和平的作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的和平的作文，希望能夠幫助到大家。

和平的作文1

　　作為一個(gè)中國人，誰(shuí)不想看看有許多美麗傳說(shuō)，極精美的，舉世無(wú)雙的火燒圓明園呢?那具有中國特色的精致的亭臺樓閣，那奇異的花草樹(shù)木，那價(jià)值連城的國寶……然而，這一切都不存在了，流下來(lái)的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它們好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)當年的屈辱和痛苦，許多年前，嗜血成性的英法聯(lián)軍，無(wú)視中華民族的尊嚴，盜意踐踏中華國土，大肆掠奪火燒圓明園的文物和財寶，推倒火燒圓明園的亭臺樓閣，毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。

　　大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……

　　今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》，它讓我感到我們祖國在建筑文化上的空前絕后，也讓我感受到了，一個(gè)閉塞的國家的最終的結局。

　　我是一個(gè)學(xué)習建筑的學(xué)生，也了解過(guò)世界上的一些偉大的建筑，中國的長(cháng)城，埃及的金字塔，那種給人以無(wú)比景仰之情。

　　可那長(cháng)城與金字塔我都是在一些書(shū)上或一些短片上了解的`，可是這一次給我的震撼實(shí)在是太大了，通過(guò)數字化的制作讓我們看到了先人的智慧與創(chuàng )造的力量。

　　圓明園集中了多少中國人的精力與智慧，從建筑的一面反映了中國人的文化與生活方式，像那個(gè)田字形與萬(wàn)字形的建筑，圓明園多以封閉與隱閉而展現在我們的面前，這也可以看得出我們的國民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，這是一種自我保護的方法同樣也是這個(gè)政府滅亡的催命苻

　　在慣穿整個(gè)記錄片中，以一種平實(shí)的讀白與清晰的畫(huà)面向我展示著(zhù)一個(gè)歷史上偉大建筑的誕生與滅亡也在展示著(zhù)中華民族強大的清帝國的誕生與滅亡。

　　當我看到西方以中式為時(shí)尚是我的心情是多么的激動(dòng)，我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲，我以我們的祖國有著(zhù)五千年文化而感到自豪。但當我看到西方列強用武力打開(kāi)中國大門(mén)時(shí)我無(wú)比的氣憤卻也無(wú)助。要是我也可以上戰場(chǎng)我想我一定會(huì )多殺幾個(gè)敵人的。

　　封閉則代表著(zhù)落后的到來(lái)，“落后就要挨打”這也是一個(gè)不容置疑的事實(shí)了。

　　所以，最后圓明園的滅亡也只是遲早的事了，當然中間有一段說(shuō)乾隆皇帝說(shuō)要建造歐式建筑我覺(jué)得那只是他的自大與攀比心理(當然，我覺(jué)得這也是中國人的一種心理)。

　　最后，圓明園被滅了，只不過(guò)它不是像阿房宮一樣是毀在中國自己人手里而以，對于是什么樣的人去做的這件事我不想去說(shuō)什么?你沒(méi)有別人強大你就無(wú)話(huà)可說(shuō)，這不也正是達爾文的進(jìn)化論嗎?可是人們?yōu)槭裁匆獨�壞它�?難道這真的是人們的天性!我不敢想了!

　　圓明園看完了，可是我的心情卻久久不能平靜，只有祖國的強大我們才可以安居樂(lè )業(yè)，要安居樂(lè )業(yè)我們就必須強大，要強大就必須要發(fā)展科技�？萍紝θ祟�(lèi)對祖國是多么的重要。 圓明園的哭泣 .一、世紀遺產(chǎn)清單

　　像一個(gè)人臨終前要對自己的財產(chǎn)有個(gè)清點(diǎn)以便留給后人一樣，一個(gè)世紀行將結束時(shí)也該對自己留下的東西列一份清單，好讓下個(gè)世紀的人們心里明白這個(gè)世紀的功勞。20世紀的黃昏已經(jīng)來(lái)臨，這世紀給我們人類(lèi)究竟留下了什么，似乎也到檢數一下的時(shí)候了。

　　8千多萬(wàn)具死于戰爭的尸骨，是20世紀留給人類(lèi)的最大一筆財富。兩次世界大戰和30余次國際、國內戰爭，造成了全世界約8千萬(wàn)名軍人和平民的死亡，這些死去的人如今都已化為白骨被掩埋在了土層深處。這些尸骨靜靜地仰望著(zhù)尚在活著(zhù)的人們，他們將用自己對戰爭的不絕吟唱，使得下個(gè)世紀的人們不再感到孤獨和寂寞。

　　數萬(wàn)個(gè)核彈頭是20世紀留給人類(lèi)的又一筆財產(chǎn)。世界上有核國家制造的核彈頭加在一起已需要用萬(wàn)來(lái)數了，這些核彈頭可以把地球毀滅許多次。人類(lèi)終于為自己制造出了集體死亡的工具，這是一件值得引為驕傲的事情。也許下個(gè)世紀的某一天，我們人類(lèi)會(huì )欣賞到核彈爆炸時(shí)那炫目的美麗的閃光。那時(shí)，人們一定會(huì )為遇上千載難逢的開(kāi)眼界機會(huì )而歡呼不已。

和平的作文2

　　翻開(kāi)這張陳舊的照片……

　　這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下來(lái)的照片。照片中，一個(gè)小孩在竭力地哭著(zhù)，似乎在喊叫著(zhù)什么？��！我聽(tīng)見(jiàn)了，他是在叫喊著(zhù)他的爸爸媽媽?zhuān)�他的爸爸媽媽在何方？他為什么哭呢？一串串�?wèn)題都在我的腦海里浮現著(zhù)。

　　隨著(zhù)他的撕心裂肺的`哭喊聲，我仿佛穿越到了70多年前那個(gè)硝煙彌漫的年代……

　　在上�；疖�(chē)南站，那些逃難的人們向火車(chē)涌去，火車(chē)正準備開(kāi)動(dòng)，這時(shí)，天空傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的聲音，“哎呀，那是日軍的飛機！”這時(shí)逃難的人們更加慌亂。

　　殘暴的日軍飛機開(kāi)始向火車(chē)站轟炸了。日軍飛機扔下幾枚炸 彈，火車(chē)站一瞬間就變成了廢墟。在一座橋下面，一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，慌忙的跑著(zhù)，準備跑出火車(chē)站，這時(shí)，日軍又扔下幾枚炸 彈“轟”的一聲那位婦女被炸 彈炸死了，可那小孩幸運的生存下來(lái)。他坐在地上竭力的哭喊著(zhù)，那哭聲是多么的無(wú)助啊……

　　那些慘無(wú)人道的細菌戰，讓多少人失去了生命；在日軍的屠刀下又殺死了多少無(wú)辜的百姓。讓人們家破人亡，失去了自己的家鄉。

　　戰爭，殺害了多少無(wú)辜的人們，有多少孩子失去了雙親，又有多少無(wú)辜的兒童被奪去幼小的生命。我們要和平，不要戰爭！不要再讓孩子們失去父母，不要讓?xiě)馉幨顾麄兪�去一生最美好的童年時(shí)光。不要讓?xiě)馉幗o他們留下硝煙彌漫的陰影！讓我們一起呼喚和平！敲起和平之鐘！讓和平鴿飛遍世界各地！

和平的作文3

　　盤(pán)古開(kāi)天地[注: 指人類(lèi)開(kāi)始有了歷史。]以來(lái)，大地的精華誕下了一對胞兄胞弟，大的叫戰爭小的叫和平。他們天生神力，與眾不同[注: 跟大家不一樣。]。

　　戰爭踏過(guò)的地方，寸草不生[注: 寸草：一點(diǎn)兒草。形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(cháng)。亦形容災情嚴重。]，冷漠荒涼，到處是一片荒涼與死寂。而和平所到之處，枝開(kāi)繁茂，花開(kāi)遍地，天地間呈現出一片安詳繁寧。然而這美麗的世界卻缺少動(dòng)態(tài)美，于是和平造出了善良的人類(lèi)在此安居樂(lè )業(yè)[注: 安：安定；樂(lè )：喜愛(ài)，愉快；業(yè)：職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動(dòng)。]。戰爭不甘冷漠也造出了千千萬(wàn)萬(wàn)的后代為他所用。

　　千年之后，原本死寂的世界變得熱鬧非凡，到處呈現出一片生機勃勃。和平受到了萬(wàn)民的敬仰，戰爭知道后，決定造出更多的后代，來(lái)破壞這一切美好的事物“你們要和諧，要安定，要幸福與美好，我就偏不給你們”戰爭狠狠的說(shuō)。

　　起初，和平不愿打自己的兄弟。對戰爭好言相勸，不料戰爭根本沒(méi)把和平放在眼里，僅而變本加厲[注: 厲：猛烈。指比原來(lái)更加發(fā)展�，F指情況變得比本來(lái)更加嚴重。]，大肆屠殺，戰爭心狠手辣，所到之處民不聊生，尸橫遍野，不

　　及數十日，便侵占了和平大片土地。

　　戰爭沾沾自喜[注: 形容自以為不錯而得意的樣子。]，卻不滿(mǎn)足自己的野心，他的部落，到處廝殺，引發(fā)瘟疫。沾染了大片土地，戰爭的所有部落全部感染只有和平的'軍隊完好無(wú)損，和平明白了，只有鮮花綠草，才能抵抗瘟疫。

　　和平研制出大量的解藥，給戰爭軍營(yíng)送去，將士們喝了這解藥都好了，戰爭不解，為什么和平有解藥。和平笑著(zhù)說(shuō)：“解藥就在我的身邊，那就是鮮花綠草。

　　戰爭恍然大悟，終于明白了和平的重要性，也知道世間不能缺少和平，如果沒(méi)有和平，世間就沒(méi)有安寧，世間就沒(méi)有安寧與幸福，美好與和諧。從此戰爭變成了和平，世間就有了兩個(gè)和平，他們和自己的族人快樂(lè )的生活在一起，從此，他們所到之處，到處充滿(mǎn)了鮮花綠草，大地呈現出一片其樂(lè )融融的景象。

和平的作文4

　　上次，我和姐姐來(lái)到了和平公園。一進(jìn)門(mén)，一陣涼爽的風(fēng)就向我飄來(lái)，舒服極了！

　　我看見(jiàn)翠綠的葉子上有一顆顆晶瑩的小水珠，在葉片上滾來(lái)滾去，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。再看這邊，一片長(cháng)長(cháng)地葉片接了幾粒水珠，美麗極了！看這兒，一片美美的荷花池吸引了我。那美麗的荷葉上，接著(zhù)美麗又可愛(ài)的小水珠，池面上倒映著(zhù)五顏六色的.花，上面還飄著(zhù)花瓣，香香的氣味，好聞極了！

　　又看天上，一層層薄霧在天空上飄來(lái)飄去，好像神仙站在自己的云上尋找方向，找了很久都沒(méi)有找到。

　　再看這邊，一群小魚(yú)兒活力四射的在水中游泳……。

　　這就是雨后的和平公園。

和平的作文5

　　大家都知道，在很久以前鴿子是用來(lái)傳遞書(shū)信的，后來(lái)被郵遞員取代了；聽(tīng)爺爺給我講的故事：“在遠古時(shí)期洪水之后，諾亞從方舟上放出一只鴿子，讓它去看看洪水退沒(méi)退去，上帝讓鴿子銜回橄欖枝，說(shuō)洪水退去了，人間有存在的希望，平安就要來(lái)了。

　　洪水退去，在世間一切生靈面前出現了綠色的樹(shù)木和鮮花。從此人們就用鴿子和橄欖枝來(lái)象征和平”。聽(tīng)了這個(gè)故事我就開(kāi)始喜歡和平鴿，無(wú)論在何處只要有鴿子我都會(huì )止住腳步看看。爺爺見(jiàn)我喜歡就在家養了兩只小鴿子，我今天給大家介紹一下我家的和平鴿。小鴿子的蛋是白色的，大約需要四周才能孵出小鴿子。有時(shí)候不知什么原因孵不好就碎了。

　　小鴿子剛生下來(lái)大約需要兩周身上的毛就長(cháng)全了，需要三——四周就成年了。和平鴿的羽毛不都是白色的，我家的鴿子是灰色的，它們身上有多彩的羽毛，脖子周?chē)�有粉色、綠色的，不是很明顯。和平鴿有一對像珍珠一樣的眼睛，尖尖的嘴上面有高高突起的鼻子。母鴿子的頭上有白色的斑點(diǎn)，而雄鴿子沒(méi)有，我還發(fā)現鴿子尾巴的羽毛是白色的，它們有一雙紅色的爪子。和平鴿的叫聲是咕咕咕。有一次我忘記喂它們了，它們就發(fā)出咕咕咕的叫聲，原來(lái)是餓壞了，于是我就給它們喂上了好吃的和水。和平鴿吃東西的時(shí)候這啄一下，那啄一下�？柿说臅r(shí)候，會(huì )把腦袋伸進(jìn)水瓶里，過(guò)好長(cháng)時(shí)間才把腦袋從水瓶里縮回去，這時(shí)水瓶里的'水已經(jīng)少了一大半了。我還發(fā)現它們在喝水的時(shí)候鼻子總會(huì )鼓泡泡，你們知道這是為什么嗎？和平鴿有白色的，藍色的，灰色的。大家看見(jiàn)過(guò)和平鴿嗎？如果你們見(jiàn)過(guò)的話(huà)，你也說(shuō)一說(shuō)鴿子的生活習性吧，看一看我觀(guān)察的仔不仔細呢？

和平的作文6

　　我愿乘著(zhù)風(fēng)與云，將和平之光灑滿(mǎn)天涯海角。

　　一題記

　　和煦的日光透過(guò)蔥蘢的樹(shù)影灑在玻璃窗上，細碎的溫暖洋溢了一身。路邊有一個(gè)小女孩將手中的氣球松開(kāi)，斑斕的氣球搖晃著(zhù)向湛藍的天際飛去，那個(gè)小女孩的目光一直追隨著(zhù)它，那般誠摯純潔的企盼在她眸光中閃動(dòng)，漾開(kāi)了希望的微光。我也看著(zhù)那個(gè)氣球飛揚的身影，直到它消失在白云深處。我多想做那個(gè)氣球，帶著(zhù)一個(gè)孩子最懵懂，也最圣潔的祝愿，飛越崇山峻嶺，橫穿浩瀚大洋，將這份美好與祈愿和平，帶到世界上的每一個(gè)角落。

　　世界上很多人都在呼吁和平，但戰爭仍不斷上演，和平的主導權從來(lái)就不曾在我們手上，盡管我們對和平的渴望那樣熾烈。從古至今，戰火與硝煙從不曾在這片土地上消散，像一個(gè)深沉的夢(mèng)魘，緊緊地纏繞著(zhù)我們的心，沒(méi)有半刻的松懈。從人類(lèi)文明誕生之初，戰火便不曾間斷，征服、壓迫、劫掠、反抗就像一幕不斷重演的話(huà)劇，給原本蔚藍的天空蒙上了濃重的陰霾。想打仗的，不是士兵，而是司令。戰爭，受益的是統治者，受苦的是人民。不去說(shuō)那些湮滅在歷史迷茫風(fēng)煙中的那些無(wú)辜百姓的累累白骨，就說(shuō)當下，思想文明空前發(fā)展的當下，利比亞戰爭、蘇丹解體、馬里政變戰爭何嘗遠離過(guò)我們？那些飽受戰亂蹂躪的人民如何不希望和平的降臨，但現實(shí)逼迫他們拿起武器，沖向敵人。有人說(shuō)，戰爭是一個(gè)輪回，永無(wú)止境。我想不是戰爭永無(wú)止境，而是人性的.貪婪永無(wú)止境。人總想得到更多，當面前的利益無(wú)法滿(mǎn)足自己的私心時(shí)，便借著(zhù)權勢，利用手下人的生命和鮮血，去剝削另一片土地上的人民，將財富據為已有，然后理所當然地把他們當做自己的奴役。不管初衷如何，所有發(fā)動(dòng)戰爭的人都應該懺悔，因為百姓無(wú)辜，生靈涂炭之下那些枉死的冤魂的呻吟，你們可有聽(tīng)見(jiàn)？現在世界上資源越來(lái)越匱乏，能源之爭屢見(jiàn)不鮮，這難保不會(huì )成為侵略者發(fā)動(dòng)下一場(chǎng)戰爭的完美借口。

　　如今的世界，早已不是金戈鐵馬的時(shí)代，幾架大炮，幾艘戰艦，就足以毀滅許多人的家園。都說(shuō)刀劍無(wú)情，我想，那些面不改色下令發(fā)射這些冰冷無(wú)情的的人，更無(wú)情。(>七年級作文 >)因為他們劍鋒所指之處，便有千萬(wàn)生靈灰飛煙滅，而他們所得到的，不過(guò)是一塊沾滿(mǎn)鮮血的千瘡百孔的土地，和日日夜夜良心的譴責。

　　有些戰爭，無(wú)法避免，那是為了保衛自己的國土與尊嚴，但有些戰爭，純粹是人性中的劣根性作祟。我慶幸自己生在和平年代，至少在我生活的地方暫時(shí)是和平的，但在大洋彼岸的很多地方，戰火依然紛飛。 “九一八”的炮聲、 “七七”盧溝橋的槍聲、南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲猶在耳畔，我們從來(lái)沒(méi)有走出戰爭的陰影。天陰了，灰蒙蒙的，像哭過(guò)了一樣，這又是哪里飄來(lái)的硝煙，遮掩了光明？鑄劍為犁，一個(gè)最簡(jiǎn)單也最困難的向往，人們?yōu)榱怂�祈求了千年，卻始終不曾實(shí)現。我們所求的，不過(guò)是一份安寧而已。

　　剛才的那個(gè)小女孩又拿出泡泡機吹起了泡泡，那一個(gè)個(gè)近乎透明的泡影在她的周身縈繞，她旋轉著(zhù)，歡笑著(zhù)，紅色的衣裙如花般開(kāi)落。陽(yáng)光灑在泡泡上，泛著(zhù)七色的光芒，帶著(zhù)易碎的夢(mèng)想，搖擺著(zhù)向空中飛去。放飛一只和平鴿，白色的羽翼閃耀著(zhù)希望與純潔，振翅劃過(guò)天際，承載著(zhù)和平的渴望，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

和平的作文7

　　戰爭給人們帶來(lái)了許多災難，給人們的生活增添了不少的煩惱，嚴重阻礙了一個(gè)國家的發(fā)展。今天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰爭的片子——南京大屠殺紀念片。

　　這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現在，戰爭對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣子；看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了戰士們心中的呼喚：我們要回家！看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。

　　不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的不是要激起我們對日本人的憎恨，為的`是告訴我們戰爭的惡果是多么的可怕。戰火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習，不能和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)，甚至可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰爭吧！

和平的作文8

　　有的人渴望富有，有的人渴望強大，有的人渴望地位，而我渴望的是世界和平永恒，因為如今的世界，主流是和平，但仍有一些國家和地區被硝煙籠罩，戰爭環(huán)境中的孩子多么渴望和平。

　　給我印象最深的是非洲一些國家的孩子們，他們何嘗不希望生活在安逸的國度，過(guò)著(zhù)自由幸福的生活，可是可惡的戰爭使他們生活在水深火熱之中，戰火中，他們每天都面臨著(zhù)生離死別的危險，食不飽，穿不暖，甚至連喝的都是臟水。因為非洲是世界上最缺水的`大洲，再加上戰爭致使的水資源污染，所以，很多孩子和大人被這樣的污水致死。

　　和平鴿，是那么的純潔，潔白的和平鴿，你飛到了我的身旁，依偎在我的胸懷，你一定聽(tīng)到了我均勻的心跳聲吧，那是一個(gè)生活在和平自由國度里的人的詩(shī)意的吟唱。但是，另一個(gè)聲音從我的心中傳出：親愛(ài)的和平鴿啊，請銜著(zhù)我給你的綠油油的橄欖枝，飛到伊拉克、敘利亞等國家的孩子們的身旁。我知道，在那里，無(wú)數的孩子失去了父親、母親，也有無(wú)數的父母失去了孩子，家園被摧毀，平靜被打破，秩序被打亂，文明被玷污，而這一切的罪魁禍首就是——戰爭。潔白的鴿子啊，請帶去我的問(wèn)候和祝福吧，我多么希望和平的女神也降臨在他們的國家。

　　在蔚藍的大海中，再也不會(huì )出現不速之客——戰艦，在枯黃的沙漠里再也不會(huì )響起隆隆的炮聲——但愿這不是空想。面對蒼穹，我真誠的發(fā)自?xún)刃牡暮魡灸愕拿�字——和平�?/p>

和平的作文9

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的.廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。

　　不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇畫(huà)圖寫(xiě)作，小作者展開(kāi)了自己豐富的想象，把故事敘述得生動(dòng)具體。細節描寫(xiě)準確細膩，把當時(shí)戰亂的場(chǎng)面表現得淋漓盡致。結尾部分集中表達情感，不禁讓人心潮澎湃。

　　和平

　　“和平”是每個(gè)人都渴望的，然而，世上仍有一些人為了利益而發(fā)動(dòng)戰爭，把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何時(shí)才能和平？

　　1937年，一場(chǎng)悲慘的戰爭開(kāi)始了——日本侵略中國，占領(lǐng)了南京，開(kāi)始瘋狂的抓人，不論小孩還是少女。日本人大肆殺人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣，極其殘酷。最殘忍的是他們拿殺中國人當興趣，竟然說(shuō)誰(shuí)殺的中國人最多誰(shuí)就是冠軍。一天之內他們殺了7萬(wàn)多人，滿(mǎn)街都是死尸，以前，一個(gè)個(gè)興奮的`家庭把南京構成了人間天堂，隨著(zhù)侵略者的到來(lái)，把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。

　　戰爭殘害的不僅僅是人類(lèi)，連環(huán)境和動(dòng)物都受到了重創(chuàng )。熊熊的戰火焚燒著(zhù)大地，原本生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹(shù)木七零八落的倒在地上呻吟著(zhù)，萬(wàn)籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉，。戰爭中使用的黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動(dòng)物們“民不聊生”空氣中漂浮著(zhù)原子微塵使青蛙改規格的長(cháng)出第三條腿。

　　戰爭已經(jīng)持續了幾個(gè)世紀，但戰爭仍在繼續。世界需要和平，和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的了，現在的聯(lián)合國不就是為了和平才辦的嗎？

　　戰爭，這個(gè)人類(lèi)用來(lái)奪權奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢？為了不讓?xiě)馉帤�壞我們的“天堂”讓我們放飛和平之鴿吧！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達欠文采

和平的作文10

　　和平之花——我向往您，我想看到你的美麗的笑臉。

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海南站時(shí)，記者拍下了一個(gè)真實(shí)的情景，車(chē)站血流成河，血肉模糊，天橋搖搖欲墜，房子倒塌了，尸橫遍野�！稗Z！轟！轟！”這震耳欲聾的炸彈聲，打破了人們的喧嘩，頓時(shí)人們急的像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。有的攙扶著(zhù)老人，有的領(lǐng)著(zhù)孩子，有的扶著(zhù)父女，人們都希望自己能夠存活下來(lái)，可只有一個(gè)孩子幸免于難，他衣衫襤褸，頭上到處是傷痕，衣服被炸破了，上面沾滿(mǎn)了血跡，坐在廢墟中號啕大哭，用盡全身的力氣呼喊著(zhù)：“爸爸、媽媽�！彼�的父母被日本侵略者的炸彈炸死了，當八路軍在這里清理廢墟時(shí)，發(fā)現了整個(gè)孩子，把他帶回去撫養，起名叫健強，他很懂事，整體幫助八路軍叔叔，還下定決心長(cháng)大要當一名八路軍戰士，幫助有困難的人，不讓?xiě)馉幍南鯚煍_亂他們的生活，要讓那嬌嫩的和平之花永遠綻放。

　　為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界變得真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)大家園。讓我們負起保護世界，保護地球母親的責任，讓和平在人們心中永恒，讓和平在世界永恒，讓和平之花在世界永遠綻放。

和平的作文11

　　日子還是那么不咸不淡的過(guò)著(zhù)，每天穿梭在三點(diǎn)一線(xiàn)之間，重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作。依舊聽(tīng)著(zhù)同桌荒唐的幻想發(fā)笑，依舊偶爾去吃飯忘了帶飯卡，依舊望著(zhù)不合格的小測本發(fā)呆……

　　這樣平靜的日子，習慣了，也似乎厭倦了。我想，初三畢業(yè)的時(shí)候，會(huì )是什么樣子呢？

　　不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)完全不同的.人生。

　　是這樣么？

　　幾年后，十幾年后，幾十年后，還會(huì )記得她們嗎？還會(huì )記得我哭的時(shí)候輕輕擁著(zhù)我說(shuō)“沒(méi)什么大不了”的她們嗎？還會(huì )記得和我一起罰拖地的她們嗎？還會(huì )記得在操場(chǎng)邊笑得彎下身的她們嗎？

　　當有一天，夢(mèng)見(jiàn)曾鮮活的昨天如落花般飄零，我們會(huì )不會(huì )憶起那些散落在天涯海角的碎片？

　　想到這里，有點(diǎn)不敢想象。這些平靜的日子，似乎即將在畢業(yè)那天，一碰便碎。

　　害怕有一天，曾經(jīng)那些歲月像冰塊一樣融化，水輕輕從指縫中流下，留給我那透心的涼和地上的一灘水。

和平的作文12

　　時(shí)光倒流到x年3月21日，那個(gè)令所有伊拉克百姓恐懼不已，令整個(gè)世界都難忘的黑色星期五，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的凌晨，美國對伊拉克發(fā)動(dòng)了第一輪空襲，至今已有一年多了。一年多的時(shí)光算不上漫長(cháng)，或許在很多人眼里，只是短暫的一瞬，但對于每個(gè)生活在那兒的百姓來(lái)說(shuō)，度日如年。

　　雖然在伊拉克，太陽(yáng)也幾乎每天會(huì )準時(shí)從東方升起，然后，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。但那兒的陽(yáng)光，充斥著(zhù)太多腥風(fēng)血雨，充斥著(zhù)滾滾硝煙，令無(wú)數人不安，他們甚至詛咒這陽(yáng)光。等太陽(yáng)收起陽(yáng)光，從山那頭消失，會(huì )有多少人失去他們朝夕相處的親人，有多少人失去自己形影不離的朋友？這中間又有多少可憐的小生命，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞一下這個(gè)陌生的世界，就匆匆與父母不辭而別？

　　國家在戰火中洗禮，無(wú)辜的百姓顛沛流離，那些與我們同齡的孩子被迫離開(kāi)校園，去做本不該他們做的事，擁有那份不該屬于他們的成熟�；\罩在恐懼當中的伊拉克，到處都是死亡、鮮血、廢墟和撕心裂肺的痛哭。

　　盡管早在x年5月1日，美國總統布什就宣布伊拉克主要戰事結束，x年6月28日，伊拉克臨時(shí)政府從美國主導的聯(lián)軍臨時(shí)管理當局手中接管政權，開(kāi)始正式執政，但這一切并沒(méi)有給伊拉克帶來(lái)和平的曙光。與此同時(shí)，虐待戰俘、汽車(chē)炸彈爆炸、綁架人質(zhì)……還在接連不斷地發(fā)生，那兒的百姓仍舊在戰爭的陰影中痛苦地掙扎。這樣的日子，即使燦爛的陽(yáng)光普照，也掩蓋不了人們內心的沉重與凄涼。最近聽(tīng)說(shuō)伊拉克將與1月的.總統大選已經(jīng)有了結果，希望這多少能帶來(lái)點(diǎn)和平的曙光，如果戰爭是雨，希望這就是雨過(guò)天晴的陽(yáng)光，在飽受戰亂之苦的伊拉克大地上架起一道絢麗的彩虹。

　　我們暫且不評論，也沒(méi)有資格評論這場(chǎng)戰爭的對錯，但至少，無(wú)辜的伊拉克百姓已經(jīng)受夠了，他們一直在渴望著(zhù)和平。我們虔誠地祈禱，祈禱和平的陽(yáng)光能在不久的將來(lái)普照在硝煙散去的伊拉克大地上。

和平的作文13

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平�！稗Z��！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子。

　　彌漫硝煙的戰場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰爭。那天，我打開(kāi)電視機，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著(zhù)，從他們的'那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭。當時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，就不會(huì )出事了。

　　罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！

　　和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向學(xué)生傳授知識的種子；還有，還有。人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多。和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！

和平的作文14

　　小時(shí)候，媽媽帶我騎車(chē)路過(guò)大屠殺紀念館，每次看見(jiàn)穿著(zhù)破爛衣衫抱著(zhù)已逝去的嬰兒的母親雕像時(shí)，我都疑惑不解，這個(gè)媽媽怎么了，她的寶寶又怎么了?我記得每年中的有一天的某一時(shí)刻，無(wú)論我在玩耍還是在上課都會(huì )聽(tīng)到很響很長(cháng)的警報!

　　現在的我終于知道七十多年前在我生長(cháng)的這塊土地上發(fā)生的那場(chǎng)戰爭，是一段讓中國人難以忘卻的噩夢(mèng)，奪去了多少中國人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子……日軍的鐵蹄在中國任意地踐踏著(zhù)……中國人民經(jīng)過(guò)長(cháng)達八年之久的浴血奮戰，贏(yíng)得了抗戰的最后勝利!

　　“警鐘長(cháng)鳴”是提醒我們莫忘國恥!牢記歷史，是為了更好地捍衛今天的.和平，為了更好地歌頌我們的抗戰英雄以及所有為抗戰而獻身的中華兒女，也是譜寫(xiě)明天成功的未來(lái)。

　　作為新世紀祖國的新一代，我們有責任承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。我們能在美麗整潔的校園里學(xué)習，有寬敞明亮的教室，有溫暖幸福的家……老一輩革命家為我們創(chuàng )造了如此優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境，我們沒(méi)有理由不去珍惜!

　　我喜歡和平，不喜歡戰爭。每天在《新聞聯(lián)播》里“經(jīng)歷”，看到戰爭中的人民生活在水生火熱之中，我更能體會(huì )到和平的重要。

　　讓我們珍惜和平吧!

和平的作文15

　　六十年前的那場(chǎng)戰爭，是一段讓中國人難以忘卻的噩夢(mèng)；六十年前的那場(chǎng)戰爭，然后奪去了多少中國人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子；日軍的鐵蹄在中國任意地踐踏著(zhù)，他們瘋狂地掠奪中國人的糧食，燒毀老百姓的房屋，逼迫中國孩子學(xué)日語(yǔ)&hllip；&hllip；他們是一個(gè)個(gè)強盜，是一群群惡魔！

　　日軍的這種行為最后激起了華人的憤怒，他們聯(lián)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)達八年之久的浴血奮戰，最后，在一九四五年八月十五日，贏(yíng)得了抗戰的最后勝利！日本人無(wú)條件投降了！人們高興地跳阿唱啊，歡呼著(zhù)“我們勝利了！我們勝利了！”

　　在這八年里，有多少英雄戰死沙場(chǎng)，英勇?tīng)奚�，他們舍己救人，臨危不懼的精神十分值得我們學(xué)習；在這八年里，有多少中國士兵為了祖國的利益而犧牲。比如狼牙山五壯士，然后他們與敵人頑強斗爭，最后彈盡糧絕，為了不被敵人抓住，他們一個(gè)個(gè)跳下懸崖，英勇?tīng)奚��?/p>

　　六十年了，人們對那場(chǎng)戰爭仍然記憶猶新，一提起那場(chǎng)戰爭，人們就慷慨激昂，對日本鬼子恨之入骨，講起來(lái)滔滔不絕，真可謂是一段刻骨銘心的歷史呀！

　　如今，國家繁榮昌盛，幸福的生活讓我們每一天都快快樂(lè )樂(lè )的。

　　為了使祖國的明日更加繁榮富強，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。要像敬愛(ài)的周恩來(lái)總理那樣，從小就有“為了中華之崛起而讀書(shū)”的.遠大理想，我們也要心系祖國，從小立志報國。

　　其次，我們要刻苦學(xué)習文化知識。課上要認真聽(tīng)講，把老師講的牢牢記��；然后課下認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完后認真檢查；不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)或家長(cháng)。

　　同時(shí)，提高動(dòng)手潛力，把課堂上、書(shū)本中學(xué)到的知識應用到現實(shí)生活中來(lái)。

　　另外，不撒謊，做誠實(shí)的好學(xué)生，練好本領(lǐng)，長(cháng)大以后，然后用學(xué)到的知識和本領(lǐng)來(lái)建設我們的家鄉，報效我們偉大的祖國。

　　讓我們銘記這段苦難的歷史，珍惜和平，為祖國的明日而刻苦努力學(xué)習！

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