【必備】和平作文匯總四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和平作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平作文 篇1
今日與在醫院工作的朋友聚餐，閑聊中朋友忽出驚人之語(yǔ)：與疾病和平共處！
此語(yǔ)一出，四座皆驚，斥之為謬論者多。但仔細一想，朋友所言，其實(shí)包含著(zhù)人生大智慧。
我不是醫生，對醫術(shù)一竅不通。但活過(guò)半百，病卻生過(guò)不少。俗話(huà)說(shuō)“久病成醫”，灑家愚笨，成不得醫，卻還是悟出一些道理。這些道理可以佐證，朋友之言不錯。
“與疾病和平共處”，首先是一種正確的生活態(tài)度。人一出生便朝著(zhù)死亡的方向前進(jìn)，而推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)力便是疾病。這疾病有的在母腹中既已得上，有的則是出生后逐漸上身。人從呱呱墜地，沒(méi)有一點(diǎn)毛病的，絕對沒(méi)有。而綜觀(guān)人的一生，就是與疾病斗爭的一生；與疾病的斗爭雖然經(jīng)常以我們的勝利告終，但最終還是要被疾病戰勝，讓疾病把我們送入墳墓。由此看來(lái)，終生與疾病共處，是人生注定的宿命，誰(shuí)也不能擺脫。而只有明白這個(gè)道理，接受這個(gè)現實(shí)，我們才能更坦然自如地對付疾病的困擾。而企圖與疾病一刀兩斷，完全是癡人的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想的結果只能是降低我們對疾病的承受能力甚至被突如其來(lái)的疾病嚇死。
所以要“與疾病和平共處”，還在于，有些疾病對于我們也許并不完全是壞事情。日本人過(guò)去認為盲腸于人體完全是一無(wú)用器官，而且日后還會(huì )得盲腸炎，故而不能容忍它的存在，在小孩出生時(shí)就把盲腸切除�，F在他們不再這樣做了，因為他們認識到，人體的所有器官對于人的生命存在都是有用處的，任何一個(gè)器官的切除都會(huì )破壞人體整個(gè)系統的功能。而國人情況則相反，“過(guò)度治療”已經(jīng)成為富起來(lái)的中國人的“通病”：扁桃體發(fā)炎了，割掉！卵巢上生個(gè)囊腫，割掉！皮膚上長(cháng)個(gè)紫癜，割掉！這樣做的結果，可能是割掉了局部的小毛病，卻破壞了人體的大系統。其實(shí)，人對于一些小的`疾病采取原諒、寬容的態(tài)度，與它們和平共處，也許是一種更正確的選擇。比如，我們常說(shuō)的感冒發(fā)燒可以調動(dòng)身體的免疫活力，長(cháng)點(diǎn)腳氣可以排除體內毒素等，都是十分有道理的。
“與疾病和平共處”更深一層的意涵在于，病與非病并沒(méi)有嚴格的界限。比如，癌細胞這種東西是每個(gè)正常人身體中都有的。大多數人所以沒(méi)有發(fā)生癌癥，是因為你的身體還不具備這些細胞大量繁殖與生存的條件，這些細胞還很難“有所作為”。但當你上了年紀，或者因為其他原因，身體的某一部位“薄弱”了以后，癌細胞就可能在那個(gè)“薄弱”的部位興風(fēng)作浪了，你便得上了癌癥。再比如，有的人轉氨酶高，卻并沒(méi)有表現為肝炎；而有的人得過(guò)肝炎后，卻一輩了再不會(huì )得同樣的疾病。這些例子都說(shuō)明，病與非病并不是截然“不搭界”的：健康的人身體中也有“病的種子”，有病的人身體中可能多了某些抵抗疾病的抗體。所以，對于更多的人、更多的時(shí)間來(lái)說(shuō)，“與疾病和平共處”其實(shí)就是與可能導致疾病的“種子”和平共處。共處期間，如何使導致疾病的“種子”不發(fā)芽、晚發(fā)芽，便成了我們追求健康的一個(gè)重要課題。
如此說(shuō)來(lái)，“與疾病和平共處”既是必然，又是必需，真沒(méi)有什么可以大驚小怪的！
和平作文 篇2
這是一張69年前拍攝的老照片，照片真實(shí)記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的情景。
一個(gè)孤獨的孩子坐在空地上傷心的哭喊著(zhù)。我想，他的父母大概是在上火車(chē)時(shí)和他走散了。再看看這個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，他的衣服破了，肩膀被子彈穿透了，再加上聽(tīng)著(zhù)“轟隆隆”的炸彈聲，孩子一臉驚恐，一臉無(wú)助！我多想一下子跳到照片里，把他救出來(lái)呀！昔日車(chē)水馬龍，人流如織的上�；疖�(chē)站變得一片凄涼。此情次景，讓每一個(gè)中國人熱血沸騰。
現在，我們中國兒童雖然已經(jīng)遠離戰爭，過(guò)上了幸福安寧的生活，但還有不少的地區彌漫著(zhù)戰爭的氣息，那里的兒童不像照片里的孩子一樣生活在驚恐中。這個(gè)孩子以后的命運將會(huì )是怎樣的？他可能會(huì )被好心人救走，告訴他要熱愛(ài)中國，讓他長(cháng)大參軍，也可能會(huì )在這場(chǎng)戰爭中被奪去幼小的生命，或許他會(huì )一直待在那里，被活活餓死。這可憐的孩子呀！這么小就經(jīng)歷了戰爭。
這張照片在人們心里是個(gè)難忘的記憶。戰爭，是多么無(wú)恥，它奪去了多少寶貴的生命，要讓世界和平共處，讓世界永遠離開(kāi)戰爭。
和平作文 篇3
1937年8月28日那天是個(gè)可怕的日子。那天沒(méi)有溫柔的和平天使，只有兇狠殘酷的戰爭惡魔。因為，日軍在瘋狂地轟炸著(zhù)上�；疖�(chē)南站。
“轟隆隆·······”一陣一陣驚天動(dòng)地的炸彈響聲非入耳中。緊接著(zhù)，火車(chē)南站的候車(chē)廳一瞬間踏了下來(lái)。跌落下來(lái)的銅鋼板一塊接一塊地壓了下來(lái)，炸出一股濃灰色刺鼻的煙味。肥沃的土地上已沒(méi)有一朵珍貴的鮮花和一顆純潔的露珠了。大地被壓得凹陷下去，可石塊和鋼板還接二連三地往下砸。地面上到出散落著(zhù)炸彈碎片。遠處一座座小屋毫無(wú)防備地被炸彈轟倒�？罩谢颐擅傻�，不時(shí)還能嗅出刺鼻的味道出來(lái)。
這時(shí)的上�；疖�(chē)南站好像已沒(méi)了任何生命的氣象。不，等等，那邊竟然傳來(lái)一陣斷斷續續的孩童的哭泣聲。只見(jiàn)，一個(gè)可憐的小男孩盤(pán)腿坐在一片荒涼的廢墟中。那個(gè)小男孩大概有一兩歲，他的破舊衣裳已面目全非，上面沾滿(mǎn)了凝固的血水和灰塵。他的耳朵已經(jīng)受了級為嚴重的傷，一滴滴鮮血順著(zhù)他的白衣裳滴了下來(lái)，落在他嫩小的雙腿上。從嗓眼里發(fā)出可憐沙啞的痛哭聲。男孩仿佛在呼喚自己的父母，可顯然，他的父母已不在了，殘酷的戰爭打破了和平，讓男孩絕望，如果 他會(huì )說(shuō)話(huà)，他一定會(huì )呼喚；“和平 !和平！”
1937年的8月28日讓人們銘心刻骨。告誡人們:“維護和平！”
和平作文 篇4
現在已經(jīng)是二十一世紀了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰亂不止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤(pán)。但他們沒(méi)有想過(guò)自己國家的人民在過(guò)著(zhù)多么凄慘的生活。他們的眼里充滿(mǎn)了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰爭的結果。
人們只知道武力能解決任何問(wèn)題，這是不對的，這要付出很大的代價(jià)。所以我覺(jué)得采取和平共處的方式會(huì )更好，這樣既能達到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。
當兩個(gè)國家發(fā)生戰爭的時(shí)候，真正不幸的是那些無(wú)辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場(chǎng)上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰死沙場(chǎng)，也許凱旋歸來(lái)，這是人類(lèi)所不愿意看到的，所以我渴望和平。
戰爭還使用各種各樣的化學(xué)武器，對人類(lèi)和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續無(wú)所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，但地球的創(chuàng )傷日益加重，這都是戰爭導致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長(cháng)地球的生命，只有那樣才能延長(cháng)人類(lèi)存活的時(shí)間。
戰爭使人類(lèi)、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng )傷，我們要減少戰爭。如果世界上沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰爭該多好��！
我渴望和平！
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