精選和平的作文匯編8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的和平的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
今天，我偶然看到了一張破舊的黑白老照片。這是1937年8月28日日本侵略者血腥轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一名美國記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。
在這張照片上，遠處是被炸毀的火車(chē)站，到處都彌漫著(zhù)硝煙。近一點(diǎn)兒，天橋搖搖欲墜，橋上的鐵片都砸了下來(lái)，橋上只剩下光禿禿的鐵架。周?chē)蔫F片都倒塌下來(lái)，鐵片都掉到了鐵軌上，鐵片堆積成山，下面壓著(zhù)不計其數的傷者。再近一點(diǎn)兒，就是這張照片的主人公了。這是一個(gè)正在放聲大哭的嬰兒，他身上穿的衣服破爛不堪，眼睛緊閉著(zhù)，無(wú)助地坐在鐵軌上。他張大嘴巴，仿佛在呼喊著(zhù)：爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？他一定十分害怕，面對眼前的一幕，他不敢直視，用手緊緊抱著(zhù)僅有的一個(gè)玩具。
看到這張照片，我仿佛親身來(lái)到了1937年8月28日的那個(gè)早晨。在火車(chē)站里，人們都拿著(zhù)行李箱，等待上火車(chē)逃難。當大家快上火車(chē)時(shí)，天空中傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。糟了，日本的飛機來(lái)了！人們驚慌失措地跑起來(lái)，向火車(chē)沖去�？蓻](méi)走幾步，便聽(tīng)到“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)，一枚炸彈從天而降，砸向了站臺。周?chē)膲Ρ诹⒖痰顾聛?lái)，車(chē)站燃起了熊熊大火，人們都沒(méi)命地跑了起來(lái)，擁向出口。這時(shí)，又一枚炸彈落在了站臺上，轟的一聲巨響，一下子站臺大塊地凹了下去，整個(gè)房頂瞬間塌陷，很多人都被壓在了廢墟下�？蘼�、吶喊聲、呻吟聲響成一片。其中一對夫婦帶著(zhù)一位三歲左右的嬰兒奔跑著(zhù)，母親將嬰兒緊緊抱在懷里，想保護孩子�？墒�，又有幾枚炸彈空降下來(lái)，落在母親身邊的建筑物上。母親用盡全身力氣把嬰兒推向遠處的鐵軌上，可自己卻被壓在了廢墟底下。
這個(gè)嬰兒頓時(shí)大哭，他嚇壞了，不知該怎么辦。他心里孤獨、害怕、傷心，這時(shí)他看到了這些廢墟，仿佛聽(tīng)見(jiàn)母親的呻吟，便起身來(lái)到廢墟旁，扒開(kāi)鐵片，想尋找父母�？墒�，找了很久都沒(méi)找到。突然，他看到了媽媽被壓在廢墟里，媽媽血肉模糊，用最后的力氣看了他一眼，便斷氣了。這時(shí)，又一枚炸彈落在嬰兒身邊
看著(zhù)這張記錄歷史的照片，我不禁感到憤怒。日本侵略者是那么可惡，侵占我們的家園，蹂躪我們的人民，掠奪我們的財產(chǎn)。僅1937年8月28日一天在上�；疖�(chē)站日本派出8架戰機投下了數十枚炸彈，炸毀了火車(chē)站，造成無(wú)數的人們死亡！一次又一次的發(fā)起攻擊，讓孩子失去父親，讓妻子失去丈夫，讓母親失去孩子。那個(gè)孩子本應該在父母的懷里撒嬌，受到父母的悉心照顧�？涩F在，他卻要面臨數十枚炸彈，面臨那可怕的戰爭，失去父母成為孤兒。
只要停止戰爭，就能讓孩子們歡笑著(zhù)玩耍，讓每個(gè)人快樂(lè )地生活著(zhù)�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，告別戰爭，迎來(lái)和平，讓“和平之花”永遠盛開(kāi)！
和平的作文 篇2
這個(gè)世界上，總會(huì )有一些人為了一己之私，或利益這個(gè)不知名的詞，去發(fā)動(dòng)和引發(fā)戰爭。仇恨的連鎖，由一代又一代相傳下來(lái)的，我們?yōu)槭裁匆馉帲?/p>
戰爭帶來(lái)的又是什么。親人，朋友，戰友，也許下一秒就會(huì )在我們眼前逝去，卻只能看著(zhù)他們逝去，毫無(wú)辦法，甚至我們還需要更堅強，努力的活下去，為了打到敵人，因為我們身后有著(zhù)我們的國與家，我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧，有著(zhù)自己的國與家。
在電影，電視，我們看到過(guò)，戰爭也是為了和平�；蛟S吧，如果全部統一，有著(zhù)一代接著(zhù)一代的明君，經(jīng)過(guò)他們的努力或許能把仇恨放下，讓人們過(guò)上平靜而又安逸的生活，但這也是或許！
但對于人生來(lái)說(shuō)有弊多少會(huì )有利。
戰爭，我們經(jīng)過(guò)了鮮血的洗禮，會(huì )學(xué)會(huì )堅強，明白一種叫做生命的可貴，而去珍惜一切。
和平，有著(zhù)一種是平淡的生活，一家子人能在一起安安靜靜過(guò)完此生，也一種幸福，也是所謂的知足常樂(lè )吧。但這只會(huì )是少部分，大多數人過(guò)著(zhù)這安逸的生活，過(guò)著(zhù)年復一年，日復一日的生活，丟棄了夢(mèng)想，努力，汗水，......這樣真的好嗎？
和平的作文 篇3
回顧人類(lèi)的歷史，不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過(guò)戰火？
從部落與部落的沖突、到現在的資源掠奪戰，不都是為了自己的欲望和利益嗎？戰爭給我們帶來(lái)的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當戰爭成為死亡的代言人時(shí)，戰爭還給我們帶來(lái)了什么？戰國時(shí)期，七國爭霸，如果沒(méi)有秦始皇統一中國，我們會(huì )有今天嗎？如果沒(méi)有二戰中被迫開(kāi)發(fā)出來(lái)的原子彈，我們還會(huì )有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業(yè)績(jì)是以多少人的生命為代價(jià)的呀秦始皇爭戰十年之久，戰死了多少壯士；投在廣島和長(cháng)崎的原子彈，多少人在幾微秒內融化……
如果戰爭是魔鬼的話(huà)，魔鬼也會(huì )有天使的影子，而天使又怎能沒(méi)有魔鬼的痕跡呢？一個(gè)優(yōu)秀的統治者要比一個(gè)優(yōu)秀的戰略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬(wàn)富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時(shí)代的發(fā)展和人口增長(cháng)不成比例，失業(yè)率逐步上升，高局不下。競爭越來(lái)越嚴重，導致許多心理疾�。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會(huì )帶來(lái)人均文化的猛長(cháng)嗎？會(huì )帶來(lái)高水平的生活嗎？……
看來(lái)，戰爭與和平交接的地方，就是惡魔天天使牽手的地方。
和平的作文 篇4
一提到戰爭，這對人類(lèi)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，它讓無(wú)數人無(wú)家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰爭，這就是讓無(wú)數人憤恨的戰爭。
我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說(shuō):“孩子，孩子，不要離開(kāi)我！’’她不停著(zhù)的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來(lái)了。
其實(shí)，像這樣的圖片、照片多得不計其數，這些照片就是戰爭的見(jiàn)證人。在戰爭中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂(lè )的生活在這個(gè)世界，他們還對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇心�？墒沁@些愿望都破碎了，他們對世界還不曾了解，就這樣的去了。
現在，在很多地方還在發(fā)生著(zhù)戰爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過(guò)著(zhù)擔驚受怕的日子……我的心里充滿(mǎn)好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂(lè )的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽(tīng)老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？墒菓馉幹械暮⒆訁s要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
地球把它的一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)就該好好珍惜和愛(ài)護，不應該去爭搶?zhuān)驗�，它是我們大家的，我們應該一起分享�?/p>
我曾幻想：世界上沒(méi)有戰爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小
動(dòng)物
在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚(yú)自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠是藍色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著(zhù)和平之歌。這該是多么美好的景象啊!
讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿(mǎn)和平吧!
和平的作文 篇5
陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)將萬(wàn)縷溫暖的陽(yáng)光灑向大地。一群鴿子從遠方飛來(lái)，陽(yáng)光照在它們潔白而又光滑的羽毛上，反射出耀眼的光彩。
這群鴿子借著(zhù)藍天白云，各自展示著(zhù)自己的風(fēng)采。它們經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨交加的雨天，飛越了浩瀚的大海，經(jīng)歷了種種磨練，它們終于迎來(lái)了陽(yáng)光，它們將傳播和平的使命，飛往世界的盡頭。
這時(shí)，太陽(yáng)對著(zhù)它們露出了虛偽的笑容，一只身體強壯，四肢發(fā)達的鴿子對著(zhù)身后一只瘦小的鴿子發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。瘦小的鴿子不堪一擊，從天空中跌入萬(wàn)丈深淵，受傷的鴿子永遠地離開(kāi)了鴿群，只能坐以待斃�；蛟S它能夠痊愈，重回到藍天的懷抱，完成自己的使命；或許成為人們的餐中食。而那只強壯的鴿子則成了鴿群的領(lǐng)頭者，依仗著(zhù)自己的勢力，左右著(zhù)整個(gè)鴿群，還會(huì )不時(shí)地對弱小的鴿子顯威。在它的帶領(lǐng)下，鴿子們也逐漸淡忘了和平的使命，開(kāi)始為自己的生存，為尋找自己的利益而飛翔，失去了方向……
鴿子們從原先有共同理想的和平使者轉變成了如今為利益而活的一副傀儡形象�；氐浆F實(shí)，試著(zhù)看看我們的'世界，不也是如此黑暗，即使太陽(yáng)每天都準時(shí)地升起。
作為新世紀的青年，本應對世界充滿(mǎn)著(zhù)熱情，以一顆火熱的心去迎接世界，可我眼中的世界竟是充滿(mǎn)著(zhù)血腥，到處受到傷害，遍體鱗傷。
世界時(shí)刻在上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)戰爭片，導演是人類(lèi)，主演也是人類(lèi)。東歐劇變，科索沃戰爭，伊拉克戰爭，巴以沖突，以至近幾年特火的恐怖襲擊事件等。世界竟是如此動(dòng)蕩，為了利益，人們竟會(huì )不惜一切代價(jià)發(fā)動(dòng)戰爭，謀求利益。戰爭是和平的破壞者，是動(dòng)蕩的主謀，是人類(lèi)最大的災難，是人類(lèi)用自己制造的鐵在制造人類(lèi)的血。不知不久的將來(lái)，深藍色的地球是否會(huì )變成血腥的血紅色？
隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，載人宇宙飛船升空了，登月計劃實(shí)施了，各種科技技術(shù)的研制，雖然造福人類(lèi)，可也將人類(lèi)推向了戰爭的邊緣。核武器，先進(jìn)戰機，航母，各種各樣先進(jìn)的軍用武器的誕生，名為保護屬于自己的家園，可實(shí)際卻是加深了世界的動(dòng)蕩。哪一項尖端的武器不是將其最鋒芒的一面指向人類(lèi)呢？
人類(lèi)生活的環(huán)境，看似和平，可其實(shí)人類(lèi)正處在水深火熱之中，世界將面臨著(zhù)空前的大災難。
人類(lèi)需要和平，世界需要和平，讓我們從現在起為世界的和平努力，讓我們共同放飛和平的鴿子，讓它飛向世界各地，讓和平之音回響在美麗的世界里。
和平的作文 篇6
“我”一直在呼喚：要和平不要戰爭，可為什么和平的花，有時(shí)立著(zhù)有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹(shù)永遠挺拔的站立在世界里呢？這一串串問(wèn)題在我腦海中漂��！
和平！和平！我們全國人民要的是和平，而不是戰爭！不是戰爭！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的家庭發(fā)愁；不用為無(wú)辜的孩子著(zhù)急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒(méi)有課桌、文具而傷心了！
可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對那些人說(shuō)：“你也有母親、父親，當你在戰爭的罪場(chǎng)上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰爭吧，不要傷害那些我無(wú)辜的人了。不要再為那些骯臟的財產(chǎn)斗爭了，不要再為那些地盤(pán)，投下罪惡的炸彈。有了地盤(pán)、財產(chǎn)有什么了不起的呢？
世界和平最重要，
有了和平我們來(lái)炫耀。
地盤(pán)財產(chǎn)最渺小，
有了“我”的呼喚我們才往起跳。
我們一定要護“花”，記住“我”的呼喚！
和平的作文 篇7
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一張圖片。這張圖片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這天早上，一個(gè)小孩與他的爸爸媽媽準備回老家，他們一家非常高興�？删驮谶@時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：一架飛機從天上拋了來(lái)了幾顆炸彈，把整個(gè)南站全炸成了廢墟。而這個(gè)小孩幸存地活了下來(lái)。瞧，畫(huà)面上倒塌的房屋，被毀的鐵路，殘廢的碎片在地面上散落著(zhù)。這個(gè)小孩該何去何從？
是什么造成了這一切，使得孩子沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)拮記](méi)有丈夫？我的腦海中突然漂浮出了這樣一條答案：是戰爭。
這讓我想起了南京大屠殺，多少無(wú)辜的百姓在戰爭中失去了生命。他們一個(gè)個(gè)被活活埋入了一個(gè)大坑。由此可見(jiàn)，戰爭把多少百姓卷入了殺害之中。
戰爭，停止吧！雖然現在中國沒(méi)有戰爭了，可是世界并不太平。有多少?lài)液偷貐^還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著(zhù)嬌嫩的"和平之花"。為了我們的地球，為了我們的家園。全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，呼喚和平，制止戰爭，為戰爭敲響喪鐘。讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光。鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園�？释推�，杜絕戰爭，那是我們全人類(lèi)的夢(mèng)想。
和平的作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸x聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投炸x。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸x炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！
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