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高二作文珍惜和平（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高二作文珍惜和平，歡迎大家分享。
高二作文珍惜和平 1
“中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的民族�！边@是每當其他國家指責我們的軍費又增加了多少多少的時(shí)候，政府回應這些指責的第一句話(huà)。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，我們確實(shí)是愛(ài)好和平的。
中華民族不但是一個(gè)愛(ài)好和平的民族，更是一個(gè)善于運用比喻的民族。大到計生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場(chǎng)人民戰爭”;小到一次大掃除、一場(chǎng)考試、一場(chǎng)球賽，我們將之比喻為“打一場(chǎng)殲滅戰、攻堅戰”。這些生動(dòng)形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問(wèn)題是，類(lèi)似于“愛(ài)好和平的民族”這些好話(huà)是人都會(huì )說(shuō)，而“一場(chǎng)人民戰爭”“一場(chǎng)殲滅戰、攻堅戰”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓當然應該永遠被記住。記住是為了時(shí)時(shí)鞭策我們自主自強�；蚨嗷蛏傥覀兌紩�(huì )有對侵略過(guò)我們的國家的仇恨，這是無(wú)可厚非的，我們應該化仇恨為不斷向前的力量，而不應該時(shí)時(shí)把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應當明白，也正是這樣做的。
可是無(wú)意識之中，大多數人還是把仇恨掛在嘴上了。在當前和平與發(fā)展是當今時(shí)代的主題的大環(huán)境下，中國不應該也不可能向侵略過(guò)我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無(wú)法排解，只好無(wú)意識地把“戰爭”這個(gè)曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿(mǎn)。這一切都是大多數人無(wú)意識之中流露出來(lái)的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂(lè )，是為瘋狂的集體無(wú)意識。
類(lèi)似于“戰爭”這樣充滿(mǎn)暴力比喻的詞語(yǔ)比比皆是俯拾皆是，大到黨報政刊，小到宣傳標語(yǔ)動(dòng)員口號，無(wú)不充斥著(zhù)它們的“倩影”，連我們平時(shí)對體育活動(dòng)，特別是球類(lèi)活動(dòng)的稱(chēng)呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的'本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打籃球”等等不一而足�！按颉碑斎皇且粋�(gè)充滿(mǎn)暴力的詞語(yǔ)，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有“hit basketball”的。
少數人思想犯了毛病，多數人是可以把它糾正的。而大多數人思想犯了毛病，也就是“集體無(wú)意識”時(shí)，那情況就嚴重得多了。當然，幾個(gè)充滿(mǎn)暴力的比喻是無(wú)法對“中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的民族”這個(gè)真理造成絲毫的影響的，但我們仍然要防微杜漸，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構建和諧社會(huì )的要求。
語(yǔ)言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問(wèn)題。讓我們全體動(dòng)員起來(lái)，打一場(chǎng)漂亮的人民戰爭，把“語(yǔ)言的暴力比喻”這個(gè)深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧!
高二作文珍惜和平 2
縱觀(guān)世界風(fēng)云，戰爭貫穿著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯(lián)合國統計，人類(lèi)歷史上真正沒(méi)有戰爭的日子只有300多年，可見(jiàn)戰爭就是人類(lèi)矛盾不可調和的產(chǎn)物。且不說(shuō)古代，近代的諸多戰爭，尤其是兩次世界大戰把多少人類(lèi)積累的財富毀于一旦，無(wú)論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。因為他是以一群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無(wú)聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰老兵經(jīng)歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著(zhù)，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著(zhù)戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰爭，他們不應該得到尊重。所以英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰爭，珍愛(ài)和平。
每一次戰爭損失的物質(zhì)財富不計其數，就第二次世界大戰中，我國的'損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬(wàn)。整個(gè)二戰中損失的財富用金條來(lái)計算，它可以繞地球三周多。然而在戰爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見(jiàn)的戰爭，還有許多看不見(jiàn)的戰爭，二戰結束后美蘇之間的冷戰把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開(kāi)資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進(jìn)出口限制，還有發(fā)達國家到落后地區去融資去掠奪財富，這些看不見(jiàn)的戰爭更為可怕。
戰爭的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己要求而進(jìn)行的，普通人，大兵們都充當著(zhù)其滿(mǎn)足欲望的工具，戰爭是統治階級們的另一種發(fā)財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會(huì )，帶來(lái)了一陣清風(fēng)，發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
高二作文珍惜和平 3
一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著(zhù)恐懼，帶著(zhù)無(wú)辜，但更多的，是鎮定，她認為那攝像頭必是長(cháng)槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫(xiě)照。在悠長(cháng)的世界史上，曾有無(wú)數同她一樣的受難者，相對應的，也有無(wú)數的戰爭。
幾個(gè)世紀前，曾有幾個(gè)國家為了爭奪所謂“陽(yáng)光下的地盤(pán)”而大肆開(kāi)戰，他們并不在乎被侵略地區人民的求饒，一心向利，造成了數以萬(wàn)計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰斗，發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機槍?zhuān)硪环絼t試圖突破泥濘和對方設置的障礙，這場(chǎng)殘酷的戰役只會(huì )存在兩個(gè)結果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰全軍被殺。
這是一場(chǎng)慘無(wú)人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終，沖鋒方熬過(guò)了戰獒里的瘟疫，飛流的'子彈，飛機帶來(lái)的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí)，拋去他們剛剛殺死一些無(wú)辜的人的事實(shí)，我們的確應該為他們的存活感到開(kāi)心，但這個(gè)本就血腥的故事并沒(méi)有一個(gè)溫馨的大團圓結尾。
惱羞成怒的敗方帶來(lái)了一個(gè)性急的死神，他在一天之內讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場(chǎng)戰役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。
那是一場(chǎng)慘烈又失敗的戰役，那是一場(chǎng)成功又鐵腥的屠殺表演。
最后，那些為了家人，為了祖國，抱著(zhù)一腔熱血，那些因為眾說(shuō)紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰爭因何而起的軍人，成為了歷史書(shū)上一個(gè)冰冷的數字，讓后人痛徹心扉。
在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰爭發(fā)出譴責，對和平充滿(mǎn)希望。
我渴求和平，也渴求希望，我難過(guò)于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過(guò)于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現實(shí)�，F實(shí)？是現實(shí)！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰爭帶來(lái)的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！
高二作文珍惜和平 4
現在，我們的中國是和平的，是不會(huì )有硝煙的日子。但是，以前的中國，因為日本人的侵略，老百姓安寧的日子被剝奪了，慘不忍睹的“南京大屠殺”就是一個(gè)不爭的事實(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)幾張南京大屠殺的照片，那些日本人是多么的殘忍，他們竟然能如此殘忍地殺害我們的百姓！所以，我們現在要強大起來(lái)，要維護和平，要珍惜和平的`日子，就要“勿忘國恥”，警惕日本人。
南京大屠殺，日軍把中國百姓不當作人的來(lái)殘殺。南京的居民，有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作練習刺殺的對象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中國警務(wù)人員三千多人，被日軍解往南京漢中門(mén)外，用機槍密集掃射，然后，受傷未死者與死者一起被焚化。
第二天，中國難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手捆綁，排列成行，用機槍掃射后，棄尸江中，僅有兩人逃生。
日本人還未放過(guò)我們中國人，他們殘忍地將囚于南京幕府山下的男女老幼共五萬(wàn)七千多人，全部用鐵絲捆綁，驅至下關(guān)雪鞋峽，用機槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟的掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后殘忍的日軍把全部尸體焚化，僅有一人幸免。南京大屠殺，是兩個(gè)人賭誰(shuí)殺的人多的比賽，是野日和向井賭搏的比賽，他們還未分出勝負，又繼續屠殺�？蓱z的中國老百姓，就這樣，都死在這些日本壞人的手上……
在日本侵略中國的期間，不知有多少中國人無(wú)辜地被日本人殘殺了？但最后，中國人還是把日本人趕走了。賣(mài)國賊雖然永遠都不值得原諒，但所有這些罪行，都要算在日本侵略者身上。中國人對日本人的恨是可以停止的，但是對日本人的警惕是不會(huì )消除的。我們現在過(guò)上和平的日子，是用那些真真正正的中國人的鮮血換來(lái)的。所以，我們珍惜我們今天的日子，多做一些對中國有益的事情，做一個(gè)真正的、真心熱愛(ài)祖國的人。
日本人，我們從來(lái)都沒(méi)有傷害過(guò)他們，而他們又是怎樣對我們中國人的？我們中國人永遠也不會(huì )忘記這段屈辱的歷史，請“勿忘國恥”，珍惜和平。
高二作文珍惜和平 5
張老師還曾記得在一片廣場(chǎng)上，我親自放飛的那幾只雪白的和平鴿，看著(zhù)他們扇動(dòng)著(zhù)潔白羽翼飛上藍天，我不由發(fā)出了一句感嘆：“如果你們飛過(guò)的每一個(gè)角落都迷漫著(zhù)和平的氣息，那該多好呀！”看著(zhù)那幾只和平鴿，我不禁想起了幾年前的一件事：那還是一個(gè)驕陽(yáng)似火的盛夏，各種小蟲(chóng)都從地面下鉆了出來(lái)，當然，小蟲(chóng)們?yōu)榱烁玫囟惚軣崂�，就召集自己的兄弟姐妹，占領(lǐng)別的`家庭的領(lǐng)地。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭就接連地發(fā)生在我眼前。兩窩螞蟻為了占領(lǐng)他人的領(lǐng)地，發(fā)動(dòng)了戰爭，它們由蟻王帶兵，只要蟻王有些敵意，它們就撲上前去互相殘殺。我站在旁邊，觀(guān)察著(zhù)這場(chǎng)戰爭雖然這些螞蟻曾咬過(guò)我，但是我并不想用毒粉來(lái)害他們，因為我要看看它們到底會(huì )怎樣。
突然，戰斗開(kāi)始了，螞蟻們都向對方撲去，頓時(shí)，這兩窩螞蟻都混在一起，看不清誰(shuí)和誰(shuí)是同一窩的啦。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻的數量漸漸的減少了，而最終，兩群螞蟻都損失慘重，地上的螞蟻尸體多的數不勝數，密密麻麻的鋪在地上。而那兩群螞蟻呢？幸運的活了下來(lái)，但是與以前相比，這些數量大大不如以前。這是為什么呢？螞蟻們?yōu)榱嘶钕氯ゲ糯蛘�，而人呢�?/p>
無(wú)緣無(wú)故，兩個(gè)外交度100%的國家變成了戰斗場(chǎng)上的冤家，多不值得呀！就像前幾年的伊拉克戰爭，美國軍隊和伊拉克軍隊的死亡人數數以萬(wàn)計，有的人類(lèi)面對戰爭說(shuō)：“人類(lèi)就是靠人類(lèi)自己來(lái)折磨自己而進(jìn)步的！”但是我卻不這樣想，說(shuō)句心里話(huà)，我認為與其用來(lái)血洗一座城市，不如讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)城市的各個(gè)角落。也許人們都明知戰爭帶來(lái)的苦難，但他們?yōu)楹芜�要拿起武器戰斗呢？難道說(shuō)是為了擴大自己國家的版圖？難道說(shuō)是為了向世界表你們國家的實(shí)力？難道是為了展示你們國家的先進(jìn)武器？
也許，人們真的應該好好反省戰爭帶給我們的苦難了。我衷心的希望，和平能讓得大雨沖洗掉血腥，讓微笑取代暴力，讓人們過(guò)上幸福生活……我們要珍惜和平！
高二作文珍惜和平 6
第二單元學(xué)完了，這一個(gè)單元里的課文全部都是講述二站時(shí)期的故事，而且每一課都從不同的角度與方法展現了戰爭。第五課《盧溝橋烽火》告訴我們抗日戰正征的起因；第六課《半截蠟燭》講述了情報員與地敵軍們如何斗智斗勇；第七課《聶將軍與日本小姑娘》則讓我們看到了再怎樣殘酷的戰爭在它的背后也有感動(dòng)人心的事情。
學(xué)完了這一單元，每個(gè)同學(xué)都有所感悟，我也不例外。從這一單元中我感到了戰爭的殘酷，悟道了我們生活在這個(gè)和平年代是那么幸運，真的應該去珍惜它。而在這三課中令我感觸最深的是第六課。
這篇課文的大概內容是這樣的。在第二次世界大張戰期間，人稱(chēng)伯諾德夫人的法籍?huà)D人為了保衛自己的祖國與自己的兩個(gè)幼的孩子義無(wú)反顧地投身于當時(shí)一種非常重要卻危險性很高的戰斗大軍----情報員。
伯諾德夫人要做的'很簡(jiǎn)單，只要把收到的情報藏好等自己的軍隊取走便可，但是一旦被敵軍發(fā)現，后果將不堪設想！不幸的是，她偏偏遇到了三個(gè)德軍，于是一場(chǎng)情報員與敵軍之間的智斗開(kāi)始了。
盡管在這篇文中那一家三口全是做為主角來(lái)描寫(xiě)，但令我感觸最多的是那對年幼的兄妹。
如果是現在這個(gè)年齡的兒童因該享受著(zhù)父母無(wú)盡的關(guān)懷，在父母懷里撒嬌呢！然而，因為德國鬼子的侵略，這個(gè)美麗的國家頓時(shí)籠罩在戰爭的陰影之下，為了保護自己美麗并且唯一的家園，每一個(gè)人都盡出了自己的全力，這兩兄妹也一樣，雖然很害怕，但為了自己的國家都把生死置之度外了，終于通過(guò)智慧戰勝了敵人，盡管我很敬佩他們，但不得不承認這種智慧是被戰爭逼出來(lái)的。我想如果有選擇的話(huà)，我想他們一定會(huì )寧愿不要那份超過(guò)其他孩子的成穩而選擇的是那一份和平，愜意的生活吧！
戰爭是可怕的，在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上有多少無(wú)辜的人喪失了生命，讓多少本應是彩色的童年充滿(mǎn)了鮮血，所以請每一個(gè)人都珍惜這個(gè)用前人生命而換來(lái)的和平時(shí)光吧
……
高二作文珍惜和平 7
和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì )美好，國家才會(huì )發(fā)展，人民才會(huì )安全幸福，孩子才會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來(lái)的痛苦中。就像現在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多屋子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶然看到的人們都穿得破襤褸爛的，瘦得皮包骨，據報道，他們很多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食品，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供給。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，很多的無(wú)辜受難者得不到治療，很多人痛苦地死往……這全都是戰爭帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰，戰爭都會(huì )帶來(lái)死傷無(wú)數，使國家財產(chǎn)、個(gè)人財產(chǎn)都會(huì )受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場(chǎng)面，我的.心便沉重起來(lái)。
每一場(chǎng)戰爭爆發(fā)之后，電視里經(jīng)常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣?美國電視臺經(jīng)常播一些他們以為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著(zhù)想的人，但在同時(shí)，他們又被對方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢，既被人恨又被人尊敬?
我真不明白。國與國之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎?不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎?戰爭大多數都是由于少部分人的自私心而起的�；蛘呤菫榱藸帄Z別國家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。假如人類(lèi)不自私，我們的世界一定會(huì )變得十分美好。
戰爭是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類(lèi)啊，快醒悟吧!
看啊!我們的世界是多么的美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥(niǎo)兒是活潑的。假如我們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下往，后果將不堪設想。
讓我們熱愛(ài)和平，負起保護世界，保護地球母親的責任。讓和平在我們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧!
高二作文珍惜和平 8
和平是人們能平安活下去的重要因素之一，人們和平才可能會(huì )出現“人多力量大這一景象”，如果人不人之間根本不和平，那談何成就大事？
和平不只是現代人需要的，過(guò)去也需要，如果你有機會(huì )回到歷史，你問(wèn)那些人，他們的回答一定會(huì )是“我們渴望和平”這是那時(shí)人們永恒的愿望！我們回望歷史中20世紀的戰爭風(fēng)云，那世界大戰帶來(lái)的不堪回首的人類(lèi)災難，都無(wú)法改變，世界大戰的發(fā)起者，他們只會(huì )用冰冷的彈甲摧殘我們的'城市，踐踏我們的土地，最后失敗后才知道后悔，你們哪怕在發(fā)動(dòng)戰爭之前，多深思熟慮一下這樣的結果是什么，再做決定我覺(jué)得就有可能避免這恐怖的回憶，第一次世界大戰僅僅4年零三個(gè)月就將30多個(gè)國家，15億人口卷入這場(chǎng)戰爭，超過(guò)一千萬(wàn)人死在這場(chǎng)戰爭，這是多磨恐怖的數字��！又有多少個(gè)家庭妻離子散，但他們不知悔改，又發(fā)動(dòng)了的二次世界戰爭，戰爭好玩嗎？你們考慮過(guò)后果嗎？也許你們不容考慮其他人的感受，因為你們的心是鐵的，你們不會(huì )有心痛心酸的感覺(jué)，所有無(wú)辜死去的人，他們恨你們，我們也是！
從殘酷的歷史中回來(lái)，放眼看看現在，國家富強，是人才濟濟，我們的經(jīng)濟實(shí)力也在上升，從東亞病夫我們已經(jīng)變成了世界都會(huì )尊敬的國家，是世界羨慕的民族，那次我們的數學(xué)老師用了個(gè)比較夸張的說(shuō)法就是，你到了國外，與他人溝通自己的國籍時(shí)，說(shuō)自己是中國人時(shí)，那個(gè)人會(huì )說(shuō)：“你真好，你爹你娘給你生到那，那可是中國��！”這句話(huà)多么令我們驕傲啊，因為我們強大了，祖國強大了，才不會(huì )有人侵犯，別人的眼光的改變，就是你進(jìn)步的最大證據！
現在大家投在提倡和平，是啊，和平多重要啊!那樣殘酷的歷史沒(méi)有任何和平的存在，那里只有野心，大家和平發(fā)展多好啊，共同生活在同一片藍天下，做一家人，沒(méi)有戰爭只有和平好嗎？
和平，你能夠用存嗎？人類(lèi)，珍惜和平吧！
高二作文珍惜和平 9
渴望與珍惜，這兩個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的詞，卻依然存在著(zhù)關(guān)聯(lián)。是什么讓它們有關(guān)聯(lián)？
1940年的一天，和往常一樣陰沉沉的。但又多了一份死亡的氣息。風(fēng)狠狠地刮著(zhù)，死死地刻著(zhù)人的臉，似乎要把人的皮給割下來(lái)。樹(shù)木聳拉著(zhù)殘缺不全的身體，得意的向人們展示鮮血淋淋的傷口。
大虎還在睡夢(mèng)中。突然一陣槍響，透徹云霄。把正在睡夢(mèng)中的他給驚醒了。來(lái)不及梳洗，就來(lái)到槍響的地方。只見(jiàn)一支日本軍隊圍著(zhù)村里的人，包括他的爸、媽。才6歲大的他，被嚇壞了，不禁的'叫了出來(lái)。這一聲，驚到了日本軍官，立即派兵把他抓了去。雖然是凌晨2、3點(diǎn)，但依然可以清晰的看清楚日本軍官的樣貌：鷹鉤鼻、尖下巴、滿(mǎn)臉橫肉、眼露兇光。他用一口不太流利的中文說(shuō)道：“你們今天不把八路軍交出來(lái)，全都要去死�！钡紫碌娜擞行┰陝�(dòng)，但絲毫不起作用。這時(shí)虎子的爸爸勇敢的站出來(lái)，說(shuō)道：“哼！我們就算死，也不會(huì )告訴你們的�！边@句話(huà)，不想惹怒了日本軍官，他惡狠狠地說(shuō)道：“八嘎！你的死啦死啦的�！彪S后，便用刺刀捅入小虎爸爸的身體。在最后一刻，他望著(zhù)天空說(shuō)道：“我想要和平�！�
第二天，村莊的每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)死亡的氣息，血跡染紅了廣場(chǎng)。只有孤零零的大樹(shù)殘缺的呆在那。
是的，這一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面提醒著(zhù)我們戰爭帶來(lái)的危害，帶來(lái)的慘痛，提醒著(zhù)我們要痛恨戰爭，遠離戰爭。這些人，為了戰爭勝利，為了和平犧牲了自己的生命，用自己的生命鑄成了我們今天的和平。我們要珍惜現在的那份和平�；诳释蟮恼湎�。
高二作文珍惜和平 10
從呼喊的深淵中，從一切憎恨的深淵中，我要向您高歌，神圣的和平�！_曼·羅蘭
縱觀(guān)整個(gè)世界，戰爭貫穿著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展史。從古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯(lián)合國統計，人類(lèi)千年歷史上真正沒(méi)有戰爭的日子只有300多年。戰爭是由多少的血與淚堆積而成，沒(méi)有人算得清。
例如我們中國著(zhù)名的‘九一八事變’，便是日本帝國主義侵華戰爭的開(kāi)端。
1931年9月18日，日本駐中國東北地區關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿(mǎn)鐵路路軌，并嫁禍于中國。日軍以此為借口，炮轟中國東北軍北大營(yíng)，制造了震驚中外的.“九一八事變”。
面對這場(chǎng)突如其來(lái)的戰爭，且東北軍執行“不抵抗政策”。當晚日軍便攻占北大營(yíng)，次日占領(lǐng)整個(gè)沈陽(yáng)城。隨后日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進(jìn)攻，短短4個(gè)多月內，128萬(wàn)平方公里，相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬(wàn)父老成了亡國奴，開(kāi)始對東北人民長(cháng)達14年之久的奴役。
九一八的炮聲時(shí)時(shí)使我們警醒。生活在21世紀的我們更要記住過(guò)去，珍惜今天，熱愛(ài)和平，但戰爭離我們并不遙遠。世界，何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？
在我的眼里，戰爭莫過(guò)于此：戰士們冷酷的殺戮著(zhù)，把美麗的世界銷(xiāo)毀了，帶來(lái)的是一片死尸，并把自己的思想骯臟化。
我們熱愛(ài)和平，向往和平，反對戰爭；但必要時(shí)我們又必須勇敢的迎接戰爭，捍衛我們國家和民族的尊嚴，保衛我們向往的和平。
讓我們告別戰爭，一起向藍天放飛白鴿，共同來(lái)維護這個(gè)美好的家園！
高二作文珍惜和平 11
縱觀(guān)世界風(fēng)云，戰爭貫穿著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯(lián)合國統計，人類(lèi)歷史上真正沒(méi)有戰爭的日子只有300多年，可見(jiàn)戰爭就是人類(lèi)矛盾不可調和的產(chǎn)物。尤其是兩次世界大戰把多少人類(lèi)積累的財富毀于一旦，無(wú)論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。因為他是以一群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無(wú)聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰老兵經(jīng)歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著(zhù)，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著(zhù)戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰爭，英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰爭，珍愛(ài)和平。
每一次戰爭損失的物質(zhì)財富不計其數，第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬(wàn)。整個(gè)二戰中損失的財富用金條來(lái)計算，它可以繞地球三周多。然而在戰爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的.毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
戰爭的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己要求而進(jìn)行的，戰爭是統治階級們的另一種發(fā)財之道。如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。我只有這個(gè)，希望能幫到你。
高二作文珍惜和平 12
中國是個(gè)歷史悠久的國家，是世界古國之一。在過(guò)去的幾千年里，中國有過(guò)繁榮昌盛、衰落腐敗，曾經(jīng)的封建社會(huì )到現在的民主，一代又一代的君王，明君。但是中國不管曾經(jīng)是多么的強盛與不堪，唯一不變的是百姓們永遠希望社會(huì )能夠和平，沒(méi)有戰爭，安安穩穩平平安安地過(guò)完一輩子。
可是，大大小小的戰爭無(wú)論是古代還是近代都依然會(huì )有，勞民傷財。戰爭是死亡的代名詞，是永無(wú)天日的黑暗、哭泣聲;戰爭是血流成河、哀鴻遍野，是一個(gè)家庭的破碎。白晝，刺刀染上了鮮血，奪目如血的晚霞里是響徹蒼穹的悲悸，漆黑的夜晚，怒吼聲響徹碧落。被血染成的戰場(chǎng)上，傳來(lái)一陣陣哭聲，誰(shuí)能想到這哭聲來(lái)自父母、妻子、孩子，一次次的送走自己的至親，心底是無(wú)奈?彷徨?痛苦沒(méi)錯，戰爭就是如此殘忍，在它的眼前生命就是如此的不堪一擊。
回望歷史，中日甲午戰爭對于那些幸存者依然是噩夢(mèng)般的存在，那震耳欲聾的空投炸彈聲如夢(mèng)魘一般�，F在的南京是如此的繁華，可卻在七八十年前南京是多么的黑暗，充斥著(zhù)哭聲，地上沒(méi)有綠草只有大灘大灘的鮮紅的血，天空不是藍色，而是灰色，那是死亡的征兆。把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)得翻過(guò)去，那時(shí)的南京，孩子在啼哭，父母為了保護孩子而倒在血泊里，孩子的哭聲是多么的震撼人心、撕心裂肺，是多么的刺耳!戰爭歷史上留下了最不堪的.一面。為什么，為什么要殺害他們，他們是無(wú)辜的!只因為他們是異族嗎!無(wú)情、冷血，恐怕這些詞都無(wú)法形容這戰爭!
這一切都可以看出戰爭是如此的殘忍、如此的寡情啊!只有和平，我們才會(huì )有幸福、快樂(lè )、健康，享受天倫之樂(lè )，幸福安穩的過(guò)完一生。和平如童話(huà)一般美麗，但是卻很真實(shí)，只要每個(gè)人沒(méi)有殺戮之心，沒(méi)有貪婪、有著(zhù)一顆仁愛(ài)之心就不會(huì )有戰爭，更不會(huì )有血流成河、慘絕人寰。有了和平，祖國的花朵才會(huì )茁長(cháng)成長(cháng);有了和平，一個(gè)家庭才會(huì )溫馨、不支離破碎;有了和平，才會(huì )有永恒的友誼。和平，是貪念的終止者。和平是如此的可貴，可有人卻不知珍惜，用貪欲給自己挖了一個(gè)巨大的坑還得意洋洋的跳下去，把戰爭視為一個(gè)殺人游戲!沒(méi)有了和平又何來(lái)我們的今天，或許每天等待我們的是恐懼、死亡。和平對于社會(huì )來(lái)說(shuō)是最好的，每個(gè)人的嘴角都掛著(zhù)恬靜的微笑，靜靜地，眼神中充滿(mǎn)了幸福與愛(ài)，和平是多么的美好……
和平如一首歌般動(dòng)聽(tīng)，但希望這悅耳的旋律永不停息。珍愛(ài)和平吧，美好的明天正等待著(zhù)我們，放飛和平之鴿，澆灌和平之花!
高二作文珍惜和平 13
80年前的今夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時(shí)，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開(kāi)槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱(chēng)盧溝橋事變。七七事變是日本帝國主義全面侵華戰爭的開(kāi)始，也是中華民族進(jìn)行全面抗戰的起點(diǎn)。中國人民經(jīng)過(guò)長(cháng)達八年的抗日戰爭，終于迎來(lái)了勝利。
那一天發(fā)生了什么？ 1931年日本軍國主義發(fā)動(dòng)“九一八事變”，侵占中國東三省后，相繼入侵上海，攻占熱河，進(jìn)犯河北。1935年日本政府策劃華北五省自治陰謀失敗后，遂企圖以武力攻占北平、天津，奪取華北。到1936年，日軍已形成從東西北三面對北平的包圍態(tài)勢。1937年6月，日本駐豐臺的中國駐屯軍步兵旅第1團第3營(yíng)頻繁進(jìn)行軍事演習，伺機挑起事端。日軍對北平的進(jìn)攻已箭在弦上。 1937年7月7日下午，駐豐臺日軍河邊正三旅團第一聯(lián)隊第三大隊第八中隊由中隊長(cháng)清水節郎率領(lǐng)到達盧溝橋以北龍王廟附近。當晚，日軍冒雨在龍王廟、大瓦窯一帶實(shí)施演習。當日深夜，日軍詭稱(chēng)有一名士兵在演習時(shí)失蹤，要求進(jìn)入盧溝橋東的宛平縣城搜查。宛平守軍國民革命軍第29軍拒絕了日軍的無(wú)理要求。日軍一面假意與中國方面交涉，一面抓緊部署戰斗。 冀察當局為了防止事態(tài)擴大，經(jīng)與日方商議，雙方同意協(xié)同派員前往盧溝橋調查。此時(shí)，日方聲稱(chēng)的“失蹤”士兵已歸隊，但隱而不報。7月8日5時(shí)左右，日軍突然發(fā)動(dòng)炮擊。 中國守軍第37師第110旅第219團團長(cháng)吉星文率部抵抗，同日軍展開(kāi)拼殺，最終寡不敵眾。7月8日夜，中國軍隊反擊，奪回了曾被日軍占領(lǐng)的.鐵路橋、龍王廟等陣地，軍心為之大振。 日軍受挫后，日本政府一面以“不擴大方針”和“就地解決”為幌子，一面卻發(fā)出動(dòng)員密令，加緊侵略部署。11日，日本內閣發(fā)表《關(guān)于向華北派兵的政府聲明》。平津地區的日軍總兵力陡然增至10萬(wàn)人。15日，日本新任中國駐屯軍司令官香月清司擬制了進(jìn)攻平、津的作戰計劃。
七七事變后，無(wú)數中華兒女奮起反抗，經(jīng)過(guò)長(cháng)達八年的抗戰，犧牲了無(wú)數的兒女才換來(lái)了中國的勝利。而如今80年過(guò)去了，我們不能忘記國恥，不能忘記那些為勝利犧牲的中華兒女。不接受日本右翼分子歪曲事實(shí)，否定侵略行為。 我們在勿忘國恥的同時(shí)，也要珍惜和平，奮發(fā)圖強，以史為鑒，提高自己的競爭力。
高二作文珍惜和平 14
918這個(gè)數字對國人來(lái)說(shuō)是個(gè)吉利表述，因為它的諧音是“就要發(fā)”�？墒怯萌兆觼�(lái)表達，對每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子就是流血、就是屈辱、就是苦難，就是亡國奴，因為84年前的今天，日本人揮著(zhù)屠刀，拉開(kāi)了全面屠殺、掠奪中國人的序幕，至此國人在十多年間在祖國的大地上，為民族的生存與侵略者開(kāi)始了血與火的戰斗，這個(gè)日子已經(jīng)深深地值入了國人的細胞，是國人的血祭，永不忘懷。84年過(guò)去了，事過(guò)境遷，當年的法西斯侵略國日本，又成為當今世界“文明”發(fā)達的`國家了，當我們掃描日本“文明”的時(shí)候，確深切的感受到，日本的“文明”帶著(zhù)血跡、帶著(zhù)法西斯、帶著(zhù)祖輩們屠殺、掠奪鄰國的自豪，向世界展示著(zhù)，這種沒(méi)有歷史的恥辱、負罪感的日本，確向世人宣揚著(zhù)“積極和平主義”，尤其在今天，國人血祭的日子，日本又強行通過(guò)了新安保法，這部違反大多數日本人意愿，被稱(chēng)為戰爭的法案，又再次刺痛中國人過(guò)去的傷痕。日本之所以能通過(guò)并在今后實(shí)施該法案，說(shuō)明在當今日本，過(guò)去的侵略、掠奪不是恥辱而是榮耀�？梢灶A見(jiàn)，將來(lái)的日本必將與和平背道而馳，為日后發(fā)動(dòng)戰爭而埋下的隱患。我們渴望和平與發(fā)展，但良好的愿望能制止戰爭嗎？能喚醒侵略者、戰爭狂人的良知嗎？答案是否定的，面對戰爭的腳步，一步一步迫近的時(shí)候，唯有鼓起我們的斗志，當戰爭強加到我們的頭上的時(shí)候，以堅定、毫不妥協(xié)的意志，用強有力的手段制止戰爭，嚴懲戰爭的制造者，維護我們渴望的和平。
高二作文珍惜和平 15
當白鴿翱翔于藍天，橄欖枝在風(fēng)中搖曳，那是和平的象征，是人類(lèi)心中最美好的愿景。然而，在歷史的長(cháng)河中，戰爭的硝煙卻屢屢彌漫，讓大地滿(mǎn)目瘡痍，讓生命在戰火中凋零。身處高二的我們，更應深刻領(lǐng)悟和平的珍貴，肩負起維護和平的責任。
回首往昔，兩次世界大戰的浩劫令人痛心疾首。戰火紛飛之處，城市淪為廢墟，家庭支離破碎，無(wú)數無(wú)辜百姓流離失所。那一幅幅慘烈的畫(huà)面：硝煙滾滾中，孩童們驚恐的眼神，婦女們絕望的哭泣，戰士們浴血奮戰的身影，無(wú)不在警示著(zhù)我們戰爭的殘酷與無(wú)情。據統計，一戰中約有 1000 萬(wàn)人喪生，2000 萬(wàn)人受傷；二戰更是造成了約 7000 萬(wàn)人死亡，經(jīng)濟損失難以估量。這些冰冷的數字背后，是一個(gè)個(gè)鮮活生命的消逝，是人類(lèi)文明的巨大傷痛。
而在當今時(shí)代，局部戰爭與沖突依然不斷。在中東地區，炮火聲不時(shí)響起，人們在槍林彈雨中掙扎求生。戰爭破壞了當地的基礎設施，醫療資源匱乏，教育停滯不前，百姓們陷入了無(wú)盡的苦難之中。同時(shí)，戰爭帶來(lái)的仇恨與對立，如同毒瘤一般，在人們的心中滋生蔓延，為和平的重建設置了重重障礙。
和平，是發(fā)展的基石。沒(méi)有和平的環(huán)境，經(jīng)濟的騰飛、科技的進(jìn)步、文化的繁榮都將成為泡影。一個(gè)國家若長(cháng)期處于戰爭狀態(tài)，必然會(huì )陷入貧困與落后的深淵。而對于整個(gè)世界而言，和平是各國交流合作、共同發(fā)展的前提。各國在和平的氛圍中相互學(xué)習、相互借鑒，才能推動(dòng)人類(lèi)文明不斷向前邁進(jìn)。
珍惜和平，需要我們從自身做起，從身邊的小事做起。在日常生活中，我們要倡導友愛(ài)與包容，摒棄偏見(jiàn)與仇恨。當與同學(xué)、朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我們應選擇用和平的方式去溝通、去解決，而不是訴諸武力。同時(shí)，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提升自己的綜合素質(zhì)，因為只有擁有足夠的智慧與力量，才能更好地為維護和平貢獻自己的.力量。在面對國際事務(wù)時(shí)，我們要秉持客觀(guān)公正的態(tài)度，積極支持和平解決爭端的方式，反對霸權主義和強權政治。
和平之花，美麗而脆弱。它需要全球每一個(gè)人的精心呵護，才能綻放出絢爛的光彩。讓我們高二學(xué)子銘記歷史的教訓，胸懷對和平的珍視與熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去澆灌和平之花，讓和平的芬芳永遠彌漫在地球的每一個(gè)角落，讓我們的子孫后代都能生活在一個(gè)沒(méi)有戰爭、充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。
高二作文珍惜和平 16
在歷史的舞臺上，戰爭與和平交替上演，而和平猶如那穿透黑暗的曙光，給人類(lèi)帶來(lái)希望與生機。高二的我們，站在時(shí)代的前沿，目睹著(zhù)世界的風(fēng)云變幻，更應深刻地理解和平的價(jià)值，回應時(shí)代對和平的呼喚，擔當起維護和平的使命。
從古代的烽火連天到近代的世界大戰，戰爭給人類(lèi)留下了難以磨滅的傷痛。古戰場(chǎng)上，金戈鐵馬，短兵相接，無(wú)數士兵血灑疆場(chǎng)，百姓們在戰爭的陰影下艱難求生。近代的兩次世界大戰，更是將戰爭的破壞力發(fā)揮到了極致。戰爭使社會(huì )秩序崩塌，道德倫理淪喪，人類(lèi)文明遭受了前所未有的重創(chuàng )。在二戰的集中營(yíng)里，數百萬(wàn)猶太人遭受著(zhù)非人的折磨與屠殺，那是人類(lèi)歷史上最黑暗的篇章之一；在廣島和長(cháng)崎，原子彈的爆炸瞬間摧毀了兩座城市，無(wú)數生命在蘑菇云中灰飛煙滅，輻射的危害至今仍影響著(zhù)當地的生態(tài)與民眾。這些慘痛的歷史告訴我們，戰爭是惡魔，它無(wú)情地吞噬著(zhù)生命與希望。
如今，盡管全球性的大規模戰爭暫未爆發(fā)，但局部地區的沖突卻從未停止。在非洲的一些國家，內戰使國家陷入分裂，人民陷入饑餓與貧困的.深淵。不同派別之間的爭斗，讓原本寧靜的土地變成了殺戮的戰場(chǎng)，兒童被迫拿起武器，婦女成為戰爭的犧牲品，社會(huì )發(fā)展嚴重滯后。在戰爭沖突中，雙方的炮火不僅摧毀了城市與鄉村，也讓無(wú)數家庭陰陽(yáng)兩隔，同時(shí)對全球的能源、糧食市場(chǎng)造成了巨大沖擊，影響著(zhù)世界各國人民的生活。
和平對于人類(lèi)社會(huì )的意義是多方面的。它是經(jīng)濟繁榮的保障，只有在和平的環(huán)境下，企業(yè)才能安心生產(chǎn)，貿易才能順利進(jìn)行，全球經(jīng)濟才能實(shí)現穩定增長(cháng)。和平也是文化交流與傳承的土壤，各國的文化在和平的氛圍中相互交融、相互促進(jìn)，豐富著(zhù)人類(lèi)的精神世界。而且，和平為科技的創(chuàng )新與發(fā)展提供了良好的條件，科學(xué)家們能夠在穩定的環(huán)境中潛心研究，為人類(lèi)的進(jìn)步探索未知。
作為高二學(xué)生，我們要珍惜這來(lái)之不易的和平環(huán)境，努力學(xué)習知識，培養自己的國際視野與人文情懷。我們要積極參與國際文化交流活動(dòng)，增進(jìn)對不同國家和民族的了解與尊重，消除誤解與偏見(jiàn)。同時(shí)，我們要關(guān)注國際熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)合法途徑表達自己對和平的呼吁與支持，倡導和平解決爭端的理念。在校園生活中，我們也要營(yíng)造和諧友善的氛圍，以和平的心態(tài)對待同學(xué)之間的競爭與分歧。
和平是時(shí)代的最強音，珍視和平是我們不可推卸的使命。讓我們用青春的熱情與智慧，為構建一個(gè)和平、美好的世界而努力奮斗，讓和平的陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)人類(lèi)前行的道路。
高二作文珍惜和平 17
在歲月的長(cháng)河中，和平宛如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光芒，照亮了人類(lèi)前行的道路。對于高二的我們而言，在課本的知識海洋里遨游，在時(shí)代的浪潮中感知，更加深刻地認識到和平是多么值得珍惜的瑰寶。
追溯歷史，戰爭的陰霾曾長(cháng)時(shí)間籠罩著(zhù)人類(lèi)。從古代的王朝征戰到中世紀的十字軍東征，再到近代的殖民戰爭，每一次戰爭都伴隨著(zhù)血腥與殺戮。在古代中國，春秋戰國時(shí)期諸侯紛爭，百姓飽受戰亂之苦，“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”便是當時(shí)慘狀的真實(shí)寫(xiě)照。而近代西方的殖民擴張，更是給亞非拉地區的人民帶來(lái)了沉重的災難。殖民者們憑借著(zhù)堅船利炮，肆意掠奪資源，屠殺原住民，強行改變當地的社會(huì )結構和文化傳統。這些歷史事件無(wú)不表明，戰爭是人類(lèi)社會(huì )的毒瘤，它破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了文明的進(jìn)步。
放眼當今世界，盡管和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，但戰爭的威脅依然存在。在敘利亞，多年的內戰讓這個(gè)曾經(jīng)美麗的國家千瘡百孔。城市的廢墟中，孩子們失去了家園和學(xué)校，他們在戰火紛飛中艱難求生，眼神里充滿(mǎn)了恐懼與迷茫。戰爭還導致了大量難民的產(chǎn)生，這些難民被迫背井離鄉，踏上了充滿(mǎn)未知的逃亡之路，面臨著(zhù)饑餓、疾病和死亡的'威脅。此外，恐怖主義活動(dòng)也在全球范圍內肆虐，如巴黎恐怖襲擊事件，恐怖 分子在繁華的都市中制造血腥屠殺，無(wú)辜市民的生命瞬間消逝，整個(gè)城市陷入了悲痛與恐慌之中。
和平的珍貴性體現在諸多方面。它給予人們安全感，讓人們能夠在穩定的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活。在和平的國度里，人們可以自由地追求自己的夢(mèng)想，發(fā)展自己的事業(yè)，享受家庭的幸福。和平也促進(jìn)了教育的普及與發(fā)展，孩子們能夠坐在明亮的教室里接受知識的熏陶，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎。而且，和平有利于環(huán)境保護，各國能夠攜手合作，共同應對全球氣候變化等環(huán)境問(wèn)題，守護我們賴(lài)以生存的地球家園。
作為新時(shí)代的高二青年，我們肩負著(zhù)維護和平的重任。我們要積極傳播和平理念，利用互聯(lián)網(wǎng)等現代媒體工具，向身邊的人以及更廣泛的社會(huì )群體宣傳和平的重要性。我們要努力學(xué)習外語(yǔ)，以便更好地與世界各國人民進(jìn)行交流與溝通，增進(jìn)彼此之間的理解與信任。在校園中，我們可以組織和平主題的社團活動(dòng)，如舉辦和平知識講座、開(kāi)展國際文化交流周等，營(yíng)造熱愛(ài)和平的校園文化氛圍。
讓我們珍惜和平這顆歲月長(cháng)河中的明珠，用我們的行動(dòng)去擦拭它，讓它的光芒更加耀眼，為人類(lèi)的未來(lái)照亮前行的方向，讓和平成為世界永恒的旋律。
高二作文珍惜和平 18
高二的我們，正站在人生的一個(gè)重要節點(diǎn)，透過(guò)書(shū)本與現實(shí)，深刻地領(lǐng)悟到和平是世界給予我們最珍貴的饋贈，我們應以珍惜之心，全力守護這來(lái)之不易的和平之境。
回顧往昔，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難如同噩夢(mèng)般沉重。在第一次世界大戰中，戰壕里的士兵們在槍林彈雨中掙扎，炮彈的轟炸讓大地變得千瘡百孔。無(wú)數年輕的生命被無(wú)情地奪走，家庭的頂梁柱轟然倒塌，留下的是孤兒寡母的悲泣與無(wú)助。第二次世界大戰的規模更是空前，納粹德國的種族滅絕政策，讓 600 萬(wàn)猶太人慘遭屠殺，那是對人性的極度踐踏。而日本在中國及其他亞洲國家的侵略暴行，南京大屠殺中 30 萬(wàn)同胞遇難，無(wú)數家庭支離破碎，百姓們在日軍的鐵蹄下過(guò)著(zhù)水深火熱的生活。這些戰爭的創(chuàng )傷，歷經(jīng)歲月的洗禮，依然深深地刻在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，時(shí)刻警示著(zhù)我們和平的來(lái)之不易。
再看當下，世界雖然總體保持和平，但局部的動(dòng)蕩與沖突從未間斷。在阿富汗，長(cháng)期的戰爭使這個(gè)國家的基礎設施遭受了毀滅性的打擊。學(xué)校被炸毀，孩子們失去了接受教育的機會(huì )；醫院無(wú)法正常運轉，傷病者得不到及時(shí)的救治。在伊拉克，戰爭引發(fā)了嚴重的教派沖突和動(dòng)蕩的社會(huì )，恐怖組織趁虛而入，頻繁發(fā)動(dòng)恐怖襲擊，百姓們生活在恐懼之中，不知道明天等待他們的將會(huì )是什么。這些局部戰爭不僅給當地人民帶來(lái)了巨大的痛苦，也對全球的政治、經(jīng)濟格局產(chǎn)生了深遠的影響。
和平對于人類(lèi)的意義是不可估量的。它是社會(huì )穩定的基石，只有在和平的環(huán)境下，法律才能得以有效實(shí)施，社會(huì )秩序才能得以維護，人們的.基本權利才能得到保障。和平是科技創(chuàng )新的助推器，科學(xué)家們能夠在安寧的環(huán)境中專(zhuān)注于科研工作，為人類(lèi)的發(fā)展探索新的領(lǐng)域，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、基因工程等都是在和平時(shí)期取得的偉大成果。和平也是文化傳承與繁榮的源泉，各國的文化遺產(chǎn)能夠在和平的呵護下得以保存和傳承，不同文化之間能夠相互交流、相互借鑒，共同創(chuàng )造出更加豐富多彩的人類(lèi)文化。
作為高二學(xué)子，我們要在內心深處種下珍惜和平的種子。在日常學(xué)習中，我們要關(guān)注國際時(shí)事，了解世界和平面臨的挑戰與機遇，通過(guò)分析戰爭與和平的案例，提高自己的政治素養和分析問(wèn)題的能力。我們要積極參與學(xué)校組織的和平主題活動(dòng)，如和平演講比賽、和平主題征文等，用自己的聲音和文字傳遞和平的信念。在生活中，我們要與人為善，倡導和諧相處的人際關(guān)系，避免因小摩擦而引發(fā)沖突，以實(shí)際行動(dòng)踐行和平理念。
讓我們以珍惜之心，化作守護和平的力量，為構建一個(gè)和諧、穩定、美好的世界而不懈努力，讓和平的陽(yáng)光普照大地，讓每一個(gè)生命都能在和平的懷抱中綻放光彩。
高二作文珍惜和平 19
在高二的學(xué)習旅程中，我們對和平有了更為深刻的認知與感悟。和平，就如那守護生命與希望的天使，始終庇佑著(zhù)人類(lèi)，而我們應傾盡所有去珍惜這神圣的存在。
歷史的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，戰爭的殘酷令人觸目驚心。從特洛伊戰爭的木馬屠城，到蒙古鐵騎的西征狂飆，戰爭所到之處，皆成廢墟。在中世紀的歐洲，宗教戰爭持續不斷，人們因信仰的分歧而相互殘殺，城市被焚毀，田野被荒蕪，文明在戰火中搖搖欲墜。近代的戰爭更是將這種破壞推向了極致，兩次世界大戰讓整個(gè)世界陷入了混亂與絕望。第一次世界大戰的凡爾登戰役，被稱(chēng)為“凡爾登絞肉機”，雙方傷亡慘重，無(wú)數年輕的士兵倒在了血泊之中，他們的夢(mèng)想與憧憬被戰爭無(wú)情地碾碎。第二次世界大戰的太平洋戰場(chǎng)，珊瑚海海戰、中途島海戰等一系列戰役，讓浩瀚的太平洋成為了埋葬戰艦與生命的巨大墳場(chǎng)，戰火硝煙彌漫在藍色的海洋上空，久久不散。
審視當下，盡管和平的大勢不可阻擋，但局部地區仍被戰爭的陰影籠罩。在也門(mén)，內戰導致了嚴重的人道主義危機。糧食短缺使大量民眾面臨饑餓的威脅，清潔的飲用水成為奢侈品，醫療資源的匱乏讓許多傷病者在病痛中苦苦掙扎。在非洲的剛果（金），長(cháng)期的武裝沖突讓當地的自然資源被非法掠奪，百姓們生活在貧困與不安之中，兒童被迫成為童子軍，卷入到殘酷的戰爭漩渦。這些地區的人民在戰爭的'泥沼中艱難求生，他們渴望和平的眼神，如同黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，刺痛著(zhù)我們的心靈。
和平對于人類(lèi)而言，是生命得以延續的保障。在和平的國度里，人們可以自由地呼吸新鮮空氣，可以在清晨迎接第一縷陽(yáng)光，可以看著(zhù)孩子們在公園里歡笑玩耍。和平是希望的孕育者，它給予人們追求夢(mèng)想的機會(huì )，無(wú)論是科學(xué)家探索宇宙的奧秘，還是藝術(shù)家創(chuàng )作不朽的作品，亦或是普通勞動(dòng)者為家庭幸福而努力奮斗，都離不開(kāi)和平的環(huán)境。和平也是國際關(guān)系和諧發(fā)展的基礎，各國在和平的框架下開(kāi)展貿易往來(lái)、文化交流、科技合作，共同推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )向更高層次邁進(jìn)。
身為高二的學(xué)生，我們要珍惜和平的學(xué)習環(huán)境，努力汲取知識的養分，為將來(lái)能夠為和平事業(yè)貢獻力量奠定堅實(shí)的基礎。我們要在同學(xué)之間倡導和平友好的相處方式，摒棄暴力與沖突。積極參與國際和平交流活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國等，通過(guò)扮演不同國家的外交官，深入了解國際和平機制與國際關(guān)系，為維護世界和平建言獻策。
讓我們緊緊依偎在和平這位守護天使的身旁，用我們的熱愛(ài)與執著(zhù)，讓和平的光輝永遠閃耀，讓生命與希望在和平的懷抱中永恒綻放。
高二作文珍惜和平 20
在高二的時(shí)光里，我們透過(guò)歷史的長(cháng)卷，越發(fā)清晰地看到和平那如泰山般厚重的珍貴價(jià)值。和平，并非是理所當然的存在，而是無(wú)數先輩用鮮血與生命換來(lái)的寶貴財富，值得我們每一個(gè)人用心去珍惜，用行動(dòng)去捍衛。
回顧歷史，戰爭的陰影如惡魔般籠罩著(zhù)人類(lèi)社會(huì )。從亞歷山大大帝的東征到拿破侖的對外戰爭，戰火蔓延之處，城市被摧毀，田園被荒蕪，百姓在死亡線(xiàn)上掙扎。近代的兩次世界大戰更是將戰爭的恐怖推向了極致。第一次世界大戰中，戰壕里的士兵們在泥濘與寒冷中堅守，面對敵人的炮火和毒氣攻擊，他們毫無(wú)還手之力。戰爭導致了歐洲社會(huì )結構的巨大變革，許多古老的貴族家庭沒(méi)落，新興的工人階級面臨著(zhù)失業(yè)和貧困的威脅。第二次世界大戰，法西斯的鐵蹄踏遍了歐亞大陸。納粹德國對波蘭的閃電戰，瞬間打破了波蘭的寧靜，無(wú)數家庭被迫分離，人們在納粹的集中營(yíng)里遭受著(zhù)非人的折磨。日本在中國的侵略戰爭，實(shí)行“三光”政策，無(wú)數無(wú)辜百姓慘遭殺害，美麗的山河被戰火焚燒得滿(mǎn)目瘡痍。這些戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的創(chuàng )傷，不僅是身體上的痛苦，更是心靈上的深深烙印，讓我們深刻地認識到戰爭的殘酷與和平的來(lái)之不易。
當今世界，盡管大規模的世界大戰得以避免，但局部沖突卻像一顆顆毒瘤，侵蝕著(zhù)和平的肌體。在非洲的一些國家，部落沖突和內戰不斷，人們?yōu)榱藸帄Z有限的資源而自相殘殺。在索馬里，海盜活動(dòng)猖獗，嚴重威脅著(zhù)國際海上貿易的安全，這也反映出當地社會(huì )的動(dòng)蕩與不安。在巴爾干半島，民族矛盾和領(lǐng)土爭端依然存在，歷史的積怨時(shí)不時(shí)引發(fā)地區的緊張局勢。這些局部戰爭和沖突，讓當地人民陷入了無(wú)盡的苦難之中，也給全球的和平穩定帶來(lái)了挑戰。
和平對于人類(lèi)的意義是多方面且深遠的。它是人類(lèi)文明傳承與發(fā)展的基礎。在和平的環(huán)境下，我們可以在圖書(shū)館里安靜地閱讀經(jīng)典著(zhù)作，感受先哲們的智慧；可以在博物館里欣賞珍貴的文物，領(lǐng)略人類(lèi)文明的博大精深；可以在學(xué)校里接受良好的教育，培養未來(lái)的人才。和平也是經(jīng)濟全球化發(fā)展的.前提。各國之間的貿易往來(lái)、投資合作都需要和平的環(huán)境來(lái)保障。沒(méi)有和平，跨國公司將無(wú)法正常運營(yíng)，國際金融市場(chǎng)將陷入混亂，全球經(jīng)濟將遭受重創(chuàng )。此外，和平還是社會(huì )和諧穩定的保障。只有在和平的社會(huì )里，人們才能安居樂(lè )業(yè)，追求自己的幸福生活，社會(huì )才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。
作為高二的學(xué)子，我們正處在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的重要階段。我們要從自身做起，珍惜和平的學(xué)習環(huán)境，努力學(xué)習知識，提高自己的能力。在學(xué)校里，我們要倡導和諧友愛(ài)的校園文化，與同學(xué)們友好相處，避免校園暴力和沖突。在家庭中，我們要尊重家人，營(yíng)造和睦的家庭氛圍。同時(shí)，我們要積極關(guān)注國際時(shí)事，了解世界和平面臨的挑戰和機遇，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)、國際文化交流等方式，為促進(jìn)世界和平貢獻自己的一份力量。
和平之貴，重于泰山。讓我們銘記歷史的教訓，珍惜眼前的和平，用我們的雙手去構建一個(gè)更加和諧、美好的世界，讓和平的鐘聲永遠在地球上空回蕩。
高二作文珍惜和平 21
在高二的學(xué)習與生活中，我們對和平有了更為深刻的感悟與思考。和平，是人類(lèi)永恒的追求，是世界得以穩定發(fā)展的基石，它如同一顆璀璨的星辰，在歷史的天空中閃耀著(zhù)希望的光芒。我們應懷著(zhù)敬畏之心，珍視這來(lái)之不易的和平，攜手共筑和諧美好的世界。
歷史的長(cháng)河中，戰爭的波濤洶涌澎湃，給人類(lèi)帶來(lái)了難以估量的災難。從古代的希波戰爭到近代的普法戰爭，戰爭的硝煙彌漫在各個(gè)角落。在希波戰爭中，希臘城邦與波斯帝國展開(kāi)了激烈的對抗，盡管最終希臘取得了勝利，但戰爭也讓雙方都付出了慘重的代價(jià)。無(wú)數士兵戰死沙場(chǎng)，百姓們的生活被戰爭徹底打亂。近代的普法戰爭則改變了歐洲的政治格局，法國的戰敗使其國際地位一落千丈，德國則走上了軍國主義道路，為后來(lái)的第一次世界大戰埋下了隱患。而兩次世界大戰更是人類(lèi)歷史上的浩劫。第一次世界大戰使歐洲的經(jīng)濟陷入了長(cháng)期的衰退，社會(huì )矛盾激化，民族主義情緒高漲。第二次世界大戰則涉及全球大部分國家和地區，戰爭中使用的原子彈更是給人類(lèi)帶來(lái)了前所未有的恐懼。廣島和長(cháng)崎的原子彈爆炸，瞬間摧毀了兩座城市，大量無(wú)辜平民喪生，幸存者也飽受輻射的折磨，這一事件成為了人類(lèi)戰爭史上最黑暗的一頁(yè)，也讓人們深刻地認識到戰爭的毀滅性后果。
在當今全球化的時(shí)代，世界各國的聯(lián)系日益緊密，和平顯得尤為重要。然而，局部地區的戰爭和沖突仍然威脅著(zhù)和平的進(jìn)程。在中東地區，巴以沖突長(cháng)期存在，以色列與巴勒斯坦之間的領(lǐng)土爭端、宗教矛盾等問(wèn)題導致雙方多次爆發(fā)武裝沖突。以色列的軍事打擊使巴勒斯坦的許多城鎮淪為廢墟，大量平民失去家園，而巴勒斯坦的武裝反抗也給以色列的民眾帶來(lái)了安全威脅。在敘利亞，內戰的戰火熊熊燃燒，多方勢力相互角逐，導致敘利亞的基礎設施遭到嚴重破壞，文化遺產(chǎn)被大量損毀，數百萬(wàn)難民流離失所，逃往周邊國家，給這些國家的社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了巨大壓力。這些局部戰爭不僅給當地人民帶來(lái)了巨大的痛苦，也對全球的政治、經(jīng)濟、文化交流與合作產(chǎn)生了負面影響。
和平對于人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展具有不可替代的作用。它是科技創(chuàng )新的溫床，在和平的環(huán)境下，科學(xué)家們可以安心地進(jìn)行科研工作，推動(dòng)科技的不斷進(jìn)步。從計算機技術(shù)的飛速發(fā)展到生物醫學(xué)的重大突破，都離不開(kāi)和平的保障。和平也是文化繁榮的源泉，各國的文化在和平的交流與融合中相互借鑒、相互促進(jìn)，形成了豐富多彩的'世界文化景觀(guān)。同時(shí)，和平還是國際貿易的橋梁，各國之間可以自由地開(kāi)展貿易往來(lái)，促進(jìn)全球經(jīng)濟的一體化發(fā)展。
作為高二的學(xué)生，我們是未來(lái)世界的建設者和接班人，應當積極投身到維護和平的事業(yè)中。我們要努力學(xué)習各種知識，提高自己的綜合素質(zhì)，培養國際視野和跨文化交流能力。在校園里，我們可以組織和平主題的社團活動(dòng)，通過(guò)舉辦講座、展覽等形式，向同學(xué)們宣傳和平的理念和重要性。在日常生活中，我們要倡導和平、友善的價(jià)值觀(guān)，用自己的言行影響身邊的人。同時(shí)，我們要關(guān)注國際時(shí)事，積極參與國際交流活動(dòng)，為促進(jìn)不同國家和民族之間的相互理解和信任貢獻自己的力量。
讓我們珍視和平，如同珍視自己的生命一樣。用我們的智慧和力量，跨越種族、宗教和國家的界限，共筑一個(gè)和諧、穩定、美好的世界，讓和平的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)角落，讓人類(lèi)在和平的道路上不斷前行，創(chuàng )造更加輝煌的未來(lái)。
高二作文珍惜和平 22
在高二的求知旅程中，我們越發(fā)深刻地認識到和平是時(shí)代的主旋律，是人類(lèi)社會(huì )最珍貴的旋律。它宛如春風(fēng)，輕拂大地，喚醒萬(wàn)物生機；又似暖陽(yáng)，普照人間，驅散戰爭的陰霾。我們應當以敬畏之心珍惜和平，用行動(dòng)奏響時(shí)代的和諧樂(lè )章。
翻開(kāi)歷史的厚重篇章，戰爭的殘酷景象令人痛心疾首。從特洛伊戰爭到兩次世界大戰，戰爭的惡魔無(wú)情地吞噬著(zhù)生命與文明。特洛伊戰爭持續十年之久，這座古老的城市最終在戰火中淪陷，無(wú)數英雄豪杰戰死沙場(chǎng)，百姓們或被屠殺，或淪為奴隸，曾經(jīng)繁榮的特洛伊文明毀于一旦。而兩次世界大戰更是將人類(lèi)拖入了深淵。第一次世界大戰中，馬恩河戰役、索姆河戰役等慘烈戰斗，讓歐洲大地成為了一片血海。新式武器如坦克、飛機的應用，使得戰爭的殺傷力劇增，大量士兵和平民喪生，家庭支離破碎。第二次世界大戰期間，納粹德國的種族滅絕政策，在歐洲大陸上建立起一個(gè)個(gè)死亡集中營(yíng)，600 萬(wàn)猶太人慘遭殺害，這是對人性和人權的嚴重踐踏。亞洲戰場(chǎng)上，日本侵略者在中國及東南亞地區犯下了罄竹難書(shū)的罪行，南京大屠殺、慰安婦制度等暴行，給當地人民帶來(lái)了巨大的'身心創(chuàng )傷。這些戰爭讓人類(lèi)文明遭受了前所未有的重創(chuàng )，也讓我們深切地感受到和平的珍貴與來(lái)之不易。
放眼當今全球，和平與發(fā)展雖已成為主流，但局部地區的動(dòng)蕩不安仍在考驗著(zhù)人類(lèi)的智慧與耐心。在非洲的一些國家，如南蘇丹，長(cháng)期的內戰導致國家經(jīng)濟崩潰，人民生活在極度貧困之中。部落之間的沖突、政治權力的爭奪，讓這片土地戰火紛飛，百姓們缺衣少食，醫療和教育資源匱乏，孩子們失去了接受教育和健康成長(cháng)的機會(huì )。在中東地區，伊朗核問(wèn)題、敘利亞危機等問(wèn)題錯綜復雜，地緣政治沖突、宗教矛盾、大國博弈等因素相互交織，使得這些地區局勢緊張，戰爭一觸即發(fā)。這些局部戰爭和沖突不僅給當地人民帶來(lái)了巨大的災難，也對全球的政治、經(jīng)濟秩序產(chǎn)生了嚴重的沖擊。
和平對于人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展具有舉足輕重的意義。它是經(jīng)濟繁榮的土壤，在和平的環(huán)境下，企業(yè)可以正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，國際貿易可以順利開(kāi)展，各國可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實(shí)現資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟的快速發(fā)展。和平也是文化交流與融合的橋梁，不同國家和民族的文化在和平的氛圍中相互學(xué)習、相互借鑒，促進(jìn)了人類(lèi)文化的多元發(fā)展和創(chuàng )新。此外，和平還是社會(huì )進(jìn)步的保障，只有在和平的社會(huì )里，人們才能關(guān)注自身的發(fā)展和社會(huì )的建設，推動(dòng)科技、教育、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步。
作為高二的青年學(xué)子，我們是時(shí)代的希望與未來(lái)的脊梁。我們要珍惜和平的學(xué)習環(huán)境，勤奮學(xué)習，努力提升自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)校里，我們要倡導團結友愛(ài)、互幫互助的校園文化，摒棄校園暴力和不良競爭，營(yíng)造和諧的校園氛圍。在家庭中，我們要傳承和睦相處、尊老愛(ài)幼的家庭美德，促進(jìn)家庭的和諧穩定。在社會(huì )生活中，我們要積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢群體，用自己的行動(dòng)傳遞和平與愛(ài)的力量。同時(shí)，我們要關(guān)注國際時(shí)事，了解世界和平面臨的挑戰和機遇，通過(guò)參加國際文化交流、和平志愿者活動(dòng)等方式，為促進(jìn)世界和平貢獻自己的智慧和力量。
讓我們珍惜和平，如同珍惜生命中的瑰寶。用我們的青春激情和不懈努力，奏響時(shí)代的和諧樂(lè )章，讓和平的歌聲在世界的每一個(gè)角落回蕩，讓人類(lèi)在和平的大道上昂首闊步，邁向更加美好的明天。
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