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高中作文：讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈!當清晨的太陽(yáng)升起，江上的濃霧還未散盡，聽(tīng)到那“沙沙”的，掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)�？匆�(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!當路邊的花圃中開(kāi)滿(mǎn)了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了;風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著(zhù)。在太陽(yáng)的滋潤下，世間萬(wàn)物都在生長(cháng)，這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力，團結一致。運動(dòng)場(chǎng)上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵;成功時(shí)，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福，這就是和諧——班級體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就打起來(lái)或鬧翻了，那還不天下大亂?正是因為我們能夠忍讓?zhuān)拍鼙苊饬诉@些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!，在“將相和”這個(gè)故事中，如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長(cháng)的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí)，遞上一杯溫溫的開(kāi)水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會(huì )感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會(huì )美不勝收!
感受和諧
“藍藍的天空，清清的湖水哎耶，綠綠的草原，這是我的家哎耶”，每當聽(tīng)見(jiàn)滕格爾的這首歌，我的心里都非常寧靜，也非常的快樂(lè )，因為，我也有一個(gè)像歌中描述的一樣的家，它雖然沒(méi)有清清的湖水，但是它有清新的空氣;它雖然沒(méi)有綠綠的草原，但是它處處充滿(mǎn)生機。它，就是我們的校園，我的第二個(gè)家!
在這個(gè)家園里，處處充滿(mǎn)生機活力，處處演奏著(zhù)和諧的音符!
師生同臺，合作愉快
看，班會(huì )課上，老師和學(xué)生一起玩著(zhù)游戲，大家笑得多開(kāi)心;上課的時(shí)候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時(shí)，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學(xué)都笑翻了天，教室里的其樂(lè )融融，窗外春光明媚!連那只調皮的小麻雀也想飛進(jìn)來(lái)加入這歡樂(lè )的盛會(huì )呢!元旦文藝匯演時(shí)，洋溢著(zhù)青春活力的老師伴著(zhù)明快的旋律走起了模特步，演起了時(shí)裝秀，看著(zhù)老師那輕快的步伐，踏著(zhù)動(dòng)感的節拍，我們才真正領(lǐng)略到什么叫多才多藝!學(xué)生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書(shū)法功底盡現眼底;聽(tīng)，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰(shuí)說(shuō)我們只是會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子?師生同臺演繹，為寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現出生活多彩的魅力!繼承美德，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)生在新時(shí)代的我們知道背負中華民族復興的重任，我們從小就懂得了競爭，也知道了，競爭就是社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力，但是，在我們開(kāi)展了弘揚中華美德的系列活動(dòng)之后，我們也更加懂得了，這個(gè)社會(huì )更需要愛(ài)，愛(ài)才能讓社會(huì )和諧。
我們的校園，處處播灑著(zhù)愛(ài)的光輝，處處演奏著(zhù)愛(ài)的音符!
同學(xué)生病了，老師問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，呵護備至;老師不舒服了，學(xué)生們都會(huì )很懂事
地幫老師拿教具，捧本子;有的同學(xué)遭遇災難，全校的師生都攜起手來(lái)，為他捐款，幫助他度過(guò)難關(guān)。我們青石榴中隊還在3月5日學(xué)雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學(xué)生募捐，當我們將402元捐出去的時(shí)候，我們真正體會(huì )到了助人為樂(lè )這句話(huà)的真諦，原來(lái)有能力幫助別人是這樣的快樂(lè )，原來(lái)付出愛(ài)是這樣的快樂(lè )!
老師和學(xué)生愉快地相處，學(xué)生感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了愛(ài)，這個(gè)和諧的、充滿(mǎn)愛(ài)的校園就像一個(gè)天堂。也許天堂的營(yíng)建之路充滿(mǎn)了荊棘，但是，我依然要唱：我愛(ài)你，我的家;我的家，我的天堂!
和諧、美
尤愛(ài)活力四射的清晨：天邊的霞光，彌漫著(zhù)泥土芬芳的空氣席卷大地;晨起的人們，舒展的枝芽，詮釋著(zhù)一種新的朝氣。沒(méi)有太多的張揚，沒(méi)有太多的浮華，卻那么沁人心脾——只因為清晨美得和諧!
一、人·自然
人，上帝精心創(chuàng )造的生靈：發(fā)達的大腦，豐富的語(yǔ)言，優(yōu)雅的姿態(tài)——這使人類(lèi)不得不成為自然的主宰。在激流勇進(jìn)的河岸上，我們架起發(fā)電的堤壩;在一望無(wú)垠的草原上，我們飼養成群的牛羊;在波瀾不驚的海面上，我們建造高技術(shù)含量的鉆井平臺……人類(lèi)恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動(dòng)使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )心境。同時(shí)，人類(lèi)也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。于是乎，貧瘠的大地上結出累累碩果，干涸的土地上流淌涓涓細流。自然，無(wú)疑是巨大的寶庫，她蘊藏資源，哺育生命。我們，是依賴(lài)自然的——再高級的動(dòng)物也需要強大的庇護者。
在經(jīng)過(guò)人類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)的洗禮后，自然愈發(fā)體現出自身的價(jià)值。她仿佛深諳物極必反的道理，用偶爾的小災小難善意地提醒人類(lèi)建立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)!
因為，進(jìn)步需要和諧!
二、人·社會(huì )
光陰如梭，時(shí)至今日，往昔名聲顯赫的古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉眼已成我們憑吊歷史的工具�，F在的我們，有太多的理想抱負。對于未來(lái)，亦有滿(mǎn)腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發(fā)而上的努力刻苦;生活中，有工人們增多物質(zhì)儲備的揮汗如雨;生活中，亦有經(jīng)商者創(chuàng )造財富的盡心盡力……人們在各自的社交圈里編織著(zhù)自己的夢(mèng)，但目標，只有一個(gè)：我們要使生活更殷實(shí)，社會(huì )更繁榮，國家更富強!為了實(shí)現理想，無(wú)論老幼皆是竭盡全力，各司其職。
社會(huì )也在蕩滌著(zhù)人類(lèi)的心靈，它讓我們變得成熟。長(cháng)者告訴我們，社會(huì )的奉獻就是歷練，歷練我們每個(gè)人的心。它教會(huì )我們分辨美丑，明白事理，用真善美的態(tài)度對待周遭的一切吧!
因為，發(fā)展需要和諧!
三、人·人
人類(lèi)文明和生產(chǎn)力的進(jìn)步給我們創(chuàng )造了更多的財富，也帶來(lái)了更多的爾虞我詐。商場(chǎng)上，一直流傳“無(wú)商不奸”的所謂至理名言;官場(chǎng)上，貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮�；蛟S我們忽略了自己的內心——其實(shí)，正義的心，一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。
現代社會(huì )競爭日益激烈，但某些歷史遺留下來(lái)的瓊漿玉液依舊是我們的行為準繩。敞開(kāi)封閉許久的心扉吧，真誠地去愛(ài)身邊的萬(wàn)物，讓我們溶在一起。
因為，你我需要和諧!
四、和諧·美
人與自然的和諧，成就了可持續發(fā)展之美;人與社會(huì )的和諧，造就了繁榮富強之美;人與人的和諧，促成人性之美。
原來(lái)，美，源自和諧!
亦愛(ài)夕陽(yáng)西下的瑰麗場(chǎng)景：暖暖的金色充斥籠罩整個(gè)城市，行色匆匆的路人，倦飛知還的鳥(niǎo)兒，勾勒出一幅幅溫馨的畫(huà)面。沒(méi)有太多的喧囂，沒(méi)有太多的紛雜，一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!
——后記