和平的作文（合集10篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的和平的作文10篇，歡迎大家分享。

和平的作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上�；疖�(chē)南站有許多乘客正準備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面�！皢琛�—”火車(chē)到站了，大家排著(zhù)隊有序不亂地上車(chē)。

　　“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)�的建筑物也被炸毀了。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個(gè)母親忍著(zhù)痛，把正在大哭的兒子抱著(zhù)送進(jìn)了一個(gè)不會(huì )被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。

　　就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì )變成成千上萬(wàn)的人的墳墓，這將會(huì )是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰爭將會(huì )是人們談之色變的'詞語(yǔ)。

　　日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(cháng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。

　　和平是每一個(gè)國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。

和平的作文 篇2

　　cf隊員們在運輸給德國的輪船上，突然遭到了突襲。潛伏隊隊長(cháng)一聲令下潛伏隊員迅速爬上輪船準備劫持貨物�？伤麄儎偵蟻�(lái)一個(gè)人，就被奧摩結束了生命。潛伏隊隊長(cháng)命令大家時(shí)刻警惕，cf隊員也做好了戰斗的準備。一場(chǎng)戰斗即將打響。

　　斯沃特命令大家做好開(kāi)槍的準備，“進(jìn)攻”潛伏隊隊長(cháng)下令。只聽(tīng)船上槍聲四濺，潛伏隊隊長(cháng)見(jiàn)自我的`精英成員已經(jīng)不多了正準備撤，忽然想起自我還有一些尖子兵，并拿起電話(huà)派出了十幾名槍法個(gè)性好的尖子兵加入戰斗，cf隊員支持不住時(shí)，沒(méi)想到cf特種部隊的長(cháng)官前來(lái)支援，潛伏隊隊長(cháng)驚慌失措，正要上船逃跑。被長(cháng)官的usp給結果了。斯沃特、奧摩、賽斯成功被選入精英部隊，還得到了勇氣徽章，并被升職為上等兵。

和平的作文 篇3

　　我們每個(gè)人心中都有著(zhù)同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對戰爭。

　　“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對戰爭，反對爭執“我們支持和平，支持和諧。

　　“戰爭”曾讓多少人失去親人，失去自己的家園；“戰爭”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰爭的世界里，那里只有荒涼、消無(wú)人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著(zhù)急尋找親人的足跡�？床坏綈�(ài)，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽(tīng)不到歡樂(lè )地笑聲，只有哭泣；見(jiàn)不到那活健的身影，只有為祖國而倒下的身軀。那充滿(mǎn)歡快，充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)和平的家園，如今成了布滿(mǎn)死亡的氣息，布滿(mǎn)了殺氣的'戰場(chǎng)。有多少位英雄在戰場(chǎng)中倒下，有多少名無(wú)辜的人在戰爭中死去，讓人覺(jué)得可怕……

　　我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！

和平的作文 篇4

　　上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚炸彈在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆炸彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，但是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。炸彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。

　　最后，小男孩被一名好心的`幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自我的家庭報仇，為自我的國家報仇。

　　不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，但是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要用心行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！

和平的作文 篇5

　　一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著(zhù)恐懼，帶著(zhù)無(wú)辜，但更多的，是鎮定，她認為那攝像頭必是長(cháng)槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。

　　這是戰火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫(xiě)照。在悠長(cháng)的世界史上，曾有無(wú)數同她一樣的受難者，相對應的，也有無(wú)數的戰爭。

　　幾個(gè)世紀前，曾有幾個(gè)國家為了爭奪所謂“陽(yáng)光下的地盤(pán)”而大肆開(kāi)戰，他們并不在乎被侵略地區人民的求饒，一心向利，造成了數以萬(wàn)計的.死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰斗，發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。

　　一方在防御工事前架起機槍?zhuān)�而另一方則試圖突破泥濘和對方設置的障礙，這場(chǎng)殘酷的戰役只會(huì )存在兩個(gè)結果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰全軍被殺。

　　這是一場(chǎng)慘無(wú)人道的兩方都必須用全力的廝殺。

　　最終，沖鋒方熬過(guò)了戰獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機帶來(lái)的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí)，拋去他們剛剛殺死一些無(wú)辜的人的事實(shí)，我們的確應該為他們的存活感到開(kāi)心，但這個(gè)本就血腥的故事并沒(méi)有一個(gè)溫馨的大團圓結尾。

　　惱羞成怒的敗方帶來(lái)了一個(gè)性急的死神，他在一天之內讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場(chǎng)戰役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。

　　那是一場(chǎng)慘烈又失敗的戰役，那是一場(chǎng)成功又鐵腥的屠殺表演。

　　最后，那些為了家人，為了祖國，抱著(zhù)一腔熱血，那些因為眾說(shuō)紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰爭因何而起的軍人，成為了歷史書(shū)上一個(gè)冰冷的數字，讓后人痛徹心扉。

　　在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰爭發(fā)出譴責，對和平充滿(mǎn)希望。

　　我渴求和平，也渴求希望，我難過(guò)于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過(guò)于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現實(shí)�，F實(shí)？是現實(shí)！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰爭帶來(lái)的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！

　　如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！

和平的作文 篇6

　　這個(gè)星期，我學(xué)習了一組新課文，都是關(guān)于戰爭與和平的。告訴我們維護和平，制止戰爭的道理。

　　在科技發(fā)達的世界里，部分科技用到了研發(fā)兵器中。我們世界人民都盼望和平嗎？并不是，有些國家故意破壞和平的家園。潔白的云兒載著(zhù)我們飛翔的夢(mèng)飄上蔚藍的天空，而如今的美國、阿富汗、卡索沃等地卻只能看見(jiàn)被子彈、導彈、大炮點(diǎn)綴的.烏黑的天空了。別看小小的一顆子彈，它可是能把一個(gè)人的生命摧毀呀！發(fā)動(dòng)戰爭的國家。你們看到別的國家的土地寬廣，你就去占領(lǐng)，有各種兵器威脅可愛(ài)的孩子們還有年邁的老人。生存的意義不是這樣的。

　　和平、和平！維護和平，制止戰爭吧！和平是世界人民的呼聲！

和平的作文 篇7

　　很久以前，森林是一個(gè)和平美好的世界，大家互相幫助，齊心協(xié)力，生活得很幸福。

　　可是，有一天，獅子對大象說(shuō)：“我們是世界上最厲害的動(dòng)物，為什么不去當大王呢？”。大象說(shuō)：“是啊，多虧老兄提醒，我們?yōu)槭裁床蝗ギ敶笸�，為什么還要幫助小動(dòng)物們？我馬上就出去讓大家看看我的厲害�！闭f(shuō)完，大象走到外面，對小動(dòng)物兇巴巴的，叫它們當自己的奴隸，要它們幫自己洗澡，幫獅子捶背，做不好還要挨打。從此，小動(dòng)物們就沒(méi)有了安心的日子。

　　過(guò)了幾天，森林來(lái)了一個(gè)無(wú)敵鐵金剛，他帶來(lái)了一包種子和幾棵小草。無(wú)敵鐵金剛知道了大象和獅子的所作所為，把種子種在了大象的后門(mén)。但是大象早已猜到了，把種子挖了出來(lái)。接著(zhù)無(wú)敵鐵金剛把小草給了小兔子，叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后，身體出現了變化，獅子的腦海里涌現出了許多畫(huà)面。那些畫(huà)面讓獅子想起了以前美好的`生活，獅子突然醒悟，決定不在做壞人了�？墒�，大象還不清醒，無(wú)敵鐵金剛就跟獅子說(shuō)：“你從我這那一顆種子，把它放在大象的嘴里�！豹{子回到家，拿了一杯水把種子放進(jìn)水里給大象喝。大象沒(méi)有發(fā)現，喝下了那杯水，種子在大象的身體里生根發(fā)芽，長(cháng)成了一顆大樹(shù)，從大象的嘴里長(cháng)出來(lái)，把大象綁住，讓它不能動(dòng)。獅子對大象說(shuō)了以前美好的事情，大象被感動(dòng)了。

　　從此，森林又變得美好和平了，大家很感激無(wú)敵鐵金剛，無(wú)敵鐵金剛說(shuō)：“這是我應該做的事�！�。

和平的作文 篇8

　　三條狗躺在暖融融的太陽(yáng)底下聊天。第一條狗想人非非他說(shuō)道：“生活在狗國這樣的日子里實(shí)在太奇妙了。

　　我想象著(zhù)我們在海底，在地面，甚至在天空中旅行時(shí)的悠閑自在，只要稍稍留意，那些發(fā)明創(chuàng )造給狗兒們帶來(lái)了何等舒適的`生活，連我們的眼睛、耳朵、鼻子都可以受用不盡�！�

　　第二條狗說(shuō)道：“我們更為留心藝術(shù)感。我們吠月時(shí)，比我們的祖先更有韻律有節奏。當我們對著(zhù)水面凝視自己的時(shí)候，發(fā)現我們的形象比昨天的更為清晰�！�

　　輪到第三條狗說(shuō)了：“不過(guò)使我最有興趣并感到迷惑不解的是狗國間的和平共處�！�

　　就在這時(shí)，瞧！捉狗的來(lái)了。

　　三條狗跳起身驚惶地逃上街，第三條狗一面炮著(zhù)，一面說(shuō)：“看在上帝面上，快逃命去吧，文明在追趕我們�！�

和平的作文 篇9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的外婆。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸彈聲。

　　外婆乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的外婆。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的.景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

　　可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！

和平的作文 篇10

　　當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了，戰爭與和平作文資料。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天?不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：成功的花，人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷!然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血-案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎?不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在，和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。

　　當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天?不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

　　這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：

　　成功的花，

　　人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷!

　　然而，當初她的芽?jì)海?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血-案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么

多人嗎?

　　不少人說(shuō)我的.看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。

　　雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。

　　和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。

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