)例子吧！
就是一次運動(dòng)會(huì )，發(fā)生了一件令我記憶猶新的'事情。那是一場(chǎng)400米的女子跑步比賽，一位小個(gè)子女生，不知為什么，在跑完步并拿了冠軍后，竟一屁股坐到了地上，不�！昂暨旰暨辍钡卮舐暣瓪�，還不時(shí)發(fā)出一陣咳嗽，好像隨時(shí)會(huì )昏倒過(guò)去，樣子十分嚇人，我一下子呆住了。這時(shí)，被她打敗的選手們，都圍攏了過(guò)來(lái)，她們并未因而幸災樂(lè )禍，而是替她拍著(zhù)背，一邊說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)，剛才那一場(chǎng)你死我活的較量好像并未在大家的心中留下任何陰影，大家似乎都是好朋友，大家紛紛伸出援助之手，為她減輕痛苦，大家的臉上，都洋溢著(zhù)笑容，為她忙這忙那，直到她班級里的同學(xué)來(lái)了，才小心翼翼地扶她站起來(lái)，目送她遠去。
你瞧，那不正是一種和諧嗎，大家都在講和諧校園，和諧校園是什么，是一種關(guān)心，是一種你身處其中感到不盡溫暖的感覺(jué)，只有一個(gè)溫暖的校園，才是一個(gè)真正可愛(ài)，真正和諧的校園。與其用語(yǔ)言，用文字表達，還不如用心去體會(huì )，那一份獨到的溫馨，那一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。和諧從哪來(lái)，正是從人與人之間的包容關(guān)切而來(lái)��！
和為貴，諧為美，和諧美是美的最高境界，和諧的校園，和諧的社會(huì )，并不是用表面的美麗來(lái)粉飾太平，而是上至領(lǐng)導，下至百姓的，一份讓人倍感溫暖的包容與關(guān)切��！
和諧的作文 篇6
在我的印象里，家是一個(gè)充滿(mǎn)和諧的，充滿(mǎn)溫馨的，充滿(mǎn)快樂(lè )的！ “衣服應該放在這兒，杯子應該放在這兒，我都跟你說(shuō)了八百遍了，你還放錯。還有，書(shū)應該放在……”愛(ài)嘮叨的媽媽又說(shuō)上了。
唉！我的老媽?zhuān)衲瓴?6歲，可不知道怎么的，就是特別愛(ài)嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見(jiàn)了，便跑過(guò)去生氣地說(shuō)：“干什么呢，給誰(shuí)做飯呀，不放油，加點(diǎn)水，不放花椒，醋多了，會(huì )酸死的……”就這樣，用我媽媽的話(huà)說(shuō)，她每天都要嘮叨八百遍，一點(diǎn)也不累，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)真是“喋喋不休”。
一次，我們正在吃東西，愛(ài)讀書(shū)的老爸說(shuō)：“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)，聽(tīng)我讀書(shū)去，快點(diǎn)，我先去了�！薄澳惆忠舱媸堑�，飯還沒(méi)吃完就叫咱們去聽(tīng)，再說(shuō)了，他讀書(shū)誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)�！薄翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)�！睆臅�(shū)房里又傳來(lái)了老爸的聲音。還有一次，我看見(jiàn)老爸總是急匆匆的往廁所里跑，幾秒鐘后又回去，后來(lái)我才知道老爸是在給洗手間換新書(shū)呢！看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛(ài)吃。有一次，媽媽托人從云南帶來(lái)了一些特產(chǎn)，被我看見(jiàn)了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發(fā)現后，狠狠地說(shuō)了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱干吃的方便面，說(shuō)這是我一個(gè)月的零食，可我一吃起來(lái)就忘了媽媽的話(huà)，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣，還罰我一個(gè)月不能吃零食。
我的家很有趣吧！一個(gè)愛(ài)嘮叨的.媽媽和一個(gè)愛(ài)看書(shū)的爸爸，還有一個(gè)愛(ài)吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛(ài)我的家！