有關(guān)和平的作文600字集錦9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的和平的作文600字9篇，歡迎大家分享。

和平的作文600字 篇1

　　很多人都希望自己的國家可以稱(chēng)霸世界......

　　為什么這么喜歡戰斗呢？希望更多人死去嗎？你考慮過(guò)這樣的后果嗎？就像美國，這么喜歡打利比亞，這么喜歡戰爭，人家利比亞怎么樣又沒(méi)有打過(guò)你們，你們還干涉它們政治問(wèn)題干嘛？一些渴望中國稱(chēng)霸世界的中國人，別這么傻，稱(chēng)霸世界有什么好的，以德服人才是最好的，應該和平到底，打打殺殺干嘛？你這么喜歡打自己又不去？有種再來(lái)個(gè)主義啊，這么喜歡殺人啊，那叫人把你給殺了好不好啊，堅持和平就是中國人的美德，哪像其他國家，最喜歡第一，我們中國和平多好啊，起碼也是世界上獨一無(wú)二的，相信這個(gè)世界上只有我們中國渴望和平了，以我們中國的實(shí)力是可以說(shuō)服的，看看四大發(fā)明，這么多的東西都是中國制造的，既然可以制造這么多東西，怎么不可以讓世界和平呢？只要堅持，就一定可以勝利，相信和平，只有和平才不會(huì )有爭吵、有戰爭、有人死、更不會(huì )有世界大戰III的可能，世界和平了，就等于世界自由了，人類(lèi)自由了，不用在打打殺殺了，相信中國、美國、德國、英國、俄國聯(lián)合就是世界上最強的組合，想想看，中國有驚人的創(chuàng )造力、最多的人數、世界第二的地盤(pán)、航空很安全；美國有著(zhù)世界第四還是三的地盤(pán)、先進(jìn)的科技、美式裝備、飛機也很厲害；德國科學(xué)家多、有前途；英國有著(zhù)皇家海軍，在以前是最厲害的；俄國有著(zhù)最多的地盤(pán)、先進(jìn)的科技。五國聯(lián)合就是最強的組合了，海陸空優(yōu)勢（英軍海軍就是海優(yōu)勢，中國的游擊戰技術(shù)，孫子兵法等，加上美式裝備，絕對的陸優(yōu)勢，中國航空的安全性加上美國的飛機，空中優(yōu)勢）、地盤(pán)優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、裝備優(yōu)勢、人數優(yōu)勢等等，如果五國聯(lián)合，世界就算是和平了。

　　快點(diǎn)聯(lián)合吧，期待和平的一天！

和平的作文600字 篇2

　　有人說(shuō)，有些戰爭是正義的，是逼不得已的，這是對的，可是，如果沒(méi)有另一方的貪婪，會(huì )有戰爭嗎?政府口口聲聲說(shuō)要維護和平，那么訓練兵隊要干什么呢?哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂(lè )業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護，那么，不法分子還能?chē)虖�、張狂�?政府會(huì )說(shuō)，不法分子那么多，管得來(lái)嗎?而且，我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認真處理?這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會(huì )想方設法地讓自己得到更多的錢(qián)，即使是剝削人民，貪贓枉法;不只是官場(chǎng)，甚至(人間真情作文)是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢(qián)，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢(qián)……這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現象就在人們的夢(mèng)中出現?

　　面對歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎?就如日本，面對被自己侵略、蹂躪的國家，不承認自己的錯誤，反而狡辯，面對自己強盜的行為，竟無(wú)一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對日本報復來(lái)發(fā)泄自己的悲憤嗎?不，不是的，我們要和平，戰爭給我們帶來(lái)的傷害，不是要我們報復，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們，和平!不要讓爭執，讓我們再有戰爭!

　　我們生存的地方——地球，面對戰爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著(zhù)我們在去破壞嗎?難道我們不為自己的子子孫孫著(zhù)想嗎?為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好!

和平的作文600字 篇3

　　和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì )美好，人民才會(huì )安全幸福，孩子才會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。所以，我非常向往和平。

　　但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來(lái)的痛苦中。就像伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，據報道，他們許多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰，戰爭都會(huì )帶來(lái)死傷無(wú)數，使國家財產(chǎn)、個(gè)人財產(chǎn)都會(huì )受到損失，使人民生活艱難。每當我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。

　　每一場(chǎng)戰爭爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣？美國電視臺經(jīng)常播一些他們認為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著(zhù)想的人，但在同時(shí)，他們又被對方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢，既被人恨又被人尊敬？

　　我真不明白。國與國之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎？戰爭大多數都是因為少部分人的自私心而起的�；蛘呤菫榱藸帄Z別國家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類(lèi)不自私，我們的世界一定會(huì )變得十分美好。

　　讓我們熱愛(ài)和平，保護地球母親。讓和平在世界中永恒吧！

和平的作文600字 篇4

　　今天，如往常一樣，邁著(zhù)輕快的步伐，匆匆來(lái)到學(xué)校。然而，就在那一刻，一切都改變了：只見(jiàn)我剛放下書(shū)包，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)時(shí)，杜欣蕓就趕忙拿出一個(gè)本子，面容嚴肅的把它交到我的手邊�！霸趺�，問(wèn)我簽名？我什么時(shí)候變得有名起來(lái)了？！”我心想著(zhù)，急忙接過(guò)本子。定眼一看，天呀，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇暈過(guò)去。只見(jiàn)本子上大大的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字——“班主任助理日志”！“今天是你當李老師的助理哦！”杜欣蕓說(shuō)著(zhù)，一蹦一跳的走開(kāi)了，只留下我一個(gè)人孤零零的在哪兒愣著(zhù)。終于，在多次的核實(shí)后，我無(wú)奈的接受了這個(gè)事實(shí)……

　　回想著(zhù)一次次值日班長(cháng)的遭遇，我來(lái)到了操場(chǎng)上準備做操。然而，怕什么來(lái)什么，盡管我十分仔細的聽(tīng)著(zhù)，但是，六六班沒(méi)有一面流動(dòng)紅旗的事實(shí)依舊沒(méi)有改變。望著(zhù)老師陰沉的臉，頓時(shí)，我們以往受懲罰的慘景已浮現在我的眼前。一路膽戰心驚的回到教室，老師卻只叫了聲：“讀書(shū)！”便離去了�！澳�非今天是世界和平日？”我疑惑起來(lái)。

　　也許是因為近期的“10.24”事件令大家都十分勞累的緣故吧，今天同學(xué)們都十分聽(tīng)話(huà)。然而，眼保健操卻著(zhù)實(shí)令我捏一把汗……

　　雖說(shuō)同學(xué)們非常安靜，沒(méi)有講話(huà)，但卻總有人時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)自己的那雙大眼睛。幸虧檢查我們班的是我們的班長(cháng)黎夢(mèng)淇，好說(shuō)話(huà)一些，不然，就真的要扣分了！——要是讓李老師知道了眼保健操又扣分還能放下這么平靜的語(yǔ)氣跟我們講話(huà)？！

　　下午大掃除時(shí)，大部分同學(xué)都在默默無(wú)聞的干活，只有幾個(gè)人還在操場(chǎng)上玩耍，與往常來(lái)看，在六六班，這樣的`情況簡(jiǎn)直是比登天還難！

　　今天，是六六班有史以來(lái)的“和平日”。

和平的作文600字 篇5

　　在紀念抗日戰爭勝利70周年的日子里，在今年的“九·一八”紀念日即將到來(lái)的時(shí)候，我們全班同學(xué)穿著(zhù)干凈整潔的校服，開(kāi)展了一場(chǎng)讓我記憶深刻的愛(ài)國主題作文交流會(huì )。

　　“同學(xué)們，要上課了……”聽(tīng)著(zhù)鈴聲我們有條不紊地走進(jìn)班級，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“不忘國恥，心向和平”幾個(gè)大字，立刻想到前一天老師布置我們了解“九。一八”事變，用自己的觀(guān)點(diǎn)描述這件歷史變故，還寫(xiě)下了自己的想法和感受，今天我們就要進(jìn)行交流活動(dòng)。

　　這時(shí)扛著(zhù)攝像機的叔叔來(lái)到我們班，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情坐得筆直，聽(tīng)著(zhù)吳高宇同學(xué)報幕開(kāi)始本次活動(dòng)。吳高宇用洪亮的聲音充滿(mǎn)激情地朗讀他寫(xiě)的關(guān)于“九。一八”事變的作文，讓我感到為什么同樣是人，有的善良憨厚，有的卻殘忍無(wú)恥呢？接著(zhù)班里富有文采的朱融軒同學(xué)上臺了，他帶著(zhù)悲痛的心情，沉痛地描述了“九。一八”事變，我仿佛聽(tīng)到了東北三省孩童們的哭喊、母親們的哀求、父親們的吶喊聲，讓我十分惋惜那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在日本人的刺刀下無(wú)處尋覓。張意嘉、李鹍蔚等許多同學(xué)也上臺朗讀了自己的作文，我們還分小組交流自己的感受，許多同學(xué)都表達了對戰爭、對侵略者的憤怒，述說(shuō)了幸福生活的來(lái)之不易，表達了和平年代的我們要珍惜和平、維護和平的心愿。最后，王老師也走上講臺，深情地告訴我們，一定要從生活中的小事做起，愛(ài)祖國，為祖國做貢獻，不要在心里種下仇恨的種子，而要“不忘國恥，心向和平”，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

　　聽(tīng)了同學(xué)們寫(xiě)的作文和聲情并茂的朗讀，我的心情久久難以平靜。這次活動(dòng)使我知道，戰爭是痛苦的，和平是來(lái)之不易的，我們要用自己的行動(dòng)讓祖國強大起來(lái)，讓虎視眈眈的侵略者們不敢再來(lái)欺負我們。同學(xué)們，我們一定要不忘國恥、心向和平、振興祖國��！

和平的作文600字 篇6

　　每個(gè)時(shí)代，都有屬于他的英雄。在從前那個(gè)戰火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣，以一抵百的將軍；英雄是舌戰群儒，口若懸河的文士；英雄是雄才大略，臨危不亂的帝王……

　　而今，已過(guò)千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有流血，人們安居樂(lè )業(yè)。而今我們這個(gè)時(shí)代，也涌現出一批批毫不遜色于從前的英雄。我也夢(mèng)想成為和平年代英雄的一員。

　　“我要成為和平年代的英雄！”這句口號并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，其中更包含著(zhù)無(wú)限的努力。在朝陽(yáng)初升之時(shí)，我已坐在桌前認真學(xué)習，陽(yáng)光照在我的書(shū)本，構成了清晨一道亮麗的風(fēng)景，待到太陽(yáng)落山，星辰稀疏之際，我仍在靜靜學(xué)習，每當學(xué)習得疲倦了，我的腦海中總會(huì )浮現出祖逖劉琨聞雞起舞，匡衡鑿壁借光的情形；每當學(xué)習碰到了困難，我總在心底默默地勉勵自己：要做和平年代的英雄，這是必須的準備！日復一日，年復一年，我堅信，自己的努力必將結出甜蜜的果實(shí)！

　　“我要成為和平年代的英雄！”這句口號不僅需要日日夜夜的勤奮學(xué)習，更需要擁有一副好性格�；厥浊皦m，歷史的每一個(gè)英雄不也都如此嗎？我從岳飛身上學(xué)到精忠報國，從藺相如身上學(xué)到巧言退讓?zhuān)瑥奶铺�宗身上學(xué)到愛(ài)民如子……我用笑容面對他人，他人也必將用笑容回報于我；我關(guān)懷幫助他人，他人也必將關(guān)懷幫助我。

　　當我真正成為和平年代英雄的時(shí)候，我希望做一個(gè)救死扶傷的醫生，看著(zhù)一個(gè)個(gè)病人病愈后甜美的微笑，聽(tīng)著(zhù)一聲聲暖心的感謝，我的心里涌現出無(wú)限的自豪與快樂(lè )，這一刻，我覺(jué)得之前的一切都是值得的。

　　我愿意當那和平時(shí)代的英雄，為這美好的社會(huì )增一份自己的力量，用自己的一己之力幫助更多的需要幫助的人。

和平的作文600字 篇7

　　以前，我認為這個(gè)世界是普普通通的。

　　有人說(shuō)過(guò)，我們生活在一個(gè)和平的年代，其實(shí)，并非如此，我們只是生活在一個(gè)和平的國家之中而已。而這個(gè)世界并不和平。

　　我生活在一個(gè)和平的國家當中，沒(méi)有戰亂，感覺(jué)每一天的生活都過(guò)得很平靜，沒(méi)有什么特別的，仿佛每一天做的事都在無(wú)限循環(huán)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。我也就覺(jué)得這個(gè)世界很平凡，沒(méi)有什么特別之處。每天看著(zhù)這個(gè)世界在不停的變化，一座座高樓大廈不停地建起。人潮在街道上川流不息，馬路上車(chē)水馬龍。當人們去上班或下班的路上，時(shí)常堵車(chē)，和汽車(chē)那刺耳的喇叭聲，大型汽車(chē)排出的黑色尾氣污染了環(huán)境，也破壞了保護我們而不被紫外線(xiàn)曬傷的臭氧層，從而使冰川大量融化、海洋面積增加。這就是我曾經(jīng)認識的這個(gè)世界。

　　通過(guò)觀(guān)看大量的新聞得知世界上有很多戰亂國家。那里每天硝煙四起，戰火連連，許多人在那里喪生，其中也有許多無(wú)辜的人。幸存者過(guò)得也不是很安寧，每天還得時(shí)不時(shí)地注意從天而降的導彈。

　　我曾看到一張圖片，上面的內容是在一個(gè)落日之下的土耳其海灘上，有一具小孩子的尸體躺在上面。而照片背后的事情依然與戰爭有關(guān)，這是一個(gè)生活在戰亂國家中的小孩，他的父母打算離開(kāi)這個(gè)國家，于是他們就乘著(zhù)自己的小船偷渡，可誰(shuí)知，小船承受不住巨大海浪的沖擊，翻在了汪洋大海之中。還有一副照片是這樣的。在兩座新墳之間，躺著(zhù)一個(gè)熟睡的兒童，它睡得是那么的安詳，那么平靜，那兩座墳墓與其說(shuō)是墳墓，不如說(shuō)是兩座碎石堆，簡(jiǎn)陋而凄涼，墳墓里面便是他的父母，雖說(shuō)他在戰爭中幸存了下來(lái)，但是他以后怎么辦呢？像這樣觸目驚心的照片和畫(huà)作，包括文章數不勝數。

　　我很慶幸，我生活在一個(gè)和平的國家，也就相當于在我眼前的世界是和平的。雖說(shuō)環(huán)境污染很?chē)乐�，但是隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們認識到了環(huán)境的重要性，我相信我眼前的世界會(huì )比以前更加的美麗，更加的完美，更加的和平！

和平的作文600字 篇8

　　魚(yú)兒喜歡清澈的河水，那是它們的家園�；▋合矚g肥沃的土壤，那是它們的家園。鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的天空，那是它們的家園。人類(lèi)需要沒(méi)有硝煙味的世界，需要一個(gè)和諧美好的家園。

　　可是，是誰(shuí)把清澈的河水變得混濁?是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安?是人類(lèi)!那些利欲熏心的人們!可曾看到“9·11”事件后人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克、阿富汗戰爭中那些難民憤怒的眼睛。利欲熏心的人啊，你可曾看到?和平之花被無(wú)情地折斷，和平之鴿被箭無(wú)情地射下，和平之舟被無(wú)情地擱淺在荒灘上。和平，和平……曾幾度在電視上看到阿富汗戰爭、巴以沖突中那些孩子們呆滯的目光，他們也想上學(xué)，他們也向往美好的生活，可在他們幼小的心靈里，戰爭已打下了深深的烙印。戰爭給他們太多的悲傷，戰爭的炮火把他們純真的夢(mèng)想擊得粉碎。他們不曾展開(kāi)笑顏。哦，戰爭，哦，戰爭……“人可以被消滅，但不可以被打敗�！焙Ｃ魍�在《老人與�！分袑�(xiě)下這句哲語(yǔ)。

　　然而，我深深地憂(yōu)慮人何時(shí)將被大自然消滅?人類(lèi)，如果繼續破壞世界的安寧，我想，最終將受到大自然一次次的懲罰。何時(shí)停止這一切，讓天使展開(kāi)笑顏;何時(shí)停止這一切，不要讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼;何時(shí)停止這一切，讓?xiě)鸹鸩辉偃紵?何時(shí)停止這一切，讓?xiě)馉幃?huà)上悲傷仇恨的句號;何時(shí)停止這一切，讓和平之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和平之舟盡情蕩漾。

　　人類(lèi)，覺(jué)悟吧，有朝一日，我們可以：讓天使睜開(kāi)雙眼打量這絢麗的景色;讓我們搖蕩著(zhù)旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟;讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧美麗。

和平的作文600字 篇9

　　這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被在美國雜志社工作的一名中國記者王小亭拍下的真實(shí)情景。

　　在那廢墟上坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周?chē)鷻M七豎八地躺滿(mǎn)了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛出現了當時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著(zhù)幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟。當時(shí)，在火車(chē)南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著(zhù)他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自我兒子的性命，把自我的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽(tīng)“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，然后為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�

　　想到那里，我想對日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明日，然后成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！

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