和平的作文錦集（6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的和平的作文6篇，歡迎大家分享。

和平的作文 篇1

　　一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著(zhù)恐懼，帶著(zhù)無(wú)辜，但更多的，是鎮定，她認為那攝像頭必是長(cháng)槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。

　　這是戰火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫(xiě)照。在悠長(cháng)的世界史上，曾有無(wú)數同她一樣的受難者，相對應的，也有無(wú)數的戰爭。

　　幾個(gè)世紀前，曾有幾個(gè)國家為了爭奪所謂“陽(yáng)光下的地盤(pán)”而大肆開(kāi)戰，他們并不在乎被侵略地區人民的求饒，一心向利，造成了數以萬(wàn)計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰斗，發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。

　　一方在防御工事前架起機槍?zhuān)�而另一方則試圖突破泥濘和對方設置的'障礙，這場(chǎng)殘酷的戰役只會(huì )存在兩個(gè)結果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰全軍被殺。

　　這是一場(chǎng)慘無(wú)人道的兩方都必須用全力的廝殺。

　　最終，沖鋒方熬過(guò)了戰獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機帶來(lái)的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí)，拋去他們剛剛殺死一些無(wú)辜的人的事實(shí)，我們的確應該為他們的存活感到開(kāi)心，但這個(gè)本就血腥的故事并沒(méi)有一個(gè)溫馨的大團圓結尾。

　　惱羞成怒的敗方帶來(lái)了一個(gè)性急的死神，他在一天之內讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場(chǎng)戰役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。

　　那是一場(chǎng)慘烈又失敗的戰役，那是一場(chǎng)成功又鐵腥的屠殺表演。

　　最后，那些為了家人，為了祖國，抱著(zhù)一腔熱血，那些因為眾說(shuō)紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰爭因何而起的軍人，成為了歷史書(shū)上一個(gè)冰冷的數字，讓后人痛徹心扉。

　　在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰爭發(fā)出譴責，對和平充滿(mǎn)希望。

　　我渴求和平，也渴求希望，我難過(guò)于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過(guò)于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現實(shí)�，F實(shí)？是現實(shí)！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰爭帶來(lái)的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！

　　如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！

和平的作文 篇2

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站非比尋常，火車(chē)站里人山人海，聽(tīng)說(shuō)日本侵略軍打進(jìn)上海了，到處都是逃難的人，他們背著(zhù)自己沉甸甸的包裹，焦急的等候著(zhù)火車(chē)。他們中有的人攙扶著(zhù)老人，有的人拉著(zhù)孩子，人們都盼著(zhù)：如果火車(chē)早點(diǎn)到站就好了。

　　“轟隆隆，轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象，這聲音越來(lái)越大聲：“不好，是轟炸機來(lái)了�！鞭Z炸機正在向火車(chē)站投擲乍彈。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，煙霧立即彌漫在整個(gè)火車(chē)站中。頓時(shí)，火車(chē)站里的人都變了樣：有些人被埋在廢墟里，有些人倒在血泊中，有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想：為什么要傷害這些無(wú)辜的人們。

　　“哇哇哇”，我突然回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺上，一邊哭一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。�?tīng)著(zhù)他辛酸的哭聲，就覺(jué)得這個(gè)孩子好可憐，他才那么小，就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中�！皣}噠噠”我仿佛聽(tīng)到了腳步聲，一個(gè)中年男人向這邊跑來(lái)，他隨身帶著(zhù)筆記本、相機，好像是一位記著(zhù)，他走到男孩旁邊，把他抱離了火車(chē)站。

　　后來(lái)，這個(gè)小男孩長(cháng)大以后，成為了一名優(yōu)秀的戰地記者，經(jīng)常出沒(méi)在戰場(chǎng)上，他總在他的報道里宣揚和平的理念。因為，他受過(guò)戰爭深深的.傷害，所以，他討厭戰爭，他永遠也忘不了，在他小時(shí)候，是戰爭奪走了他母親寶貴的生命。

　　那場(chǎng)戰爭傷害了許許多多的人，為了不再讓孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫，為了讓人們不再留有因為戰爭失去親人的回憶，讓我們一起維護和平吧!

和平的作文 篇3

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)站的軌道上有一輛載滿(mǎn)乘客正在起跑的火車(chē)。突然，“轟”的一聲，日本侵略都從飛機上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。

　　頓時(shí)，火車(chē)坐廂中血流成河，火車(chē)里尸體橫七豎八的被炸得血肉模糊，火車(chē)里的人，叫的叫，喊的喊，哭的哭，場(chǎng)面一片混亂。突然，從火車(chē)站里走出三個(gè)人，一個(gè)是媽媽?zhuān)�手里抱�?zhù)一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩，另一個(gè)是小男孩的爸爸，左手提著(zhù)個(gè)包。突然，一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的胸膛，爸爸大喊一聲，就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然，一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁，他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠的地方。忽然，“轟”的`一聲，男孩的媽媽被炸彈炸死了，小男孩渾身是傷，小男孩看見(jiàn)爸爸媽媽不在了，就哭著(zhù)大喊：“媽媽、爸爸、你們在哪兒，在哪兒?”

　　這時(shí)，一位好心人走過(guò)來(lái)把小男孩抱了回家。

　　和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類(lèi)這么殘忍?一心只顧爭奪領(lǐng)土，卻不顧人的生死。世界人民和平共處，人民安居樂(lè )業(yè)，難道不好嗎?戰爭只會(huì )給人類(lèi)、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰爭者，不要再互相殘殺了!

和平的作文 篇4

　　鴿子是人類(lèi)和平的象征。傳說(shuō)古代的諾亞，在外地遇到洪水，他乘上一葉方舟，放出一只信鴿，讓它口銜一橄欖枝飛回故鄉，家里便知道他安然無(wú)恙。于是，白鴿和橄欖枝便成為和平的標志。其實(shí)，信鴿早在遠古戰場(chǎng)上就受到重用，特別是第二次世界大戰中，鴿子為人類(lèi)和平事業(yè)立下了不朽的功勛!

　　鴿子的種類(lèi)很多，按它的生活環(huán)境分，可分為野生鴿和家養鴿；按用途分，可分信鴿、食肉鴿；按其現存種類(lèi)分，有原鴿、巖鴿等。盡管鴿子的種類(lèi)復雜，但它們的'叫聲相似，都是“咕——咕——咕”。

　　鴿子是鳥(niǎo)綱動(dòng)物。它們習慣營(yíng)巢于巖縫或樹(shù)上，這樣便于躲避敵害。雌鴿一般每次產(chǎn)兩枚白色蛋，由雙親輪流孵卵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們小天使的雛形—幼鴿便會(huì )出殼。但此時(shí)它未睜開(kāi)可愛(ài)的雙眼，羽毛也還稀少，因而不能飛行，也不能獨立生活，得由母鴿分泌鴿乳喂養一段時(shí)間，以后母鴿再用食物喂養它。因此，幼鴿是晚成鳥(niǎo)，不像小雞那樣，而屬于恒溫動(dòng)物。高而恒定的體溫，使它減少了對生活環(huán)境的依賴(lài)性，增強了適應能力。就適應能力而言，家鴿不怕人，而野生鴿只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，就會(huì )拍翅而去。

　　鴿子的頭部略呈球形，它的軀干像紡線(xiàn)的錘子，嘴短，嘴基部較柔軟，鼻孔外具有蠟膜，周身覆蓋著(zhù)不同顏色的羽毛，灰色的像半晴的天空色，白色的像雪像銀。難怪人們常把它比做可愛(ài)的小天使。成鴿有矯健的雙翼，適于長(cháng)時(shí)間的飛行而不需休息，這對它們的捕食有很重要的作用。鴿子尾部很短，生有大型的尾羽，能控制飛行方向。它不僅可以在天空中飛翔，而且也可以在陸地上行走，是陸禽。

　　鴿子的眼睛，在某些方面為人眼所不及。它們能在很遠的距離就發(fā)現飛翔的鷹。在地上，鴿子一般總是成雙成對地出現，一旦分開(kāi)，它們能從兒百只同類(lèi)中認出自己的配偶。長(cháng)期離巢，一旦返回故鄉，它們也能從許多鳥(niǎo)巢中認出自己的巢。因此，人們模擬鴿眼結構原理制成了鴿眼式的電子警戒雷達，安放在國境線(xiàn)上或機場(chǎng)邊緣。這種鴿眼只監視飛進(jìn)的飛機、導彈等，而對飛出的卻“視而不見(jiàn)”此外，電子鴿眼還應用于電子計算機系統，能使計算機自動(dòng)消去與解題無(wú)關(guān)的數據。目前，人類(lèi)正致力于這方面的研究，我相信，鴿子在未來(lái)定能為人類(lèi)和平的建設做出更大貢獻。

和平的作文 篇5

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的'火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。

　　不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)!

和平的作文 篇6

　　很久以前，森林是一個(gè)和平美好的世界，大家互相幫助，齊心協(xié)力，生活得很幸福。

　　可是，有一天，獅子對大象說(shuō)：“我們是世界上最厲害的動(dòng)物，為什么不去當大王呢？”。大象說(shuō)：“是啊，多虧老兄提醒，我們?yōu)槭裁床蝗ギ敶笸�，為什么還要幫助小動(dòng)物們？我馬上就出去讓大家看看我的厲害�！闭f(shuō)完，大象走到外面，對小動(dòng)物兇巴巴的，叫它們當自己的奴隸，要它們幫自己洗澡，幫獅子捶背，做不好還要挨打。從此，小動(dòng)物們就沒(méi)有了安心的日子。

　　過(guò)了幾天，森林來(lái)了一個(gè)無(wú)敵鐵金剛，他帶來(lái)了一包種子和幾棵小草。無(wú)敵鐵金剛知道了大象和獅子的`所作所為，把種子種在了大象的后門(mén)。但是大象早已猜到了，把種子挖了出來(lái)。接著(zhù)無(wú)敵鐵金剛把小草給了小兔子，叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后，身體出現了變化，獅子的腦海里涌現出了許多畫(huà)面。那些畫(huà)面讓獅子想起了以前美好的生活，獅子突然醒悟，決定不在做壞人了�？墒�，大象還不清醒，無(wú)敵鐵金剛就跟獅子說(shuō)：“你從我這那一顆種子，把它放在大象的嘴里�！豹{子回到家，拿了一杯水把種子放進(jìn)水里給大象喝。大象沒(méi)有發(fā)現，喝下了那杯水，種子在大象的身體里生根發(fā)芽，長(cháng)成了一顆大樹(shù)，從大象的嘴里長(cháng)出來(lái)，把大象綁住，讓它不能動(dòng)。獅子對大象說(shuō)了以前美好的事情，大象被感動(dòng)了。

　　從此，森林又變得美好和平了，大家很感激無(wú)敵鐵金剛，無(wú)敵鐵金剛說(shuō)：“這是我應該做的事�！�。

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