【精華】呼喚和平作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的呼喚和平作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呼喚和平作文 篇1
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站真實(shí)情景。
看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來(lái)……
那天，天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著(zhù)自己可愛(ài)的孩子在等火車(chē)。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著(zhù)，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖�(chē)站瞬間變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當時(shí)的畫(huà)面：夫婦抱著(zhù)自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現在我眼前……
我仿佛又聽(tīng)到了當時(shí)的聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀�？”可是，沒(méi)有人回答他。他抱著(zhù)媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿(mǎn)恐懼的眼睛望著(zhù)四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
停止戰爭，呼喚和平。侵略者們，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起對和平發(fā)出呼喚，讓和平永駐人間！
呼喚和平作文 篇2
“轟隆隆! 轟隆隆!”1937年8月2日的下午,幾架日軍飛機如一群吃人的惡鷹,向上海市火車(chē)南站狂襲過(guò)來(lái)。它們在空中盤(pán)旋，嘶吼，還投下無(wú)數顆炸彈。霎時(shí)間，哭聲，喊聲，慘叫聲，不絕于耳……
一個(gè)多小時(shí)前,此次慘禍的唯一幸存者----剛滿(mǎn)一周歲的文淵,正在和爸爸媽媽一起吃午餐。時(shí)局動(dòng)蕩不安，上海危機四伏。為了家人的安全，爸爸媽媽商量著(zhù)去投靠遠房親戚。臨行時(shí)分，媽媽抱著(zhù)他親了又親，還給他喂了最后一次奶。哪里知道，這個(gè)黑色的日子，竟是和爸爸媽媽的永別；這一頓午餐，竟是他們家最后一個(gè)午餐！
幾聲炸響，猶如晴天霹靂。美麗的城市瞬間崩塌，變成一片廢墟。到處斷壁殘垣，尸橫遍野，慘不忍睹。小小的文淵看著(zhù)眼前的一幕，簡(jiǎn)直嚇呆了。還未散盡的硝煙在空氣中彌漫，遍地凄愴的瓦礫，血肉模糊的尸體……一切,都是他稚嫩的心不能承受的生命之重，也成為了他心靈里永遠的痛。
他絕望地喊叫，撕心裂肺地哭著(zhù)�？墒�，回答他的，只有漫天的塵土和房屋坍塌的聲音。爸爸媽媽已被炸得血肉橫飛，再也聽(tīng)不到他的哭喊。
不知道過(guò)了多久，漸漸有人趕來(lái)了。他們都是流著(zhù)淚，來(lái)尋找親人的。一對夫婦再也找不到他們的兒子，卻找到了文淵，就把他當作了自己的兒子，帶回了家。幸運的文淵又有了一個(gè)家，又有了愛(ài)他的爸爸媽媽。但他心中的痛還在，給他的童年，甚至一生都蒙上了厚厚的陰影。
直到現在，仍有不少?lài)液偷貐^屢屢發(fā)生戰爭。那里的孩子仍生活在水深火熱之中，失去了原本應該幸�？鞓�(lè )的童年。
和平之神啊，請你永駐人間吧！
呼喚和平作文 篇3
二戰時(shí)期，蘇聯(lián)人民在斯大林的帶領(lǐng)下，團結一致，浴血奮戰，在付出巨大的代價(jià)之后，終于取得了莫斯科保衛戰的勝利。
戰爭勝利的當天，上萬(wàn)名疲憊不堪，無(wú)精打采的德國戰俘排成長(cháng)長(cháng)的縱隊，在荷槍實(shí)彈，威風(fēng)凜凜的蘇聯(lián)士兵的押解下走進(jìn)莫斯科城。
得知法西斯戰俘進(jìn)城的消息后，人們幾乎傾城而出，紛紛涌上街頭。在寬闊的莫斯科大街兩旁，圍觀(guān)群眾人山人海，擠的風(fēng)雨不透。在圍觀(guān)的人群中大部分是老人，婦女和兒童。
蘇軍在戰勝入侵的德國法西斯的同時(shí)，自己也付出了重大的傷亡。這些老人，婦女和兒童就是戰爭的受害者，他們當中許多人的親人，在這場(chǎng)異常殘酷的戰爭中被入侵的德國法西斯殺害了。
失去親人的痛苦把原本溫和，善良的人們激怒了，他們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的仇恨將牙齒咬得咯咯響，一雙雙充滿(mǎn)血絲與復仇火焰的眼睛齊刷刷的向俘虜走來(lái)的方向注視著(zhù)。
為了防止出現意外，大批的軍隊和警察出動(dòng)組成一堵墻，排在憤怒的人群前面。
戰俘出現了，近了，更近了。圍觀(guān)的人群開(kāi)始騷動(dòng)，有人喊出打倒法西斯的口號，有人叫罵著(zhù)讓殺人的兇手償命，接著(zhù)人群潮水般地向前涌。負責維持秩序的警察企圖阻止，馬上被洶涌人潮沖得七零八落，最后警察和士兵手拉手組成人墻，好不容易才將人潮擋住。
此時(shí)，戰俘已經(jīng)來(lái)到人群前面，他們個(gè)個(gè)衣衫襤褸，步伐蹣跚，每向前邁一步都十分艱難。他們有的頭上裹著(zhù)繃帶，有的身帶重傷，有的失去手腳躺在擔架上不斷發(fā)出痛苦的呻吟。
面對激怒的'人群，德國戰俘呆滯，木訥的目光中充滿(mǎn)了恐懼與驚慌。出于求生的本能，他們不住的后退。許多戰俘本來(lái)就身負重傷，疲憊不堪，在遭到如此驚嚇后癱軟在地。擔架上的重傷號被扔在地上，無(wú)力逃脫，拼命的哭號呼救。
這時(shí)，一位中年婦女在混亂中拼命擠過(guò)人墻，沖到一個(gè)受傷的戰俘跟前舉拳要打。
這是一個(gè)失去雙腿的重傷號，他頭上打著(zhù)繃帶，破爛的軍裝上沾滿(mǎn)了血跡，臉上的稚氣表明他絕不會(huì )超過(guò)20歲。面對撲面打來(lái)的拳頭，他無(wú)力躲閃，瞪著(zhù)驚恐的眼睛，發(fā)出絕望的哭泣。
驀地，中年婦女停住了，木雕泥塑般站在那里。她怔怔的看著(zhù)年輕的戰俘，心頭一陣劇烈的刺痛，在這個(gè)年輕傷號稚氣的臉上，她分明看到了自己剛剛戰死的兒子的影子！
婦女猶豫了一下，嘆了口氣，那只高舉的拳頭無(wú)力的垂了下來(lái)，婦女從懷里掏出一塊用紙包著(zhù)的面包，輕輕的遞到傷號的面前。年輕的傷號幾乎不敢相信自己的眼睛，他用驚恐的，帶著(zhù)淚光的眼睛盯著(zhù)面包，不敢去接。直到婦女硬把面包塞在他手中，他才如夢(mèng)方醒，抓起面包連裹在外面的紙都顧不上撕，就狼吞虎咽大吃起來(lái)，看得出他一定幾天沒(méi)吃飯了，餓壞了。
看到傷號餓成這個(gè)樣子，婦女緩緩蹲下身子，用顫抖的手輕輕撫摸著(zhù)傷號頭上的彈傷，失聲痛哭起來(lái)！
悲愴的哭聲撕心裂肺，騷動(dòng)的人群一下子安靜了下來(lái)。人們驚呆了，一個(gè)個(gè)用驚異的目光注視著(zhù)眼前的一切�？諝夥路鹨幌伦幽套×�，整條大街一片死寂。
良久，人們才醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)，出人意料的一幕出現了：那些老人，婦女，孩子，紛紛拿出面包，火腿，香腸等各種食品，一起向受傷的戰俘擁去……
呼喚和平作文 篇4
1937年8月28日那天是個(gè)可怕的日子。那天沒(méi)有溫柔的和平天使，只有兇狠殘酷的戰爭惡魔。因為，日軍在瘋狂地轟炸著(zhù)上�；疖�(chē)南站。
“轟隆隆·······”一陣一陣驚天動(dòng)地的炸彈響聲非入耳中。緊接著(zhù)，火車(chē)南站的候車(chē)廳一瞬間踏了下來(lái)。跌落下來(lái)的銅鋼板一塊接一塊地壓了下來(lái)，炸出一股濃灰色刺鼻的煙味。肥沃的土地上已沒(méi)有一朵珍貴的鮮花和一顆純潔的露珠了。大地被壓得凹陷下去，可石塊和鋼板還接二連三地往下砸。地面上到出散落著(zhù)炸彈碎片。遠處一座座小屋毫無(wú)防備地被炸彈轟倒�？罩谢颐擅傻�，不時(shí)還能嗅出刺鼻的味道出來(lái)。
這時(shí)的上�；疖�(chē)南站好像已沒(méi)了任何生命的氣象。不，等等，那邊竟然傳來(lái)一陣斷斷續續的孩童的哭泣聲。只見(jiàn)，一個(gè)可憐的小男孩盤(pán)腿坐在一片荒涼的廢墟中。那個(gè)小男孩大概有一兩歲，他的破舊衣裳已面目全非，上面沾滿(mǎn)了凝固的血水和灰塵。他的耳朵已經(jīng)受了級為嚴重的傷，一滴滴鮮血順著(zhù)他的白衣裳滴了下來(lái)，落在他嫩小的雙腿上。從嗓眼里發(fā)出可憐沙啞的痛哭聲。男孩仿佛在呼喚自己的父母，可顯然，他的父母已不在了，殘酷的戰爭打破了和平，讓男孩絕望，如果 他會(huì )說(shuō)話(huà)，他一定會(huì )呼喚；“和平 !和平！”
1937年的8月28日讓人們銘心刻骨。告誡人們:“維護和平！”
呼喚和平作文 篇5
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚za彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆za彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。za彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)!
呼喚和平作文 篇6
翻開(kāi)這張陳舊的照片……
這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下來(lái)的照片。照片中，一個(gè)小孩在竭力地哭著(zhù)，似乎在喊叫著(zhù)什么？��！我聽(tīng)見(jiàn)了，他是在叫喊著(zhù)他的爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢屧诤畏�？他為什么哭呢？一串串�?wèn)題都在我的腦海里浮現著(zhù)。
隨著(zhù)他的撕心裂肺的哭喊聲，我仿佛穿越到了70多年前那個(gè)硝煙彌漫的年代……
在上�；疖�(chē)南站，那些逃難的人們向火車(chē)涌去，火車(chē)正準備開(kāi)動(dòng)，這時(shí)，天空傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的聲音，“哎呀，那是日軍的飛機！”這時(shí)逃難的人們更加慌亂。
殘暴的日軍飛機開(kāi)始向火車(chē)站轟炸了。日軍飛機扔下幾枚炸 彈，火車(chē)站一瞬間就變成了廢墟。在一座橋下面，一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，慌忙的跑著(zhù)，準備跑出火車(chē)站，這時(shí)，日軍又扔下幾枚炸 彈“轟”的一聲那位婦女被炸 彈炸死了，可那小孩幸運的生存下來(lái)。他坐在地上竭力的哭喊著(zhù)，那哭聲是多么的無(wú)助啊……
那些慘無(wú)人道的細菌戰，讓多少人失去了生命；在日軍的屠刀下又殺死了多少無(wú)辜的百姓。讓人們家破人亡，失去了自己的家鄉。
戰爭，殺害了多少無(wú)辜的人們，有多少孩子失去了雙親，又有多少無(wú)辜的兒童被奪去幼小的生命。我們要和平，不要戰爭！不要再讓孩子們失去父母，不要讓?xiě)馉幨顾麄兪ヒ簧蠲篮玫耐陼r(shí)光。不要讓?xiě)馉幗o他們留下硝煙彌漫的陰影！讓我們一起呼喚和平！敲起和平之鐘！讓和平鴿飛遍世界各地！
呼喚和平作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者的硝煙已經(jīng)把上海的天空染成灰色，北火車(chē)站已經(jīng)被侵略者占領(lǐng)，許多逃難的人們涌向南站。一個(gè)小孩也隨著(zhù)爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來(lái)回徘徊著(zhù)。
突然，六架飛機像野獸似的撲來(lái)，敵機在火車(chē)站上空飛著(zhù)，投下數百枚炸彈，火車(chē)站變成了一片狼藉的廢土，死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒(méi)有逃過(guò)死神的手掌。只有那小孩沒(méi)有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被壓在那塊廢墟下。不一會(huì )第二批飛機又來(lái)啦，那小孩哭得撕心裂肺。后來(lái)，小孩的命運是怎樣的呢？也許被好心人撫養成人；也許被敵軍撿走，把他折磨到死；也許……。
9月18日，日軍對上海東區楊樹(shù)浦等地轟炸，投下多枚炸彈，致使那一帶的工廠(chǎng)和居民區大火遮天，損失慘重。上海在敵機的夜以繼日的轟炸下，從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無(wú)存，不足為奇。
現在，維護和平已經(jīng)是所有人的責任，而且是永遠的責任。只有團結一致，才能制止戰爭，讓“和平之神”永遠留在人間！
呼喚和平作文 篇8
和平，多么美麗而簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是從地球存在以來(lái)，從人類(lèi)存在一起，似乎和平這個(gè)詞語(yǔ)就一直沒(méi)有真正出現過(guò)。在侏羅紀時(shí)代，恐龍與恐龍之間會(huì )爭奪地盤(pán)，互相殘殺。國與國之間，城市與城市之間，乃至村與村之間，人與人之間都會(huì )有戰爭，都會(huì )有。然而，這個(gè)愿望卻一直不會(huì )消失，和平的愿望永遠在我心中存在，我永遠呼喚和平。
戰爭奪去了多少人的生命，多少家庭因為戰爭支離破碎，多少小孩因為戰爭失去了自己的父親，多少老父親因為戰爭而白發(fā)人送黑發(fā)人。從古至今，因為戰爭死去的人不計其數，也沒(méi)有人愿意去計數，因為那讓我們覺(jué)得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：和平。然而，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望為什么就實(shí)現不了呢?
在今天這個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的時(shí)代，戰爭原本已經(jīng)不應該存在在這個(gè)世界上。然而，敘利亞的戰爭我想很多人都知道，有的國家打著(zhù)為和平而戰的旗號發(fā)動(dòng)戰爭，破壞人民的家庭。戰爭傷害的人是誰(shuí)?得到利益的是誰(shuí)?傷害的事人民!沒(méi)有人得到利益!
沒(méi)有戰爭的世界是美麗的，動(dòng)人的;沒(méi)有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平，讓家庭不再破碎
呼喚和平作文 篇9
自古至今，世界上發(fā)生了許許多多的戰爭。在戰爭中死去的人不計其數，戰爭給人們帶來(lái)了深重的苦難。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。當時(shí)周?chē)鷿鉄煗L滾，美麗的世界變成了灰色。高高的樓房也被炸彈擊塌，一地全是破碎不堪的墻磚和碎瓦�；疖�(chē)南站里的火車(chē)軌道也被炸斷了，上面覆蓋著(zhù)破碎的木頭板。整個(gè)上海都彌漫著(zhù)血腥味。，一陣陣“轟隆隆”的聲音漸漸小了，聽(tīng)不見(jiàn)了，原來(lái)敵人的轟炸機飛走了。
這時(shí)，火車(chē)站里傳來(lái)了一陣孩童的哭喊聲。原來(lái)一個(gè)大約兩三歲的小孩正在哭泣。他衣著(zhù)破爛，身上還有被瓦片劃傷的傷口。他的臉上沾滿(mǎn)了黑黑的灰塵和干了的淡淡的淚痕。坐在地上，抱著(zhù)小狗，張大著(zhù)嘴哭喊著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)家人�？蛇@樣又有什么用呢？他們可能早已被無(wú)情的日本兵或炸彈奪去了生命。他多么希望可以得到一點(diǎn)幫助。只見(jiàn)他依舊哭喊著(zhù)，可是依舊沒(méi)有人回應。
“和平、和平，和平！”是誰(shuí)在呼喚，是那個(gè)小孩子在呼喚，是全世界在呼喚，為了讓人們不再失去家人，全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，讓世界和平！
呼喚和平作文 篇10
今天，我偶然看到了一張破舊的黑白老照片。這是1937年8月28日日本侵略者血腥轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一名美國記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。
在這張照片上，遠處是被炸毀的火車(chē)站，到處都彌漫著(zhù)硝煙。近一點(diǎn)兒，天橋搖搖欲墜，橋上的鐵片都砸了下來(lái)，橋上只剩下光禿禿的鐵架。周?chē)蔫F片都倒塌下來(lái)，鐵片都掉到了鐵軌上，鐵片堆積成山，下面壓著(zhù)不計其數的傷者。再近一點(diǎn)兒，就是這張照片的主人公了。這是一個(gè)正在放聲大哭的嬰兒，他身上穿的衣服破爛不堪，眼睛緊閉著(zhù)，無(wú)助地坐在鐵軌上。他張大嘴巴，仿佛在呼喊著(zhù)：爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？他一定十分害怕，面對眼前的一幕，他不敢直視，用手緊緊抱著(zhù)僅有的一個(gè)玩具。
看到這張照片，我仿佛親身來(lái)到了1937年8月28日的那個(gè)早晨。在火車(chē)站里，人們都拿著(zhù)行李箱，等待上火車(chē)逃難。當大家快上火車(chē)時(shí)，天空中傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。糟了，日本的飛機來(lái)了！人們驚慌失措地跑起來(lái)，向火車(chē)沖去�？蓻](méi)走幾步，便聽(tīng)到“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)，一枚炸彈從天而降，砸向了站臺。周?chē)膲Ρ诹⒖痰顾聛?lái)，車(chē)站燃起了熊熊大火，人們都沒(méi)命地跑了起來(lái)，擁向出口。這時(shí)，又一枚炸彈落在了站臺上，轟的一聲巨響，一下子站臺大塊地凹了下去，整個(gè)房頂瞬間塌陷，很多人都被壓在了廢墟下�？蘼�、吶喊聲、呻吟聲響成一片。其中一對夫婦帶著(zhù)一位三歲左右的嬰兒奔跑著(zhù)，母親將嬰兒緊緊抱在懷里，想保護孩子�？墒�，又有幾枚炸彈空降下來(lái)，落在母親身邊的建筑物上。母親用盡全身力氣把嬰兒推向遠處的鐵軌上，可自己卻被壓在了廢墟底下。
這個(gè)嬰兒頓時(shí)大哭，他嚇壞了，不知該怎么辦。他心里孤獨、害怕、傷心，這時(shí)他看到了這些廢墟，仿佛聽(tīng)見(jiàn)母親的呻吟，便起身來(lái)到廢墟旁，扒開(kāi)鐵片，想尋找父母�？墒�，找了很久都沒(méi)找到。突然，他看到了媽媽被壓在廢墟里，媽媽血肉模糊，用最后的力氣看了他一眼，便斷氣了。這時(shí)，又一枚炸彈落在嬰兒身邊
看著(zhù)這張記錄歷史的照片，我不禁感到憤怒。日本侵略者是那么可惡，侵占我們的家園，蹂躪我們的人民，掠奪我們的財產(chǎn)。僅1937年8月28日一天在上�；疖�(chē)站日本派出8架戰機投下了數十枚炸彈，炸毀了火車(chē)站，造成無(wú)數的人們死亡！一次又一次的發(fā)起攻擊，讓孩子失去父親，讓妻子失去丈夫，讓母親失去孩子。那個(gè)孩子本應該在父母的懷里撒嬌，受到父母的悉心照顧�？涩F在，他卻要面臨數十枚炸彈，面臨那可怕的戰爭，失去父母成為孤兒。
只要停止戰爭，就能讓孩子們歡笑著(zhù)玩耍，讓每個(gè)人快樂(lè )地生活著(zhù)�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，告別戰爭，迎來(lái)和平，讓“和平之花”永遠盛開(kāi)！
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