和平的世界小學(xué)作文（通用25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的和平的世界小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和平的世界小學(xué)作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上�；疖�(chē)南站時(shí)的情景：啼哭的嬰兒，倒塌的房屋……使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，許多乘客在候車(chē)室等候列車(chē)�？墒怯捎谌哲姷拿娃Z亂炸，這時(shí)的上�；疖�(chē)站，北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖�(chē)南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來(lái)飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來(lái)投下大量炸彈。上�；疖�(chē)站傾刻間變成一片廢墟，車(chē)站、天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛，一片狼藉。站內的人們死傷無(wú)數，地上躺滿(mǎn)了橫七豎八的尸體。這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲，他的父母都在“轟隆“的一聲中，被炸彈奪去了生命�，F在他已成了孤兒，今后的命運和生活不可想象。也許在那戰亂年代，不會(huì )有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再也沒(méi)有機會(huì )為他死去的父母報仇雪恨。也許他會(huì )遇到好心人，把他抱回家，養育他長(cháng)大。
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當時(shí)國力不夠強大，少年強則中國強；是呀，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造，決不讓這樣的歷史悲劇重演。
和平的世界小學(xué)作文 篇2
從小到大，我的愿望有很多，我現在最希望的是世界會(huì )和平。
雖然我們我國孩子生活在和平地區，但我知道世界并不和平，有的地方還在戰爭，許多小朋友還在深受戰爭的苦難。每當我從電視上看見(jiàn)戰爭時(shí)鮮血濺滿(mǎn)整個(gè)大地染紅清澈的小河的情景、當我看到小朋友在戰爭時(shí)四處奔走無(wú)家可歸的情景……我就看不下去了。此時(shí)此刻，我是多么希望世界能夠和平��！為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢？為什么他們就不能為孩子們的未來(lái)著(zhù)想而制止戰爭呢？無(wú)情的戰爭掠走了他們的家園，掠走了他們的親人，也掠走了他們的未來(lái)。
我是多么希望世界能會(huì )和平��！到那時(shí)候，每一個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有戰火無(wú)情的轟炸，到處充滿(mǎn)兒童甜美的歌聲，多么美好地世界��！野心勃勃的侵略者，只要你們學(xué)會(huì )了放棄，放棄野心和貪欲，世上不再有戰爭，成為到處充滿(mǎn)快樂(lè )的美好世界！
但愿我的愿望能夠實(shí)現。
和平的世界小學(xué)作文 篇3
我想創(chuàng )建一個(gè)節日：“世界和平節”。這一天全世界不管那里都要和平，一顆子彈都不能打。
回想抗日戰爭時(shí)期，日本侵略中國打了八年戰爭，中國死了幾百萬(wàn)軍民，中國的老百姓受了很大的痛苦。珍珠港事件后，美國“君子報仇十年不晚”，又在日本廣島、長(cháng)崎扔了“胖子”與“小男孩”二顆原子彈，使日本人民遭受了巨大的損失。這讓全世界人民震驚了，“冤冤相報何時(shí)了”，人民不要戰爭。
雖然現在中國過(guò)上了太平的日子，可是世界仍不太平。伊拉克、阿富汗、利比亞…都有戰火。這些國家的老百姓天天吃不飽飯、睡不好覺(jué)，大人不能上班，小孩不能上學(xué)。
所以，我要向全世界各個(gè)國家，全世界人民提出一個(gè)建議，將10月2日定為“世界和平節”。這一天，全世界大大小小的戰爭都要停下來(lái)，讓全世界人民真正過(guò)上一個(gè)太太平平的好日子。在這一天，各國元首要發(fā)布“和平宣言”或“和平演講”；各國人民要舉行各種集會(huì )、游行，共同反對戰爭，祈禱和平。通過(guò)“世界和平節”活動(dòng)，讓?xiě)馉庁溩拥玫綉土P，讓和平扎根人心，讓?xiě)馉庍h離地球。為了讓“世界和平節”真正成為全世界共同的節日，還要通過(guò)聯(lián)合國出面，各國簽字后正式生效。
我好希望和平��！
和平的世界小學(xué)作文 篇4
驀然回首，已過(guò)去很多的日子了，在這些日子里，我們盡享著(zhù)和平的陽(yáng)光，而世界有些地區的人們卻在忍受戰爭的苦難。
二戰的灰塵還沒(méi)有被清理干凈，美國與伊拉克的戰爭又撲面而來(lái)，就在這幾天以色列又去攻打黎巴嫩，還炸死了一個(gè)中國記者，一座座民房被大炮無(wú)情的摧毀，這可恨的戰爭被迫著(zhù)人們背景離鄉，在逃亡難民的的眼神中我們可以看出他們渴望和平的心情，雖然戰爭還沒(méi)有降臨到我們的頭上，但我們已經(jīng)感覺(jué)到了戰爭的可怕，在歷史上一件件戰例剝奪了無(wú)數幼小的生命，傷害了無(wú)數成熟的心靈，打退了無(wú)數人進(jìn)取的念頭。
讓我們呼吁全世界結束戰爭吧，讓我們帶著(zhù)和平攜手度過(guò)2006年，邁向2007年，因為只有和平我們才會(huì )獲得成功，只有和平我們才會(huì )擺脫貧窮，只有和平我們才會(huì )取得發(fā)展，非洲為什么那么窮？就因為他連年經(jīng)歷在戰亂之中，歐洲為什么那么富呢？因為它沒(méi)有戰爭，才會(huì )獲得發(fā)展，如果沒(méi)有戰爭非洲也會(huì )生機勃勃，慢慢發(fā)展起來(lái)，也沒(méi)有了令人們頭疼的恐怖組織，全球人們都生活在一片其樂(lè )融融的景象里，那該是多么的美好��！
愿世界每天都能和平，在以后的歲月里，蓬勃的發(fā)展。
和平的世界小學(xué)作文 篇5
是誰(shuí)，讓一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭毀于一旦？是誰(shuí)，讓一位位年邁的母親整天以淚洗面？又是誰(shuí)，讓美好的人間變?yōu)樾皭旱牡鬲z？是戰爭，這個(gè)殘忍的劊子手，用滿(mǎn)世界的硝煙宣告他的勝利。
戰爭，是一個(gè)邪惡的“和平殺手”，讓多少人飽受了妻離子散的折磨，讓多少父母承受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，讓多少無(wú)辜的孩子忍受失去爸爸媽媽的痛苦！這一切的一切，都是因為人們的貪念，人們的自私！因為戰爭，使孩子們純潔的心靈變得骯臟，使孩子們清澈的眼睛變得空洞……只因戰爭，有很多人就注定就要痛苦一生；只因戰爭，我們就必須要付出血的代價(jià)！這只因戰爭……
輝煌的殘陽(yáng)，美麗并無(wú)情，不知不覺(jué)中帶走了最后一點(diǎn)光亮，就像戰爭，無(wú)情的帶走了一條條鮮活的生命，也帶走了一位位可憐母親的魂；孤獨的月亮，無(wú)人相伴，卻一直期待著(zhù)，就像失去丈夫、兒子的妻子和母親，一直在無(wú)言的等待，一直相信，在天的另一邊，它們一直都在望著(zhù)她們；飄渺的炊煙，虛幻，脆弱，風(fēng)輕輕一吹，便煙消云散，再無(wú)蹤跡，就像生命，那么不堪一擊……
和平的世界小學(xué)作文 篇6
戰爭給人們帶來(lái)了許多災難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
這天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰爭的片子——《南京大屠殺》紀念片。
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是此刻，戰爭對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣貌；看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了戰士們心中的呼喚：我們要回家！看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？但是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎樣也想不明白。
但是，我明白，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰爭的惡果是多么的可怕。戰火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習，不能和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰爭吧！
和平的世界小學(xué)作文 篇7
前幾天，老師教了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了主人公雷利的爸爸是聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在執行和維護和平的行動(dòng)之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰爭的故事。
最近幾年，世界戰爭連續不斷，如美國和阿富汗。伊斯蘭。美國與伊拉克的戰爭，以色列與巴勒斯坦的戰爭等等。幾國人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見(jiàn)，戰爭對人類(lèi)的危害還是很大的。一顆顆炸彈落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。
五十一年之前，全世界人民用鮮血和生命贏(yíng)得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒(méi)有永駐人間。不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰爭，為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。我希望，明天的家園沒(méi)有掠奪者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，到處充滿(mǎn)著(zhù)和平。陽(yáng)光。鮮花和愛(ài)。
和平的世界小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有自己不一樣的世界，有孤獨的，幸福的，和平的。而我的世界是永遠沉醉于夢(mèng)的世界中，永遠也不要醒過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，你們是否還記得九一八事變嗎？1931年9月18日，日本駐中國東北地區的關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿(mǎn)鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍以此為借口，突然向駐守在沈陽(yáng)北大營(yíng)的中國軍隊發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。由于東北軍執行“不抵抗政策”，當晚日軍便攻占北大營(yíng)，次日占領(lǐng)整個(gè)沈陽(yáng)城。日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進(jìn)攻，短短4個(gè)多月內，128萬(wàn)平方公里、相當于日本國土3。5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬(wàn)父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。
在這一刻中無(wú)數的人們紛紛的壯烈的犧牲，才能換來(lái)今天的和平�？粗�(zhù)這悲慘的世界中，就是要告訴同學(xué)們歷史不能忘記。
我希望永遠停留在這和平的夢(mèng)中的世界生活，沒(méi)有戰爭。安靜，自由自在的生活著(zhù)，讓我永遠沉醉于這夢(mèng)中，不要在醒過(guò)來(lái)。
和平的世界小學(xué)作文 篇9
人們內心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會(huì )被消滅的和平！在戰場(chǎng)上，我們只能算是一條生命，我們隨時(shí)都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過(guò)，那是一件多么令人痛苦的事情��！
雖然我們此刻生活在和平的環(huán)境中，但是誰(shuí)又曾想到世界其它地區的人們仍舊飽受戰亂之苦．記得前不久我在電視上看見(jiàn)敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的母親淚流滿(mǎn)面地目睹了這一切，卻又無(wú)能為力，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此．看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰爭的硝煙中的兒童，他們時(shí)刻生活在恐慌中，因為時(shí)刻會(huì )有生命的危險．生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存．我們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天就是玩耍，是我們一生中最快樂(lè )的時(shí)光。
我們此刻的和平是無(wú)數的先輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的，這是來(lái)之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會(huì )傳遞正能量，讓處處充滿(mǎn)愛(ài)心，這樣就能夠減少戰爭，增加和平！
我眼中的和平是一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒(méi)有無(wú)家可歸的星球，人們都是相親相愛(ài)的一個(gè)星球。
和平的世界小學(xué)作文 篇10
世界和平該有多好，不再有滿(mǎn)地的血腥味，不再有”血�！辈辉儆惺ゼ胰说耐纯�，不再有……。
現在我終于認為美國是最狠毒的國家，我看到了報紙、電視的新聞上，到處都有因為美國士兵的殘暴行為致使伊拉克的人民慘死街頭；老人、婦孺衣不裹體；皮包骨頭真是慘不忍睹，報紙上還清晰的看見(jiàn)一個(gè)剛剛被炸掉雙手的少年……為什么要戰爭？誰(shuí)能告訴我。不就是為了擴大自己的疆土；不就是為了想做世界霸主。但我們同在地球上呼吸著(zhù)同樣的空氣，都是父母所生的血肉之軀，人類(lèi)為什么要自相殘殺呢？我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。聽(tīng)說(shuō)美國的環(huán)保意識很好，而且不捕殺野生動(dòng)物，但現在死去的'是人��！難道別的國家的人民就連動(dòng)物都不如嗎？！天理何在！
假若伊拉克真的有什么錯，美國真的要當世界警察，難道就沒(méi)有其他的解決方法嗎？非得戰爭嗎？聰明的你能告訴我嗎？
啊，我真希望世界和平，真希望這個(gè)地球上的人類(lèi)能和睦相處，共創(chuàng )美好的家園，和平萬(wàn)歲！
和平的世界小學(xué)作文 篇11
我們渴望和平，是因為和平是美好的、和諧的。沒(méi)有戰爭，就沒(méi)有侵略，沒(méi)有欺凌，沒(méi)有破壞，沒(méi)有傷害，人人都可以生活在自己家里�？墒强傆心敲匆恍┤�，喜歡挑起戰爭，破壞和平。
我，是一個(gè)在和平年代出生的小孩，雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)戰爭，我也真心不希望看見(jiàn)戰爭，但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì )給我講一些關(guān)于戰爭的故事，我也會(huì )從電視里、電影里看見(jiàn)一些戰爭。我看過(guò)一部電影叫《一九四二》，有一個(gè)場(chǎng)景：天空飛過(guò)幾架轟炸機，投下幾枚炸彈，“轟——轟——”的聲響中，一瞬間，塵土漫天，血肉橫飛，哭聲震天，漫山遍野布滿(mǎn)了尸體……這一場(chǎng)景真是震撼人心催人淚下，讓我終生難忘。這一次轟炸，不知道會(huì )讓多少小孩成為孤兒，讓多少父母失去小孩，讓多少人失去了家人哪！侵略者啊，如果被炸死的人里有你的家人，你會(huì )做何感想？都是在家人的關(guān)懷中長(cháng)大的，你們?yōu)槭裁匆羝饝馉�，要與戰爭為伍，去破壞和平呢？
戰爭會(huì )讓多少人失去家人和家園；戰爭會(huì )破壞多少房屋和土地；會(huì )給人們造成多么大的傷害。所以我希望，戰爭從世界上消失，我希望，和平鴿高哥的飛起，我希望，把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。
和平鴿，高高地飛起來(lái)吧！
和平的世界小學(xué)作文 篇12
在我的夢(mèng)里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍瓦藍，到處飛翔著(zhù)和平使者——白鴿。那是一個(gè)沒(méi)有戰爭硝煙的和平世界。
夢(mèng)突然行了。我看到的，聽(tīng)到的卻全是噩耗；2003年3月20日上午10；36。北京時(shí)間11；15。伊拉克戰爭拉開(kāi)帷幕。這次戰爭是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)。兩虎相爭，兩敗俱傷。這次持續了2個(gè)月零10天的戰爭共死亡3000余人，傷人無(wú)數。
世界何時(shí)鑄劍為犁？我曾呆呆的癡想；這個(gè)世界會(huì )沒(méi)有戰爭硝煙嗎？目前來(lái)講不會(huì )。每個(gè)國家都想最強大，然而強大了卻為了自己的利益去以強凌弱。有個(gè)山賊，為了自己吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動(dòng)成果。山賊勝利了嗎？沒(méi)有，他受到了法律的阻止。
親愛(ài)的人們，當你們工作疲勞時(shí)，休息時(shí)，請打開(kāi)你面前的電視機，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個(gè)家，有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家；婦女們希望孩子有書(shū)讀�？吹胶⒆觽兗冋娴臏I珠，此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場(chǎng)災難卻又是人類(lèi)一手策劃的。
美軍事一只貪得無(wú)厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的前程��！
和平的世界小學(xué)作文 篇13
在已是一片廢墟的火車(chē)站軌道上，坐著(zhù)一個(gè)哭泣的兒童，就在剛剛，日軍轟炸上�；疖�(chē)站，把一個(gè)火車(chē)站變“垃圾場(chǎng)”，有許多人已經(jīng)被埋在廢墟里，也許小孩哭的原因是失去了親人，也許是因為看到這時(shí)的情景感到恐懼，也許是一個(gè)人在這里感到孤單。但造成這悲劇的原因是戰爭。
這個(gè)鏡頭就是日軍侵化的又一個(gè)罪證�？吹竭@個(gè)鏡頭，我不禁為照片上無(wú)依無(wú)靠的孤兒產(chǎn)生同情，同時(shí)讓我更加憎恨戰爭和慘無(wú)人道的日軍。為什么世界有戰爭，和平之神去了哪兒？為什么一個(gè)不到三歲的兒童會(huì )失去父母，為什么要火車(chē)站變成“垃圾場(chǎng)”，這是為什么？
戰爭使多少人背井離鄉，使多少人失去了親人，又使多少人喪失生命。在當今我們這個(gè)崇尚和平的世界里，仍然有著(zhù)不和平的因素。在有的國家，還是有戰爭發(fā)生，如“兩伊”戰爭，“美伊”戰爭……這些戰爭的發(fā)生，只會(huì )帶來(lái)更多的災難，發(fā)生戰爭，沒(méi)有用！讓世界和平，是我們所有人的心愿！
在這里，我想呼吁大家，讓世界充滿(mǎn)生平，讓歷史不再重演！
和平的世界小學(xué)作文 篇14
我一直有一個(gè)心愿，那就是——世界和平！ 雖然現在我們很平安，但并不代表就能坐享其成！并不是戰爭結束就是和平，地球資源枯竭，社會(huì )混亂等危害人民的方法，有很多！ 我們學(xué)過(guò)一篇文章《只有一個(gè)地球》。它講述的是地球資源對人類(lèi)的重要性，如果人類(lèi)一再消耗地球資源，濫用化學(xué)物品；那么受到傷害的只有人類(lèi)自己！就比如說(shuō)水資源吧！ 世界上有數億人，若每人節省一克水，那節省水源的最小數值也有十萬(wàn)噸；更何況有數十億人，那這個(gè)數值幾乎不敢想象！如果人們將垃圾、剩菜、醬油等不屬于水里東西的，倒入河流，那小小的幾滴——就可以破壞大量的水源！還會(huì )破壞周?chē)幕ú輼?shù)木......
如果人類(lèi)不從現在開(kāi)始節約水源，那么人類(lèi)看到的最后一滴水——將是自己的眼淚！ 再比如說(shuō)我們身邊的社會(huì )治安： 雖然是比曾經(jīng)過(guò)得更好，但依舊是主上民下的管理。我們縣里，就在我家附近，昨天發(fā)生了一起打架案件。就是因為一點(diǎn)小小的事故，雙方毫不留情的打了起來(lái)。就算周?chē)性俣嗟娜巳�，他們依舊不聽(tīng)。若在大一點(diǎn)，則是大傷！幸虧這是小。也就只有居民們肯去管管，就沒(méi)有其他人了！ 呼吁——世界和平！
和平的世界小學(xué)作文 篇15
這天我買(mǎi)了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)，因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著(zhù)看，于是與媽媽的戰爭就如火如荼的展開(kāi)了！
我“賊溜溜”地看著(zhù)媽媽走進(jìn)房間，等確定以后，便掏出書(shū)津津有味地看了起來(lái)�！皣}噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書(shū)，故作認真做作業(yè)，嘴里還念叨著(zhù)題目。媽媽一道目光掃射過(guò)來(lái)，我巧妙的回避了，沒(méi)找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開(kāi)了，我之后刻苦地鉆研我的書(shū)，不時(shí)瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來(lái)，哼！跟我玩陰可不容易��！知不明白筍還是新的尖，我立馬收起書(shū)，看著(zhù)媽媽咬牙切齒的樣貌，我不禁暗自得意，可想我當時(shí)的笑容是多么的得意洋洋。
可是，這一次我就沒(méi)有那么幸運了。媽媽輕輕踮著(zhù)腳尖走進(jìn)我的房間，當時(shí)我的心思正在漫游書(shū)中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來(lái)，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛(ài)的書(shū)，我欲哭無(wú)淚，真是一時(shí)失足成千古之恨！結果媽媽傷口散鹽，幾句話(huà)說(shuō)的我心灰意冷，媽媽得意的說(shuō)：“書(shū)嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點(diǎn)！”果然姜還是老的辣！
哎！親愛(ài)的書(shū)，你輕輕地來(lái)了，但你也輕輕地去了……
和平的世界小學(xué)作文 篇16
今天我在報紙上看到了一張照片。就是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的情景。當時(shí)日本出動(dòng)十幾架轟炸機，炸死800余人，傷者不計其數。
其中有一對夫婦帶著(zhù)自己那剛滿(mǎn)兩歲的小孩準備坐火車(chē)到南方逃難，不料日本侵略者投下了罪惡的炸彈。當時(shí)，火車(chē)站一片狼藉，遍地不是殘垣敗瓦，就是一具具尸體。雖然那對夫婦身上傷痕累累、血跡斑斑，但是那對夫婦還堅持用自己的身體護住自己的小孩，不讓炸彈炸到小孩。就在那一刻，一顆炸彈投在了夫婦的身上。這對夫妻永遠地離開(kāi)了他們的孩子，這成了孩子心中永生的傷害。小孩坐在地上嚎啕大哭，他的哭聲仿佛在問(wèn)天空：“爸爸媽媽你們在哪里？你們在哪里？”也好像在說(shuō)：“我們需要和平！和平！和平！”
后來(lái)，一位好心人收留了那個(gè)小孩。那個(gè)小孩經(jīng)過(guò)了十六年的學(xué)習，已經(jīng)成為了一個(gè)成年人。他選擇了去做充滿(mǎn)正義的維和協(xié)會(huì )的一位成員。他為了世界的和平做了許多貢獻，成了保護和平的使者。
為什么有些家庭家破人亡，妻離子散？為什么有些地區雞犬不寧，人心傻傻？罪魁禍首就是戰爭。就是戰爭讓家庭不能幸福、美滿(mǎn)。就是戰爭讓世界變得貧窮、殘破。所以我們要制止戰爭，維護和平，讓世界更美好。
和平的世界小學(xué)作文 篇17
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站。
這時(shí)的上�；疖�(chē)南站，已變成一片廢墟。橋梁斷裂，房屋焚毀。那些驚慌失措逃難的人們更加惶恐不安�，F在日本人再一次把一顆顆罪惡的炸彈投向無(wú)辜的民眾，哭聲、喊聲、呻吟聲充斥著(zhù)整個(gè)上�；疖�(chē)南站。就在那一片廢墟中，就在那一片混亂中，就在那一片悲鳴中，一個(gè)只有三、四歲的小男孩，他孤獨無(wú)依地坐在鐵軌前嚎啕大哭，他穿著(zhù)單薄而又破亂不堪的小褂，嘴里不停地喊著(zhù)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？你們不要我了嗎……”他就這樣一遍又一遍地喊著(zhù)，他的聲音越來(lái)越微弱，越來(lái)越凄慘。
看到照片廢墟中的小男孩，我有了一些大膽的猜想：
這個(gè)小男孩為什么會(huì )一個(gè)人在這兒坐著(zhù)？他可能是同他的父母一起來(lái)到上�；疖�(chē)站，準備逃往內地去的，正當這個(gè)時(shí)候，一顆無(wú)情的炸彈落在他們身旁，父母拼命把他推到了一邊，而他的父母卻被罪惡的炸彈擊中了。
小男孩以后的命運如何？我想他可能被好心人領(lǐng)走，接受了良好的教育，長(cháng)大以后為他的家鄉——上海的建設做出了重大的貢獻。
看著(zhù)這張照片，我的腦海里浮現出一片混亂的場(chǎng)景，想著(zhù)戰爭給人們帶來(lái)的痛苦生活，我多想向全世界呼吁：要和平，不要戰爭！
和平的世界小學(xué)作文 篇18
前幾天，老師教了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了主人公雷利的爸爸是聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在執行和維護和平的行動(dòng)之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰役的故事。
最近幾年，世界戰役連續不斷，如美國與阿富汗。伊斯蘭。美國與伊拉克的戰役，以色列與巴勒斯坦的戰役等等。幾國人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見(jiàn)，戰役對人類(lèi)的危害還是很大的。一顆顆炸彈落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。
五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏(yíng)得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒(méi)有永駐人間。不少地區還彌漫著(zhù)戰役的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰役，為了媽媽不在失去孩子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。我希望，明天的家園沒(méi)有掠奪者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，到處充滿(mǎn)著(zhù)和平。陽(yáng)光。鮮花和愛(ài)。
和平的世界小學(xué)作文 篇19
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平�！稗Z��！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子。
彌漫硝煙的戰場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰爭。那一天，我打開(kāi)電視機，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著(zhù)，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭。在當時(shí)，我就想：假設沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，就不會(huì )出事了。罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！
和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。假設地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向學(xué)生傳授知識的種子；還有，還有。人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！
和平的世界小學(xué)作文 篇20
你們還記得1937年那場(chǎng)抗日戰爭嗎？在那場(chǎng)戰爭中，多少個(gè)可愛(ài)的戰士犧牲在槍林彈雨中，多少個(gè)無(wú)辜的孩子失去了父母，多少個(gè)幸福的家庭被毀滅……戰爭讓我們失去了很多很多。我發(fā)自?xún)刃暮艉埃何也灰獞馉�，我要和平…�?/p>
現在我生活在和平的年代。我每天早上高高興興的去上學(xué)，晚上回家和媽媽一起等爸爸下班吃飯。一家人圍坐在一起開(kāi)心的吃著(zhù)晚飯，每個(gè)人都講述一天發(fā)生的新奇的事情。晚飯后，我拉著(zhù)琴，爸爸媽媽認真地欣賞著(zhù)，沉浸在悠揚的樂(lè )曲聲中，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
然而，現在的世界并非都是和平的。在世界的某些角落，依然彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里常常發(fā)生爆炸，那里時(shí)常有戰爭發(fā)生。在那里的孩子他們不能像我那樣每天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，或許他們連溫飽問(wèn)題也沒(méi)有解決，或許他們已經(jīng)失去了父母，已經(jīng)失去了家庭。在這樣的環(huán)境中他們的生活還能幸福嗎？
所以我不要戰爭，我要和平。姐姐告訴我，當今社會(huì )的兩大主題是和平與發(fā)展。是的，我們都需要和平的世界，在這樣的世界里，我們才能快樂(lè )幸福的生活！
……
和平的世界小學(xué)作文 篇21
和平的世界是怎樣的呢？有人說(shuō)也許現在就是和平的年代吧，可是我們只是世界人民的一小部分。讓我們走出國門(mén)，觀(guān)望世界�？�！利比亞、伊朗、埃及，不是正在戰爭嗎？百姓多么可憐，廢墟到處都是，場(chǎng)景慘不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，暢想美好生活？
那么，和平世界是怎樣的？
這是和平的時(shí)代：
來(lái)自非洲、歐洲、亞洲不同膚色的小朋友正快樂(lè )的玩耍在一個(gè)公園里�？纯粗�?chē)簶?shù)木、花草和潺潺的小溪，鳥(niǎo)兒們全然是在自己的家邊嬉鬧的樣子，不怕人，不警惕。
漂亮的高樓，溫馨的小屋，挨著(zhù)海。沙灘上長(cháng)滿(mǎn)了橄欖樹(shù)，海水輕輕的拍著(zhù)岸，水泛一點(diǎn)藍且清澈的像水晶。
草坪上不再有“愛(ài)護花草”的牌子，可人們自覺(jué)不去踐踏。牧場(chǎng)上徜徉著(zhù)羊群和馬牛。莊稼結出豐碩的果實(shí)，農民臉上洋溢著(zhù)笑容。
舊日的仇國紛紛派出代表，相互握手，相視微笑。兩國的領(lǐng)導人親自相互道歉，彼此原諒對方。
這是全世界人的想像與盼望，可實(shí)現它卻難如上青天。我讓我們重頭開(kāi)始，改變自己的做法。我相信，不久愿望將實(shí)現，世界將和平。
努力改變，和平世界在我們的前方等待！
和平的世界小學(xué)作文 篇22
是誰(shuí)，讓一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭毀于一旦？是誰(shuí)，讓一位位年邁的母親整天以淚洗面？又是誰(shuí)，讓美好的人間變?yōu)樾皭旱牡鬲z？是人類(lèi)之間的戰爭，這個(gè)殘忍的劊子手，用滿(mǎn)世界的硝煙宣告他的勝利。
人類(lèi)之間的戰爭，是一個(gè)邪惡的“和平殺手”，讓多少人飽受了妻離子散的折磨，讓多少父母承受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，讓多少無(wú)辜的孩子忍受失去爸爸媽媽的痛苦！這一切的一切，都是因為人們的貪念，人們的自私！因為人類(lèi)之間的戰爭，使孩子們純潔的心靈變得骯臟，使孩子們清澈的眼睛變得空洞……只因人類(lèi)之間的戰爭，有很多人就注定就要痛苦一生；只因人類(lèi)之間的戰爭，我們就必須要付出血的代價(jià)！這只因人類(lèi)之間的戰爭……
輝煌的殘陽(yáng)，美麗并無(wú)情，不知不覺(jué)中帶走了最后一點(diǎn)光亮，就像人類(lèi)之間的戰爭，無(wú)情的帶走了一條條鮮活的生命，也帶走了一位位可憐母親的魂；孤獨的月亮，無(wú)人相伴，卻一直期待著(zhù)，就像失去丈夫、兒子的妻子和母親，一直在無(wú)言的等待，一直相信，在天的另一邊，他們一直都在望著(zhù)她們；飄渺的炊煙，虛幻，脆弱，風(fēng)輕輕一吹，便煙消云散，再無(wú)蹤跡，就像生命，那么不堪一擊……
和平的世界小學(xué)作文 篇23
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站真實(shí)情景。
看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來(lái)……
那天，天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著(zhù)自己可愛(ài)的孩子在等火車(chē)。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著(zhù)，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖�(chē)站瞬間變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當時(shí)的畫(huà)面：夫婦抱著(zhù)自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現在我眼前……
我仿佛又聽(tīng)到了當時(shí)的聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀�？”可是，沒(méi)有人回答他。他抱著(zhù)媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿(mǎn)恐懼的眼睛望著(zhù)四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
停止戰爭，呼喚和平。侵略者們，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起對和平發(fā)出呼喚，讓和平永駐人間！
和平的世界小學(xué)作文 篇24
我希望沒(méi)有戰爭，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了世界大戰，婦女，兒童，老人，他們會(huì )怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場(chǎng)上犧牲，永遠也見(jiàn)不到妻兒了。當年的二次世界大戰對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場(chǎng)上，難道你們還想出現嗎？難道你們還想第一次世界大戰和第二次世界大戰重演嗎？當然，我知道，誰(shuí)也不希望�？墒�，有一些人和某個(gè)國家卻希望出現，這個(gè)國家就是正在跟我們中國爭的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會(huì )瞧不起我們的！
所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領(lǐng)土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。
和平的世界小學(xué)作文 篇25
在很久很久以前，樂(lè )高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個(gè)部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒(méi)有停止，直到那一天……
白、藍部落氣勢洶洶，一場(chǎng)戰開(kāi)始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會(huì )讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會(huì )越來(lái)越少，那么最終你們就會(huì )滅亡。我相信你們每個(gè)人都有親人吧！如果有一天你們戰死了他們怎么辦？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著(zhù)想就和諧相處吧！”他們聽(tīng)了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處�？吹竭@一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個(gè)部落和好了，但還有兩個(gè)部落，兩個(gè)部落組長(cháng)立刻下令，全員出動(dòng)去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過(guò)一番勸阻，他們頑固不化，其中一個(gè)人突然把老爺爺的話(huà)重復了一遍，這才讓他們和好。
正因為四個(gè)部落和諧相處，才造就了現在樂(lè )高城市的繁榮。也讓他們無(wú)數的后代有了現在的美好生活。
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