有關(guān)和諧作文錦集7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文7篇，希望對大家有所幫助。

和諧作文 篇1

　　幾十年前，地球是一個(gè)活躍著(zhù)生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著(zhù)自由的生活，花草樹(shù)木散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說(shuō)，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

　　然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們的成長(cháng)的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(cháng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚(yú)翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著(zhù)吵著(zhù)要主宰這個(gè)世界。終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類(lèi)終于領(lǐng)略了它的報復，于是人類(lèi)開(kāi)始思索人與自然不和諧給他們帶來(lái)的危害。

　　所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國家的政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著(zhù)長(cháng)遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類(lèi)留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個(gè)生態(tài)危機四伏的社會(huì )，它更是要警鐘長(cháng)鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源的利用都要持長(cháng)遠的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類(lèi)一樣是個(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

　　和諧是鳥(niǎo)兒那堅硬的翅膀的，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法飛翔；和諧是汽車(chē)那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機；沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法奔馳；和諧是帆船那種伸展的白礬；沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。

和諧作文 篇2

　　風(fēng)沙吹走了百年來(lái)的繁榮昌盛，遮蔽了美侖美奐的亭臺樓閣，覆蓋了商女婉轉凄涼的亡國之音，淹沒(méi)了讀書(shū)人壯志未酬的宏偉志向。但我執著(zhù)地相信：世事滄桑，物轉星移，在時(shí)過(guò)境遷中，總有一些不變的東西，如——古今和諧之美。

　　古代有“琴之聲，瑟之韻，如出一轍，若合一契。其合而為一，繞梁三日，不絕如縷，琴瑟共鳴，其音相和，和諧也�！钡那偕�和諧相融的美感。而道家也始終存有“天地與我共生，而萬(wàn)物與我為一”的世間萬(wàn)物和諧相處的信仰。

　　可見(jiàn)古人們追求的是精神上的愉悅、自然與人的和諧之美。

　　千年前的盛世唐朝，某片通翠的竹林深處，漫天的綠色斜斜密密地交織出一張張簾幕，輕輕籠罩著(zhù)下面的生靈，陽(yáng)光透過(guò)間隙，在地上投下斑斑駁駁的影子，竹葉搖曳，清泉緩流，靜謐美妙，謂之“靄靄深竹林，林深修澗”。而“明月松間照，清泉石上流”中動(dòng)與靜的結合又是如此的統一，如此的和諧。水從石縫中滲進(jìn)去，又從石縫里淌出來(lái)。細細諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛幽遠脫俗的江南絲竹，在裊裊地回旋上升，月光也把它無(wú)限的溫柔細細捻碎在流水中，融靜于動(dòng)，化作一縷永恒不滅的美。

　　月光下，身著(zhù)青衫的隱士高傲地挺直著(zhù)背脊，輕輕地撫弄著(zhù)手下的琴，吟誦出“獨坐幽簧里，彈琴復長(cháng)嘯”的千古名句，排遣出內心的孤寂。須臾，枝頭不眠的小鳥(niǎo)靜靜地飛落在他的肩頭，沒(méi)有絲毫怯退，卻有一絲知音之意。那個(gè)夜晚，凝重的墨線(xiàn)、粗獷的筆鋒、優(yōu)美的潑墨畫(huà)定格下了千年間流傳的人與自然不滅的和諧之美……

　　或許正因為如此，盛唐才會(huì )成為夜不閉戶(hù)、路不拾遺、百姓安居樂(lè )業(yè)、君臣恪守其責、文學(xué)一度鼎盛的時(shí)期吧。

　　而常建又何曾知曉，他的“曲徑通幽處”通出了一條由古至今的和諧之路，由悠遠深邃的人與自然的和諧，潛移默化至文明簡(jiǎn)約的人與社會(huì )的和諧。

　　如今，21世紀的數字化時(shí)代，也許偶爾會(huì )出現打破和諧樂(lè )章的小音符，但誰(shuí)又能說(shuō)人的腦中只有金錢(qián)、利益與學(xué)業(yè)呢？在銀白色的摩天大樓下，在灰冷色的淅瀝小雨下，是否能找到一把艷紅的傘為兩個(gè)素不相識的人撐起一片晴天呢？在擁擠的人群里，焦急的心情中，是否能看到一抹莞爾微笑和善意的點(diǎn)頭，打破了因小磕碰而引起的小矛盾？在潔凈的街道上，一小步的距離中，是否能看到一角鮮紅的紅領(lǐng)巾，彎下腰撿起這破壞城市美的一張紙屑呢？在文明釋放的熱情中，在善良友好的眼神里，在億萬(wàn)人的心里，人與社會(huì )的和諧之花是永不凋謝的，它綻放在社會(huì )的每個(gè)角落。

　　每個(gè)人，若都能愛(ài)護環(huán)境，守衛綠色，誠待動(dòng)物，也就可以真正領(lǐng)略到我們與自然和諧相融的美好真諦；每個(gè)人若都謙和禮讓?zhuān)瑖烙诼梢�，寬以待人，也就可以真正感受到那份送人玫瑰駐留滿(mǎn)手的余香了。

　　在明媚的春光下，在由古至今直通未來(lái)的路上，社會(huì )的發(fā)展期待和諧的音符譜出更優(yōu)美的華音。讓我們用愛(ài)的名義，用和諧的心聲，秉持著(zhù)前人的優(yōu)良作風(fēng)，更堅定更勇敢地走下去。

和諧作文 篇3

　　愛(ài)像冬日里的一縷陽(yáng)光，把溫暖灑向人間，愛(ài)就象夏日里的一陣風(fēng)，趕走炎熱，送來(lái)涼爽。一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候，一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員共同努力則可以改變社會(huì )。如果人人伸出一雙關(guān)愛(ài)的手，這個(gè)社會(huì )則可以變得更加和諧。

　　就像08年初的那場(chǎng)幾十年難遇的大雪，給我國南方大部分地區帶來(lái)了災難性的破壞，道路上積滿(mǎn)了一層層厚厚的白雪，交通幾乎癱瘓，部隊官兵、交通警察、公安民警，還有更多的群眾，組成團隊，冒著(zhù)嚴寒到馬路上、街道上鏟雪、破冰。周邊的群眾給他們送去一碗碗姜湯，一杯杯熱茶，到處都能看到那和諧的場(chǎng)景，一條又一條道路在大家的共同努力下可以通車(chē)了，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。盡管北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但人們心里卻是溫暖如春。

　　今年的這場(chǎng)大雪，使很多的民工、大學(xué)生因路途遙遠、道路封鎖而無(wú)法回到家鄉過(guò)年，但每個(gè)單位、學(xué)校都把食堂布置得有著(zhù)過(guò)年的喜慶，還給他們做上好菜、好飯，讓他們吃上了餃子。還有很多的家庭自發(fā)邀請不能回家的民工在家過(guò)年，雖然他們回不了家，但在這里他們感受到了家的溫暖。感受到了大家庭的和諧。

　　在電視里我還看到，這場(chǎng)大雪，把很多地方的電線(xiàn)、電纜都被積雪壓倒塌了，特別是山區的供電設施破壞得尤其嚴重，山區的惡劣地形以及嚴重的積雪和冰凍。給維修帶來(lái)了極大的困難，但施工人員為了山區的人們能點(diǎn)上燈、能看上電視、能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )、祥和的奧運年，他們頂風(fēng)冒雪，趕到山區修電纜，車(chē)子進(jìn)不了目的地，他們就一步一步的走，齊心協(xié)力把設備艱難地用雙手運送到山區。維修的過(guò)程那就更艱難了，由于嚴重冰凍，有時(shí)候維修人員拆一個(gè)螺絲都要花幾個(gè)小時(shí)，但困難并沒(méi)有阻止他們的行動(dòng)，一個(gè)一個(gè)村莊在他們的不屑努力下，在過(guò)年之前通電了。

　　大雪是無(wú)情的，但人是有情的，在這場(chǎng)大雪中，我們每時(shí)每刻都能感受到和諧的氣氛，我希望我們每個(gè)人都能從身邊的每一件小事做起，這樣，我們的這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，更加美好。

和諧作文 篇4

　　[作文話(huà)題]

　�。ㄒ唬╅喿x下面的文字，按要求作文，和諧話(huà)題作文導寫(xiě)。

　　鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，乃至一個(gè)國家，不也是因為相互依存，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現出五彩斑斕的和諧嗎？……

　　請以“和諧與發(fā)展”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　要求：①所寫(xiě)的內容必須在話(huà)題范圍內。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少于600字。⑥不得抄襲。

　�。ǘ�）“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是親情的和諧；“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的和諧；“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是愛(ài)情的和諧；“相逢何必曾相識”是大眾的和諧。微風(fēng)細雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì )的和諧。和諧已成為當今社會(huì )的主題。請以“和諧”為話(huà)題，自選角度，自擬題目作文，文體不限，不少于600字。

　�。ㄈ�）和諧是中華民族傳統文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會(huì )、自然等各個(gè)領(lǐng)域。請以“和諧”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，文體不限。

　　[作文導寫(xiě)]

　　寫(xiě)作的范圍可選個(gè)人、家庭、社會(huì )、國家、國際關(guān)系等方面：對個(gè)人而言，可從生活、學(xué)習、工作、健康等方面去談；對一個(gè)家庭而言，可從父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責等方面去談；對社會(huì )和國家而言，可從農民工待遇、社會(huì )保險、再就業(yè)、教育不公平、東西部差異、城鄉差異、調和干群關(guān)系、科教興國、人與社會(huì )、人與環(huán)境、人與自然等方面去談；……“和諧與發(fā)展”是當今時(shí)代的一個(gè)大課題，可以見(jiàn)人見(jiàn)智，中學(xué)生作文《和諧話(huà)題作文導寫(xiě)》。對我們中學(xué)生而言，可根據自己的認識，結合自己的實(shí)際，從自己和身邊的人或事上去尋找著(zhù)陸點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，敘述力求真切生動(dòng)，議論力求辯證深入，講究文采。

　　文體不限，考生可選擅長(cháng)的議論文、散文、寓言、書(shū)信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專(zhuān)訪(fǎng)等文體形式，但不宜瞎編故事、逆向唱反調求新等。

　　[佳句選用]

　　1、一幅畫(huà)的美就在于它色調、構圖等各方面的和諧；一首歌曲的美就在于它音色、音調、旋律、節奏等方面的和諧……和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態(tài)。

　　2、何為"和諧"？看看這兩個(gè)漢字便有了答案。"禾"，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調發(fā)展；"口"、"言"應當互通互信，注重文化交流；順應民意，彼此和睦共處，世界大同，體現人文情懷；"比"，更應競爭有序，在公正的競爭與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個(gè)和諧的社

和諧作文 篇5

　　和諧是一棵茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上結的是和諧的花蕾；和諧是沒(méi)有戰爭的世界，沒(méi)有硝煙的世界里住著(zhù)和諧的人；和諧是一座橋梁，橋梁兩邊的人們是和諧的！

　　《走進(jìn)和諧的春天》里有兩篇文章如磁鐵般吸引著(zhù)我。一位20歲的女大學(xué)生偶然從網(wǎng)上獲悉，貴州有一位孕婦大出血，急需輸血，而血型卻是稀有的AB型RH陰性血型。這位女大學(xué)生正是這種血型，在得知消息后，她顧不上與家人打聲招呼就來(lái)到了孕婦所在的'醫院。到醫院時(shí)，她已經(jīng)累得筋疲力盡，可她卻意志已決，對醫生說(shuō)：“醫生，快抽我的血！”醫生怕女大學(xué)生堅持不住，勸他先休息一會(huì )兒，可是，她用堅定地聲音對醫生說(shuō)：“醫生，救人要緊，快抽我的血！”就是這樣一個(gè)舍己救人的大學(xué)生，在兩次昏厥后，他還是堅持抽完了血。雖然這只是抽血，可是，正真體現的只是抽血嗎？不是的！這不僅體現了女大學(xué)生默默無(wú)聞的獻血，更體現了這個(gè)世界的人的心靈是多么多么的廣闊��！

　　書(shū)中有一篇叫《大愛(ài)無(wú)言》，是我的心靈深處感動(dòng)。在臺州市路橋區桐嶼街道金嶺頭的山岙里，居住著(zhù)一位80多歲的老人，她用自已的積蓄建起了一間“福利院”。這間“福利院”收養的人大多是被家庭遺棄或是從路邊撿來(lái)的，有很多殘疾人不能自理，又是砸碗，又是撕衣服，老人從無(wú)怨言，總是耐心照料他們。

　　其實(shí)，生活就是這樣，你看那些保護地球環(huán)境的清潔工，他們不管?chē)篮�酷暑，還是刮風(fēng)下雨，依然可以看到他們勤勤懇懇，一絲不茍地工作著(zhù)。

　　“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！”生活處處有和諧，和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處，要想社會(huì )和諧，就要從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……

和諧作文 篇6

　　民主與和諧，多么美妙的音符。如果沒(méi)有人與自然的民主與和諧，天空將不再湛藍，湖水將不再翠綠，沒(méi)有民主與和諧，兩國就會(huì )發(fā)生戰爭，沒(méi)有民主與和諧，公司的生意就會(huì )清淡，沒(méi)有民主與和諧，就不會(huì )有如此美妙的今天。

　　如果大家去過(guò)曲阜，去過(guò)孔林那里旅游，可能會(huì )記得一個(gè)很經(jīng)典的景觀(guān)：六七棵不同種類(lèi)的樹(shù)緊密相依，相輔相成，和平共處，形成一棵大樹(shù)。那個(gè)景觀(guān)叫君子和而不同，古代君子和而不同的這種處理人際關(guān)系的藝術(shù)或者說(shuō)原則，同樣適用于今天。自然系統呈萬(wàn)象豐富多彩，社會(huì )系統紛繁萬(wàn)端錯綜復雜，世上蕓蕓眾生因人而異。森林里找不到兩片完全相同的葉子，百花齊放才是春，和而不同才能達到諧之境界。作為一種心態(tài)，開(kāi)放，包容，理解，寬和，海納百川，就體現了和而不同。大家從事的事業(yè)不同，個(gè)性不同，要不同而合，要和而不同，各盡所能，各得其所，各美其美，美美與共，才是真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己的思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的的思想有延續至今，令人感慨。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的民主與和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護，各個(gè)地區的不同生活習性請給予寬容，尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人，尊重個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

　　民主與和諧，大致世界各國，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著(zhù)一個(gè)哲理：和諧生美只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們的雙手，才能構建一座座和諧的大廈。我們的使命是照亮整個(gè)世界，融化世界上的黑暗，找到自己和世界間的和諧，建立自己內心的和諧。

和諧作文 篇7

　　有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后蟲(chóng)子天天都啃我�！� 青蛙說(shuō)：“當然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�

　　是的，在我們周?chē)�隨時(shí)隨地都可看見(jiàn)這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒(méi)感覺(jué)到他們的重要。但是一旦社會(huì )沒(méi)有了他們，將會(huì )變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒(méi)有嫌累；農民用鋤頭耕耘田地，他們沒(méi)有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒(méi)有厭倦；護士用雙手拯救生命，她們沒(méi)有放棄；司機用方向盤(pán)便利了交通，他們沒(méi)有煩躁……正是這些可敬可愛(ài)的人，創(chuàng )造了社會(huì )財富，維護了社會(huì )和諧，促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，我們的生活才會(huì )變得絢麗多彩，我們離不開(kāi)他們，他們就是靜靜守護在紅玫瑰旁的“青蛙”。

　　很多時(shí)候，我們也會(huì )像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無(wú)所不能，而忽略了認為無(wú)關(guān)緊要的人或物。當你途經(jīng)菜園，看見(jiàn)農民正在施肥澆水，滿(mǎn)頭大汗，空氣中飄來(lái)一股刺鼻的臭味，你會(huì )怎樣？迎面走來(lái)滿(mǎn)身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過(guò)臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對他們的勞動(dòng)尊重嗎？你還會(huì )亂丟果皮紙屑嗎？其實(shí)一個(gè)眼神、一下掩鼻、一個(gè)扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對這些“青蛙”的態(tài)度。

　　我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個(gè)“淘氣包”。他上課愛(ài)走神，有時(shí)會(huì )遲到，還會(huì )欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級的后腿，同學(xué)們認為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報名參加，可我們生怕他會(huì )出岔，總想把他支開(kāi)，讓他去做跑腿的工作�？墒潜荣惍斕�，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬(wàn)分中沒(méi)有人有勇氣領(lǐng)唱。這時(shí)，是李明站了出來(lái)救了急。他臨場(chǎng)發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級里好多椅子松動(dòng)了，上課時(shí)股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來(lái)螺釘和螺刀，利用午休的時(shí)間修好了松動(dòng)的椅子。李明把班級放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動(dòng)了，大家包容了李明，把他放進(jìn)了心里。

　　天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會(huì )因團結而和諧，生命因包容而親近。我們千萬(wàn)不能像那株紅玫瑰認為守護在身邊的“青蛙”是無(wú)關(guān)緊要的，甚至疏遠他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿(mǎn)幸福！

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