實(shí)用的和平的作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的和平的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和平的作文 篇1

　　暖暖的陽(yáng)光照了下來(lái)，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)到“撲哧，撲哧”的聲音。我從窗戶(hù)望下去，原來(lái)是一群鴿子在廣場(chǎng)上玩耍，整個(gè)廣場(chǎng)都是一群群鴿子，好壯觀(guān)的景象。我趕緊抓起一包餅干，跑下樓去。

　　廣場(chǎng)周?chē)�，已�?jīng)圍了許多人。我瞧了瞧鴿子們，那潔白的羽毛不帶一點(diǎn)兒雜色，一對強健的翅膀在身子的兩側，胸脯高高地挺著(zhù)，三五一群，在廣場(chǎng)上開(kāi)心地踱步。

　　我捏碎了餅干，正愁怎樣走到鴿子群中喂食，它們早已整齊地分成兩列，把中間的路空出來(lái)讓我走進(jìn)去。我拿出餅干碎未，一把撒了下去，鴿子們一擁而上，把廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。而我，此刻已經(jīng)成為大明星，那些鴿子仿佛就是我的粉絲。它們低頭一啄，大片餅干屑一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我又掏出一把拋去，它們又把餅干啄完了，真是貪吃！

　　它們吃飽后，就開(kāi)始“飯后運動(dòng)”了。只見(jiàn)鴿子們挺著(zhù)潔白的胸脯，像一位彬彬有禮的紳士似的。有的一步一步有節奏地走著(zhù)，像打著(zhù)一支樂(lè )曲的節拍；有的三五一群齊步走著(zhù)，像一支訓練有素的軍隊；有的快步走著(zhù)，像去參加一個(gè)緊急會(huì )議；還有的蹦蹦跳跳，心情似乎很不錯。我被這些可愛(ài)的鴿子們吸引住了，眼球緊緊地跟隨著(zhù)它們，久久不愿離開(kāi)。

　　休息時(shí)間到了，它們一下子呼啦散開(kāi)，飛到房檐上，三五成群，依偎著(zhù)睡覺(jué)。幾只勤勞的鴿子還咕咕地交流著(zhù)，似乎在討論明天活動(dòng)的安排。我一聲不出，害怕驚擾到它們。

　　夕陽(yáng)西下，紅紅的火燒云上來(lái)了，把天空染成了一片金黃。鴿子們展翅飛翔，潔白的背影在天空劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)，我仰著(zhù)頭，靜靜地望著(zhù)它們離開(kāi)……

和平的作文 篇2

　　我們每個(gè)人心中都有著(zhù)同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對戰爭。

　　“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對戰爭，反對爭執“我們支持和平，支持和諧。

　　“戰爭”曾讓多少人失去親人，失去自己的家園；“戰爭”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰爭的世界里，那里只有荒涼、消無(wú)人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著(zhù)急尋找親人的足跡�？床坏綈�(ài)，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽(tīng)不到歡樂(lè )地笑聲，只有哭泣；見(jiàn)不到那活健的身影，只有為祖國而倒下的身軀。那充滿(mǎn)歡快，充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)和平的家園，如今成了布滿(mǎn)死亡的氣息，布滿(mǎn)了殺氣的戰場(chǎng)。有多少位英雄在戰場(chǎng)中倒下，有多少名無(wú)辜的人在戰爭中死去，讓人覺(jué)得可怕……

　　我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！

和平的作文 篇3

　　以前，我認為這個(gè)世界是普普通通的。

　　有人說(shuō)過(guò)，我們生活在一個(gè)和平的年代，其實(shí)，并非如此，我們只是生活在一個(gè)和平的國家之中而已。而這個(gè)世界并不和平。

　　我生活在一個(gè)和平的國家當中，沒(méi)有戰亂，感覺(jué)每一天的生活都過(guò)得很平靜，沒(méi)有什么特別的，仿佛每一天做的事都在無(wú)限循環(huán)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。我也就覺(jué)得這個(gè)世界很平凡，沒(méi)有什么特別之處。每天看著(zhù)這個(gè)世界在不停的變化，一座座高樓大廈不停地建起。人潮在街道上川流不息，馬路上車(chē)水馬龍。當人們去上班或下班的路上，時(shí)常堵車(chē)，和汽車(chē)那刺耳的喇叭聲，大型汽車(chē)排出的黑色尾氣污染了環(huán)境，也破壞了保護我們而不被紫外線(xiàn)曬傷的臭氧層，從而使冰川大量融化、海洋面積增加。這就是我曾經(jīng)認識的這個(gè)世界。

　　通過(guò)觀(guān)看大量的新聞得知世界上有很多戰亂國家。那里每天硝煙四起，戰火連連，許多人在那里喪生，其中也有許多無(wú)辜的人。幸存者過(guò)得也不是很安寧，每天還得時(shí)不時(shí)地注意從天而降的導彈。

　　我曾看到一張圖片，上面的內容是在一個(gè)落日之下的土耳其海灘上，有一具小孩子的尸體躺在上面。而照片背后的事情依然與戰爭有關(guān)，這是一個(gè)生活在戰亂國家中的小孩，他的父母打算離開(kāi)這個(gè)國家，于是他們就乘著(zhù)自己的小船偷渡，可誰(shuí)知，小船承受不住巨大海浪的沖擊，翻在了汪洋大海之中。還有一副照片是這樣的。在兩座新墳之間，躺著(zhù)一個(gè)熟睡的兒童，它睡得是那么的安詳，那么平靜，那兩座墳墓與其說(shuō)是墳墓，不如說(shuō)是兩座碎石堆，簡(jiǎn)陋而凄涼，墳墓里面便是他的父母，雖說(shuō)他在戰爭中幸存了下來(lái)，但是他以后怎么辦呢？像這樣觸目驚心的照片和畫(huà)作，包括文章數不勝數。

　　我很慶幸，我生活在一個(gè)和平的國家，也就相當于在我眼前的世界是和平的。雖說(shuō)環(huán)境污染很?chē)乐�，但是隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們認識到了環(huán)境的重要性，我相信我眼前的世界會(huì )比以前更加的美麗，更加的完美，更加的和平！

和平的作文 篇4

　　我一直無(wú)法理解和平，也搞不懂為什么人們這樣地推崇曼德拉，將非暴力不合作的甘地稱(chēng)為圣雄。我總認為動(dòng)蕩的年代才充滿(mǎn)奮斗的激情，充滿(mǎn)理想的色彩。

　　古人有云：亂世出豪杰，時(shí)勢造英雄。我多想回到過(guò)去看一看豪杰搏擊長(cháng)空。雖說(shuō)現在社會(huì )不乏理想，種類(lèi)多樣，花式繁雜，更不缺通向它的捷徑。生命很容易地保存、保鮮，活著(zhù)多容易啊，價(jià)值觀(guān)更是被扭曲，我們好像活在一種病態(tài)的安逸里。生活要么得過(guò)且過(guò)，要么喪心病狂地追求精致昂貴，一條生命就這樣變得不被重視，不被珍惜。

　　那些人說(shuō)：“我們有法律賦予我們不被侵犯的權利�！比缓笮陌怖淼玫匦惺�、享受，甚至逾越。這樣所謂的和平年代讓我感到悲傷。

　　是的，我討厭我所理解的“和平”。我喜歡硝煙四起的戰爭，它讓我覺(jué)得我的'家國情懷不再遙不可及，亂世之中理想不再庸俗，不是高高在上的物質(zhì)享受，絕地反擊的故事一次次上演。我喜歡亂世，它讓所有事物成為可能。打個(gè)比方，為什么仍有這么多人愿意北漂，而不選擇離開(kāi)？盡管濃厚的霧霾漫天，盡管日子苦不堪言，但這座城市給了所有人最珍貴的東西——可能性。盡管大多時(shí)候它僅僅只是可能罷了。

　　只是，我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑餓、貧窮、絕望。我忘記了人性的絕望。原來(lái)，在戰爭亂世里的決地反擊故事，這樣的理想只僅僅限于能滿(mǎn)足自己溫飽的人啊。戰爭里，沒(méi)有一樣東西可以通過(guò)冷靜地分析了。戰亂中的孩子，不幸喪失了父母，他們卑微地守護自己的家園。每當新聞聯(lián)播在播放各地戰亂新聞時(shí)，我都不敢看孩子們一雙雙純澈的眼睛和臉上的臟污。我們才十五歲，卻學(xué)會(huì )了相信人性的惡，更有甚者選擇去適應、去沉淪。

　　影片《追風(fēng)箏的人》講述了發(fā)生在兩個(gè)阿富汗少年阿米爾和哈桑身上的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力。

　　哈桑，在經(jīng)歷這么多的黑暗，這么多的屈辱、傷痛，依舊過(guò)著(zhù)溫暖的生活，有著(zhù)明媚的笑容。他依舊相信美好，相信奇跡，相信他的阿米爾愛(ài)他。戰爭中有像阿米爾背負著(zhù)良心的罪逃離家園。阿米爾善良而又懦弱，有強烈的宗教和尊卑概念。這里有重回好人的路，有一條救贖自己的路。中國文學(xué)家、發(fā)明家林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，一個(gè)小小的決定可能在今后的人生里影響巨大。你呢？是選擇救贖，還是逃避。

　　戰爭中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩，他們握著(zhù)槍大搖大擺地站在民宅前瘋狂掃射。他們已經(jīng)成了嗜血的惡魔。他們還只是孩子啊，戰爭奪去了他們所有的善與良知。他們被灌輸著(zhù)基x組織x腦的恐怖思想。

　　戰爭，我只看見(jiàn)了群體而未見(jiàn)個(gè)人，在兩個(gè)國家意志沖突中，視百萬(wàn)人民的行動(dòng)為全國性的戲劇，從未看作是人類(lèi)的戲，演員都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母們”。

　　我們需要和平，去救贖他們。曼德拉、甘地這些精神領(lǐng)袖領(lǐng)導人民反抗，走向和平。為了一個(gè)民族，為了戰爭中的人，為了人性，為了善，才覺(jué)得更可貴。

　　我們需要和平！

和平的作文 篇5

　　一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說(shuō)道：“今天既沉悶又空虛�！鄙砼缘幕ㄖ�回答道：“確實(shí)既空虛又沉悶�！�

　　這時(shí)，一只麻雀飛落在一根枝條上，旁邊又飛來(lái)了一只。一只麻雀啁啾地說(shuō)道：“我的配偶離開(kāi)我了�！�

　　另一只叫道：“我的配偶也走了，她是不會(huì )回來(lái)的。我才不在乎呢！”

　　這一對開(kāi)始嘁嘁喳喳地對罵起來(lái)。很快就拳腳交加，弄得空氣中充滿(mǎn)了刺耳的吵聲。

　　突然，另兩只麻雀飄然而落，安安靜靜地坐在那兩只無(wú)休止吵鬧的麻雀旁邊。這時(shí)，出現了安寧，出現了和平。

　　四只鳥(niǎo)結成兩對飛走了。

　　第一根花枝和身旁的花枝說(shuō)：“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲！”另一根枝條說(shuō)：“隨你怎么說(shuō)吧�，F在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧，依我看，住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著(zhù)風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)？”

　　第一花枝說(shuō)：“看在和平的份上，或許趁著(zhù)春光還沒(méi)逝去，我愿意�！�

　　說(shuō)著(zhù)，他隨著(zhù)強風(fēng)，擺動(dòng)身子去擁抱她。

和平的作文 篇6

　　和平是寧靜，是財富，是幸福 。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì )美好，人民才會(huì )安全幸福，孩子才會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。所以，我非常向往和平。

　　但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來(lái)的痛苦中。就像伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，據報道，他們許多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰，戰爭都會(huì )帶來(lái)死傷無(wú)數，使國家財產(chǎn)、個(gè)人財產(chǎn)都會(huì )受到損失，使人民生活艱難。每當我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。

　　每一場(chǎng)戰爭爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣?美國電視臺經(jīng)常播一些他們認為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著(zhù)想的人，但在同時(shí)，他們又被對方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢，既被人恨又被人尊敬?

　　我真不明白。國與國之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎?戰爭大多數都是因為少部分人的自私心而起的�；蛘呤菫榱藸帄Z別國家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類(lèi)不自私，我們的世界一定會(huì )變得十分美好。

　　讓我們熱愛(ài)和平，保護地球母親。讓和平在世界中永恒吧!

　　和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂(lè )的，有了和平，人類(lèi)才能過(guò)著(zhù)安寧的生活。

　　看!這是不1937年8月28日，日本轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。早上的時(shí)候，一個(gè)瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著(zhù)媽媽的手送姥姥上火車(chē)，剛走上天橋，突然十幾個(gè)炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動(dòng)彈不得，母親把小孩子放到一個(gè)安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫院治療傷口，過(guò)了一會(huì )兒，天上又掉下了幾個(gè)炸彈，把火車(chē)站炸成了廢墟，一列火車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，就被炸彈炸成了兩半，候車(chē)室被炸得一片狼藉，不遠處還彌漫著(zhù)硝煙，那個(gè)小男孩坐在鐵軌上號啕大哭，他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個(gè)記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養。

　　和平是多么得美好，我呼吁不要再戰爭了，讓我們每個(gè)國家團結友愛(ài)，共同發(fā)展，讓和平之神永駐人間。

和平的作文 篇7

　　這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被在美國雜志社工作的一名中國記者王小亭拍下的真實(shí)情景。

　　在那廢墟上坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周?chē)鷻M七豎八地躺滿(mǎn)了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛出現了當時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著(zhù)幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟。當時(shí)，在火車(chē)南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著(zhù)他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽(tīng)“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�

　　想到這里，我想對日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　首先小作者能夠對圖畫(huà)內容進(jìn)行準確恰當的描述，并能對這幅圖畫(huà)進(jìn)行思考。最終發(fā)出呼吁“制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！”行文思路很清晰。

和平的作文 篇8

　　有一天晚上，天空十分晴朗，彎彎的月亮跑到了我們十六樓的房頂上，和平三校。無(wú)數顆星星一閃一閃的，仿佛它們在看著(zhù)我們所有的一切。就在這時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然，我看到我走進(jìn)了一座華麗的大廳里，不論是任何地方，都有幾朵開(kāi)放得艷麗的鮮花。你們瞧這里的花不僅美麗，而且香氣清淡，這里有牡丹、水仙、郁金香比比皆皆是。牡丹顏色艷麗，沒(méi)有多少香味，但也十分好看。水仙顏色多樣，也沒(méi)有多少香味，像一個(gè)個(gè)小仙女。郁金香美麗多姿，有一些淡淡的香氣，像一個(gè)個(gè)小鈴當。你們瞧那里的花奇特好看，有的花我還有的不認識，聽(tīng)過(guò)了別人的講解，我才認識了它們。四季花無(wú)香氣，因為一年四季都在開(kāi)放，所以叫四季花。

　　紫丁香有一些香味，花的前端開(kāi)成四瓣，而我也只看到了紫色的花朵。蒲公英無(wú)味，但花是黃色的，生長(cháng)在溫暖的地方，而且這種花還可以制作一些枕頭、咖啡、戒指、手環(huán)等等，還有的人把它當做蔬菜吃。你們瞧這邊，這邊有許多不是花的植物，而是草。捕蠅草常出現在高山上的潮濕巖壁及草原上，葉片分泌枯液。捕蠅草僅生長(cháng)在北美的潮濕地區，葉片邊緣長(cháng)有睫毛般的刺毛，擅長(cháng)捕捉蒼蠅……我看著(zhù)，看著(zhù)，突然有人在叫我，我一下子起來(lái)了，才發(fā)覺(jué)剛才只是一個(gè)美好的夢(mèng)。

和平的作文 篇9

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平。而我的夢(mèng)想是渴望世界和平。

　　“轟��！”一枚枚毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

　　彌漫硝煙的戰場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是可怕的伊拉克戰爭。那天，爺爺告訴我，那天他打開(kāi)電視機，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著(zhù)，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸掉了頭……當時(shí)，我就想給爺爺說(shuō)：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，就不會(huì )出事了。也不會(huì )有更多的人面臨死亡。

　　罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！

　　和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向學(xué)生傳授知識的種子；還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……如果每一天都是這樣那該會(huì )多美好各組同胞們也希望這樣世界永遠和平再也沒(méi)有戰爭，為什么不能自己平平安安度過(guò)一生？而是非得侵略呢？就算你成為了統治者。我問(wèn)你開(kāi)心嗎高興嗎？不！不會(huì )，你不會(huì )高興而是讓每一個(gè)人都憎恨你。

　　和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！這不是我一個(gè)人的夢(mèng)，想而是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的夢(mèng)想，這就是我的夢(mèng)“中國夢(mèng)”。

和平的作文 篇10

　　我是一名熱愛(ài)和平的孩子，通過(guò)媒體報紙，了解到人們的戰爭毀滅了許多孩子的美好生活，我希望人們能和平相處，世界各地的人們互相關(guān)心，互相幫助。因為我們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　一雙雙充滿(mǎn)血腥和恐怖的眼神，一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面腐蝕著(zhù)我們的心靈。在戰爭的地方，孩子失去親人,家園，暴力使那些孩子變的不可理喻，他們的心靈飽受創(chuàng )傷，既無(wú)奈又懷著(zhù)對世界和平的期盼。

　　美國侵略伊拉克，強行奪回汽油。伊拉克孩子的家園支離破碎，戰火紛飛，硝煙彌漫，他們無(wú)家可歸。一個(gè)女孩拿著(zhù)塑料槍恐嚇著(zhù)一位小男孩，她已經(jīng)被失去親人的痛苦走向瘋狂。曾經(jīng)有一個(gè)士兵在他的槍上貼著(zhù)全家福，他多么希望家人團圓。年邁的老人和無(wú)辜的婦女以及那可憐的孩子都在受著(zhù)無(wú)謂的罪。

　　孩子們身上一處處的傷痕，深深的震撼著(zhù)我們。罪惡的子彈摧毀一個(gè)國家，我們的和平之花在凋謝。孩子在哭泣，和平鴿在流血。

　　熱愛(ài)和平，呼吁和平，制止戰爭。讓世界變的更美好，國家之間友好相處。讓我們的藍天更藍，讓我們的草地更綠，讓我們的花朵開(kāi)的更加鮮艷，更加美麗。

【和平的作文】相關(guān)文章：

和平，和平作文12-23

和平，和平！12-19

呼吁和平描寫(xiě)和平的作文12-26

呼喚和平和平的作文08-26

和平的作文02-06

和平的作文05-29

和平_作文07-15

和平話(huà)題作文：守望和平01-09

和平的使者和平鴿作文06-23

和平，和平作文5篇12-23