戰爭與和平的作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的戰爭與和平的作文，希望對大家有所幫助。
戰爭與和平的作文 篇1
戰爭——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說(shuō)歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰爭�；仡欀腥A上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬(wàn)條生命作籌碼換回來(lái)的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開(kāi)始了新一代的統治。幾千年的封建社會(huì )，也是在無(wú)數的戰爭中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。
和平，為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰爭之后才威風(fēng)凜凜的出現。
1860年10月，有兩個(gè)強盜攜手闖進(jìn)了世界上獨一無(wú)二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿(mǎn)載而出。園中價(jià)值連城的物品因無(wú)法搬走而以木棒毀之，卻聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉�？赡苁サ�，總是最好的�？赡芤驗樗巡粡痛嬖�，所以叫人們更懷念。
戰爭帶來(lái)的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現在現全球也越來(lái)越關(guān)注戰爭問(wèn)題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱(chēng)：“今天最可愛(ài)的孩子，將是明天最強有力的炸彈�！睉馉�，讓太多正在成長(cháng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。
回顧歷史，每一頁(yè)都是殷紅一片，我不知道將來(lái)的歷史會(huì )不會(huì )也充滿(mǎn)血腥。但愿人們可以謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。
戰爭與和平的作文 篇2
皮埃爾則是我在這部書(shū)里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強大的精神世界所帶來(lái)的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著(zhù)一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達。最喜歡的是巴茲杰耶夫對皮埃爾所說(shuō)的那段充滿(mǎn)啟示性的話(huà)：
“至高無(wú)上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎？只有把內心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈�！�
而當皮埃爾成為俘虜，過(guò)上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿(mǎn)陽(yáng)光與幸福，我的心也隨著(zhù)埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿(mǎn)感動(dòng)，我幾乎帶著(zhù)一種嫉妒的心態(tài)羨慕地望著(zhù)皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著(zhù)他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說(shuō)的“他像剛從浴室里走出來(lái)一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽(yáng)光。
我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來(lái)的樣子，成為那樣默默無(wú)聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀(guān)火的自信，卻是留給后世最大的一份財富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無(wú)法達到的，我不希望我會(huì )一生都活在像皮埃爾過(guò)去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過(guò)這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。
戰爭與和平的作文 篇3
我渴望和平。于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著(zhù)橄欖枝向著(zhù)和平飛去了�？墒�，世界會(huì )和平嗎？“轟”——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱(chēng)雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著(zhù)一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機前的我早已淚流滿(mǎn)面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂(lè )章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬(wàn)里之遙的我，是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著(zhù)高度發(fā)達的物質(zhì)文明與精神文明，無(wú)論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥(niǎo)在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)宇宙。噢，和平像看不完的畫(huà)，是寫(xiě)不盡的詩(shī)！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著(zhù)一只和平鴿，“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一起展翅高飛，向著(zhù)美好的明天，向著(zhù)和平飛翔，飛翔。
戰爭與和平的作文 篇4
回顧人類(lèi)的歷史，不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過(guò)戰火？
從部落與部落的沖突、到現在的資源掠奪戰，不都是為了自己的欲望和利益嗎？戰爭給我們帶來(lái)的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當戰爭成為死亡的代言人時(shí)，戰爭還給我們帶來(lái)了什么？戰國時(shí)期，七國爭霸，如果沒(méi)有秦始皇統一中國，我們會(huì )有今天嗎？如果沒(méi)有二戰中被迫開(kāi)發(fā)出來(lái)的原子彈，我們還會(huì )有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業(yè)績(jì)是以多少人的生命為代價(jià)的呀秦始皇爭戰十年之久，戰死了多少壯士；投在廣島和長(cháng)崎的原子彈，多少人在幾微秒內融化……
如果戰爭是魔鬼的話(huà)，魔鬼也會(huì )有天使的影子，而天使又怎能沒(méi)有魔鬼的痕跡呢？一個(gè)優(yōu)秀的統治者要比一個(gè)優(yōu)秀的戰略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬(wàn)富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時(shí)代的發(fā)展和人口增長(cháng)不成比例，失業(yè)率逐步上升，高局不下。競爭越來(lái)越嚴重，導致許多心理疾�。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會(huì )帶來(lái)人均文化的猛長(cháng)嗎？會(huì )帶來(lái)高水平的生活嗎？
看來(lái)，戰爭與和平交接的地方，就是惡魔天天使牽手的地方。
戰爭與和平的作文 篇5
三年級時(shí)，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前，她換了好多同桌，沒(méi)有一個(gè)愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學(xué)果然來(lái)者不善，我的苦日子到了，我們一天一小吵，三天一大吵，“戰火”不斷上演。
有一天，期待中的�？断蛉湛酚殖隽艘黄�，我作為小組里第一個(gè)看的，很榮幸地從老師手里接過(guò)書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。過(guò)了兩天，丁小宸氣沖沖地質(zhì)問(wèn)我怎么還沒(méi)看完？我才記起放在家里忘了帶，但是，愛(ài)面子的我絕不承認錯誤，只冷冷地拋出一句：“我還沒(méi)看完，怎么著(zhù)呀？”她毫不示弱地說(shuō)：“臭章魚(yú)，你必須下午給我帶來(lái)！”竟然還跑去跟胡老師告狀說(shuō)我看得太慢了，影響了她看，最可氣的是添油加醋地說(shuō)我看了一個(gè)周。真是把我氣死了，我暗下狠心：“小釘子板，你等著(zhù)，你越想看，我越不給！”
中午回家，我勸自己說(shuō)：“你作為一個(gè)大隊委，怎能和普通同學(xué)因為雞毛蒜皮的小事而計較呢？”我決定下午給她帶去。下午，一看到她那故作神氣的樣子，下不來(lái)臺的我便
沒(méi)好氣地把書(shū)扔到她桌子上，她看了我一眼，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就裝進(jìn)了書(shū)包。晚上回家，我做了一次思想斗爭，覺(jué)得自己也有做得不對的地方。第二天，我早早來(lái)到教室，想向她道歉。沒(méi)想到，我們異口同聲地說(shuō)了“對不起”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓我們都笑了。從此，我們再也沒(méi)吵過(guò)架，成了一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
這就是我和同桌間發(fā)生的“戰爭與和平”的故事。相信，我們同桌的時(shí)間還會(huì )繼續，我們之間的精彩故事還會(huì )繼續上演。
戰爭與和平的作文 篇6
戰爭是一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類(lèi)仿佛是踏著(zhù)戰爭走向文明的�？刹还茉谑裁茨甏�，人們從未從心底受過(guò)它。人們渴望從戰爭中走向和平�！昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖��？墒�，人們卻時(shí)常忽略了戰爭的忠實(shí)仆人——野心和利益！所以，即使到了高度文明的現代，我們也躲不開(kāi)戰爭。也就是說(shuō)戰爭與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開(kāi)戰爭。
其實(shí)，不管給戰爭加上什么理由，戰爭始終是戰爭。戰爭可以帶來(lái)很多：它可以帶來(lái)鮮血，可以帶來(lái)死亡，可以帶來(lái)親人的眼淚。一旦被戰爭洗禮，田野會(huì )變成荒原；文明會(huì )變成廢墟；更何況國家會(huì )變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后，掠奪珍寶，后來(lái)他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無(wú)數次的戰爭中，多少人死于它的手里，多少人都在希望
和平快些來(lái)臨，希望世界永遠沒(méi)有戰爭，讓和平永存。雖然戰爭掠奪了無(wú)數條人命，但在我們現在這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的�，F在我們老有所養，病有所醫，住有所居，無(wú)處不體現和諧。在公交車(chē)上老人上車(chē)，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過(guò)馬路，路邊交警立即過(guò)去攙扶老人過(guò)馬路。這里處處烘托著(zhù)一片祥和的氣氛。人們可以巧妙地不去面對自己想不通、自己無(wú)法解決的事，可是人們卻無(wú)法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
戰爭��！你何時(shí)才能結束？和平��！你何時(shí)才能永駐？
戰爭與和平的作文 篇7
在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰爭的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。
看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動(dòng)亂。
我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著(zhù)一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的垂著(zhù)，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的.介紹，原來(lái)是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著(zhù)那位母親，折磨著(zhù)許多被戰爭奪取親人生命的人，折磨著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰爭存在，還會(huì )讓更多的家庭破碎，還會(huì )奪取更多人的生命，還會(huì )讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè )。
人類(lèi)擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界里情同手足。當你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得戰爭只會(huì )讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛(ài)和平！
戰爭與和平的作文 篇8
近來(lái)，爸爸、媽媽的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顧我。
有一天晚上，姥姥給我做了一盤(pán)“木須肉”，我對姥姥說(shuō)：“姥姥，怎么又吃這個(gè)呀!我都吃膩了�！崩牙研α诵�，說(shuō)：“你們現在的孩子多幸福啊!姥姥像你這么大的時(shí)候，一年中有一頓能吃飽就不錯了�！蔽殷@奇地問(wèn)：“那為什么不每頓都吃得飽一點(diǎn)呢?”姥姥摸摸我的頭，對我說(shuō)：“因為那時(shí)候戰爭剛剛結束，又趕上自然災害，莊稼絕收，所以根本就吃不上飯�！闭且驗槔牙烟岬降膽馉�，現在回想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)上的一張照片，它是1937年8月28日在上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那張照片上講述的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，一個(gè)年齡大約2、3歲的小男孩與他的爸爸媽媽一起去我國的首都——北京去旅游。但是，他們剛要登上火車(chē)，殘暴的日本侵略者就實(shí)施了轟炸火車(chē)南站的計劃。整個(gè)車(chē)站一片狼藉，火車(chē)的殘骸、破碎的瓦礫、殘缺的尸體遍地都是。小男孩的父母為了保護他，不幸雙亡。小男孩因為找不到他的爸爸媽媽?zhuān)⑶液ε卵矍暗囊荒�，所以坐在那里號啕大哭·····�?/p>
此時(shí)此刻，我的腦海中浮現出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：這個(gè)既孤獨又可憐的小男孩以后的命運會(huì )是如何?是被好心人收留了呢?還是在寒冷的冬天里，因為饑寒交迫而離開(kāi)人間呢······
我特別痛恨那些挑起戰爭的侵略者。他們曾經(jīng)毀滅了多少幸福的家庭啊!他們使多少本該快樂(lè )成長(cháng)的孩子無(wú)家可歸啊!他們是多少可以為祖國貢獻力量的成年人流離失所啊!他們使多少人承受著(zhù)妻離子別的痛苦啊!戰爭帶來(lái)的永遠是災難，和平帶來(lái)的永遠是幸福和繁榮。所以，我們一定要做到“維護和平，制止戰爭”，共同攜手創(chuàng )造我們和諧、幸福、美滿(mǎn)的家園。
戰爭與和平的作文 篇9
幾顆導彈劃過(guò)夜空，撕破了寧靜，和平的夜。遠方的大地在顫抖，那一陣陣的爆炸聲好像惡魔的奸笑，久久地環(huán)繞在伊拉克的上空。八歲的阿曼達有著(zhù)一個(gè)幸福、平和的家，他的媽媽是一位“白衣天使”，爸爸是一個(gè)小工廠(chǎng)的頭頭，他還有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，戰火打破了應有的平靜。
核——一個(gè)本身并不可怕的字眼，但是它與“彈”字合在一起，就成了一個(gè)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴的殺人魔王，所到之處，一切化為灰燼，夷為平地。在這次緊鑼密鼓的核查中，并未查出任何殺傷性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患無(wú)辭？”戰爭，還是爆發(fā)了。幾番空襲過(guò)后，平民大量傷亡。
阿曼達的媽媽已經(jīng)連續幾天沒(méi)有回家了。在輪番的攻擊中，阿曼達的爸爸不幸中彈，在醫院里，這對夫婦又相見(jiàn)了。學(xué)校早已停課，阿曼達和妹妹守在空蕩蕩的家里，十分寂寞，于是便走出門(mén)去找媽媽。走上大街，原本十分熱鬧的景象消失了，取而代之的是毀損的房屋和滿(mǎn)耳的哭泣聲。他和妹妹來(lái)到醫院，找到了媽媽?zhuān)┧笤谝粋�(gè)個(gè)病床間，幾天不見(jiàn)，媽媽瘦了一大圈。在她的病房里住滿(mǎn)了受傷的人，在離他最近的一個(gè)病床上，一個(gè)叔叔正對著(zhù)攝像機說(shuō)著(zhù)什么，忽然，攝像機轉向了阿曼達，他突然想哭，阿曼達看了看受傷的叔叔，又看了看深不可測的鏡頭，突然哭出聲來(lái)。最后，媽媽把他倆送回了家，囑咐他照顧妹妹，接著(zhù)又返回了醫院。當天晚上，阿曼達站在窗前，眺望著(zhù)媽媽所在的方向，他想媽媽?zhuān)妹靡彩�。突然，他發(fā)現一顆流星快速向自己飛來(lái)，他閉上眼睛，許了一個(gè)愿望：希望爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)。
第二天的電視新聞中，播音員說(shuō)道：在昨天的空襲中，又有一些平民死亡，其中包括八歲的阿曼達和他六歲的妹妹薩拉……
戰爭與和平的作文 篇10
一天，五歲的彼得正在和好朋友保羅玩用石子兒搭城堡的游戲，保羅先搭好了，高興地圍著(zhù)城堡手舞足蹈，不小心碰倒了彼得的城堡，彼得又氣又急，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你毀了我的城堡，你給我賠！”說(shuō)著(zhù)便一把推倒了保羅的城堡。保羅見(jiàn)自己的城堡剛剛建成還沒(méi)來(lái)得及得到爸爸的稱(chēng)贊就被彼得故意毀掉，哇地一聲就哭了，咧著(zhù)大嘴去找爸爸伸冤，而彼得呢，也趕緊去找自己的爸爸尋求保護。
彼得嗚嗚地對爸爸說(shuō)：“保羅推倒了我的城堡，他是故意的……！”
保羅也紅著(zhù)眼睛對爸爸說(shuō)：“彼得推到了我的城堡，他是故意的……”
兩個(gè)爸爸都是最?lèi)?ài)兒子的好爸爸，此時(shí)都在替自己的兒子說(shuō)話(huà)，全然沒(méi)有平時(shí)的客氣和謙讓。
彼得爸爸說(shuō)：“你兒子自己建好了就推倒我兒子的，這樣可真不好，你可得好好教育教育他，要不然以后長(cháng)大了還不得去……”
沒(méi)等他說(shuō)完，保羅爸爸就截住了他：“你這是怎么說(shuō)話(huà)呢？你兒子那么笨，自己搭不好還嫉妒我兒子，就故意推倒我兒子的城堡，看他把我兒子都欺負成什么樣子了！”
“你這是狡辯！”
“你才是狡辯呢……”
兩個(gè)爸爸越吵嗓門(mén)越大，最后竟然扭打在了起來(lái)。而此時(shí)保羅與彼得在干什么呢？原來(lái)他們倆一轉身就和好如初了，正在合力堆一個(gè)更大的城堡呢！
城堡建成了，孩子們一起來(lái)到爸爸面前，請他們去欣賞他們合作的作品，這時(shí)兩位爸爸才如夢(mèng)初醒一拍腦門(mén)兒：“唉！我們倆也真是的，人家都和平了，我們怎么還戰爭不止呢？真是慚愧��！”
戰爭與和平的作文 篇11
和平是至今國際上最關(guān)注的問(wèn)題，巴以沖突就是最好的例子。反對戰爭維護和平是聯(lián)合國提出來(lái)的，古言曰：寧為太平犬，不為亂離人。這充分反映了人們對戰爭的恐懼。
列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》講述的就是那血腥般的殺戮，無(wú)論是國外還是國人都熱愛(ài)和平，反對戰爭，自從和平鴿嘴上銜橄欖枝的時(shí)候，那時(shí)大地恢復了平靜，一切終歸太平。
但是隨著(zhù)人類(lèi)貪欲的產(chǎn)生，想要去統治這個(gè)社會(huì )，從此就有了動(dòng)物與人類(lèi)的殺戮，最后人類(lèi)成為了萬(wàn)物的統治者，但是這場(chǎng)戰爭從未停止過(guò)，這場(chǎng)戰爭為此讓人類(lèi)付出慘痛的代價(jià)。生態(tài)失衡，溫室效應。
戰爭讓人類(lèi)心靈扭曲，記得最深的一次是911事件，那次的一聲爆炸聲讓多少家庭在此支離破碎，曾經(jīng)在老人膝前嬉戲的孩童，再也享受不了快樂(lè )的童年，留下老人撕心裂肺的痛；答應下班后給女兒買(mǎi)生日蛋糕過(guò)生日的父親恐怕再也見(jiàn)不到女兒天真的笑臉；原本答應下班后陪女友燭光晚餐的人再也享受不到愛(ài)情的甜蜜。
自從八國聯(lián)軍攻入北京闖進(jìn)圓明園，燒殺搶奪，是曾經(jīng)被世界公認的萬(wàn)園之園毀于一旦，徒增人們的無(wú)限遺憾，戰爭使經(jīng)濟倒退，據統計德國自二戰以來(lái)，過(guò)去的經(jīng)濟強國從而發(fā)生了經(jīng)濟下跌，經(jīng)濟危機就是很好的見(jiàn)證，使工業(yè)癱瘓，直到1948年才緩沖回來(lái)。
作為愛(ài)好和平的我們一定要好好學(xué)習，反對戰爭維護和平。
戰爭與和平的作文 篇12
戰爭是每個(gè)年代都必不可少的，只要有欲在，有貪在，它就必不可少。和平當然就不一樣了，迄今為止，幾乎沒(méi)有一個(gè)完全和平的年代。國防，這是一個(gè)鐵證，防什么?防戰唄!誰(shuí)能料到哪一天閑著(zhù)沒(méi)事做的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有誰(shuí)惹起點(diǎn)動(dòng)靜。人們還是喜歡戰爭的，要不怎會(huì )有那么多人向國防事業(yè)傾注畢生。喜歡戰爭，對嘛!
一部部戰爭小說(shuō)嘩嘩上架，一部部戰事影片席卷熒幕，好是威風(fēng)耶!2008開(kāi)年重磅大戲《集結號》和《投名狀》竟都與戰有緣，且直使人叫好。有人說(shuō)，中國影視弄了這么些年，終歸還是打打殺殺老一套。其實(shí)，干嘛不老一套，反正人們喜歡它么。和諧社會(huì )，好像是中國搞出來(lái)的，不知道是不是私有，畢竟現在世界的另幾個(gè)角落還是能經(jīng)常在槍林彈雨中驚心動(dòng)魄的。
和平，怎么樣?一般般了!生活如往常，沒(méi)刺激的，哪有一槍一劍你打我斗來(lái)得精彩，人活者不就圖個(gè)精彩嗎?當然，這些都是和平人類(lèi)所想的，他們不懂得家破人亡，戰火燎原是多恐怖的事情，對!恐怖也是他們所喜歡的，要不都喜歡看恐怖電影、小說(shuō)呢!這樣說(shuō)來(lái)，我無(wú)言以答了。戰事繼續發(fā)生，和平繼續沉寂。戰事繼續被追求，和平繼續被忽略。和平者尋刺激，亂世人求安定，前者被稱(chēng)作有個(gè)性有追求，后者被稱(chēng)作“那是應該的”。
戰爭與和平的作文 篇13
3月20日上午，北京時(shí)間十點(diǎn)三十分左右，伊拉克首都——巴格達響起了爆炸聲，頓時(shí)，濃煙滾滾，煙霧籠罩著(zhù)古老的首都巴格達。戰爭爆發(fā)了，美軍開(kāi)始轟打伊拉克了。在接連的幾天里，全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責美英，紛紛指責他們不該轟打伊拉克。在美國、在英國、在法國……都舉行了規模重大的反戰活動(dòng)。
美軍不該轟打伊拉克，因為，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在這場(chǎng)戰爭中，會(huì )有多少無(wú)辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所？我在報紙上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅令我記憶猶心的圖畫(huà)——一個(gè)8歲左右的小男孩，因被美軍的炸到了頭部，所以頭上扎著(zhù)白色布帶，住在巴格達市中心的一家醫院里，他哭著(zhù)喊：“爸爸，媽媽?zhuān) 笨粗?zhù)這幅圖畫(huà)，我的心不禁一顫，多么可憐的小男孩呀，我們坐在教室里學(xué)習，有那么好的學(xué)習環(huán)境，可是，伊拉克的兒童不但讀不了書(shū)，而且還面臨著(zhù)生命的危險，他們隨時(shí)隨地都有可能被無(wú)情的炸死！
在美軍還沒(méi)有轟打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達，是《一千零一夜》的故鄉，全世界風(fēng)靡的故事，全在這個(gè)“百寶箱”里；巴倫比，是夢(mèng)的花園；著(zhù)名的烏爾，是世界上最早的城市；烏爾烏克，在公元3年就開(kāi)始文字發(fā)明了……而現在的伊拉克，都快成一個(gè)“廢墟場(chǎng)”了！一顆顆無(wú)情的，把一切美好的事物都給毀滅了，就連孩子們那美好的夢(mèng)也給毀了……
雖然戰爭已經(jīng)開(kāi)始了，但是一切的一切還是來(lái)得及挽回，趕快停止戰爭吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！
戰爭與和平的作文 篇14
1937年8月28日，日軍一支小型部隊來(lái)襲，上�；疖�(chē)站遭遇了日軍的狂轟濫炸。一名外國記者拍下了這張當時(shí)珍貴的照片。前兩天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看到這張泛黃的圖片時(shí)，內心久久不能平靜。
那日，在上�；疖�(chē)站，二狗子和媽媽回北平的家，他的爸爸被派去北方和日本鬼子交戰了。就在這時(shí)，日軍的“隆隆”飛機聲，引起了很多人的恐慌。頓時(shí)，炸彈的轟鳴聲響徹云霄，上�；疖�(chē)站內硝煙彌漫，彈片紛飛，滿(mǎn)目瘡痍：鐵軌扭曲了，橫七豎八；天橋斷裂了，鐵板搖搖欲墜；房屋倒塌了，一片廢墟……人們更是死傷無(wú)數：有的沒(méi)了胳膊，有的沒(méi)了腿，有的遍體鱗傷，到處是被炸得血肉模糊的尸體。霎時(shí)間，呻吟聲、哭泣聲、慘叫聲連成一片。昔日繁華的上�；疖�(chē)站成了“人間地獄”。
日軍還在狂轟濫炸，二狗子的媽媽用自己的身體保護著(zhù)他�？墒撬麄冞�是沒(méi)逃過(guò)日軍的手榴彈。就在關(guān)鍵時(shí)刻，二狗子的媽媽放下孩子，朝遠處跑去引開(kāi)日本鬼子的注意。最后，她被手榴彈砸中，永遠地失去了生命。身上滿(mǎn)是血跡的二狗子坐在鐵軌上大聲地喊道：“媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)，不要再睡了，我害怕……”
后來(lái)，二狗子被一位一直躲在車(chē)子下面的老爺爺救了，送到了一所鄉村小學(xué)。二狗子經(jīng)歷了這么大的苦難，終于上了學(xué)。他在少年時(shí)代就有著(zhù)遠大的志向，大學(xué)畢業(yè)后就參軍報效祖國！
如今82年過(guò)去了，我們和他們那個(gè)時(shí)代的孩子的生活甚是天壤之別。我們要珍惜來(lái)之不易的生活，要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大之后成為國家的棟梁之才，為國爭光！
戰爭與和平的作文 篇15
相信和大家這些生活在21世紀的“小皇帝”“小公主”們談起“戰爭”這個(gè)名詞似乎遙不可及�？墒悄闶欠衩靼�，世界并不平靜，世界仍有無(wú)數的戰火在陸續燃燒。
戰爭，這個(gè)名詞讓無(wú)數人流血，更讓無(wú)數人妻離子散、家破人亡�？墒�，戰爭是正確的嗎？直到今日還有人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，因為有人認為：戰爭是一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展；另一方面，有阻礙了社會(huì )的提高�？墒�，今日我要在那里發(fā)表出我的觀(guān)點(diǎn)�？萍嫉囊饬x體此刻哪里？是為人類(lèi)造福。而不是像這樣禍害人類(lèi)、殘殺人類(lèi)，這樣的科技是無(wú)意義的。
退一萬(wàn)步說(shuō)，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類(lèi)鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個(gè)有良知的人不會(huì )想要的殘忍方法！
也有人說(shuō)：“你這樣說(shuō)是不是因為你害怕戰爭？”那么我今日告訴你“我們反對戰爭，但我們不怕戰爭”�！胺磳Α笔且驗閼馉帟�(huì )讓無(wú)數的人們面臨死亡，會(huì )讓無(wú)數的人們生無(wú)可戀�！安慌隆笔且驗槲覀儓孕攀篱g仍有公理與正義，堅信邪惡永遠無(wú)法戰勝爭議。
我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無(wú)法戰勝你們。我想，日本侵華戰爭就是一個(gè)很好是事例吧！如果說(shuō)讓我選擇“戰爭”還是“和平”，那么我會(huì )選擇和平。原因我想大家都明白，可為什么還會(huì )有這么多的戰爭呢？迷�！苍S是因為誰(shuí)的貪心，也許是因為正義，可是我仍堅持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂(lè )殺人者，則不可得至于天下�！�
可能世上不可能永遠和平，但人們永遠支持和平！
戰爭與和平的作文 篇16
飛濺的血淚濕透你蒼白的靈魂，飄搖的風(fēng)輕輕地翻越沉重的黃袍。70年前抗日戰爭取得完全勝利，在歷史的星空定格成永恒。
七十年前，狼煙動(dòng)，寰球魅蝎。齊奮起，策鐙張弩，護江征伐。誰(shuí)能忽？1942年1月1日，中·蘇·美等26個(gè)國家因對法西斯的不滿(mǎn)，因為法西斯的種種惡劣行為在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯戰爭也由此拉開(kāi)帷幕。1943年2月斯大林格勒戰役的勝利，促進(jìn)了抗戰的勝利，經(jīng)過(guò)日日夜夜無(wú)休止的奮斗，戰場(chǎng)上無(wú)一人不拋頭顱灑熱血。硝煙彌漫的戰爭就在美國向日本投下原子彈的那一刻正式結束。
這場(chǎng)戰爭給我們帶來(lái)的災難是巨大的，是毀天滅地的。20億人口在戰火中無(wú)辜犧牲，戰場(chǎng)涉及到的許多區域都被摧毀。我國所遭受的劫難也最為慘重。戰火紛飛中一雙雙渴望和平的目光在無(wú)情的屠刀下不暝，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。這些記憶是痛苦的而也正是因為這些個(gè)悲慘的回憶才提醒我們要珍愛(ài)和平，和平來(lái)之不易。
在我們珍愛(ài)和平的同時(shí)，也不能忘記當年日本法西斯對我們中國明目張膽的侵略，不要忘記國恥。21世紀是一個(gè)和平的年代，我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，奮發(fā)向上社會(huì )越來(lái)越繁榮，科技也逐漸發(fā)達。而我們青少年也肩負著(zhù)重大的責任：為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗！
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。歷史告訴我們：戰爭和報復不會(huì )為我們贏(yíng)得尊重，發(fā)奮圖強。這才是我們慶祝勝利·銘記歷史的好方式。
鮮血鑄就了中華民族，也正因如此我們更應該珍惜這得之不易的和平！我們的和平是用上百位戰士們的頑強拼搏換來(lái)的，是用上百位無(wú)辜人民換來(lái)的。
戰爭與和平的作文 篇17
一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰爭，吞噬了多少無(wú)辜的生命。我真想問(wèn)，為什么大家就不能和睦相處，為什么必須要斗個(gè)你死我活呢？當我認真地看完《星際大戰》，我便懷著(zhù)深深的崇敬之情來(lái)感激，那為了和平而作出犧牲的偉大而無(wú)私的英雄。
《星際大戰》是一部戰爭片，里面一幕幕讓人驚心動(dòng)魄的情景，實(shí)在值得讓人深思。影片講了僥幸生存的100來(lái)個(gè)城市人，有的已被捕。為了不讓有意破壞地球，擾亂生態(tài)和平的敵人占據地球，毀滅地球，便獨自成群，有計劃地闖進(jìn)敵方的陣地，一邊偷偷地放走被捕的70來(lái)人，一邊趁機毀滅敵方陣地……最終一刻，所有人類(lèi)都將毀于一旦，于是他們理解了和平，奮斗者犧牲了自我，挽救了人類(lèi)，更挽救了和平。
為了和平，多少戰士獻出了自我寶貴的生命；可是，為了戰爭，又有多少弄得妻離子散，家破人亡。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是中國人民進(jìn)行的偉大的民族解放戰爭。在日本軍國主義發(fā)動(dòng)侵華戰爭、中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭，全國各族人民緊密團結在.....倡導建立的抗日民族統一戰線(xiàn)的旗幟下，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，付出了巨大民族犧牲，最終取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻，對世界和平事業(yè)產(chǎn)生了深遠影響。
戰士們這樣偉大的奮斗，無(wú)私地奉獻，果真換來(lái)了豐收的喜悅，更是和平的喜悅。是有意破壞友誼的國家挑起的戰爭，可是，也是戰爭，讓我們這些英勇奮戰的戰士們挽救了和平，拯救了人類(lèi)。我感激，感激維護和平者，是他們讓我們擁有幸福和平的生活！
我期望，世界真的和平，沒(méi)有戰火，沒(méi)有硝煙。我堅信，只要我們團結一致，共同努力，勝利與和平將會(huì )屬于我們！
戰爭與和平的作文 篇18
戰爭是政治的延續這是戰爭的固有屬性。政治往往要比戰爭理智精明的多。而戰爭本身往往是充滿(mǎn)偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。
在現實(shí)中消滅敵人的軍隊和意志力往往要研究自我的消耗，要研究自身是否會(huì )被敵人消滅，還有當敵人的防御強于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰爭也不會(huì )向極端發(fā)展。綜上研究由于自身的顧慮和客觀(guān)的情景可能會(huì )使戰爭進(jìn)程充滿(mǎn)不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說(shuō)明在很多的情景下真正的戰爭（即是兩方的真實(shí)的撕打）并沒(méi)有發(fā)生。
應當認為戰爭中進(jìn)行的軍事行動(dòng)應當包括兩個(gè)方面的資料：一是為真正的戰爭進(jìn)行的所有的準備，包括軍事動(dòng)員，物資運輸，軍隊的調整集結。二是真正的戰爭，真正的撕打。能夠明白在兩方的力量相差懸殊時(shí)，當一方認識到對方的軍事力量遠遠超出自我的力量時(shí)，就自動(dòng)的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰而屈人之兵”。其實(shí)戰爭進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始了。
這種不確定性并不與戰爭的目的即使敵人無(wú)力反抗矛盾。因為當一方不為消來(lái)敵人做準備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有進(jìn)取的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰爭中必然會(huì )處于不利的局面，因為他在戰爭中在沒(méi)有判定出對方不進(jìn)行決戰的情景下做出了消極的不決戰的決心，這樣在戰爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結果必然是可悲的。
所以使敵人無(wú)力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰爭目的雖然不是每次戰爭都要到達的目的，可是它自戰爭一開(kāi)始就存在于所有的軍事行動(dòng)中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
戰爭與和平的作文 篇19
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，人山人海，人聲鼎沸。
其中一個(gè)孩子牽著(zhù)爸爸媽媽的手。孩子用新奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的地方，顯然，他第一次來(lái)那里。孩子的爸爸媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)他。一會(huì )兒，他們就開(kāi)始閑聊�？墒呛⒆拥陌职滞蝗惶岬綉馉�，小孩的媽媽用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸，表示他不該提起這個(gè)話(huà)題�？珊⒆訁s迫不及待的想聽(tīng)聽(tīng)戰爭是什么樣的。于是催促他的爸爸：“爸爸，快講！”孩子的媽媽也不想打破這份“歡樂(lè )”，就隨孩子的爸爸講了下去，于是孩子的爸爸就為孩子“有聲有色”的講述了戰爭。孩子笑著(zhù)說(shuō)：“戰爭真是好玩，真好玩！”孩子的爸爸媽媽?xiě)n傷的低下了頭。
他們不想讓孩子明白戰爭的可怕，不想讓孩子悲痛，對于孩子的天真爛漫，他們也無(wú)可奈何。
“那戰爭中的孩子呢？”孩子眨巴著(zhù)眼睛，等待著(zhù)答案�！八麄兒芸蓱z，經(jīng)常沒(méi)得吃，衣服上也有許多補丁，有的被炮彈炸爛了四肢，還有的失去了親人�！焙⒆拥陌职謰寢岧R聲應道。孩子很同情那些生活在戰火中的孩子，低下了頭沉思。
突然，一顆炮彈從天而降，孩子的爸爸媽媽抬頭一看，“��！不好！”爸爸媽媽說(shuō)道，眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子，孩子立刻滾出去了，“轟！”炮彈爆炸了，沒(méi)來(lái)的及跑的人都葬身于此�；疖�(chē)站里，水泥板橫七豎八的倒塌了。呼喊聲，呻吟聲，痛苦是呢過(guò)充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站。此時(shí)此刻，孩子真正明白了戰爭的可怕。此時(shí)此刻，孩子成了幾分鐘前他同情的那個(gè)人。此時(shí)此刻，他不甘心，他不愿意，可這又有什么用？他真正感受到了失去親人的痛苦。
戰爭，戰爭。為什么會(huì )有戰爭？戰爭讓人失去了生命。只要世界和平相處，就不會(huì )再有戰爭。
戰爭與和平的作文 篇20
故事發(fā)生在1937年的上海，那時(shí)正處于抗日戰爭時(shí)期，就在某一天凌晨四五點(diǎn)，人們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)。突然，就傳來(lái)陣陣震耳欲聾的響聲，人們猛地睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)自家的房屋在一瞬間被炸的支離破碎，儼然變成了一片廢墟。
其中，有一對夫妻慌忙的抱起孩子用最快的速度沖出家門(mén)，可是就在踏出家門(mén)口的那一刻，不幸的事情發(fā)生了，日軍似乎早就看見(jiàn)了這一家三口，用掃描儀瞄準了他們，向他們發(fā)射了一枚炸彈。就在炸彈發(fā)射出來(lái)的那一刻，夫妻倆好像察覺(jué)到了似的，一把推開(kāi)孩子，孩子被推到了一個(gè)安全的角落里，但是他的父母卻被炮彈給炸死了，這個(gè)小男孩眼睜睜的看見(jiàn)自己的爸爸媽媽在眼前倒下，他害怕的號啕大哭起來(lái)，嘴里還不停地喊著(zhù)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊趺戳�？�?/p>
這一幕剛好被一名戰地記者給看見(jiàn)了，他連忙用相機拍下了這一切，并且抱起小男孩，將他帶到了一個(gè)安全的山洞里，幫他包扎身上的傷口，度過(guò)了那個(gè)無(wú)眠之夜。后來(lái)，小男孩被這名記者給收養了，還給他取了一個(gè)新的名字叫“和平”，希望小男孩能平安幸福的長(cháng)大。
漸漸地，當年的那個(gè)小男孩已經(jīng)長(cháng)大成人，他成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。但是，他始終忘不了當年父母慘死在他面前的樣子，他發(fā)誓，將來(lái)要成為一名紅軍，報效祖國，維護世界和平。
雖然我們中國現在正處于和平年代，但是還有許多的國家處于戰爭當中，有許多平民老百姓無(wú)辜被害，在這里我代表全世界人民呼吁：我們只要和平，不要戰爭。但是和平不是一個(gè)人，兩個(gè)人就能做到的事情。和平是需要全世界人民共同捍衛的，所以想要和平的人們，我們需要一起團結起來(lái)，共同抗爭，維護世界和平。
戰爭與和平的作文 篇21
“以色列應該從地圖上抹去�！眱荣Z德說(shuō)，于是，以色列憤怒了，美國準備坐山觀(guān)虎斗了，無(wú)關(guān)者開(kāi)始覺(jué)得這位總統簡(jiǎn)直是酷斃了;朝鮮人在美國獨立日發(fā)射了幾枚衛星，于是，美國人怕了，表示譴責了，韓國人躲在老美背后嚷嚷了，日本人準備找點(diǎn)事做了;以色列人終于被惹火，跟哈馬斯干上了，美國人挺身而出了，阿拉伯人沉默是金了，傀儡聯(lián)合國又開(kāi)始準備些沒(méi)用的條約了。
五年前的伊拉克戰爭，小布什一聲令下，10萬(wàn)條生命灰飛煙滅。再后來(lái)，有伊拉克記者朝小布什扔鞋子，也有辛迪·希恩“我希望布什停止利用我兒子的犧牲為其殺戮正名”。戰爭造成的是雙方的傷害，有痛苦的伊拉克父親，亦有悲傷的美國母親。美國普利策獎的最佳戰地攝影，又躺在小小棺材中只有十八個(gè)月大的伊拉克男孩，也有為陣亡的同胞悼念的美國士兵，每個(gè)人的眼中都是警惕，疲憊與驚恐。
同樣地，有《辛德勒的名單》中被屠殺的猶太人，也有《朗讀者》中蕭瑟冷清的柏林，二戰戰犯驚恐的雙眼。沒(méi)有人希望戰爭發(fā)生，但是他們必須戰斗。
許許多多的人在說(shuō)，三戰一觸即發(fā)，不斷惡化的美伊關(guān)系，為了天然氣爭吵不休的烏克蘭與俄羅斯，從未和平過(guò)的中東，經(jīng)濟危機……
到那時(shí)，只能像《永恒的一天》中的那個(gè)阿爾巴尼亞男孩一樣：通往希望的路上都是地雷，每走一步都要拿起一個(gè)石子，投到前面，然后雙手抱頭，蹲下。沒(méi)有地雷，就往前走幾步。然后再投，再蹲下，再抱頭，再走。
戰爭不斷，沖突不斷，世界也只能如此。只是鮮少有人意識到我們現在所擁有的幸福。
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