【熱門(mén)】和諧作文匯編5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的和諧作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護；各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人；
尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
———問(wèn)蒼茫大地，準主沉��？
———繽紛的色彩。
———為何？
———繽紛成就和諧！
和諧作文 篇2
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？
和諧擁有七彩的陽(yáng)光，一個(gè)社會(huì )，永遠被這樣燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)，這是一件多么幸福的事��！誰(shuí)也不愿意讓?xiě)馉幈l(fā)，讓溫馨的生活充滿(mǎn)恐怖的氣息，讓悲傷和痛苦圍繞著(zhù)我們。
其實(shí)生活中，和諧處處充滿(mǎn)著(zhù)，但卻沒(méi)有多少人去贊美，去發(fā)揚著(zhù)美好的一舉一動(dòng)。
和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。在和諧的空間里，令我印象最深刻的，還是那個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我家門(mén)前突然多了個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。他總是在我呼呼大睡的時(shí)候，用沙啞的嗓門(mén)喊道：“賣(mài)燒餅了！”把睡夢(mèng)中的我給吵醒了，因此，我非常討厭這位老爺爺。
有一天，憑著(zhù)我的好奇心，我決定下樓去看看那位老爺爺到底是何方神圣。于是，第二天一早，我早早的起了床，吃完早飯，等老爺爺的叫賣(mài)聲一想起，就立刻拿了幾元錢(qián)，換上鞋子，蹭蹭蹭跑下樓去。一看，呵！人里里外外圍了好大一圈，看來(lái)生意非同一般的火��！這更激發(fā)了我的好奇心，于是，我費了好大勁兒才擠進(jìn)去，看到了這位老爺爺。我上下打量了他一番。他其貌不揚，黝黑黝黑的皮膚，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一雙干癟的手一直在不停地勞動(dòng)著(zhù)。表面很和善。
我在他地方買(mǎi)了個(gè)燒餅，剛走出幾步遠，便聽(tīng)到老爺爺叫我。我心中一震，心想：我不是付了錢(qián)了嗎？為什么還叫我過(guò)去？怎么回事……我戰戰兢兢的扭過(guò)頭去，他笑著(zhù)說(shuō)：“你多給錢(qián)了，這是找你的4元5角�！蔽颐腿幌肫穑号�，原來(lái)是剛才慌忙中把5元誤當成5角了！
通過(guò)這件事情，我發(fā)現社會(huì )中和諧處處所在。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。所以，我們要讓身邊的和諧越來(lái)越多，建設一個(gè)和諧的美好社會(huì )！
和諧作文 篇3
“轟隆轟隆轟隆——”鐵軌上，一輛“和諧號”列車(chē)向著(zhù)遠方奔馳而去。我眺望著(zhù)車(chē)身上隸體的“和諧”二字，心中思緒萬(wàn)千：和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，它的美不正是在于“互助”二字么?
幼時(shí)我酷愛(ài)讀書(shū)，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強大的森林之王獅子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩圖報的老鼠表示一旦今后獅子有難，必當仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網(wǎng)所困。正在獅子倍感絕望之時(shí)，老鼠悄然現身，以利齒咬破網(wǎng)繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成為摯友，歸于和諧。
是什么力量讓強大的.獅子與弱小的老鼠結為好友，成就和諧之美?毫無(wú)疑問(wèn)，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價(jià)值與力量。所以我說(shuō)，和諧之美在于互助。
還記得小學(xué)的時(shí)候，興許是出于妒忌，亦或許是出于他人的言論?我與同班的一位女生勢不兩立，即使碰面，也從未給對方好臉色，彼此都大有“橫眉冷對前夫指”的剛直作派。彼時(shí)皆是年幼，又有何人知曉何為“和諧”二字?媽媽聽(tīng)說(shuō)了我們的恩怨，常常勸我道：“我們都講‘和為貴’，你們之間為什么就不能和諧相處呢?說(shuō)不定有朝一日你們會(huì )幫到對方�！蔽衣�(tīng)后心中滿(mǎn)是不屑：那樣一個(gè)讓人生厭的人，為什么需要她幫助?
豈料，幾日后我亦有流落平陽(yáng)之時(shí)，而出手相助的貴人，卻正是她。
一天數學(xué)課前，我突然憶起：老師交待這節課要帶三角尺，沒(méi)帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中“穩坐釣yu臺”呢!我向周?chē)耐瑢W(xué)借問(wèn)角尺，卻只得到否定回答。正在我著(zhù)急上火心急如焚之時(shí)，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽(tīng)我同桌說(shuō)你沒(méi)帶，正好我多帶了一副，借你吧�！彼f(shuō)完了話(huà)就快速回位，不容我一個(gè)謝字出口，她的聲音便消散在空中。
怎奈放學(xué)時(shí)天公不作美，大雨傾盆而下，萬(wàn)物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀(guān)之倒是一片和諧風(fēng)景。我走向因沒(méi)傘而面露愁容的她，道謝后提出了打傘送她的想法。一場(chǎng)雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿(mǎn)和諧與溫情。
而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規與我的傘，我們怎能化干戈為玉帛，自此歸于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒(méi)有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會(huì )和諧的鋪路石，是中國成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在于互助!
“轟隆轟隆轟隆——”碧藍的天穹下，和煦的微風(fēng)中，“和諧號”風(fēng)馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來(lái)!
和諧作文 篇4
和諧，自古，誰(shuí)不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會(huì )中，最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
但是，和諧，是靠每一個(gè)人藏在心中的，那可美德的種子。像一個(gè)沉睡的孩子，隨時(shí)都會(huì )被驚動(dòng)。我們就需要悄悄指引它生長(cháng)的方向。有人說(shuō)，種子剛發(fā)芽時(shí)，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開(kāi)水。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。和諧社會(huì )，需要一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導人。一群愛(ài)國，愛(ài)地球的人。有一群孩子，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，呼吁人們保護環(huán)境。接到信后生長(cháng)立即向下級作出指示。這個(gè)是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)這個(gè)人類(lèi)共同的家園。給孩子一片碧火藍天！
和諧社會(huì )，要我們共同創(chuàng )造。如果只靠幾個(gè)人在哪喊“我們要報復地球！”那可想而知，世界上的動(dòng)植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂(lè )的天堂！我們愛(ài)地球，那就不能讓他在幾百年過(guò)后成為和月球一樣，一片荒漠！
和諧社會(huì )，人們要懂得誠信友愛(ài)�，F如今，連小學(xué)生都已懂得要團結友愛(ài)，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個(gè)樣子，中國怎么能奮發(fā)向上？我們不能只顧自己，要互相互助！我們不能害人利己，要為國為民！我們要創(chuàng )造全新的社會(huì )風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界！
我們深知：大地不屬于人類(lèi)，我們不能為保全自己而傷害我們的大地！人類(lèi)是屬于大地的！我們要愛(ài)護這生我們，養我們的大地母親！要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然！
和諧社會(huì )，從我做起，從小做起。
和諧作文 篇5
寬容是和諧；融洽是和諧；母愛(ài)是和諧；父愛(ài)是和諧……和諧像一盞明燈，照亮世界各個(gè)角落；和諧如一杯清茶，解除干渴的喉嚨；和諧似一陣清風(fēng)，拂過(guò)人們團結之心……
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我和同學(xué)爬完山回來(lái)，忽然想在外面吃飯，便找了一個(gè)較干凈的飯館吃飯。不料，我們剛剛吃上，便看見(jiàn)一個(gè)衣冠不整的青年男子也來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)。他來(lái)到了一個(gè)極為熱情的女服務(wù)員面前，冷冷的說(shuō)：“喂，你給我拿包豆漿�！蹦贻p的女服務(wù)員微笑著(zhù)，甜甜地問(wèn)了一句：“您是否再加個(gè)包子或油條？”那個(gè)青年人吼了一句：“我剛才說(shuō)的你難道沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你是聾子嗎？”熱情的人依舊熱情著(zhù)，女服務(wù)員依然熱情著(zhù)。她不僅給那位“牛氣沖天”的青年人拿來(lái)了豆漿，還剪開(kāi)了口，插上吸管，雙手送到了青年人的面前，另附了一句：“拿好，拿好，歡迎下次再來(lái)。慢走�！笨墒悄俏磺嗄耆藚s不以為然，順手一接，只見(jiàn)豆漿“嘩啦”一聲，灑滿(mǎn)了一地。青年人就像一頭咆哮的獅子，大吼大叫道：“你干什么呀？連豆漿都弄灑了，干什么吃的�！蔽冶疽詾闊崆榈呐⻊�(wù)員會(huì )和他吵起來(lái)，因為他太不講理了。但沒(méi)想到，我錯了。只見(jiàn)女服務(wù)員又一次熱情地拿了一包熱氣騰騰的豆漿，依舊剪開(kāi)了口，插上吸管，雙手熱情的遞給了青年人。隨即又將灑落一地的豆漿揀了起來(lái)，用墩布墩干凈。便又甜甜的招呼客人去了。
看到這一幕，我和同伴面面相覷，都噘了一下嘴。我想：如果每個(gè)人要都像這位熱情﹑友善的女服務(wù)員一樣，則這個(gè)國家定會(huì )和諧，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )跟彼此的人勾心斗角，相互爭吵。真是這樣的話(huà)，這個(gè)世界則會(huì )安定﹑幸福﹑和諧﹑融洽。這個(gè)世界不會(huì )再有戰火，不會(huì )再有硝煙彌漫的情況發(fā)生。
和諧是什么？它如一股麻繩，環(huán)環(huán)相扣，將人們的心弦緊扣在一起；它如一群螞蟻，齊心協(xié)力，將美味的食物運送回巢；它如一滴水滴，聚在一起，將渺小的水滴聚成汪洋大�！椭C的力量是如此巨大！
春風(fēng)拂過(guò)和諧，對它連連稱(chēng)贊；泉水流過(guò)和諧，對他點(diǎn)頭致敬；小草看到和諧，對它忙打招呼……
寬容就是和諧！
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