【精品】和諧作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的和諧作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
和諧的校園環(huán)境伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機，環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí)，亞運會(huì )在日本結束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數字，在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì )，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境，去維護它們的平衡與和諧。
人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現出學(xué)校的風(fēng)氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說(shuō)：“己所不欲勿施于人�！闭劦竭@里，讓我想起了一件事。
那一天，我們上體育課。我正要下去上課時(shí)，在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng )建出了最美好的世界嗎？
開(kāi)展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識。李老師為我們班上開(kāi)辦了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，讓我們在書(shū)本里飛翔，讓我們有了一個(gè)知識豐富的空間，讓我們了解了讀書(shū)的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到更多的知識。
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
和諧作文 篇2
我們生活在一個(gè)和諧的世界�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得和諧相處，更何況我們呢？
清晨，我背上書(shū)包出門(mén)去尋找和諧。路旁的鮮花綻放著(zhù)美麗的微笑，野草舒展著(zhù)柔軟的枝條，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔……獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)這世間美好的環(huán)境。
突然一朵淡黃素雅的康乃馨跳入眼簾，沁人心脾。偶然間，我看見(jiàn)媽媽操勞的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽忙碌于油鹽醬醋；為我，媽媽疲乏于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口于萬(wàn)般叮囑，臨近升學(xué)考，媽媽更是伴我月到中天。母愛(ài)，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛(ài)。媽媽?zhuān)铱梢宰叩煤苓h很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場(chǎng)。啊，我找到了和諧，那親情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)孩子的心田。
不遠處一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫敗后，朋友總會(huì )給我無(wú)窮的力量�？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被它打倒�！备傎愂Ю麜r(shí)，一張飄香的紙條悄然遞上：“機會(huì )總留給有準備、有頭腦的人�！毙睦镝葆鍟r(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)縈繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方�！迸笥�，多年之后，我們也許會(huì )天各一方，但我們的友情永遠也不會(huì )褪色。啊，我找到了和諧，那友情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)摯友的心田。
抬頭看見(jiàn)一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然憶起老師您在我畢業(yè)留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈言：“希時(shí)刻銘記：千錘成利器，百煉變純鋼”剛勁有力的字體，在我心中留下不可磨滅的印象。畢業(yè)典禮上，女生們給您獻花，男生們給您賀卡，我唱一首《每當走過(guò)老師窗前》送給您，您開(kāi)懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。啊，我找到了和諧，那師生之情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)子的心田。
明天，我即將踏上新的征程，我手執朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅途中，滿(mǎn)懷的親情、友情、師生之情隨風(fēng)飄逸。
和諧作文 篇3
和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對孩子會(huì )形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì )成為他們模仿的對象，或許，會(huì )影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節，節節是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細小的良好的行為習慣都是我平時(shí)習慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專(zhuān)門(mén)的`教學(xué)活動(dòng)是達不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人。
和諧作文 篇4
傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠只是膚淺而沒(méi)有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來(lái)自天國的世界，如此夢(mèng)幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的，浮現出媽媽小時(shí)對我說(shuō)的話(huà)，她用手點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽�！狈路鸨凰龂栏竦纳裆腥舅频�，我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。
可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前，她傲立百花爭艷當中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物；昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存；如今，碧綠拖地長(cháng)紗變得昏黃，藍冶長(cháng)發(fā)，逐漸漆黑。這是你的變化嗎？我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽(tīng)得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。歲月輪回錯，你……該如何……靜靜的沉思，遠處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著(zhù)笑著(zhù)跑著(zhù)鬧著(zhù)，歡愉的笑，放肆的鬧，聽(tīng)在耳里卻很清新很別致，與周?chē)沫h(huán)境格格不入。
同是喧鬧，一個(gè)舒坦，一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么？我有些疑惑，未來(lái)的鮮花，本應在教室中吮吸知識的甘霖，卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過(guò)，下意識的回眸，轉身去望，他們在天橋上去撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們，就是我所追逐的光明。霎時(shí)，無(wú)聲地笑了，一朵寒星珠淚順著(zhù)臉頰而下，我多么興奮那！撩人的微風(fēng)從耳旁吹過(guò)，黑發(fā)飄揚，微舞。情不自禁地走過(guò)去，撿起。一個(gè)舉動(dòng)，多么簡(jiǎn)單！我不會(huì )失望，因為我知道很多人愛(ài)著(zhù)你！
和諧作文 篇5
人人都說(shuō)我們仙林小學(xué)是花園式的校園。一年四季，鮮花不斷。春天，五顏六色的月季花競相開(kāi)放，桃李芬芳。夏天，曲荷滴翠的荷花靜靜的躺在小池塘中，給我們送來(lái)夏日的清涼。秋天，丹桂飄香，整個(gè)校園都沉浸在花香之中。冬天，大雪紛飛，臘梅花開(kāi)放了，真香。在學(xué)校的雪地里，一群貪玩的孩子，打打鬧鬧。在看看上課的他們，靜靜的在聽(tīng)課，認真、仔細。在這個(gè)美麗的校園里，還有這群天真的孩子在茁壯的成長(cháng)著(zhù)�，F在，你如果到我們的學(xué)校來(lái)看看，火紅的茶花開(kāi)的正艷，好像在歡迎您。
我們的學(xué)校不但美麗而且和諧，我們快樂(lè )地生活在這優(yōu)美的校園里。記得上周五，金老師高興地說(shuō)“我們班要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)叫‘愛(ài)心義賣(mài)’，請大家下周一，帶些玩具、錢(qián)。我要統計，如果沒(méi)有玩具就捐錢(qián)，這些錢(qián)是捐給貧困學(xué)生的�！苯K于盼到周一了，一大早，大家就討論帶了些什么。中午，老師宣布：活動(dòng)開(kāi)始。大家高興地拿出自己帶的東西，��！真實(shí)應有盡有。我帶了一個(gè)玩具“聽(tīng)診器”、一個(gè)玩具小球，上面一只小兔子、還有一輛車(chē)子，是拼起來(lái)的。我先在班上“窺視”了一下，一眼就看中了方子睿的“八巧板”，很有趣，我連忙買(mǎi)了下來(lái)。還有10多個(gè)人要買(mǎi)，卻被我占了先。后來(lái)，我又買(mǎi)了一個(gè)毛絨絨的玩具小馬駒。潘玉看中了我的“聽(tīng)診器”，我介紹了一下，她以3元的價(jià)格買(mǎi)下。我帶來(lái)的另外兩樣也都賣(mài)掉了。��！這是多么有趣而又和諧生動(dòng)的活動(dòng)！
和諧作文 篇6
一縷飄渺的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過(guò)的舊照片，甚至一個(gè)不知隨便從什么地方看來(lái)的故事，都能在不經(jīng)意間喚醒我們深藏在心靈深處某段往事……
在捐款現場(chǎng)
“20xx.5.12”，這個(gè)讓我們所有人都心痛的日子——汶川大地震后，我們火炬學(xué)校馬上組織全校師生在操場(chǎng)給災區同胞們捐款。當我站在講臺上代表小學(xué)生宣讀倡議時(shí)，我的眼淚刷刷地流，不知道自己說(shuō)了什么。這個(gè)時(shí)候，我想，語(yǔ)言也許是多余的，因為，我們的心相連。同學(xué)們不約而同把自己儲蓄罐里的錢(qián)都捐給了災區的小朋友們。我和媽媽在報紙上看到一則消息：三十年前唐山大地震中活下來(lái)的一個(gè)孤兒，這次將自己企業(yè)50%的資金捐給了汶川災區人民。他說(shuō)，當年要不是全國人民的愛(ài)心，他這個(gè)唐山孤兒不可能成為今天這么大一個(gè)企業(yè)的老總。
在教室里
我們班有43個(gè)同學(xué)，男同學(xué)有30個(gè)，是年級里男生最多的，一年級時(shí)，老師和媽媽們都擔心。為什么呢？因為男生好勝，男生多了打架的就多些。然而，當你走進(jìn)我們教室，瞧：何一鳴正和幾個(gè)男生一起津津有味地看課外書(shū)籍；李浩林和同學(xué)們展示機器人比賽的項目；我正和一起參加舞蹈賽 的女同學(xué)說(shuō)著(zhù)這次舞蹈比賽的情況……三年來(lái)，我們這班小子，學(xué)習成績(jì)年級第一、課外學(xué)習組年級第一、運動(dòng)會(huì )團體年級第一、指導員班會(huì )活動(dòng)全校第一、機器人比賽團隊全省第一、……我們42個(gè)同學(xué)共同玩耍、共同學(xué)習、共同進(jìn)步，在團結的氣氛中共同分享知識的碩果、學(xué)習的快樂(lè )，我們是老師和媽媽們的驕傲。
在家中
我們一直和爺爺奶奶住在一起，媽媽說(shuō)，這樣爺爺奶奶他們不會(huì )寂寞，同時(shí)我又有爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧，這是最幸福的，每到周末，媽媽會(huì )停下忙碌的工作，幫著(zhù)奶奶做做家務(wù)搞搞衛生，可是奶奶總是不讓媽媽做，說(shuō)媽媽工作忙周末就好好休息，媽媽卻說(shuō)：周末是您該休息了，我看在眼里，馬上給奶奶和媽媽打好熱豆漿端給她們喝，媽媽高興地抱著(zhù)我說(shuō)：“臭寶貝，長(cháng)大了�！蹦棠毯戎�(zhù)豆漿直說(shuō)：“甜”，我心里納悶，我沒(méi)有放糖呀？哦！我懂了，嘻嘻。
童年是夢(mèng)的季節，是快樂(lè )的天堂 。我的快樂(lè )開(kāi)在春天，如甜甜的花香讓我心醉；我的快樂(lè )游在夏天，如清清的小河讓我清爽；我的快樂(lè )灑在秋天，如香香的果子讓嘴巴嘗了甜；我的快樂(lè )落在冬天，如美麗的雪花越積越厚。無(wú)數和諧的兩面構成了今日的美好生活，這種和諧之美，給生命帶來(lái)溫暖，我們在和諧中快樂(lè )成長(cháng)，為我們的童年留下彌足珍貴的回憶。
和諧作文 篇7
昨天晚上，我和媽媽去青年宮演義中心看了一部話(huà)劇，話(huà)劇的名字叫《褐馬雞與少年》。
話(huà)劇主要講了七個(gè)少先隊員在山林中游玩，看到一只褐馬雞，這只褐馬雞受傷了，一名叫虎子的隊員用紅領(lǐng)巾給雞包扎了傷口。褐馬雞被壞人逮住賣(mài)給了貝貝的爸爸，貝貝的爸爸準備將它殺了吃，少先隊員們想辦法把它救了出來(lái)。貝貝的爸爸知錯了，還教了少先隊員們一套“武功”。后來(lái)褐馬雞又中了偷獵者的埋伏，經(jīng)過(guò)一番搏斗，少先隊員們又一次救出了褐馬雞。
看到貝貝的爸爸知錯，醒悟，我非常感動(dòng)，很多觀(guān)眾和我一樣，淚水在眼睛里打轉。為了讓貝貝的爸爸醒悟，虎子給貝貝的爸爸跪下了，并講了自己的爸爸為了救一只褐馬雞，掉進(jìn)山溝里再也沒(méi)有上來(lái)的真實(shí)故事。為了救一只褐馬雞，竟然將自己的生命置之度外，這是怎樣高尚的品格。
我家小院里有許多螞蟻，我經(jīng)常去作“梁山好漢”，對螞蟻打打殺殺，用放大鏡聚光燒死螞蟻，還用水淹螞蟻。自從看了這個(gè)話(huà)劇以后，我的思想發(fā)生了一百八十度大轉彎，沒(méi)事就撒上幾粒米給螞蟻吃。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物，保護大自然，保護我們人類(lèi)共同的家園。
和諧作文 篇8
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！辈恢挥X(jué)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)寄托思念的節日——清明節。清明節既是一個(gè)重要的民俗節日，又是二十四節氣之一。
雖然每一年情明時(shí)節天氣都是變化多端的，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)細雨霏霏，有時(shí)春光明媚，有時(shí)風(fēng)卷塵土，讓人難以預料，但是，人們卻是那么喜愛(ài)清明節和充滿(mǎn)希望的春天。在我國，清明節的習俗多種多樣，幾乎不同的地方就有不同的風(fēng)俗。像祭祖掃墓，插柳驅邪，春游踏青，放風(fēng)箏……其中祭祖掃墓最為普遍，它是這個(gè)節日中中華民族的主要活動(dòng)。每到這個(gè)日子，學(xué)生們都會(huì )懷著(zhù)崇敬的心情去祭奠掃烈士墓，拂去墓碑上的塵土，獻上一束鮮花，植上一棵小樹(shù)，緬懷先烈的豐功偉績(jì)，寄托自己的哀思與敬仰，激勵自己努力學(xué)習，茁壯成長(cháng)；大人們在這一天團聚在一起，為先輩們掃墓，述說(shuō)對祖先的思念。在這一刻，人與人之間被一根親情紐帶系在一起，心與心也連在一起，化解了矛盾與煩惱。其次，隨著(zhù)生活水平的提高，春游踏青也成了人們的最?lèi)?ài)。一到陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，人們就會(huì )外出感受大自然的清新之氣。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子中，舒活舒活筋骨，使自己更加精神煥發(fā)。
在春游的路上，隨手插一棵柳枝，也許來(lái)年再次路過(guò)時(shí)會(huì )驚喜地發(fā)現她正在向你招手，讓你不得不佩服大自然的生命力，于是，人們在清明時(shí)節紛紛外出植樹(shù)，為大自然添一份綠，為自己帶來(lái)一片好心情。而放風(fēng)箏呢？更是老老小小都喜愛(ài)的一種活動(dòng)，小小的風(fēng)箏給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。人們選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，呼朋引伴地來(lái)到戶(hù)外放風(fēng)箏，把自己的“小寵物”帶到天上，讓他們呼吸呼吸新鮮空氣，為整個(gè)天空創(chuàng )造了勃勃生機。此時(shí)，放風(fēng)箏的人仿佛自己也像風(fēng)箏一樣自由自在地翱翔，那幾分輕松，幾分快樂(lè )，幾分遐想，是那么珍貴！。
這是一個(gè)和諧的清明節，這是一個(gè)充滿(mǎn)生機的春天，我們應該珍惜這個(gè)美好的時(shí)代，人人為構建和諧社會(huì )盡一份努力，我們的家園將會(huì )變得更加美好，更加輝煌。
和諧作文 篇9
“和諧社會(huì )”是對一個(gè)社會(huì )十分美好的評價(jià)，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評價(jià)。只有和諧的人才能造就和諧的社會(huì )。
要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。曾經(jīng)我和喻杭在午覺(jué)前因為我用枕頭打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著(zhù)我的嘴巴，趴在桌子上。我那時(shí)因為生氣也很著(zhù)急，以為牙齒要“光榮下崗”同時(shí)在摸牙齒好像真的松動(dòng)了。但是過(guò)了一會(huì )兒我又覺(jué)得不疼了，又想想牙齒很堅固的，不會(huì )掉��！又想想都是我惹起來(lái)的，道個(gè)歉吧。我又沒(méi)怎么道過(guò)謙，就說(shuō)了聲，對不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點(diǎn)彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒(méi)有關(guān)系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個(gè)和諧的社會(huì )，在一個(gè)社會(huì )里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。
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