【精選】和平的作文匯總十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的和平的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
每當看到和平鴿在祖國蔚藍的天空中展翅高飛,我就想起了“和平”二字，想起了曾經(jīng)為了和平而不吝付出的革命前輩，心潮久久涌動(dòng)……
戰爭對于全人類(lèi)來(lái)說(shuō)是浩劫，無(wú)論你說(shuō)的是什么語(yǔ)言，信仰什么，對生活的態(tài)度如何，但有一點(diǎn)一定是一致的，那就是對和平的熱愛(ài)。而對于這一點(diǎn)，我們每一個(gè)中國人感受一定是相當深刻的，因為我們的祖國曾經(jīng)飽受日軍的欺侮。但中國軍民為了和平不惜生命與其對抗，于是一大批歌頌抗戰中英雄兒女的優(yōu)秀影片誕生了，片片讓人蕩氣回腸，部部充滿(mǎn)濃厚的愛(ài)國主義情懷，而其中的《紫日》是近年來(lái)相當優(yōu)秀的一部，那許多個(gè)澎湃激烈的情節讓我記憶猶新。
影片的情節牽引著(zhù)我的感觸、我的思想。男主人公楊玉福與蘇聯(lián)女軍醫娜佳一開(kāi)始對秋葉子的態(tài)度給了我很大的影響，楊玉福的母親無(wú)故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用極其殘忍的手段活活折磨死。但楊玉福在向秋葉子舉起匕首之時(shí)，他想起了這一切。然而，在一聲宣泄著(zhù)巨大痛苦的暴吼之后，他還是最終放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。楊玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是報仇他也不愿意為此而奪取別人的生命。他放了秋葉子，并且在深思過(guò)后，決定帶上她一起走，因為他知道，任何一個(gè)人都不能單獨走出茫茫的大興安嶺的。在后來(lái)的逃亡過(guò)程中，他還是經(jīng)歷了好幾次思想斗爭的，不過(guò)，善良的本性還是戰勝了一時(shí)的沖動(dòng)，他沒(méi)有殺秋葉子，反而一而再，再而三的救了她，蘇聯(lián)女戰士娜佳對女學(xué)生的仇恨絲毫不亞于東北漢子，疼愛(ài)的兒子被日本的飛機大炮給炸死，自己的戰友也因為女學(xué)生的緣故觸動(dòng)了地雷，仇恨也使她一度向女學(xué)生舉起了槍?zhuān)┏至艘粫?huì )兒，她還是沒(méi)有下手。受好和平的人總是這樣，他們厭惡戰爭，厭惡殺人，厭惡用子彈表達自己的仇恨。
我還被這樣的情節感動(dòng)著(zhù)：當日本戰敗后，一些日軍不甘心失敗，便以為君主效命為由，不惜屠殺在中國境內的日本國民，看到這一切，秋葉子感到痛心疾首，于是，她不顧楊玉福和娜佳的阻擋，毅然奔向正在屠殺自己國民的日本敗軍，同時(shí)大聲向他們喊：“戰爭已經(jīng)結束了，不用打仗了，我們可以回家了��！”然而，就是在這和平的呼喚聲中，日本敗軍也對她舉起槍。在槍聲中，她手中和平的花環(huán)散了，發(fā)出和諧的、悠揚音樂(lè )的、那只日俑外型的音樂(lè )盒也滾落于地，秋葉子睜大著(zhù)雙眼倒下，眼神中還殘留著(zhù)希望。就是這雙眼睛，在一剎那間，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾心碎了……但是和平的力影是偉大的！影片最后以紫日為畫(huà)面結束，象征著(zhù)法西斯侵略計劃的破滅。
太陽(yáng)是人類(lèi)共同的生命象征，我們不要讓它蒙上戰爭的陰影，鮮紅的太陽(yáng)只有在人們共同擎起的那一刻，才會(huì )把溫暖灑向人間。所以，我們不要戰爭，戰爭的世界是個(gè)冷血的世界；戰爭是一個(gè)使家庭破裂的劊子手，我們應該制止戰爭。這正如影片所要傳達的那樣，讓?xiě)馉幍奶?yáng)落下去吧，和平的太陽(yáng)就要升起來(lái)了。
讓我們一起祈禱：和平鴿在天空自由飛翔，橄欖枝綠滿(mǎn)大地吧！
和平的作文 篇2
學(xué)完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我知道了戰爭的可怕，如今不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。于是，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ约菏且恢缓推进�，飛到有戰爭的地方，制止無(wú)情的槍聲！”
愿我是一只和平鴿，我要飛過(guò)高山，飛過(guò)森林，飛過(guò)大海，一直飛到你們的身邊，把快樂(lè )傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋，讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發(fā)，讓我用一雙小而快樂(lè )的眼睛告訴你們：快樂(lè )地生活是對逝去的親人最好的懷念！
愿我是一只和平鴿，經(jīng)受狂風(fēng)驟雨的吹打洗滌，經(jīng)歷余震的沖擊，一直飛到你們的身邊，把我們積攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了，不要擔心，有了這些藥品，你們一定會(huì )恢復健康，變得和我們一樣強壯；冷了，不要害怕，有了這些棉被，你們一定會(huì )睡個(gè)好覺(jué)，和我們一樣做著(zhù)香甜的夢(mèng)；餓了，不要驚慌，有了這些食品，你們一定能渡過(guò)難關(guān)，堅強地走下去！
但愿我是一只和平鴿，不怕累，不怕苦，日夜兼程，一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的希望和戰勝困難的勇氣和信心；給你們帶去全國人們幫助你們重建校園的好消息；給你們帶去我們每一個(gè)小伙伴的祝福信。
啊，我多么希望，我就是那只幸福的和平鴿！媽媽輕撫著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事，做一個(gè)文明、善良、正直的人，等他們長(cháng)大，世界一樣可以變得無(wú)比美好��！” 媽媽說(shuō)得多好��！讓我們?yōu)榱送黄{天，同一個(gè)美好的世界共同努力吧！
和平的作文 篇3
“和平”這個(gè)字眼里是每個(gè)人都向往的，然而，今天的社會(huì )依然有戰爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時(shí)候才能真正到來(lái)呢？
20xx年3月20日，一次慘痛的戰爭拉開(kāi)了序幕——美國和伊拉克的戰爭。自從美、伊戰爭開(kāi)始后，使許多無(wú)辜的百姓遭到了迫害，其中戰爭對兒童的傷害最為嚴重，這時(shí)候的伊拉克兒童比任何時(shí)候都更加脆弱。由于戰爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實(shí)的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫(huà)畫(huà)，當我看到這幅圖片的時(shí)候，心里一陣酸楚，充滿(mǎn)了對這名男孩的同情，雖然我體會(huì )不到他當時(shí)看到自己因爆炸而致殘的胳膊時(shí)那種巨大的傷痛，但是，我知道那時(shí)他心里一定充滿(mǎn)了對戰爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？
戰爭的陰影籠罩著(zhù)伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見(jiàn)不到伊拉克孩子天真的笑臉，再也聽(tīng)不到他們那一陣陣歡樂(lè )的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂(lè )，還沒(méi)有度完童年，而今天的戰爭使他們……戰爭多像沙漠的臉，說(shuō)變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。
幾年來(lái)，誰(shuí)又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無(wú)休止的戰亂之中。數十萬(wàn)死難的伊拉克百姓的冤魂會(huì )一直聚集在伊拉克上空，久久不會(huì )離去。
戰爭，這個(gè)人類(lèi)用來(lái)爭權奪利的“武器”什么時(shí)候能夠真正的在我們這個(gè)星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時(shí)候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？
讓我們一起放飛和平之鴿吧！
和平的作文 篇4
有一個(gè)叫槍炮國，這個(gè)國家的國王很喜歡糖果�？墒菢屌趪挥袠屌�，沒(méi)有糖果。這下可把國王難住了。
一天，一個(gè)大臣說(shuō)道：“陛下，我有一個(gè)好辦法能讓你吃到糖果�！眹跹劬σ涣�，迫不及待地問(wèn)道：“什么辦法？快點(diǎn)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”大臣不緊不慢地說(shuō)：“陛下，我們的‘鄰居’就叫‘糖果國’。我們勢力強大，何不去攻打他們呢？”國王聽(tīng)了，拍案叫絕：“好主意！好主意！就這么辦！”
第二天，槍炮國的大臣和士兵們知道了，都眉飛色舞，興高采烈地說(shuō)：“太好了，我們可以吃到那美味的糖果了！”可老百姓聽(tīng)了，十分不高興，暗地里議論紛紛：“戰爭多不好，一定會(huì )有所傷亡。我最討厭戰爭了�！�
很快，這驚人的消息就傳到了糖果國國王的耳朵里，他一聽(tīng)就緊張起來(lái)，召集大臣一起開(kāi)會(huì )。這會(huì )開(kāi)了一天一夜，最終決定讓用兵如神的糖果大元帥擔當總指揮。大元帥立刻緊張地行動(dòng)起來(lái)，做好了一切戰斗準備。
轉眼間，槍炮國的大軍就來(lái)到了糖果國的城下，把糖果國團團圍住。雖然兵臨城下，可糖果大元帥鎮定自若，吩咐道：“做好戰斗準備！”糖果兵們一聽(tīng)，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了！這個(gè)運送糖果，那個(gè)放置糖果。正當糖果兵們忙著(zhù)準備時(shí)，忽然聽(tīng)到城外“咚”的一聲炮響，大炮發(fā)起了進(jìn)攻�？商枪麌缬袦蕚�，城墻全被麥芽糖給包裹了，炮彈碰到它無(wú)法爆炸，根本沒(méi)用！槍炮國國王十分生氣，吼道：“用炮彈往城里打！”正當炮彈要“發(fā)作”時(shí)，槍炮國國王忽然發(fā)現頭上有黑影，又命令道：“停！”接著(zhù)，抬頭觀(guān)看。只見(jiàn)糖果兵們把泡泡糖吹大，當飛機用，再從上面扔下糖果。糖果一落，槍炮兵們就爭先恐后地撿起來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)，一會(huì )兒，掉下來(lái)的糖果就如風(fēng)卷殘云般地被吃了一個(gè)精光，槍炮國國王十分生氣，喊道：“別吃了，快打糖�！痹�(huà)音未落，槍炮兵們忽然“呼啦”一下倒了一大半，只有一小部分沒(méi)吃糖果的士兵沒(méi)倒下。
原來(lái)，糖果大元帥讓糖果兵投下的都是酒心巧克力，里面放著(zhù)53度的“茅臺”酒，槍炮兵們由于吃得太多，都醉倒了。與此同時(shí)，糖果大元帥立刻下令：“糖果國的士兵們，跟我一起沖��！”說(shuō)完一馬當先，沖出城外，用糖果打敵人。軍令如山倒，糖果兵們見(jiàn)元帥沖了出去，也跟著(zhù)沖了出去，用糖果打敵人。糖果兵們越戰越勇，而槍炮兵們連連敗退。在糖果國的兵與將配合之下，一鼓作氣，打敗了槍炮國。
這時(shí)，槍炮國王已沒(méi)有了往日的威風(fēng)，早已落荒而逃，槍炮兵們也被打得落花流水，個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。
糖果國打了一個(gè)漂亮的勝仗。后來(lái)，糖果國國王從槍炮國被俘虜的將軍口中得知，槍炮國攻打糖果國的理由很簡(jiǎn)單：為了吃到那花花綠綠、香氣迷人的糖果。于是，糖果國國王讓人裝了一車(chē)的糖果，并在上面寫(xiě)了一個(gè)9字的橫幅：讓和平之花永遠開(kāi)放。
就這樣，兩國和平相處，再也沒(méi)有戰爭。
和平的作文 篇5
文章摘要：戰爭與和平作文哈代提出：在化石空白期，人類(lèi)的祖先不是生活在陸地上，而是生活在海洋中?小男孩的這句話(huà)，說(shuō)的他爸爸愣住了。人生就是一盤(pán)棋，美在投入。我們向獲勝者致敬，因為他們如此可愛(ài)；有人會(huì )問(wèn)我：“你有缺點(diǎn)嗎。另一件是中國人民盼望的北京奧運，雖然氣候不正常，但熱血沸騰的中國人們正在把奧運圣火傳遍中國大地，這個(gè)夏天，是一個(gè)幸福而又不幸的夏天，這個(gè)夏天是被血和火染紅了的夏天。
飛機從天空中滑過(guò)，不時(shí)扔下來(lái)幾顆炸彈，"轟隆——轟隆"，房屋倒塌，瓦片"嘩啦——嘩啦"地往下掉，火車(chē)站道的鋼絲"拍——拍"地響著(zhù)，那一滴滴的鮮血"滴滴答答——滴滴答答"地流淌著(zhù)……
這時(shí)，一個(gè)四歲的孩子坐在火車(chē)站的站臺上，號啕大哭，他為什么哭?因為他的家人不在不在他身邊，他感到畏懼，那他的父母又在哪呢?他的父母還在擁擠的人群中尋找著(zhù)自己的孩子……
這個(gè)孩子長(cháng)大了，他會(huì )與他的親朋好友而相見(jiàn)嗎?我想不會(huì )的，因為那殘忍的戰爭不會(huì )給他們一絲活著(zhù)的機會(huì )。
我相信，總有一天那朵和平之花會(huì )綻放，我相信，總有一天那個(gè)惡魔一定會(huì )消失的。讓我們呼吁"制止戰爭，維護和平。"
和平的作文 篇6
我叫權威，是一位不茍言笑的長(cháng)者。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛(ài)好�？墒俏也皇且粋�(gè)人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動(dòng)動(dòng)，當然，和他生活在一起，我也過(guò)得并不是很愉快，因為他常常把我的話(huà)當做耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不遵守規矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽(tīng)我們又頂起嘴來(lái)了……
權威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫(huà)好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個(gè)畫(huà)面的意境都弄糟了，我這幅畫(huà)體現出來(lái)的是敗葉中有生機，體現出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無(wú)了，這幅好好的畫(huà)給你毀了，叫你不要動(dòng)我的東西，你偏要瞎動(dòng)，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動(dòng)�！�
平民：“我說(shuō)權威啊，你這幅畫(huà)畫(huà)錯了�！�
權威：“什么畫(huà)錯了，你懂什么!我說(shuō)畫(huà)得好就是畫(huà)得好，為什么那么多人喜歡我的畫(huà)，崇拜我，就是我畫(huà)得好嘛!不像你，一輩子只有當平民的命�！�
平民：“權威啊，你知道戴嵩畫(huà)牛的故事嗎?”
權威：“這個(gè)還用得到你說(shuō)，唐代畫(huà)家戴嵩是畫(huà)牛的專(zhuān)家。戴嵩能表現牛群在野外草地上放牧時(shí)的各種動(dòng)態(tài)，所以畫(huà)史上認為他畫(huà)牛能‘窮其野性筋骨之妙’�！�
平民：“錯了，我要說(shuō)的是戴嵩的《斗牛圖》的故事�！�
權威：“錯什么錯!《斗牛圖》的故事用得著(zhù)你說(shuō)?四川有一位書(shū)畫(huà)收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來(lái)了不少觀(guān)眾，大家都贊賞不已。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)牧童路過(guò)，也擠進(jìn)來(lái)湊熱鬧，看著(zhù)看著(zhù)，突然間牧童拍著(zhù)手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來(lái)，喝問(wèn)道：‘你這無(wú)知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說(shuō)：‘我笑這幅畫(huà)上的牛尾巴畫(huà)錯了。我看牛斗架時(shí)，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著(zhù)，哪里會(huì )像這幅畫(huà)上的牛尾巴，還在搖來(lái)擺去的!’……”
平民：“慢!問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫(huà)得不真實(shí)啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實(shí)啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫(huà)得可是敗竹多哦�！�
我這小弟弟平民說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就走了，留下我這權威站在那里干瞪眼。
和平的作文 篇7
我一個(gè)普通的六年級小學(xué)生，現在也沒(méi)有什么偉大的夢(mèng)想，只是看見(jiàn)校里校外頻發(fā)的打架斗毆的事件，不由的感到，要是他們能彼此退讓?zhuān)推焦蔡幵摱嗪�。這，就是我的和平夢(mèng)。
那天，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)人吧我們班的陳某拖到了一個(gè)巷子里，我見(jiàn)此不妙，就叫上幾個(gè)同學(xué)陪我一起去看看發(fā)生了什么事。到哪巷子時(shí)，眼前的一幕令我大吃一驚，只見(jiàn)我們班的付某、何某、趙某對陳某是拳打腳踢，把他書(shū)包扔在地上，甚至還用沙子，泥土往他身上扔，他真是特別狼狽。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，我過(guò)去制止他們。我把陳某拉了出來(lái)，用水打濕了的紅領(lǐng)巾替他擦一擦身上的塵土。帶頭的何某大聲沖我說(shuō)：“你為什么要幫他�！蔽乙愿舐暤恼Z(yǔ)氣對他吼到：“我很看不慣你們這種以多欺少卑鄙的行為�！庇捎谒麄儗�(shí)力在我之下，也沒(méi)繼續斗下去。這，就是我親身經(jīng)歷的事。
我不是說(shuō)我有多么的好，但我肯定我脾氣是好的，我們班那幾個(gè)調皮的同學(xué)經(jīng)常是這里一下，哪里一拳，那些被打到的同學(xué)會(huì )還手，最后就演變到了打架。而我就不會(huì )，我任他們打，只要不過(guò)分，打打鬧鬧還是可以的。我想，如果他們都大度一點(diǎn)，都寬容些，那么這樣打架的事情就不會(huì )發(fā)生了。
我現在雖然沒(méi)有能力去改變，但我會(huì )用我的'行動(dòng)來(lái)感化我身邊的每一個(gè)人。
和平的作文 篇8
我出生在一個(gè)和平的年代，我們的國家日益強大。在我身邊有父母的呵護，有老師的關(guān)愛(ài)，我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！昂宋淦�、戰爭…”似乎離我們很遙遠，直到我上了小學(xué)，漸漸地我從書(shū)本上了解了戰爭的殘酷，核武器、生化武器對人類(lèi)的威脅，恐怖主義活動(dòng)給無(wú)辜的人們造成的傷害。
上個(gè)世紀發(fā)生的兩次世界大戰，給人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的災難。在第二次世界大站期間，1945年8月6日，美國把一顆代號叫“小男孩”的原子彈投在了日本的光島。熊熊大火過(guò)后，整個(gè)城市變成一片廢墟，造成20萬(wàn)人死傷。三天后，第二顆原子彈扔在了長(cháng)崎，造成十幾萬(wàn)人死亡。
為什么原子彈有這么大的威力呢？通過(guò)書(shū)本我了解到原子彈和氫彈是利用原子核裂變或聚變反應放出的能量，產(chǎn)生爆炸作用，這也是它又叫核武器的原因，它的力量比普通炮彈大千百萬(wàn)倍。二戰以后，美國和前蘇聯(lián)進(jìn)行核軍備競賽，研制了氫彈、核導彈等�，F在世界上還存有3萬(wàn)多個(gè)核武器。一旦使用，將是我們人類(lèi)的巨大災難。原子彈是個(gè)壞東西，是一種破壞力極大的大規模殺傷性武器。但是原子能也是個(gè)好東西，和平利用它可以發(fā)電供給我們人類(lèi)使用，我國已建成大亞灣核電站和秦山核電站。
最慘無(wú)人道的是第二次世界大戰期間日本占領(lǐng)了我們國家的東北，在哈爾濱建立了大規模生產(chǎn)生物武器的工廠(chǎng)，代號731部隊。工廠(chǎng)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)各種傳染病菌，為了傳播病菌還培養了許多小動(dòng)物。日軍把帶病菌的小動(dòng)物放到中國各地，很多人因此得了傳染病而死亡。為了達到研究制造細菌武器的目的，他們甚至用活人作細菌實(shí)驗，有幾千中國人被殘害。1982年，在731部隊原址建立了“侵華日軍731細菌部隊罪證陳列館”揭露日本軍國主義侵略中國進(jìn)行細菌戰的罪行�，F在，陳列館被列為愛(ài)國主義教育基地。我們少年兒童應牢記中華民族曾經(jīng)經(jīng)受的痛苦，努力學(xué)習，讓我們的民族不再受欺辱�，F在，我們的國家擁有了自己的核武器。但是中國擁有核武器是為了自衛，在任何時(shí)候、任何情況下，中國都不會(huì )首先使用核武器。目前，世界許多國家的核武器都有了很大的發(fā)展，我們國家遭受核攻擊的危險仍然存在，我們必須提高警惕。新的世紀，世界人民要求和平，希望合作，共同發(fā)展，堅決反對戰爭。雖然現在發(fā)生新的世界大戰的可能性越來(lái)越小，但是發(fā)生在世界各地的局部戰爭依然存在。據初步統計，第二次世界大戰結束至冷戰結束，全球共發(fā)生局部戰爭和武裝沖突190起，年均4起；1990年至今，全球共爆發(fā)武裝沖突和局部戰爭508起，年均39起，其中新爆發(fā)146起。戰爭使無(wú)辜平民生命財產(chǎn)蒙受損失、積聚持久仇恨、造成環(huán)境污染。和平是人類(lèi)的美好愿望，但和平需要人類(lèi)的長(cháng)期艱苦奮斗才有可能實(shí)現。戰爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。戰爭給無(wú)數幼小的心靈烙下了永遠無(wú)法彌合的傷痕，但無(wú)數個(gè)純潔的呼喚卻在硝煙中湮沒(méi)了。在這世界上有多少人能夠體味出和平的份量與貴重�。�！大家是否想過(guò)，當我們的世界變成一片廢墟，那我們該怎么辦呢？
我真的希望不再發(fā)生戰爭。和那些仍在忍受戰爭痛苦的孩子們相比，我們現在的生活多么幸福，社會(huì )和平穩定，國家發(fā)展強盛，給我們小朋友營(yíng)造了一個(gè)安寧舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，所以我們要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，發(fā)奮圖強，長(cháng)大了報效祖國，讓我們的國家更加強大。強大了，就不會(huì )有侵略者欺負我們。只有奮發(fā)圖強，我們才有力量保衛自己的和平生活，將來(lái)才能為維護世界和平作出自己的貢獻。
和平的作文 篇9
戰爭給人們帶來(lái)了沉重的苦難，破壞了一個(gè)個(gè)和諧的家庭；撕碎了一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)想；轟炸了一座座高樓大廈。
一位母親抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)3歲的小孩來(lái)到上海南站，小孩在母親懷里直撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円ツ难�？”“我們要去一個(gè)地方，躲避戰爭�！蹦赣H說(shuō)著(zhù)，摸了摸小孩的頭，“那個(gè)地方好玩嗎？”咦？爸爸為什么不和我們一齊去呢？”這位母親嘆了口氣，說(shuō)：爸爸打完仗就來(lái)了�！边@時(shí)，一個(gè)炸彈“轟”地落下，車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。母親抱著(zhù)小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避，但是不幸的是，炸彈向屋子里落了下來(lái)，在生命的最后一刻，母親將小孩推向安全的地方，自我卻躲閃不及，被炸彈擊中了，就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，由于日軍的轟炸，被破壞了。突然間，一座座高樓大廈變成了廢墟，那人山人海，繁華熱鬧的站臺，霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)，冷冷清清，到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿(mǎn)鮮血的地上聲嘶力竭的哭喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阍谀膬�？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么無(wú)助，他那幼小的心靈似乎要折磨碎了。瞬時(shí)光，他的命運發(fā)生了天翻地覆的變化，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。
我們雖然生活在太平的壞境中，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們，要和平不要戰爭”為了人們不再失去美滿(mǎn)、和諧的家庭，全世界應一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，為戰爭而敲響喪鐘，讓我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧！
和平的作文 篇10
守望，這個(gè)詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿(mǎn)嘴苦澀卻又滿(mǎn)口清香�？嗫嗟厥�，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無(wú)限拉長(cháng)了。
正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見(jiàn)到懂得守望的快樂(lè )的人。守望，意味著(zhù)漫長(cháng)的苦澀歲月，意味著(zhù)無(wú)盡的付出與犧牲。環(huán)顧周遭，我見(jiàn)不到能靜心守望的現代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書(shū)店的某個(gè)角落，靜靜地攢灰去了。
代替守望的，是浮躁。若說(shuō)守望的基點(diǎn)是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧靜的山村被推平成為高爾夫球場(chǎng)；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開(kāi)發(fā)商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。
我從那時(shí)起，我見(jiàn)不到能靜心守望的現代人了。
然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會(huì )到它的價(jià)值。
很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書(shū)里“提起”很多，對自然的守望，對鄉村的守望，對人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農民，可能不會(huì )深刻的理解“守望”的含義，可他們仍是一群守望者，守望著(zhù)最原始、最本真的生活。有什么樣的生活，就有什么樣的心靈。守望中的心靈，充滿(mǎn)對未來(lái)的期盼與對本質(zhì)的堅守，誰(shuí)能說(shuō)它不是最純凈、最美好的呢？
很多的事情，做過(guò)了，就不必張揚。我是在看過(guò)“感動(dòng)中國”人物評選后，才認識那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個(gè)為家鄉孩子收書(shū)的女孩，那對在邊遠的地區支教的夫婦，我已忘了他們是誰(shuí)。只知道，他們是一群守望者，是這個(gè)自以為是的浮躁社會(huì )最不可缺少的人。就像樓頂的人看不見(jiàn)房子的基石，許多追功逐利者看不見(jiàn)守望者的價(jià)值，而守望者，卻毫不在意，他們看見(jiàn)的，是這個(gè)社會(huì )燦爛的明天。而我也相信，這個(gè)社會(huì )終將因他們而變得更加光明。
很多事情，體會(huì )了，就不必多說(shuō)了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。
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