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和諧的作文常用（10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文10篇，歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
20xx年5月12日下午14時(shí)28分04秒，一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0氏級大地震襲擊了四川省汶川縣，給當地的農民、田地、公路、房屋、河流造成了嚴重的災害，但是卻沒(méi)有難倒眾心相連的中國人。
看那些不可拆散的心立即筑成了愛(ài)的長(cháng)城，那些多彩的顏色立即從祖國的四面八方匯聚在一起，給受到傷害的地區增添了一份生機，讓那些受到傷害的.人心中不再悲傷，充滿(mǎn)戰勝災害的信心，重新站起來(lái)。
看愛(ài)心的紅色：那一面面鮮紅的紅十字會(huì )旗幟立即飄揚在祖國的每一個(gè)角落，組織大家捐款、捐物，動(dòng)員大家獻血，那鮮紅的愛(ài)心和一袋袋血立即從祖國的四面八方輸送到四川省汶川縣支援那些受災的人們，讓他們的心靈不再流血。
看那奪目的橙色：中國消防官兵穿著(zhù)橙色的消防服日夜兼行趕赴到現場(chǎng)不顧辛勞立即進(jìn)行搶救人員，那一個(gè)個(gè)橙色立即散落在各個(gè)廢虛上面，呼喊、搶救，給那些壓在廢虛下面的人們帶來(lái)了生的希望，給那些活著(zhù)的人們帶來(lái)了一絲安慰。
看那生命的綠色：解放軍戰士也在第一時(shí)間快速趕到，他們幫助那些埋在廢虛下面的人與死神搶奪時(shí)間，他們不怕危險，冒著(zhù)生命危險，不顧余震，沖入廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，幫他們建立了一個(gè)又一個(gè)的綠色通道——生命的希望。
看那天使的顏色白色：那一群群天使手拿著(zhù)生命的鹽水，降落在每一位救治人們面前，給他們治療，安慰他們。
抬頭看那希望的藍色：地震給當好帶來(lái)嚴重的傷害。救援物資、吃的、穿、用的等一些物資嚴重缺乏，汽車(chē)運送不進(jìn)去，怎么辦？他們苦惱。隨著(zhù)一陣陣轟隆隆聲，他們抬頭看到一架架伊爾—76中程運輸機、運—8中程運輸機出現在蔚藍的天空中，一件件所需的物資從天空而降，他們的希望沒(méi)有破滅，終于成了現實(shí)。一頂頂帳篷也不一會(huì )兒出現在一些平地上。
雖然這一次地震給我們國家帶來(lái)嚴重的傷害，但它讓我們56個(gè)民族的心更加團結、更加萬(wàn)眾一心，更加和諧、更加多彩。
和諧的作文 篇2
心中煩悶，獨自一個(gè)人拿著(zhù)畫(huà)夾去郊外寫(xiě)生。
天灰蒙蒙的，被一團團黑云籠罩著(zhù)，混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著(zhù)，散發(fā)出一陣陣厭人的臭味，就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡，幾條肚皮朝天的魚(yú)在水面上漂浮著(zhù)
找了好久，終于在一棵枯黃的大樹(shù)下暫時(shí)落腳，左思右想，畫(huà)夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著(zhù)幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的'溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖��！
微風(fēng)習習，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨自在樹(shù)林中踱步，數不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著(zhù)我的心，喚醒了我對大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠美妙的感情。
我繼續搜索著(zhù)這片森林給我的感覺(jué)，我靈感如水般用來(lái)，拿起畫(huà)筆，我畫(huà)了一幅又一幅
不知什么時(shí)候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現實(shí)，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫(huà)夾又進(jìn)入了煩亂之中。
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它在客觀(guān)現實(shí)里！
和諧的作文 篇3
近了，近了，這一天越來(lái)越近了。距離北京奧運會(huì )開(kāi)幕只剩92天了。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息��！20xx年8月8日，這是一個(gè)多么重要的日子��！這一天，將在我國首都北京舉行第29屆奧運會(huì )。這代表著(zhù)什么？這代表著(zhù)中國不再是以前貧窮落后的國家；不再是異國人的奴仆；不再是任人宰割的國家。中國，已經(jīng)躍出國界，享譽(yù)全世界，得到了全世界人民的支持與認可，這是一件多么讓人感到自豪而驕傲的事��！
20xx年8月8日，世界各國的運動(dòng)健兒們將會(huì )來(lái)到中國北京參加奧運會(huì )，也會(huì )有世界各國的人民來(lái)中國北京觀(guān)看奧運。這時(shí)，作為中國人的一員，我們該怎么做呢？
1．尊重他人
在世界上，人類(lèi)有著(zhù)膚色之分。我們中國人不能因膚色與我們不同而歧視他人，不尊重他人。對不同膚色的人要一視同仁，不可以貌取人，更不可對他人厲聲厲語(yǔ)，傷害他人的自尊心。
2．禮貌待人
有奧運會(huì )期間，如果有碰到外國人要打招呼�？吹酵鈬说男袨椴缓�，對此不滿(mǎn)時(shí)，不可用外國人聽(tīng)不懂的方言來(lái)辱罵外國人，以免引起他人的不滿(mǎn)。與外國人交談時(shí)，不可對外國人指指點(diǎn)點(diǎn)。
3．愛(ài)護花草
奧運會(huì )期間更是要愛(ài)護花草，不向草坪扔垃圾，不踐踏花圃，不亂折樹(shù)枝，不隨意摘花。向外國人員展示我國人民愛(ài)護一草一木，不損壞花草樹(shù)木的優(yōu)良作風(fēng)。
4．遵守法規
在此期間，我們更要遵規守法，不犯法，不違規，向外國人民展示我國人民遵紀守法的優(yōu)良作風(fēng)。
5．尊老愛(ài)幼
我們還要懂得尊老愛(ài)幼，不欺凌弱小，不巴結強大人員，做一個(gè)懂得尊老愛(ài)幼的'好少年，讓外國人對我們中國的青少年刮目相看。
……
我們應該做的還有很多很多。讓我們在這92天內盡心盡力做一個(gè)懂得尊重他人，禮貌待人，愛(ài)護花草，遵紀守法，尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀青少年吧！
讓我們一起攜手為中國創(chuàng )造一片和諧的藍天；讓我們一起笑對外國人員，用我們的歡笑來(lái)迎接各國人士；讓我們一起為中國的驕傲而努力奮斗吧！
讓我們一起等待20xx年8月8日奧運會(huì )開(kāi)幕的日子來(lái)臨吧！
和諧的作文 篇4
地球是我們賴(lài)以生存的家園，它無(wú)私的向我們人類(lèi)提供食物、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�(lái)，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來(lái)越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來(lái)，雖說(shuō)這都是自然災害但這不也是由于人類(lèi)的自私、不顧后果的`破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國王，請來(lái)了幾個(gè)西方勘探者來(lái)測量土地，勘探結束，這位國王親自接見(jiàn)了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過(guò)國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說(shuō)：“請你門(mén)離開(kāi)埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢(qián)財的獎賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺(jué)得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬(wàn)個(gè)人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類(lèi)，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說(shuō)一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《20xx》中所說(shuō)的，不但地球會(huì )滅亡，就連我們也會(huì )隨之消失。
讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！
和諧的作文 篇5
當春暖花開(kāi)的時(shí)候，奶奶家門(mén)前的小樹(shù)林也茂密了，漸漸地熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳地唱著(zhù)，小伙伴在樹(shù)下快快樂(lè )樂(lè )地鬧著(zhù)。有幾個(gè)淘氣的伙伴也會(huì )爬上樹(shù)，捉走小鳥(niǎo)，掀下鳥(niǎo)窩。這些都讓鳥(niǎo)媽媽束手無(wú)策，苦惱不已。
一天清晨，唧唧喳喳的聲音讓我從夢(mèng)中醒來(lái)。走出屋子，林子里的景象讓我大吃一驚，目瞪口呆。樹(shù)上掛著(zhù)很多大小不一，形狀各異的“鳥(niǎo)屋”。一家家的.鳥(niǎo)兒也被請進(jìn)了新居，這些鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的在合奏呢，似乎歡慶自己?jiǎn)踢w新居�？�，這些鳥(niǎo)屋有的像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，有的又像個(gè)小瓦房好可愛(ài)，還有的就像個(gè)大蘑菇。真是形狀各異，煞是好看。鳥(niǎo)屋讓它們不再飽受風(fēng)吹，雨淋，日曬了，鳥(niǎo)媽媽也能更安心出去覓食。做鳥(niǎo)屋的好心人還在林子里豎起了一塊大牌子：“鳥(niǎo)兒是我們的家人，讓它們有一個(gè)溫暖安定的家”�？耧L(fēng)過(guò)后，偶爾會(huì )有掉下的鳥(niǎo)和鳥(niǎo)屋，人們也會(huì )放下手里的茶杯或象棋，把鳥(niǎo)屋修理好，把鳥(niǎo)兒送回家。 自那以后，小伙伴不在捉弄小鳥(niǎo)，反倒和它們成了好朋友，還學(xué)幾聲?shū)B(niǎo)叫逗鳥(niǎo)兒們玩呢。大人們坐在樹(shù)蔭下下下棋，喝喝茶，聊聊家常，好不悠閑。
小伙伴們在樹(shù)下捉迷藏，踢毽子，好不快樂(lè )。 看，人悠閑，孩子快樂(lè )，鳥(niǎo)兒快活，是不是一道和諧的生活美景呢？ 日記
和諧的作文 篇6
自盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造出了人類(lèi)，人類(lèi)聚居生活，人們就開(kāi)始想生活最需要什么，最離不開(kāi)什么，讓我們帶上這些疑問(wèn)踏上路途尋找答案吧！——題記
尋找智慧老人
“眾里尋她千百度，驀然回首……”我很快找到了智慧老人，并向他提出了我的問(wèn)題。
他說(shuō)不妨看一看古仁人是怎樣理解的。
陶淵明說(shuō)生活最需要“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；李白說(shuō)生活最需要“人生在世不稱(chēng)意，明朝
散文弄扁舟”的灑脫……
我有所感悟，卻又不得其理，只得又踏上路途……
求助中國慧者
“輕輕的我來(lái)了，踏上這塊潔凈的土地尋找問(wèn)題的答案�！�
我終于見(jiàn)到了中國的慧者，我向魯迅先生提出了我的疑問(wèn)，他爽快地告訴了我。
“生活最離不開(kāi)和諧，生活最需要和諧！”我聽(tīng)了之后，如沐春風(fēng)，心里好美甜。想到中國不是正在建設和諧社會(huì )嗎？
我說(shuō)：“謝謝魯迅先生！”
他說(shuō)：“孩子，你明白了嗎？”
來(lái)到未來(lái)
我來(lái)到了時(shí)光隧道機中來(lái)到了未來(lái)。我看見(jiàn)了一名哲學(xué)家，我說(shuō)：“請問(wèn)生活最需要什么？”
哲學(xué)家推了推眼鏡說(shuō)：“生活最需要什么？是——和諧！對，是和諧！只有你我他和諧相處，才能鑄就輝煌，使生活五彩斑斕�！�
……
輕輕的`，我回到了現實(shí)，我大聲地告訴了所有人：生活最需要的是和諧，生活最離不開(kāi)的也是和諧。
生命誠可貴，和諧價(jià)更高。
讓我們?yōu)樯畈迳虾椭C的翅膀，讓生活因為和諧而更精彩，因為和諧而更感人，因為和諧而更美好！
和諧的作文 篇7
在書(shū)上，我看到一個(gè)故事：一塊大廣場(chǎng)上的地磚對一尊雕像說(shuō)：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛(ài)，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著(zhù)說(shuō)：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時(shí)只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價(jià)也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對，公平永遠是相對的.，它只對每個(gè)人付出的努力負責。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會(huì )空想而不會(huì )付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會(huì )付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎勵了，而那些不努力、只會(huì )空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人，當然，這是公平的，因為那些好學(xué)生，是付出才得到褒獎的。
這本書(shū)讓給我以后再面對一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì )多往好的地方想了，這些就是我讀過(guò)后的感想。
和諧的作文 篇8
這是一個(gè)美麗的世界。和諧之花處處綻放，和諧之音縈繞在耳畔，和諧之畫(huà)定格在我們身邊的每一個(gè)角落……
——題記
“老王，下雨啦！收衣服咯！小李，在不在家��？下雨了，快收衣服。哎，下雨啦！”
每當下雨之際，院子里都會(huì )有這樣的聲音。緊接著(zhù)，各個(gè)屋里傳來(lái)回應的聲音，然后屋子門(mén)被陸續打開(kāi)。走出來(lái)的有趿拉著(zhù)拖鞋，穿著(zhù)睡衣的.；有挽著(zhù)袖子，圍著(zhù)圍裙的。有戴著(zhù)護袖，動(dòng)作麻利的家庭婦女；有戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，小心翼翼的少先隊員。不管是誰(shuí)，是什么樣兒的，臉上都蕩漾著(zhù)微笑。這喊聲后的騷動(dòng)，令天上的烏云都變得可愛(ài)起來(lái)。
一次，爸爸媽媽帶我在玄武湖公園玩。玩得正起勁，天空飄起了雨絲，天色也漸漸暗了下來(lái)。媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，怎么下雨了？院子里還晾著(zhù)被子呢！要是淋濕了晚上就沒(méi)有蓋的啦！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，我們趕緊打的回去，這雨不大，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)著(zhù)，雨就變大了，我直埋怨爸爸是一個(gè)烏鴉嘴。
于是我們以最快的速度打了輛車(chē)往家趕，可我們都知道，打車(chē)也要至少半個(gè)小時(shí)才能到家，那里我們那可憐的被子早光榮地成為“落湯被”了。
可當我們回到家時(shí)，院子里只有那濕淋淋的晾衣繩，而我們家的被子不翼而飛了！
等到雨停了，我跟著(zhù)媽媽敲開(kāi)了隔壁王阿姨家的門(mén)。還沒(méi)等我媽媽開(kāi)口，王阿姨就拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“哎呀小笪，你可回來(lái)了，你也真是，出門(mén)也不看天氣預報，掛著(zhù)兩床大被子就跑了，要不是張大媽?zhuān)茨銈兺砩仙w什么！人家張大媽喊了半天你們家也沒(méi)人，眼看被子要濕了，就不管三七二十一把你家被子抱回家了，你快去拿回來(lái)吧！”
和諧的作文 篇9
南半球的天，黑夜，比長(cháng)，天氣愈加寒冷。
北半球的天，白晝，比長(cháng)，天氣愈加炎熱。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開(kāi)始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。
黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來(lái)是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻殘忍地要關(guān)閉另一扇門(mén)。
有故事我仍然還記得。是很老套的情節，患病小女孩躺在醫院里，沒(méi)錢(qián)，她很快就要出院了，被熱心的`人們發(fā)現后，紛紛為她籌款墊藥費，給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢(qián)治療，但社會(huì )卻多了一分愛(ài)心和她分擔。這難道和諧的表達方式？
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開(kāi)始互相排斥，分子在不停地做無(wú)規則運動(dòng)，這是擴散現象，分子退，分子進(jìn)，最后，當它們混合在時(shí)，和成好看的顏色，從語(yǔ)言的角度，這難道和諧的表達方式？
試想一下，生活少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會(huì )少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰爭，多一點(diǎn)和平。這難道和諧的表達方式？
其實(shí)，就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)等于原式，這難道和諧的表達方式？
而和諧，僅僅改變的是性質(zhì)。
和諧的作文 篇10
迎著(zhù)春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門(mén)上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門(mén)，兩排整齊的樹(shù)不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話(huà)都深入人心，每一句話(huà)都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍�！靶穆晧Α睊鞚M(mǎn)了一個(gè)個(gè)部門(mén)的`意見(jiàn)箱，時(shí)刻在傾聽(tīng)老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導之間誤解。促進(jìn)了上下的團結與和諧。
課堂上，響應了規范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會(huì )為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著(zhù)各種各樣的活動(dòng)�；@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等�？傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書(shū)節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書(shū)館內書(shū)香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標語(yǔ)，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會(huì )不斷描繪出美麗的聲色。
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