【必備】和平作文匯總五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的和平作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
潔白的畫(huà)紙上仿佛浮現出了一個(gè)個(gè)身處戰火的孩子，一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，一雙雙充滿(mǎn)痛苦與悲哀的眼睛……
——題記
明媚的陽(yáng)光，蔚藍的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹(shù)木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望，但是，在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲，這說(shuō)明我們生活的世界并不和平。
在人類(lèi)的歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發(fā)。
20世紀，是一個(gè)多戰的世紀，是一個(gè)全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀，人類(lèi)歷史上僅有的兩次世界大戰都發(fā)生在這個(gè)世紀。第一次世界大戰持續了四年零三個(gè)月，波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬(wàn)人。
就在人們還處在一戰后的喘息當中時(shí)，就在人類(lèi)都盼望和平會(huì )降臨時(shí)，人類(lèi)歷史上最恐怖的災禍——第二次世界大戰的硝煙已經(jīng)籠罩了地球。二戰歷時(shí)六年之久，全世界60多個(gè)國家卷入戰火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬(wàn)人，直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美元以上!
而這些還完全不夠，1983年，一位匈牙利科學(xué)家公布了一個(gè)統計結果：二戰后的27年里，世界上有爆發(fā)了470余的局部戰爭，戰火連綿不斷沒(méi)有戰爭的日子僅有26天。
21世紀的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰爭并沒(méi)有離我們遠去。新世紀的鐘聲剛剛敲響，美國的世貿大樓就遭轟炸�！�9。11”后，美國采用了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到狂轟濫炸。伊拉克被血洗，敘利亞內戰，利比亞戰爭，黎以沖突，還有最近的.“xx島”問(wèn)題，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)世界的不和平。
“戰爭”是一個(gè)多么熟悉的詞啊!人類(lèi)仿佛是踏著(zhù)戰爭走向文明的。但是，或許也可以嘗試一下和平的世界，握手言和，讓和平鴿自由地翱翔在天空中，讓“和平之花”開(kāi)滿(mǎn)大地，使我們擁有快樂(lè )與幸福。
后記：我微笑著(zhù)拿起畫(huà)筆，繪出一只只潔白的和平鴿，繪出一雙雙團結的手，繪出和平的未來(lái)!
和平作文 篇2
追朔歷史的腳步，回眸社會(huì )的變遷，戰爭是給人類(lèi)帶來(lái)災難的罪魁禍首；和平，則是人們心中永存的渴望。
——題記
是這樣一個(gè)地方，藍藍的天空，碧綠的青山，清澈的溪水還有勤勞淳樸的人民。然而，有一天，一聲槍響打破了這里的平靜，敵人沖過(guò)來(lái)了，隱蔽在大青山的紅軍戰士們迅速開(kāi)始阻擊。大青山突圍戰開(kāi)始了！
敵人在山頭，一挺輕機槍向下方的突圍人群瘋狂掃射，密集的子彈打在戰士周?chē)氖^上噼啪亂炸，情況十分緊急，大部隊紛紛后撤，但仍不忘將身上僅剩的手榴彈拋向敵軍的戰營(yíng)。戰斗就這樣僵持著(zhù)，我軍又向敵人的機槍陣地甩手榴彈，把敵人機槍打掉了，打開(kāi)了敵人南北夾擊的封鎖口，我軍突圍成功，戰斗結束了，山坡上橫七豎八地躺著(zhù)尸體，有我軍的戰士，也有不少的日軍，雙方傷亡慘重……
這是曾經(jīng)參加過(guò)大青山突圍戰的老戰士劉鋼的回憶，盡管戰爭已經(jīng)過(guò)去70多年了，但老人仍覺(jué)歷歷在目。
多么慘烈的戰爭，濃煙滾滾，炮場(chǎng)隆隆，有多少無(wú)名烈士在那里犧牲。安寧的村莊只剩下一處廢墟，村子里飄蕩著(zhù)人們的悲鳴，而原本幸福的村民，卻是一臉的惆悵，一雙雙深邃的眼睛又表現出內心的憤恨與悲傷。
當戰爭的炮火一次又一次的打響，人們的腦海中滿(mǎn)是那兩個(gè)渴望已久的字眼——“和平”。戰爭是殘酷的，是沉重的，是無(wú)奈的。而和平是美好的，是渴望的，是向往的。停止吧，戰爭的號角，我們渴望和平鴿能飛向藍天。
和平作文 篇3
在世界里，有些國家還在戰爭中，這是為了什么？是因為人們?yōu)榱藠Z取領(lǐng)地而不擇手段導致的。就讓我們一起去組織戰爭，維護和平，做改為和平做的事吧。
1、呼吁他人
在我們周?chē)�，也許會(huì )有一些熱愛(ài)和平的人，只要我們呼吁他們要維護和平，阻止戰爭，并讓他們也去呼吁，和平時(shí)有可能的，情況，是有可能改變的。主要是要靠自己的積極性與和平度，只要你做到這兩點(diǎn)，可能性就十分大了。
2、制作手抄手報、
在身邊，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )有廣告與手抄報，沒(méi)錯，就是利用這兩點(diǎn)，把它們揉成一點(diǎn)，就是手報。你可以拿來(lái)一些紙，彩紙等五彩繽紛的東西，做成一些寫(xiě)著(zhù)和平等關(guān)于和平的諺語(yǔ)，或者寫(xiě)戰爭的壞處的手報，拿出去宣傳。也許，一些熱愛(ài)和平的人，心中的那股愛(ài)和平的勁，會(huì )更加爆涌，從而讓和平永駐人間的機遇更大。
3、參加捐錢(qián)活動(dòng)
在那些正在戰爭中的國家，有許多兒童在戰爭中失去生命或受傷，正需治療，卻因沒(méi)錢(qián)治療而離開(kāi)人世，失去親人，從而讓一些好心人舉行一些捐錢(qián)活動(dòng)，幫助那些兒童。你要去參加，幫助那些兒童，這樣，既可以幫助那些兒童，又可以感染其他人，一舉兩得，和平，就進(jìn)了一步。
4、……
維護和平的方法有很多，你可以自己想想如何去做……
在這，我要說(shuō)一下我自己的想法。假如人們不再有戰爭，那該有多好啊。人們都是為了自己有更多領(lǐng)地，私自拿起那違禁的，駕駛起那一架架“毀滅者”，去進(jìn)攻別人，讓別人也學(xué)著(zhù)他們的樣子反攻，發(fā)射那一顆顆、一枚枚的“毀滅器”去打回打他的那些人，讓他們也痛不欲生。難道你們不感受得到痛苦、辛苦嗎？請你們停止戰爭，毀滅掉戰爭好不好？請你們停止戰爭吧！
望和平之花永張花瓣，望和平之神永駐人間！
和平作文 篇4
有一天，邪惡國的國王想：我的地盤(pán)太少了，我要占領(lǐng)多多的國土。于是，他發(fā)動(dòng)戰爭，攻打和平國。
戰爭第一天：邪惡國想一下子打敗和平國，于是開(kāi)始制造一種生化武器，把和平國的人一個(gè)不留全部殺死；同時(shí)，他們派兵殺向和平國。和平國大將一馬當先沖進(jìn)戰場(chǎng)，手提7連發(fā)加特林機槍對邪惡國大將獅子說(shuō)：“你完了！”獅子惡狠狠地說(shuō)：“跟我打，你還嫩了點(diǎn)！”話(huà)音剛落，他拿起10連發(fā)加特林機槍向馬猛射，馬受傷倒地。和平國的先鋒鴨子看到這血淋淋的一幕，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了。
戰爭第二天：邪惡國的生化武器不小心爆炸了，和平國的國民聞到了這武器的味道，居然成了超人。逃兵鴨子覺(jué)得自己變得太聰明太厲害了，不能浪費自己的聰明才智，于是又返回戰場(chǎng)。勇敢的馬帶傷上了戰場(chǎng)，帶著(zhù)狗、兔、貓等全部國民上陣殺敵。
戰爭第三天：因為人心齊泰山移，和平國大獲全勝，全國都在歡慶。只有鴨子不那么開(kāi)心，因為他后悔當初當了逃兵，他想：以后我要勇敢，再也不當逃兵了。
和平國的國王為馬頒發(fā)了寫(xiě)著(zhù)“勇”字的大金牌，給狗、兔、貓等授予榮譽(yù)市民表彰，至于鴨，由于它將功補過(guò)，所以沒(méi)受罰。
從此以后，和平國的國民們過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的生活。
和平作文 篇5
19XX年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；鹭S南站，使原本繁華，和平的上海一瞬間變得慘不忍睹，硝煙彌漫，而此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？
一個(gè)三四歲的小男孩孤零零地坐在了冰冷的地面上，冷酷無(wú)情的戰斗機，卻絲毫沒(méi)有憐憫他，轟轟的導彈仿佛魔鬼的狂笑，在嘲笑這位孩子。孩子衣衫襤褸，并大聲哭喊著(zhù)。他的前面尸橫遍野，血流成河，死傷無(wú)數，自己也被炸得遍體鱗傷，他無(wú)助，他恐懼，他也許再也無(wú)法得到親人的呵護了，他在找家，或許家被導彈炸毀了，他在找親人，也許他的爸爸媽媽已經(jīng)遇難了，他哭得撕心裂肺，他想：為什么老天對他這么不公，為什么要有戰爭，為什么要牽連無(wú)辜。而此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？
然而，在這之前，這個(gè)男孩的爸爸媽媽正在車(chē)站等待遠方的讀書(shū)的哥哥回來(lái)，火車(chē)站上人來(lái)人往，爭先恐后，水泄不通，這樣溫馨美麗的畫(huà)面真好。
但喪盡天良的導彈，炸毀了和平，炸毀了安詳，炸毀了一切。他們報藤摸瓜，他們慘無(wú)人道，將這里炸的寸草不留，將這里趕盡殺絕，簡(jiǎn)直是虎蕩羊群，將這里斬草除根，他們殺人如草。但此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？
小男孩祈盼爸爸媽媽能起死回生，但是，是什么讓小男孩祈禱呢？是戰爭！戰爭！和平在哪里？希望在哪里？
為什么要有戰爭？它摧毀了上海，帶走了和平，讓人們流離失所，家破人亡，無(wú)家可歸；為什么要有戰爭？它讓孩子們再也沒(méi)有溫暖的家，只剩下了悲痛；為什么要有戰爭？它帶走了銀鈴般的笑聲，只剩下孤獨，無(wú)助，恐懼；為什么要我戰爭？它帶走了歡樂(lè )的童年，只留下對戰爭的痛苦回憶；為什么要有戰爭？它讓可憐的孩子為自己的家人哭泣，讓我們一起維護和平，制止戰爭，讓和平之神，永駐人間。
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