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和平作文(精選5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的和平作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
和平作文 篇1
《戰爭與和平》這本書(shū)中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會(huì )生活的畫(huà)面。這本書(shū)還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節主線(xiàn),反映了當時(shí)俄國的社會(huì )。書(shū)中無(wú)情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際,還沉湎于尋歡作樂(lè )的不齒的行為;也贊揚了另外三大家族接近人民,在危急關(guān)頭挺身而出的行為,并且也贊揚了一些普通人民中的優(yōu)秀代表,他們樸實(shí)、勇敢、高尚、忠誠的品質(zhì),與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個(gè)鮮明的對比。雖然,列夫?托爾斯泰已離我們遠去了,但是從書(shū)中安德烈和彼隘爾等人深刻地內心反省過(guò)程,我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡!稇馉幣c和平》,這部歷史的回憶錄,這座令人肅穆的圣山,會(huì )讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當我讀完這本書(shū)時(shí),感觸很深,因為我曾天真無(wú)比的想:戰爭多好呀!不僅可以擴大國家的國土面積,還能增加國家的威信呢!真是一舉兩得!可是,我看完這本“世界上最偉大的小說(shuō)”后,我的想法便來(lái)了一個(gè)翻天覆地的大轉變:當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰爭中,伊拉克的'孩子永遠是無(wú)辜且傷害最深的,在他們的心靈上造成了創(chuàng )傷。!和平是多么的美好呀!戰爭固然可怕,但是在和平面前,戰爭卻顯得那么渺小。
我要做一個(gè)和平的使者,把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心靈,讓他們的心中永遠綻放著(zhù)幸福之花;我要做一只潔白的和平鴿,把和平傳送到每一個(gè)地方!
和平作文 篇2
我非常喜歡和平鴿,因為我看到了和平的吉祥物。他們把和平的希望帶到了每個(gè)孩子的心中,使我的心團上打開(kāi)了一扇心靈的窗口。
通過(guò)那扇窗口,我看到了廣闊的藍天,天上飛滿(mǎn)了傳情的和平鴿,把關(guān)心與思念帶回全國各地,使對方心中想點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開(kāi)著(zhù)象征著(zhù)和平的鮮花,世界上的一切都呼喚著(zhù)和平的美好。
忽然,一聲槍響,打破了和平的寧靜,戰爭開(kāi)始了,頓時(shí),天上烏云密布,一聲又一聲的巨響威脅著(zhù)一朵一朵嬌嫩的`和平之花。鳥(niǎo)們被煙火生熏著(zhù),被一顆又一顆無(wú)情的子彈打得遍體鱗傷。此時(shí)小孩的哭聲、人們的呼聲萬(wàn)靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀!可是,子彈是無(wú)情的,它們還是不停地奪去無(wú)數人的生命!盀槭裁匆_(kāi)戰,讓世界恢復和平吧!”
人們乞求著(zhù)?墒,那些國家的領(lǐng)導者還是在為私利戰斗著(zhù)。當時(shí)戰斗暫時(shí)停止時(shí),我看到了這樣一幅悲慘的畫(huà)面,昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著(zhù)自己的親人大哭,有些人則祈禱戰爭快點(diǎn)結束。就這樣,一個(gè)美好的地方,變成了一座充滿(mǎn)殺氣的地獄。
鴿飛走了,我的心中也有了一道無(wú)法痊愈的傷口。世界需要和平,停止戰爭,讓和平永駐人間吧!
和平作文 篇3
1937年,日本侵略者就已經(jīng)把罪惡的魔爪伸向了我國的上海。從那以后,上海人民就陷入了無(wú)盡的苦難中,整日遭受日本鬼子的欺壓與蹂躪。他們無(wú)惡不做,對中國施行“三光”政策:殺光、搶光、燒光。對一些較富的商人,把他們的財物一搶而光,而對一些窮苦的老百姓,他們索取不到什么,就對他們進(jìn)行暴力的襲擊,毫無(wú)理由地殘害中國人。
這天是1937年的8月28日,日本侵略軍又向上海的繁華地段進(jìn)行轟炸,當可惡的轟炸機正盤(pán)旋在上;疖(chē)南站準備攻擊時(shí),站口川流不息的人群,對這即將到來(lái)的災難絲毫沒(méi)有察覺(jué)。當開(kāi)始有幾個(gè)人高呼大家要快跑的時(shí)候,只聽(tīng)“轟”的一聲聲巨響,整個(gè)火車(chē)南站就像遭受了地震一樣,頃刻間塌了下來(lái)。人們還未覺(jué)醒,就已經(jīng)被推到了死亡的邊緣。呻吟聲、叫喊聲、哭泣聲充斥了站口。此時(shí)此刻,昔日的火車(chē)南站已變成一片廢墟,尸體遍地,血流成河。正在這時(shí),從廢墟里膽怯的爬出一個(gè)五六歲的小男孩,他臟兮兮的,衣服也破爛不堪,當他看到自己慈愛(ài)的母親被槍斃,看到自己朝夕相處的小伙伴被活活壓死,昔日游戲的地方被日本人破壞時(shí),想到再也沒(méi)有父母般的疼愛(ài)了,再也聽(tīng)不到小伙伴的聲音時(shí),他不禁嚎啕大哭,凄涼的哭聲響徹在整個(gè)火車(chē)南站,那樣悲慘,那樣痛苦。他僅僅是為了失去親人、朋友而哭嗎?不,雖然他還只有幾歲,但透過(guò)那陣陣令人心酸的哭聲,可以體會(huì )出那更多的是對侵略者殘暴行為的不滿(mǎn)與控訴啊!這個(gè)小男孩后來(lái)被一個(gè)好心人收養了,還成為了一名英勇的抗日兒童團員,在他和更多人的努力下,共同打敗了侵略者,使社會(huì )得以安寧,但他最后卻在一次戰斗中犧牲了……
同學(xué)們,這雖是一個(gè)小故事,卻告訴我們這樣一個(gè)道理:要和平不要戰爭!和平是美好的',是我們大家都夢(mèng)寐以求的。戰爭帶給我們的只有恐懼、悲傷和血腥,要是沒(méi)有戰爭,就不會(huì )有那么多無(wú)辜的人被殺害;要是沒(méi)有戰爭,就不會(huì )使那么多的家庭失去親人;要是沒(méi)有戰爭,孩子們也不會(huì )那么悲痛……雖然我們贏(yíng)得了勝利,但那是用很多人的生命和鮮血換來(lái)的。他們拋頭顱灑熱血,面對敵人的剌刀也毫不畏懼。畢竟勝利是由痛苦孕育而成的,在取得勝利的同時(shí),我們也付出了許多慘痛的代價(jià),F在,我真想對那些仍在戰斗中的人們大聲說(shuō):收起貪心、放下屠刀,忘記自己心中的不平和憤恨,忘記自己過(guò)去的一切吧!由對立走向對話(huà),由戰爭走向和平,我們大家都和平相處,這樣不是更嗎?
和平作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽抱著(zhù)三歲的小明,和爸爸走在上;疖(chē)南站的站臺上,準備接小明的姥姥。天很藍,能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo),偶爾還能聽(tīng)到炸彈聲。
姥姥乘坐的.火車(chē)終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上,他們去接小明的姥姥。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原來(lái)是日本侵略者在向下投炸x。小明還沒(méi)明白怎么回事,長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見(jiàn)了蹤影,有的被炸彈炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái),空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙,沒(méi)人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無(wú)家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰爭,讓世界成為和平之神的家吧!
和平作文 篇5
1937年8月28日,上;疖(chē)南站,熱鬧非凡的地方,在日本鬼子的毀滅性轟炸下,一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片,勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區,大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處,傳來(lái)一陣隆隆聲,幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái);疖(chē)站響起了警鈴,驚慌失措的人們四處亂跑,人們向著(zhù)出口蜂擁而至!稗Z”一枚乍彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆乍彈投了下來(lái),就在月臺爆炸時(shí),在這千鈞一發(fā)之際,夫婦倆用力一推,孩子得救了,而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上,心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē),在轟炸中,有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù),聲音驚天動(dòng)地,可是,并沒(méi)有得到侵略者的憐憫,并沒(méi)有使他們放下屠刀,并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。乍彈接二連三地在他身旁爆炸,他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē),又號淘大哭起來(lái)。
最后,小男孩被一名好心的幸存者收養,他長(cháng)大后,苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中,他要為父母和自己的`家庭報仇,為自己的國家報仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的,可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放,讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平,我們要積極行動(dòng)起來(lái),發(fā)奮圖強,為中華之崛起而讀書(shū)!
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