【優(yōu)選】和諧之美作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的和諧之美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧之美作文1

　　和諧之美，該是眾人收斂鋒芒、心系一處、理解他人后，共同譜奏出的一曲曼妙樂(lè )章。

　　記得有一次，在少年宮上完琵琶課的我正欲回家，卻被老師叫住。老師告訴我北京市有一個(gè)民族樂(lè )器合奏比賽，希望我能參加。我答應下來(lái)，和其他幾個(gè)人一起排練。老師拿了兩臺錄音機走過(guò)來(lái)，讓我們四個(gè)先試一遍曲目。指定的曲目是我們都很熟悉的，而身邊的人又都是那平日里難分高下的隊友。我們撥弄的手指和翻飛的弦中似乎不知不覺(jué)地帶上了幾分不甘示弱的意味。該挑弦的彈成輪指，該拉弦的用滑音代替，與其說(shuō)是在排練合奏，不如說(shuō)是我們四個(gè)技巧和能力的彼此挑戰更為貼切。一曲終了，我們都有些意猶未盡，對自己的表現也都很得意。然而，從老師把錄了音的磁帶交給我們時(shí)微皺的眉頭中，我看出老師對剛剛我們的表現并不太滿(mǎn)意。

　　回到家，我把磁帶放入錄音機，放鍵。沒(méi)聽(tīng)幾秒，我便聽(tīng)不下去了。我們四個(gè)的'合奏零散、雜亂，玩弄的技巧在其他三把琵琶的襯托下變成了破壞和諧的音符�？偠�言之，毫無(wú)關(guān)感。

　　我愣在錄音機前，有些不知所措。我不明白班里公認的“高手”們彈出的合奏怎么會(huì )難聽(tīng)成這個(gè)樣子?正當我煩躁不堪時(shí)，耳邊傳來(lái)電視機的聲音，我“噔噔噔”跑到客廳，抓起遙控器，正要按下關(guān)閉鍵，電視中合唱的歌聲卻吸引了我的注意，明明每個(gè)人都是一樣的動(dòng)作和表情，似乎輕而易舉就會(huì )被忽視，然而合唱的歌聲卻是那么美好，那么和諧……

　　我好像明白了我們缺的是什么。我們缺乏的，正是這份和諧，以及它所帶來(lái)的不可替代的和諧之關(guān)。

　　是的，是和諧之美。它是樂(lè )團在指揮下悅耳動(dòng)聽(tīng)的華章，是花樣游泳中女孩子們用自己身體拼成的美麗圖案，是軍人前進(jìn)時(shí)整齊劃一的步伐，是飛行表演時(shí)藍天上畫(huà)出的流暢交接的弧線(xiàn)……

　　我拿起手機，給另外三個(gè)人發(fā)了短信。

　　第二天從少年宮回家，我的嘴角笑意明顯，不只為了我們四個(gè)“突飛猛進(jìn)”的表演，不只為了老師毫不掩飾的稱(chēng)贊，還為了——我通過(guò)這次合奏所看到的、所學(xué)會(huì )的、所欣賞的那份和諧之美。

　　那份能讓眾人心甘情愿收斂鋒芒、心系一處、共同前進(jìn)的和諧之關(guān)。

和諧之美作文2

　　誠實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統。千百年來(lái)，人們講究誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大夏華，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化因素中不可缺少的重要一環(huán)。

　　人之所助在信，信之所本在誠。誠信，為人之本，生命之根，治國之基。人們的心靈因之而和諧美麗，人們的生活因之和諧幸福！中華民族因之而和諧昌盛。

　　和諧之美，美在誠信！

　　誠信，為人之本。北宋詞人晏殊，素以誠信著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他當做神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現題目是自己十天前剛練習過(guò)的，就如實(shí)向真宗匯報，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊同晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。試問(wèn)，若沒(méi)有晏殊當初的誠信，何來(lái)的“同進(jìn)士出身”？因為誠信，人之心靈因之而美麗。

　　誠信，生活之根。近些年來(lái)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，人們發(fā)現，誠信在消退，“拜金”在滋長(cháng)�！袄�益”取代了美德，誠信讓位于欺詐。且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐；且不說(shuō)市場(chǎng)內小販們缺斤少兩；就是某一天天氣晴好，一不小心在馬路邊發(fā)現了個(gè)鼓鼓的錢(qián)包：你敢撿嗎？改革開(kāi)放初期，在海爾集團的庫房里，曾經(jīng)放著(zhù)一批即將出廠(chǎng)的冰箱，但這些冰箱或多或少都有些毛病。海爾集團老總張瑞敏得知后，他認為，雖然這些貨能為廠(chǎng)里暫時(shí)帶來(lái)收益，但卻長(cháng)久的埋下了信譽(yù)盡失的隱患。于是，張總親自提著(zhù)大錘，將所有冰箱一個(gè)個(gè)砸碎。海爾集團的.這一舉動(dòng)獲得了消費者的贊譽(yù)，海爾因誠信迎來(lái)了第二生命。由此可見(jiàn)，生活不可一日無(wú)信，誠信是檢驗人們生活幸福指數的試金石。

　　誠信，治國之基。春秋戰國時(shí)期秦國的商鞅，在秦孝公的支持下主張變法。當是處于戰爭頻繁時(shí)期，人心惶惶之際，為樹(shù)立誠信，推薦改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立根三丈長(cháng)的木頭，移木者賞金十兩，圍觀(guān)的人都不相信如此輕而易舉的事能有如此高的賞賜，結果沒(méi)有一個(gè)人肯出手一試。商鞅便將賞金提高到50兩，重賞之下必有勇夫。終于有人站出來(lái)將木頭扛到了北門(mén)，商鞅立刻賞了他50兩。商鞅的立木為信使他在百姓之中樹(shù)立了威信，他的變法很快在秦國得到推廣，從而使秦國強盛并最終統一全國

　　晁說(shuō)之說(shuō)：“不信不立，不誠不行�！碑斍拔覀冋�處于青少年時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)期，是至真至美至純的時(shí)期。而誠信是最不應該有最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高抬起，讓人人都看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。

和諧之美作文3

　　所謂和諧”，在《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)骸芭浜系眠m當和勻稱(chēng)�！倍�我們的先人對和諧有著(zhù)這樣的闡述：“君子和而不同，小人同而不和�！保�孔子）“天時(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）“天之道，損有余而補不足”（老子）。在西方人的眼里和諧更詩(shī)情畫(huà)意：“從和諧的氛圍中，從天堂般的和諧氛圍中，這一世界的圖景開(kāi)始：從和諧到和諧，它踏著(zhù)每一個(gè)音符，走完了通向人類(lèi)的美滿(mǎn)歷程�！保▏�詩(shī)人《德萊特詩(shī)選》）“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”

　　那和諧是什么呢？

　　有人說(shuō)：“和諧是一幅美麗的圖畫(huà)�！�

　　有人說(shuō)：“和諧是一首美妙的音樂(lè )�！�

　　有人說(shuō)“和諧是一段快樂(lè )的音符�！�

　　老子說(shuō)：“和諧者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�

　　孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼。此乃和諧�！�

　　諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！懊靼追�？寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧�！�

　　陶淵明說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂鬢，怡然自樂(lè )，此仍為和諧也�！�

　　和諧到底是什么呢？

　　和諧是一道風(fēng)景。春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，默默地洗刷著(zhù)人間的泥塵。和諧就是一面鏡子，它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現自身的影子；和諧就是一張白紙，它需要我們這些優(yōu)秀的'畫(huà)師在上面一筆筆的勾勒出美好的畫(huà)卷……

　　和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統一，和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自自然的吸引。和諧是一種具體的、被看得到摸著(zhù)的事物所喚起的情緒。和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅定的成熟。

　　總的來(lái)說(shuō)其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現。社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，那就會(huì )更先進(jìn)、更美好；人于人之間充滿(mǎn)愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。

　　和諧又在哪里呢？

　　和諧無(wú)所不在。大到宇宙，小到我們身邊的一切，只要懷著(zhù)一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，就能夠發(fā)現和諧原來(lái)就在我們身邊。

　　讓我們攜手一起來(lái)使我們的和諧社會(huì )變得更加美好！

和諧之美作文4

　　時(shí)光的長(cháng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫(huà)，或許是同窗讀書(shū)的畫(huà)面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。

　　結束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。

　　恰逢縣醫院來(lái)農村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費檢查身體的機會(huì )。村長(cháng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫生們的到來(lái)。(中國作文網(wǎng)原創(chuàng )投稿 )

　　醫生們一時(shí)半會(huì )兒就到了，本來(lái)坐著(zhù)的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。

　　奶奶見(jiàn)林奶奶走的艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的`年紀和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿(mǎn)了擔憂(yōu)之情。

　　林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。

　　我有些動(dòng)容，林奶奶自己的身子骨都不是很好了，還一直在掛念著(zhù)他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。

　　你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì )得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。

　　奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì )兒，她扶著(zhù)江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè )融融。

　　陽(yáng)光溫熱，歲月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助�；�幫互助，才能共享和諧生活。

和諧之美作文5

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我獨自留在操場(chǎng)上鍛煉跑步�！耙欢�一，一二一”美麗而又熱鬧的和愛(ài)園，此時(shí)只回蕩著(zhù)我的口號聲。

　　這驕陽(yáng)似火的下午，瘋狂地燃燒著(zhù)我的全身，我的步伐緩慢而又不平穩，身體的重心不時(shí)向著(zhù)左右傾斜，全身的肌肉好是松弛垮散下來(lái)一般，疲乏無(wú)力。此時(shí)，體虛而又饑渴的我，如同一位被吸干了血的俘虜一樣，渴望著(zhù)解脫。

　　我慢悠悠地跨開(kāi)大步跑，甚至還沒(méi)有注意到前方的欄桿，就被自己的雙腿絆了一腳，與地面來(lái)了個(gè)360度的親密“大擁抱”。我十分干脆，靜靜地躺在操場(chǎng)上……

　　當我睜開(kāi)眼時(shí)，一位大汗淋漓的女生輕輕托起我，呼喚了我好幾聲：“同學(xué)，你要中暑了，你怎么樣？去校醫室吧�！蔽业芍�(zhù)這位女生，搖了搖頭，雙腿努力地做出蹬地的樣子，笑說(shuō)：“沒(méi)有哇，同學(xué)，我挺好，真的挺好！請不要擔心我�！蔽覈L試著(zhù)從地上爬起，雙腿依然麻木，渾身不停的顫抖著(zhù)，一步一步緩慢地踱步。我氣憤，氣憤自己無(wú)法讓那位女生不擔心。我已無(wú)任何精氣，那位女生見(jiàn)勢立馬跑過(guò)來(lái)，抓住我的雙臂搭在了她的肩膀上，徑直向前走去。她不停地喘氣，貼在她的后背上，我好像聽(tīng)見(jiàn)了她有力的心跳聲，感覺(jué)到了她溫暖的.體香。不知不覺(jué)，我的心跳動(dòng)加快，血管里的血液使全身上下都涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，難道這就是所謂的和愛(ài)園里蕩漾著(zhù)的深深同學(xué)情？！

　　如果我也能回報那位女生，我們倆互助就能使校園變得和諧！我從口袋里掏出了一塊薄荷糖，遞給身前的女生。她雖然很累，卻迅速地拿起糖，津津有味的吃起來(lái)，很輕柔地說(shuō)了聲“謝啦”。

　　此時(shí)媽媽已經(jīng)招呼我過(guò)去，與那女生離別之時(shí)，我們倆抱以相互一笑，揮手告別。

　　那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！

　　雖然我從未認識過(guò)那位女孩，但我們倆的互助猶如一盞明燈，照亮了我心中的孤寂與黑暗！

　　和愛(ài)園是由和諧之美凝聚構建的，和愛(ài)的光輝是由和愛(ài)苗苗們共同散發(fā)的。和愛(ài)園美麗，因為它有獨特的內在美，我們的互助之美，會(huì )化作一縷縷燦爛的光輝，照亮和愛(ài)園的美！

　　同學(xué)們，老師們，讓我們互相幫助！友誼——童年時(shí)光中最燦爛的寶石！

　　和愛(ài)之美，美在互助！

和諧之美作文6

　　春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng )造的藝術(shù)之沒(méi)美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構成的和諧之美。也正是這和諧之美構成了和諧的生活，和諧的社會(huì )。！

　　理解之美

　　最近街上新開(kāi)了一家烤雞店，買(mǎi)烤雞的人特別多。傍晚時(shí)，店門(mén)口總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的對伍，秩序井然。一天我等著(zhù)媽媽買(mǎi)雞，在隊尾站著(zhù)，看來(lái)她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會(huì )，她終于走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿(mǎn)臉的汗珠，同意讓她先買(mǎi)，并跟后邊的人解釋說(shuō)，這位女士要趕車(chē)去市里看病人，讓她先買(mǎi)吧。那位女士很快買(mǎi)到了噴香的農夫烤雞，在退出隊伍時(shí)，又向老爺爺不停的道謝，同時(shí)向整個(gè)排隊的人鞠了一躬，帶著(zhù)歉意的微笑離開(kāi)了�？粗�(zhù)人們依舊整齊耐心的排著(zhù)隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？

　　互助之美

　　我和A打掃樓梯時(shí)，簸箕被C借走了，當掃到最后一級臺階時(shí)，我正想著(zhù)去找回簸箕，C火急火燎的跑來(lái)：“對不起，耽誤你們時(shí)間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課�！盋幫我們收拾好垃圾，我和A向班里走去，C又跑向別處�！澳愀陕锶パ�？”我問(wèn)�！斑�有一撥需要簸箕，我去去就來(lái)，你們先回去吧�！蔽液虯急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表，要負責收英語(yǔ)作業(yè)、眼看快要上課了，我著(zhù)急的喊起來(lái)：“快交英語(yǔ)作業(yè)！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個(gè)同學(xué)回應道，我心生感動(dòng)，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？

　　關(guān)愛(ài)之美

　　晚上補課時(shí)，教室里熱的.叫人心煩。老師從辦公室搬來(lái)一臺電扇，這下，班里共有的四臺電扇從不同角度吹向我們。B同學(xué)看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱，吹走了內心的煩躁�？粗�(zhù)師生有條不紊的上著(zhù)課，我想彼此關(guān)愛(ài)不更是生活中的和諧之美嗎？

　　你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會(huì )構建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng )造和諧之美，發(fā)現和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來(lái)，也就構成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì )！

和諧之美作文7

　　“和諧”是什么？

　　“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”，使人們樸素而美好的愿望。

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎 ? 和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的`生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下，茁壯成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡，播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。它讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤 -------- 寬容之和諧，竟妙不可言。

　　誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得嬌艷欲滴 ; 美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了 !

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)在破浪里，并在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群。

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的左右，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�

和諧之美作文8

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。 和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的.，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。 和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。 誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！ 和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！ 有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！� 和諧是浩海平江，和諧是峻嶺疊嶂；人來(lái)人往，萬(wàn)千氣象，和諧是人性的陽(yáng)光，和諧是社會(huì )的理想。和諧給我們帶來(lái)美的馨香，和諧讓我們感受到美的滋養。人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè )章。就在這自然與社會(huì )的交叉口，我看到了和諧的美好，和諧之聲。就就在耳畔鳴響；和諧之韻。就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光。在這充滿(mǎn)和諧的世界上揮灑激昂，在這洋溢著(zhù)和諧的天地間自由的徜徉，和諧之美——我的天堂。

和諧之美作文9

　　午后，明媚的陽(yáng)光照耀在校園的每一個(gè)角落�！斑@道題是不是這樣做？X等于二分之一�！薄安粚�，我算的是十三�！薄芭�。那我再去算一遍�！苯淌依镆呀�(jīng)有同學(xué)在算數學(xué)習題了。突然，一陣激烈的爭吵聲傳來(lái)：“你怎么這么自私呢？打掃衛生的同學(xué)才把教室整理干凈，你就隨地扔紙。剛正好有學(xué)生會(huì )的值日生來(lái)檢查了，這會(huì )扣咱們班分的！”“我真的沒(méi)有看見(jiàn)……”“喂，我們班真的上‘光榮榜’了！”“��？……”同學(xué)們都開(kāi)始埋怨那位女生�！斑@次是你不對，就算沒(méi)有被記名也不應該亂扔廢紙。還有你，既然她做的不對，你看到就應該制止并幫她改正，而不是只顧著(zhù)批評教育……”能言善辯的班長(cháng)出面了，還真是句句在理，很快就澆滅了大家的怒火，也使那位女生認識到錯誤�！皩Σ黄�，今天是我不對，給咱班抹黑了�！薄皼](méi)事了，剛才我也不對，只是太激動(dòng)了……”班長(cháng)對此結果十分滿(mǎn)意，“好了，大家都回自己座位上吧�！币恢痹陂T(mén)外默默關(guān)注這一切的老師，會(huì )心的笑了。

　　傍晚，夕陽(yáng)的余輝染紅了西邊的一片天。學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑走出校門(mén)。這時(shí)，一個(gè)女生蹦蹦跳跳走出教室，臉上洋溢著(zhù)燦爛的'笑容。兩旁的草叢里，藏著(zhù)幾枝嬌艷欲滴的花朵，仿佛掩面偷笑，等待人們發(fā)覺(jué)這美麗。那女生驚奇的發(fā)現了這些花朵，“好漂亮的花！”

　　不禁湊上前去聞了聞，“真香�！彼�心想：明天就是母親節了，我也沒(méi)有為母親準備禮物，不如將這些花帶回家送給母親，母親也是個(gè)愛(ài)花的人呢！她正要伸手去摘，有幾個(gè)鄰班的同學(xué)迎面走來(lái)，她趕忙將手縮了回去�！澳氵�沒(méi)走呢！”“哦。嗯，是啊……”她笑的不自然也不情愿極了�！鞍莅�！”“拜！”呼……，她長(cháng)舒了一口氣�！盎ㄊ菍W(xué)校里的，大家都能欣賞，如果我摘了去，這花也開(kāi)不了幾天。還是讓它自然而然生長(cháng)吧；至于母親節禮物，我已經(jīng)想到更好的了�！彼�在心中對自己說(shuō)，并開(kāi)始感謝那幾位同學(xué)。

　　蒼松翠柏倒映在湖光山色間，這是自然界的和諧；“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )”這是桃花源中人與人的和諧；清澈溪流旁，一位姑娘為她心愛(ài)的羊羔梳理毛發(fā)，那是人與自然的和諧……和諧處處，處處和諧！

和諧之美作文10

　　和諧之美，可以美在精雕細琢，可以美在一諾千金，亦可以美在熱愛(ài)，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得持久……

　　今年，回媽媽的娘家過(guò)年，親人們團聚在一起嘮家常，吃年飯，可謂是最和諧最熱鬧家庭吧！

　　年夜飯前夕，我獨自走進(jìn)舅舅的房間，看到了一個(gè)裝樂(lè )器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打開(kāi)盒子——里面竟然安安穩穩地躺了一把二胡。我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)舅舅是真的喜歡音樂(lè )��！我回想著(zhù)電視上老人拉二胡的動(dòng)作，自己也開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。誰(shuí)知舅舅聞聲而來(lái)。從他急促的腳步聲可以聽(tīng)出他很生氣，“誰(shuí)讓你私自進(jìn)我屋的？并且還亂碰我的寶貝兒，真是罪加一等！你說(shuō)說(shuō)你，拉二胡就算了，還拉得那么難聽(tīng)，切！”隨即擺出了一副不屑一顧的樣子。我說(shuō)：“那好吧，你來(lái)拉一曲，讓我開(kāi)開(kāi)眼界！不就是一個(gè)業(yè)余的嘛，有什么好得瑟的.？”

　　舅舅毫不推辭，立刻現身說(shuō)法。隨著(zhù)抑揚頓挫的韻律的起伏，不一會(huì )我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》結束，我還意猶未盡，雙手已經(jīng)拍響了。

　　“要不我和你舅舅共同協(xié)作來(lái)一曲《十送紅軍》？”姥姥突然出現在我身后。我用手托著(zhù)下巴，不假思索地說(shuō)：“好��！”

　　于是，舅舅開(kāi)始拉前奏，50多秒的前奏完畢，我就已經(jīng)佩服得五體投地了。別看舅舅是一個(gè)音樂(lè )草根，但是憑著(zhù)他對二胡的癡迷，經(jīng)過(guò)苦練，終于有了今天的風(fēng)采�？纯淳司顺撩缘臓顟B(tài)吧：隨著(zhù)節奏搖頭晃腦，像一個(gè)苦吟的詩(shī)人；一只手按住弦，另一只手熟練地在二胡上面劃拉來(lái)劃拉去；時(shí)不時(shí)地看姥姥一眼，好像在鼓勵她，又好像在給她什么暗示。

　　表弟表妹們也都似一群愛(ài)湊熱鬧的小精靈般來(lái)到了舅舅房間�！耙凰�(里個(gè))紅軍（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”姥姥唱的時(shí)候像極了害羞的少女，時(shí)而靦腆一笑。那歡快的歌聲，似乎喚醒了姥姥某些沉睡的記憶，她變得若有所思，眼神也閃閃發(fā)光起來(lái)。

　　姥姥的歌聲與舅舅的二胡伴奏產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的和諧美，那種美不分年齡，超越了時(shí)空，美在了我們每一個(gè)人的心里。

　　姥姥唱完了，音樂(lè )停了。姥姥笑著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，好像還在回味著(zhù)什么。我們不約而同地鼓掌，姥姥這才如夢(mèng)初醒，有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“老嘮！想當年，我在宣傳隊……”

　　“媽?zhuān)�要不，你重操舊業(yè)，我們去上春晚？”舅舅打趣說(shuō)。我們都笑著(zhù)豎起了大拇指！

和諧之美作文11

　　和諧的力量是無(wú)窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團結之美，失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有溫馨之美，失去了和諧，就失去了安寧。社會(huì )擁有了和諧，就擁有了繁榮之美，失去了和諧，就失去了發(fā)展和進(jìn)步┅┅

　　大年三十的早晨，我和媽媽正準備出門(mén)。剛一打開(kāi)門(mén)，一只小狗就竄了進(jìn)來(lái)。當時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼�？苫仡^一看，是一只非�？蓱z的小狗，身上的毛濕漉漉的，渾身不停得打顫。眼里仿佛還噙著(zhù)淚花。走起路來(lái)一瘸一拐的，估計它腿上受了傷。

　　我們見(jiàn)它可憐的樣子，決定收留它�？晌覀円唤咏�它，它就躲到一個(gè)角落里，還不停地像嬰兒一樣亂叫，樣子十分的痛苦。我們不敢看它痛苦的樣子，就沒(méi)再接近它。我想：它總該要吃東西吧!于是我把自己喝的純牛奶倒給它喝�？蓜傄唤咏�它，它就大聲亂叫，也許是怕我傷害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。

　　可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒(méi)喝過(guò)。我我小心翼翼地靠近它，試圖撫摸它，可它還是對我有一絲戒備，不過(guò)不再像前面那樣大聲“抗議”了，可它還是不肯喝，照樣擺出一幅很痛苦的樣子。我搖了搖頭走了。

　　過(guò)了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶對它說(shuō)：“沒(méi)事的，小狗狗，乖，我不會(huì )害你的。不信，我喝給你看�！毙」泛苷J真地盯著(zhù)我喝牛奶的樣子，還不停地用兩只前腳在地上刨著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。覺(jué)得沒(méi)事后，才津津有味地喝了起來(lái)�？粗�(zhù)它可愛(ài)的樣子，我欣慰地笑了。

　　看見(jiàn)它終于肯吃東西了，我和爸爸決定給它做一個(gè)“家”。我們用棉布和竹籃給它做了一個(gè)安穩的“家”，還在里面放上了玩具。我還給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字“沙沙”。

　　漸漸地，我和沙沙結下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。

　　一天晚上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才發(fā)現它的.傷口由于沒(méi)有及時(shí)處理，感染化膿了。我急忙叫醒爸爸媽媽?zhuān)�把沙沙送到了寵物醫院。

　　在去醫院的路上，我看到沙沙眼里的淚花，我哭了。也許是因為和沙沙有了深厚的感情，也許是看見(jiàn)沙沙痛苦的樣子，心痛了吧。

　　看見(jiàn)我傷心的樣子，沙沙不停地用腳撓撓我，仿佛在安慰我。一時(shí)間，我心里涌起了一種從未有過(guò)的甜蜜感，仿佛我的世界里又多了一位親人。

　　信賴(lài)，往往創(chuàng )造出和諧美好的境界。

和諧之美作文12

　　美的東西有多種多樣，例如自然美、心理美、外表美……當然，這其中也少不了和諧之美。

　　在我們這個(gè)大社會(huì )中，和諧之美是無(wú)處不在的。一個(gè)社會(huì )少不了它。我想細心的你一定發(fā)現了吧!你也一定感受到它那獨特的魅力了吧!社會(huì )中的和諧之美就在你的身邊。沒(méi)有了它世界將無(wú)法安寧。就讓和諧之美在每個(gè)人的心中存在吧!我也感受的了社會(huì )上的和諧氣息。

　　社區里和諧之美是非常濃厚的，就在公園里，就這樣一副和諧的畫(huà)面：幾位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在石凳上專(zhuān)心致志的下著(zhù)棋;幾位婦女抱著(zhù)孩子在津津有味地說(shuō)笑著(zhù);而那些和我仿佛年紀的孩子，卻在樹(shù)陰下有聲有色地玩著(zhù)游戲。其它的生物也不例外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，千姿百態(tài)的云在天空中悠悠忽忽地漫游著(zhù)，一會(huì )把太陽(yáng)給遮住了，沒(méi)有了陽(yáng)光，氣得天空變了臉……就是這樣一幅畫(huà)面，和諧的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面。世間萬(wàn)物是相處得那樣融洽。沒(méi)有一絲不雅之處。而這樣的畫(huà)面，在我們這個(gè)大千世界里，是不可計數的，缺少的是發(fā)現它的眼睛，你發(fā)現了嗎?

　　馬路上，川流不息的車(chē)輛在路上來(lái)來(lái)往往的。機動(dòng)車(chē)道上，車(chē)輛時(shí)而緩，時(shí)而急得行駛著(zhù)，遇到紅綠燈，車(chē)輛會(huì )立停下來(lái)，現在的馬路已經(jīng)不太有人闖紅燈了。車(chē)輛經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，總會(huì )緩緩駛過(guò)，看見(jiàn)有行人要走過(guò)，會(huì )毫不猶豫地將車(chē)停下，讓行人先走過(guò)馬路。遵守交通規則的人多了，人們的素質(zhì)好了。路面上不再看到隨風(fēng)動(dòng)的垃圾了。就是這樣，和諧之風(fēng)在馬路上也構成了一幅祥和、融洽的'景像。雖還有一些不足之處，但已稱(chēng)得上是“和諧公路”了。

　　校園內，也同樣洋溢著(zhù)和諧之聲。就在我們的課堂上，老師正在講臺上一絲不茍地講著(zhù)課，而在坐的我們呢，也在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師的講課。不時(shí)地讓我們回答某一個(gè)問(wèn)題。下課時(shí)，雖沒(méi)有象上課那樣然有序，顯得有些散，但我們的教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。課堂的那種緊張氣氛沒(méi)有了，同學(xué)們聊天的聊天，嬉戲的嬉戲。同學(xué)們玩得非常開(kāi)心。校園里的和諧之風(fēng)是有條的。學(xué)習的味道很濃的，正因為有這種學(xué)習味，也在校園里上演了一幕幕和諧畫(huà)面。我在學(xué)校五年多了。第一次感受到了這種味道。

　　和諧之充滿(mǎn)了整個(gè)世間，它能使人溫暖，使世間萬(wàn)物變得融洽。使人們和睦相處。和諧之聲充滿(mǎn)了我的心靈。原來(lái)它是有那么大一股力量和魅力。我現在也感受到了。和諧之是世間最美的。我真希望能把和諧的種子播散到每個(gè)地方，讓每個(gè)人的心靈里都有開(kāi)出美麗的和諧和之花。

和諧之美作文13

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的`擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )甚至一個(gè)國家，不也是因為互相促進(jìn)，幫助嗎？

　　和諧，猶是一幅畫(huà)，好似是首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　就在春節前夕，我國下起了五十年未遇的大雪，不同地區遭受了不同程度的災害。但是，中國人不在困難面前低頭，把種種困難都克服了。在我們嵊州市的一個(gè)山區里，一名孕婦將要生產(chǎn)時(shí)，周?chē)�群眾紛紛自發(fā)地站出來(lái)說(shuō)：“風(fēng)雪我們不怕，我們用擔架也要把孕婦抬到醫院�！苯Y果周?chē)�群眾冒�?zhù)風(fēng)雪，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)努力，終于順利地把孕婦送到醫院，母子平安。一些在山區的人們進(jìn)退兩難，電線(xiàn)被壓斷了，水管被凍住了，糧食吃完了。在這緊要關(guān)頭，解放軍鏟掃五十多公里的山路，為山區里的人們送糧食，送棉被，為山區人們排憂(yōu)解難；那些外來(lái)務(wù)工人員，因為大雪阻擋了他們回家的腳步，因為大雪而不能回家跟家人團聚，一起吃年夜飯，各地領(lǐng)導為外來(lái)務(wù)工人員安排翻住處，給他們安排游樂(lè )場(chǎng)所，讓外來(lái)務(wù)工人員也感受到“家”的溫暖；人民子弟兵也伸出了援助之手，把道路開(kāi)通起來(lái)。他們夜以繼日地鏟除冰雪，恢復道路通暢。還特地燒了粥和饅頭，給那些在路上的群眾、旅客們吃，這雖然不是什么山珍海味，但也是一份人民子弟兵的心意；在市區、山區人們斷電時(shí)，修電人員冒著(zhù)風(fēng)雪，抬著(zhù)修電工具上山，原來(lái)幾十分鐘的路程，現在卻要花幾個(gè)小時(shí)。然而，修電人員不顧自己，一心顧著(zhù)人民群眾，爬上幾十米的電塔，敲打著(zhù)已被冰凍住的電線(xiàn)。這就是和諧之美，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。這些和諧之美就是在人與人之間產(chǎn)生的。

　　和諧之美無(wú)處不在，同學(xué)之間相互幫助，鄰里之間相互關(guān)心……在到宇宙的恒星，小到我們周?chē)�的一切，花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、曾，也都在自然中互相共生、和諧相處，只要懷著(zhù)一顆廣大、博大、包容、寧靜的心，那么就會(huì )擁有一切，就能發(fā)現和諧就在我們身邊，也能夠發(fā)現和諧之美。

和諧之美作文14

　　一年年時(shí)光流轉，父母的眼角額頭爬滿(mǎn)皺紋，老師曾經(jīng)烏黑的發(fā)際閃現一絲白發(fā)，讓感動(dòng)深埋在我們心底吧，用實(shí)際行動(dòng)去體貼家人、關(guān)愛(ài)朋友，讓這個(gè)賦予我們生命的世界處處都有和諧的聲音。

　　在大自然中，有天地萬(wàn)物的和諧，例如黑夜與陽(yáng)光、含蓄與奔放，這些都是大自然的和諧之美，那大自然生命氣息中的原始與粗獷，也有造化神功的和諧之美。每當我在失敗中哭泣時(shí)，我就站在高山上，振奮精神，讓心中的憤怒隨著(zhù)怒吼發(fā)泄，在心中不斷想：呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧。

　　和諧之美還在哪里呢？每當你發(fā)現同學(xué)悶悶不樂(lè )，就能主動(dòng)地陪他散步、聊天，驅除他心中的煩悶與疑惑；父母工作不順利，你主動(dòng)做完家務(wù)，和他們閑談，博他們會(huì )心一笑……和諧之美從身邊做起。

　　學(xué)校里處處回響和諧之曲，如朋友之間談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，成功喜悅共同分享，煩惱憂(yōu)傷共同承擔。和諧之聲就在耳畔回響，和諧之美就在我們身邊，讓我們不要忽視身邊的和諧，也不要錯過(guò)身邊的每一縷和諧之光。讓我們在充滿(mǎn)和諧的世界上揮灑著(zhù)熱情，在洋溢著(zhù)和諧的天地間留下光輝。

　　和諧無(wú)處不在，人與人之間的'關(guān)系只有用愛(ài)編織才會(huì )長(cháng)久。例如：在休息日，去大街小巷轉轉，聽(tīng)到的是一聲聲暖人的問(wèn)候，看到的是一張張燦爛的笑臉。只要有和諧，你在危難中就可以看到一雙雙援助的手，仿佛已經(jīng)看到勝利的曙光就在眼前；你在奮斗中會(huì )感受到汗水折射著(zhù)陽(yáng)光，理想在空中飛揚，人們的期望給你力量，仿佛就在為你的人生指引方向，就在這里，我們又可以看到人的和諧之美。

　　人與人之間的和諧，就如跳躍的音符，譜成優(yōu)美的樂(lè )章，就如每個(gè)人心中的天堂。繁華與偏僻、軟弱與堅強、絕望與期望、成功與失敗、痛苦與幸福，仿佛都在人間戲臺上頻頻登場(chǎng)。

　　只有真正懂得什么叫做和諧的人，才會(huì )從自然之美和人性之美來(lái)欣賞和諧。

　　來(lái)來(lái)往往的人，千萬(wàn)種氣象，和諧是耀眼的陽(yáng)光，是社會(huì )的理想。和諧會(huì )給我們帶來(lái)美的清香；和諧讓我們感受到美的滋養。

和諧之美作文15

　　和諧之美，美在友善，匿于花海，其美艷不可方物。

　　人生一夢(mèng)，白云蒼狗，縱橫百里，難忘前塵。三年前，緣分的繩結將我們拴在了一起。還記得那天，我闖入陌生的環(huán)境里，迷茫地看著(zhù)一張張陌生的臉，一股莫名的尷尬如潮水涌上心頭。我耷拉著(zhù)腦袋，像只落敗的公雞，雙腳交替著(zhù)磨蹭地板，右手不停地搓捻著(zhù)衣角，不知所措。彼時(shí)，一個(gè)會(huì )心的微笑竄了出來(lái)，那微笑像三月的桃花，粉嫩粉嫩的，楚楚動(dòng)人。我有些訝異，微微昂起頭，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)弓著(zhù)背，右手叉腰，笑意盈盈地看著(zhù)我：“你好��！以后我就是你的同桌了，很高興認識你！”潮水幻化成了暖流，淌入我的心頭。原來(lái)友善，是這么暖��！

　　活動(dòng)課上，同學(xué)們的孩子氣沉睡了許久，猛地被哨聲激活，紛紛跑到操場(chǎng)上，有的打打球，有的聊聊天�？帐幨幍陌嗌现挥幸粋�(gè)我，下周就要考試了，我要把作業(yè)做完，以便回家好好復習。然而，我的忙碌卻并未得到友善的慰藉，“書(shū)呆子，你怎么還在班上？這么好的時(shí)間不出去玩？”“是啊，是��！書(shū)呆子！”雖然只是寥寥幾句，卻像幾根沾了辣椒水的鞭子，重重地抽打我的身上，心上，生生地刻出了幾道血肉翻飛的檁子。

　　“我想好好讀書(shū)也有錯？”我越想越氣惱，越想越傷心，終于忍不住了，趴在課桌上號啕大哭起來(lái)。

　　“你怎么啦，為什么哭了？”同桌不明所以地拍拍我的背，“好啦，不哭了，初中生怎么可以輕易哭鼻子呢？來(lái)，這朵小花送給你，我剛剛在路邊看到的`�！�

　　我用袖子胡亂地蹭了蹭眼淚，一把將鼻涕抹去，小心翼翼地捧過(guò)同桌手上那朵白色的小花�；ɡ偎闹芫Y連著(zhù)白嫩的橢圓狀花瓣，零零星星的約有十幾瓣，細看之下，兩三瓣上還淌著(zhù)小水珠，晶瑩透明，像亮閃閃的水晶。經(jīng)窗外的幾縷陽(yáng)光的照射，散發(fā)著(zhù)金黃的光芒，直直地射入了我的心底。萬(wàn)物和諧，善意靜淌，我心又有何傷？

　　或許是同桌的善意感動(dòng)了我，或許是那朵花兒感動(dòng)了我。就這兩件小事，讓我看到了同學(xué)間的深厚情誼，看到了人與人之間的和諧與美好。

　　和諧之美，美于花海，美于人與人之間的友善。

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