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五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平（精選43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 1
和平！和平！和平！1937年8月28日，記者在日軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，拍下的真實(shí)一幕。
昔日熱鬧繁華的街市，經(jīng)過(guò)戰爭的摧殘，到處一片狼藉�？罩袕浡�(zhù)十分嗆鼻的硝煙，使原本新清的空氣變得難以呼吸；“轟隆隆——敵軍的飛機在已成廢墟的火車(chē)南站上空盤(pán)旋，投下一枚枚炸彈。在已經(jīng)倒塌的建筑物和碎片旁，到處橫尸遍野，死氣沉沉。突然，轟——的一聲巨響，敵機投下最后一顆炸彈，就飛走了。此時(shí)，火車(chē)南站已經(jīng)徹底淪陷，連剩下的碎片都已所剩無(wú)幾了。
這時(shí)，遠處隱約傳來(lái)一陣孩童的哭聲。他哭得是那么猛烈，聲音都哭得沙啞了。他似乎是想用那種強烈的哭聲，來(lái)找尋自己的家人，可能是一種急于求生的欲望，用那種方式，來(lái)尋找自己所熟悉的親人�？赡苁且驗閼馉�，因此他的衣著(zhù)十分破舊。身上的衣服破舊不堪；頭發(fā)被一陣陣刺鼻的“大風(fēng)”攪得凌亂不堪；腳上的鞋子看上去很不牢固。這罪惡的.戰爭給小男孩心中留下了一個(gè)巨大的創(chuàng )作，似乎是永遠、永遠無(wú)法撫平的創(chuàng )傷。
讓我們一起呼喚世界和平，不再讓那罪惡、殘酷的子彈威脅嬌嫩的和平之花，讓和平永駐人間！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 2
剛剛遭受日軍狂轟濫炸的上�；疖�(chē)站，硝煙未散、斷臂殘存。一個(gè)失去父母，嗷嗷待哺的幼兒在廢墟中驚恐的哀號……這就是攝于1937年上�；疖�(chē)南站的照片，這張照片留給了我們當年慘烈血腥的場(chǎng)面。
又是一樁日本侵略軍侵占中國。令人痛心！令人揪心！令人反思！令人夢(mèng)醒！
照片中的孩子，孤零零地生活在這個(gè)慘無(wú)人道的世界上，戰爭使他失去了父母！失去了房屋！失去了美好的家園！失去了幸福的童年。戰爭在他的腦海里留下了深刻的'印象。
在以后的日子里，沒(méi)有了小床；沒(méi)有了食物；沒(méi)有了父母；沒(méi)有了家園，他將如何生活下去？
我們呼喚和平！我們拒絕戰爭!遙想當年日本侵略軍肆虐中華的八年，一顆顆炮彈在中國大地爆炸，雄偉的建筑，優(yōu)美的景致不復存在！一顆顆炮彈在手無(wú)寸鐵的百姓手中開(kāi)花，多少人身首異處，血肉橫飛。人們說(shuō)：“生命誠可貴�！笨稍谶@時(shí)，生命如草芥，可以隨意毀滅。
此情此景，讓千萬(wàn)中國人熱血沸騰、義憤填膺。我們呼喚世界上一切愛(ài)好和平的人們，珍惜現在來(lái)之不易的安定局面吧，讓友愛(ài)充滿(mǎn)人間，讓世界和平共處。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 3
戰爭給人們帶來(lái)了許多災難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
今天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰爭的片子——《南京大屠殺》紀念片。
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現在，戰爭對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣子;看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了戰士們心中的呼喚：我們要回家!看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭!我們需要一個(gè)溫暖、完整的`家!我不禁想到：為什么世界上要有戰爭?為什么?這到底是為什么?是為了一片土地?還是為了得到高科技產(chǎn)品?可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那么多的人嗎?我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。
不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰爭的惡果是多么的可怕。戰火中的孩子是多么可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習，不能和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰爭吧!
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 4
“轟隆隆……啪”“砰！”一片火光中，上�；疖�(chē)南站被炸成廢墟，這件事發(fā)生在1937年8月28日。
“哇…哇…”跟著(zhù)哭聲找去，發(fā)現是一名幸存的小男孩發(fā)出的。濃煙下，墜毀的鐵架，歪倒的電線(xiàn)桿無(wú)力地倚靠在半面矮墻上。殘破的鐵路上坐著(zhù)的正是那個(gè)小男孩。尸橫遍野，血流成河的景象向人們證明了這一刻。那個(gè)小男孩呆呆的.望著(zhù)廢墟，仿佛在用目光尋找著(zhù)他的父親、母親……��！找到了，他的母親倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢？小男孩心中頓時(shí)焦急起來(lái)。噢，找到啦！父親的嘴張著(zhù)，仿佛呼喚著(zhù)什么。��！小男孩聽(tīng)見(jiàn)了，幸存的人聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，父親呼喚的是：和平！和平！和平！淚水模糊了小男孩的雙眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴淚水在地上的血水泛起陣陣漣漪。
小男孩一邊哭一邊擦眼淚，并暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習，掌握先進(jìn)知識，擁有強大的力量，將破壞和平的侵略者們統統趕出去，不讓?xiě)馉幵俅伟l(fā)生，讓世界永久和平．
十幾年之后，小男孩憑著(zhù)堅強的意志、頑強的毅力，成長(cháng)為一個(gè)有豐富知識和健康體魄的維和戰士。他是為和平、為人民解放而戰，正是像他一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)為正義而戰的人們的不懈努力，才擊垮了全世界的侵略者，換來(lái)了幸福和平的好日子。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 6
我是一只愛(ài)好和平的鴿子，我家住在上�；疖�(chē)南站的一間屋檐下，1937年8月28日，我正當飛出去尋找食物時(shí)，我向下看，火車(chē)站里人山人海，大家都背著(zhù)包 袱，拉著(zhù)孩子，正要做火車(chē)離去，正當這時(shí)聽(tīng)到廣播里說(shuō)日本人要攻打上海，一下子亂成一片。
不好了，日本人的飛機正向火車(chē)站飛來(lái)�！庇幸粋�(gè)人突然大聲喊到“我的孩子，誰(shuí)救救我的孩子，”可是已經(jīng)來(lái)不及了，一枚枚炸彈已經(jīng)發(fā)射下來(lái)了，不一會(huì )兒繁花似景的火車(chē)站已經(jīng)變成了一堆廢墟，天橋倒了下來(lái)，一幢幢房子也倒了下來(lái)，火車(chē)站里彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，許多人倒在了血泊里，許多人在悲痛中呼喊，那些可是老人，成年人和兒童啊 !那些日本侵略者怎么能這樣慘無(wú)人道啊，我的孩子全都葬身火海，令我悲痛欲絕。
突然從 廢墟中傳來(lái)哭聲，原來(lái)是一個(gè)兩三歲的小男孩在尋找他的媽媽?zhuān)膵寢屧瓉?lái)被房屋的`碎瓦覆蓋住了，小男孩想用他的哭聲找回媽媽?zhuān)墒撬膵寢屧僖膊粫?huì )聽(tīng)到了，再也不會(huì )醒來(lái)了。
我很擔心，怕再有一枚炸彈掉下來(lái)，“小男孩，你快離開(kāi)這個(gè)危險的地方吧�！�
正當我擔心時(shí)，從遠處跑來(lái)一個(gè)帶相機的記者，他抱起小男孩就跑，我有點(diǎn)擔心，所以就偷偷跟著(zhù)，原來(lái)記者把小男孩放進(jìn)了孤兒院里，那里有叔叔阿姨照顧他，我心里的一塊石頭也算放下了。
我當機立斷，決定要飛到日本，對日本人民說(shuō);“我們要和平，不要戰爭�！�
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 7
1937年8月28日那天是個(gè)可怕的日子。那天沒(méi)有溫柔的和平天使，只有兇狠殘酷的戰爭惡魔。因為，日軍在瘋狂地轟炸著(zhù)上�；疖�(chē)南站。
“轟隆隆·······”一陣一陣驚天動(dòng)地的炸彈響聲非入耳中。緊接著(zhù)，火車(chē)南站的候車(chē)廳一瞬間踏了下來(lái)。跌落下來(lái)的銅鋼板一塊接一塊地壓了下來(lái)，炸出一股濃灰色刺鼻的煙味。肥沃的土地上已沒(méi)有一朵珍貴的鮮花和一顆純潔的露珠了。大地被壓得凹陷下去，可石塊和鋼板還接二連三地往下砸。地面上到出散落著(zhù)炸彈碎片。遠處一座座小屋毫無(wú)防備地被炸彈轟倒�？罩谢颐擅傻腵，不時(shí)還能嗅出刺鼻的味道出來(lái)。
這時(shí)的上�；疖�(chē)南站好像已沒(méi)了任何生命的氣象。不，等等，那邊竟然傳來(lái)一陣斷斷續續的孩童的哭泣聲。只見(jiàn)，一個(gè)可憐的小男孩盤(pán)腿坐在一片荒涼的廢墟中。那個(gè)小男孩大概有一兩歲，他的破舊衣裳已面目全非，上面沾滿(mǎn)了凝固的血水和灰塵。他的耳朵已經(jīng)受了級為嚴重的傷，一滴滴鮮血順著(zhù)他的白衣裳滴了下來(lái)，落在他嫩小的雙腿上。從嗓眼里發(fā)出可憐沙啞的痛哭聲。男孩仿佛在呼喚自己的父母，可顯然，他的父母已不在了，殘酷的戰爭打破了和平，讓男孩絕望，如果 他會(huì )說(shuō)話(huà)，他一定會(huì )呼喚；“和平 !和平！”
1937年的8月28日讓人們銘心刻骨。告誡人們:“維護和平！”
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 8
翻開(kāi)這張陳舊的照片……
這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下來(lái)的照片。照片中，一個(gè)小孩在竭力地哭著(zhù)，似乎在喊叫著(zhù)什么？��！我聽(tīng)見(jiàn)了，他是在叫喊著(zhù)他的爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢屧诤畏�？他為什么哭呢？一串串�?wèn)題都在我的腦海里浮現著(zhù)。
隨著(zhù)他的撕心裂肺的哭喊聲，我仿佛穿越到了70多年前那個(gè)硝煙彌漫的年代……
在上�；疖�(chē)南站，那些逃難的人們向火車(chē)涌去，火車(chē)正準備開(kāi)動(dòng)，這時(shí)，天空傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的聲音，“哎呀，那是日軍的飛機！”這時(shí)逃難的.人們更加慌亂。
殘暴的日軍飛機開(kāi)始向火車(chē)站轟炸了。日軍飛機扔下幾枚炸 彈，火車(chē)站一瞬間就變成了廢墟。在一座橋下面，一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，慌忙的跑著(zhù)，準備跑出火車(chē)站，這時(shí)，日軍又扔下幾枚炸 彈“轟”的一聲那位婦女被炸 彈炸死了，可那小孩幸運的生存下來(lái)。他坐在地上竭力的哭喊著(zhù)，那哭聲是多么的無(wú)助啊……
那些慘無(wú)人道的細菌戰，讓多少人失去了生命；在日軍的屠刀下又殺死了多少無(wú)辜的百姓。讓人們家破人亡，失去了自己的家鄉。
戰爭，殺害了多少無(wú)辜的人們，有多少孩子失去了雙親，又有多少無(wú)辜的兒童被奪去幼小的生命。我們要和平，不要戰爭！不要再讓孩子們失去父母，不要讓?xiě)馉幨顾麄兪ヒ簧蠲篮玫耐陼r(shí)光。不要讓?xiě)馉幗o他們留下硝煙彌漫的陰影！讓我們一起呼喚和平！敲起和平之鐘！讓和平鴿飛遍世界各地！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 9
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站真實(shí)情景。
看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來(lái)……
那天，天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著(zhù)自己可愛(ài)的孩子在等火車(chē)。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著(zhù)，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖�(chē)站瞬間變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當時(shí)的畫(huà)面：夫婦抱著(zhù)自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現在我眼前……
我仿佛又聽(tīng)到了當時(shí)的'聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀�？”可是，沒(méi)有人回答他。他抱著(zhù)媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿(mǎn)恐懼的眼睛望著(zhù)四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
停止戰爭，呼喚和平。侵略者們，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起對和平發(fā)出呼喚，讓和平永駐人間！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 10
自古至今，世界上發(fā)生了許許多多的戰爭。在戰爭中死去的人不計其數，戰爭給人們帶來(lái)了深重的苦難。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。當時(shí)周?chē)鷿鉄煗L滾，美麗的.世界變成了灰色。高高的樓房也被炸彈擊塌，一地全是破碎不堪的墻磚和碎瓦�；疖�(chē)南站里的火車(chē)軌道也被炸斷了，上面覆蓋著(zhù)破碎的木頭板。整個(gè)上海都彌漫著(zhù)血腥味。，一陣陣“轟隆隆”的聲音漸漸小了，聽(tīng)不見(jiàn)了，原來(lái)敵人的轟炸機飛走了。
這時(shí)，火車(chē)站里傳來(lái)了一陣孩童的哭喊聲。原來(lái)一個(gè)大約兩三歲的小孩正在哭泣。他衣著(zhù)破爛，身上還有被瓦片劃傷的傷口。他的臉上沾滿(mǎn)了黑黑的灰塵和干了的淡淡的淚痕。坐在地上，抱著(zhù)小狗，張大著(zhù)嘴哭喊著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)家人�？蛇@樣又有什么用呢？他們可能早已被無(wú)情的日本兵或炸彈奪去了生命。他多么希望可以得到一點(diǎn)幫助。只見(jiàn)他依舊哭喊著(zhù)，可是依舊沒(méi)有人回應。
“和平、和平，和平！”是誰(shuí)在呼喚，是那個(gè)小孩子在呼喚，是全世界在呼喚，為了讓人們不再失去家人，全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，讓世界和平！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 11
“轟隆隆! 轟隆隆!”1937年8月2日的下午,幾架日軍飛機如一群吃人的惡鷹,向上海市火車(chē)南站狂襲過(guò)來(lái)。它們在空中盤(pán)旋，嘶吼，還投下無(wú)數顆炸彈。霎時(shí)間，哭聲，喊聲，慘叫聲，不絕于耳……
一個(gè)多小時(shí)前,此次慘禍的唯一幸存者----剛滿(mǎn)一周歲的文淵,正在和爸爸媽媽一起吃午餐。時(shí)局動(dòng)蕩不安，上海危機四伏。為了家人的安全，爸爸媽媽商量著(zhù)去投靠遠房親戚。臨行時(shí)分，媽媽抱著(zhù)他親了又親，還給他喂了最后一次奶。哪里知道，這個(gè)黑色的.日子，竟是和爸爸媽媽的永別；這一頓午餐，竟是他們家最后一個(gè)午餐！
幾聲炸響，猶如晴天霹靂。美麗的城市瞬間崩塌，變成一片廢墟。到處斷壁殘垣，尸橫遍野，慘不忍睹。小小的文淵看著(zhù)眼前的一幕，簡(jiǎn)直嚇呆了。還未散盡的硝煙在空氣中彌漫，遍地凄愴的瓦礫，血肉模糊的尸體……一切,都是他稚嫩的心不能承受的生命之重，也成為了他心靈里永遠的痛。
他絕望地喊叫，撕心裂肺地哭著(zhù)�？墒�，回答他的，只有漫天的塵土和房屋坍塌的聲音。爸爸媽媽已被炸得血肉橫飛，再也聽(tīng)不到他的哭喊。
不知道過(guò)了多久，漸漸有人趕來(lái)了。他們都是流著(zhù)淚，來(lái)尋找親人的。一對夫婦再也找不到他們的兒子，卻找到了文淵，就把他當作了自己的兒子，帶回了家。幸運的文淵又有了一個(gè)家，又有了愛(ài)他的爸爸媽媽。但他心中的痛還在，給他的童年，甚至一生都蒙上了厚厚的陰影。
直到現在，仍有不少?lài)液偷貐^屢屢發(fā)生戰爭。那里的孩子仍生活在水深火熱之中，失去了原本應該幸�？鞓�(lè )的童年。
和平之神啊，請你永駐人間吧！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 12
翻開(kāi)這張真實(shí)的照片……
那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站的情景。
無(wú)數的炮彈落下，整個(gè)火車(chē)站瞬間變成一片廢墟，哭聲喊聲混作一團，人們紛紛逃離火車(chē)站，但，已經(jīng)遲了。又一枚導彈從天而降，火車(chē)站瞬間安靜下來(lái)。
到處都是黑色的濃煙，嗆得人直咳嗽。在濃煙中，隱約可見(jiàn)一個(gè)孩童趴在地上哭喊，黑黑的臉頰被淚水沖洗的污穢不堪，染著(zhù)鮮血的襯衫裹著(zhù)細弱的身體，稚嫩的童聲嘶叫道：“爸爸，媽媽……你們去哪兒了啊……”顯得是那么無(wú)助。
他的爸爸媽媽呢？也許已經(jīng)被埋在廢墟下了，也許被剛剛的'導彈炸的粉身碎骨，也行被人流擠了出去，正在某個(gè)地方呼喚著(zhù)自己的孩子。
這個(gè)孩子可能是餓了，一個(gè)勁的哭，可能是想引來(lái)一些人來(lái)救他。但這可能嗎？方圓十里，被炸得寸草不生，別說(shuō)人了，就連一只鳥(niǎo)，一只螞蟻都沒(méi)有。
一名記者拍下了這張黑白照片，如果換成彩色照片，不知有多少人會(huì )為之一震，失聲痛哭。
讓我們一起呼喚和平！敲響戰爭的喪鐘！和平將會(huì )永遠與我們相隨！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 13
小明躺在母親的懷里問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀円ツ�？那好玩嗎？”母親望著(zhù)天真幼稚的小明，輕輕地嘆了口氣�！鞍职肿卟蛔�？”他用那雙水靈靈的眼睛望著(zhù)母親，“爸爸在前線(xiàn)，打完仗就回來(lái)�！彼麄兡缸幽睦镏�，一個(gè)災難正悄然降臨……
突然，幾架飛機從天空疾馳而過(guò)，大家一邊喊：“日軍的.飛機來(lái)了，飛機來(lái)了！”一邊四散奔逃。母親也抱起小明趕緊逃走。
他們躲進(jìn)一座房子下面，可是，一發(fā)炮彈落到了房頂，房屋倒塌了，母親急忙用身體護住了小明，將小明推出了房子，同時(shí)，她也被砸在了墻下……
殘酷的轟炸終于結束了。上海站此時(shí)真是慘不忍睹。車(chē)站的天橋、月臺、鐵軌被炸得稀爛。地上滿(mǎn)是燒焦的尸體，上面還壓著(zhù)鉛皮和木板。廣場(chǎng)上很多被炸死的婦女，緊抱著(zhù)無(wú)頭缺肢的孩子。只有離天橋不遠的瓦礫堆里，坐著(zhù)一個(gè)孩子——小明，他正悲傷地哭著(zhù)，那撕心裂肺的悲鳴響徹云霄。
是啊，和平是寶貴的，他能為人類(lèi)帶來(lái)平安和幸福。讓我們永遠記住戰爭那血的教訓，讓我們把握命運，珍惜和平，讓和平永駐人間，讓全世界人民能有一個(gè)和平安定的生活。
希望我的愿望會(huì )成為現實(shí)。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 14
人與人相處，總會(huì )有這樣或那樣的矛盾，甚至還會(huì )發(fā)生“戰爭”，但這種“戰爭”只是暫時(shí)的�！皯馉帯敝�，大家還會(huì )產(chǎn)生深厚的感情，體會(huì )在一起的快樂(lè )。在我的童年時(shí)光里，就發(fā)生過(guò)這樣的事。
小時(shí)候，我經(jīng)常和我的鄰居桃思鈺一起在小區院子里玩“警察抓小偷”的游戲，一直玩得很開(kāi)心。然而，有一次，當我們準備讓誰(shuí)當“小偷”的`時(shí)候，我們發(fā)生了“爭執”，“郭迪雅，你來(lái)當‘小偷’吧！”“憑什么，我都當了好多次了，你來(lái)當！”我不服氣地說(shuō)�！鞍パ�，好郭迪雅，你來(lái)當吧！你當‘小偷’，我就給你糖吃！”她軟磨硬泡�！安�，我不當”我堅決地說(shuō)�！昂�，不當就不當，我不和你玩了，哼！”她兩手插著(zhù)腰，憤怒地說(shuō)�！昂�！”說(shuō)完，我們就各回各家了。
我回到家后，爸爸便問(wèn)：“怎么這么早就回來(lái)了？”我便把這件事一五一十地講給他聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，吵架可是不對的，要待人寬容些，去吧，去向桃思鈺道個(gè)歉！”我聽(tīng)了慚愧地低下頭。過(guò)了幾天，我遇到桃思鈺，不好意思地說(shuō)：“桃思鈺，對不起！”她愣了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件事我早就忘記了，我們還做好朋友吧！”“嗯！”說(shuō)完，我們又玩起“警察抓小偷”的游戲了。
通過(guò)這件事，我明白了不要為了一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，要待人寬容些，這樣才能建造起友誼的橋梁！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 15
幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了，但是鼠國和貓國之間的打打殺殺，恩恩怨怨始終不能停息。瞧！兩國的戰火又一次被點(diǎn)燃了。
這次又是什么原因呢？原來(lái)是貓王得知，鼠國從大象王國里偷來(lái)了一張藏寶圖，據說(shuō)只要按照那張藏寶圖的路線(xiàn)去尋寶，就一定會(huì )找到那一生一世都享不盡的'金銀財寶。貓王眼饞至極，日夜尋思，一邊召集大臣，出謀劃策，怎樣從鼠國搶到這張藏寶圖；一邊又暗暗地籌劃起戰爭的陰謀。最后，這場(chǎng)戰爭就像火山一樣，無(wú)可避免地爆發(fā)了。 由于貓王奪寶心切，首先就派出了大軍部隊：六萬(wàn)步兵，三萬(wàn)水軍，再加上二萬(wàn)空軍，浩浩蕩蕩向鼠國地進(jìn)攻了。鼠王欣然接受戰爭的挑戰。雖然鼠兵個(gè)子矮小，但個(gè)個(gè)精壯勇猛而且聰明狡猾。兩軍在赤水河岸交戰了。剛開(kāi)始時(shí)，似乎是貓國占了上風(fēng)，必竟人高馬大的貓兵是有一定的優(yōu)勢的。鼠國的將軍發(fā)現形勢不對，立刻命令下屬擺出大炮陣，幾千架灰色的金屬大炮從城里推了出來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲，貓兵的大本營(yíng)頃刻之間被移成了平地。
貓兵嚇得丟盔棄甲，四處亂躥，一派生靈涂炭！貓王得知后大驚失色，心想：“小小鼠國，居然有如此強大的威力。要是再戰爭下去，我們肯定吃虧。我們惹不起還躲不起嗎？”于是貓王派“美女貓”使者出使鼠國，請求和解，并保證以后決不再主動(dòng)進(jìn)攻鼠國，鼠王聽(tīng)后，哈哈大笑，毫不猶豫地答應了。 從此，兩國和睦相處，就真的再也沒(méi)有發(fā)生戰爭了。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 16
戰爭是一個(gè)多么可怕的名詞。一提到戰爭，我不禁渾身發(fā)顫。在人類(lèi)千百年的歷史中，戰爭給予了人類(lèi)極大地傷害。
日本和中國就是一個(gè)典型的例子，殘暴的日軍不肯放過(guò)中國這塊“肥肉”。日本動(dòng)用大批精銳部隊，攻擊中國東三省，一批批難民死的死、傷的傷。其中也有和我們一般大小的孩子，他們坐在滿(mǎn)是廢墟的地上，“哇哇”地哭泣。撕心裂肺的哭聲響徹云霄，仿佛在控訴日軍的殘暴和無(wú)情。被轟炸后的遼東面目全非，成了一片廢墟。更可惡的是，日軍還在東北這片肥沃的土地下，埋下了許多生化武器。直至八年后，中國軍隊將日軍趕出國門(mén)，但遼東人民仍在痛苦中煎熬。許多剛出生的嬰兒都得了一些難以醫治的怪病，這些都是無(wú)情的日軍給中國帶來(lái)的永久傷害！
不僅中國和日本之間發(fā)生著(zhù)矛盾，世界上的很多國家也很不太平。第一次世界大戰，第二次世界大戰，海灣戰爭……，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.大戰使一個(gè)個(gè)家庭妻離子散、家破人亡。
我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但現在的和平是無(wú)數先烈們用鮮血和生命換來(lái)的。舍身炸碉堡的董存瑞、烈火燒身紋絲不動(dòng)的邱少云、用胸口堵住槍眼的黃繼光，這些先烈們?yōu)榫S護和平光榮犧牲。他們是我們學(xué)習的榜樣，我們一定要將他們的美德發(fā)揚光大。從現在開(kāi)始就要好好學(xué)習，長(cháng)大后用自己滿(mǎn)身的才華去報效偉大的祖國、一雪國恥。讓中國成為屹立于東方的一條巨龍，讓中國成為一顆璀璨的明珠。我們要一起去維護和平，制止戰爭。勇敢地用自己的生命去捍衛和平，讓和平之神永駐于人間。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 17
說(shuō)起和平，這是世界上所有生物的共同夢(mèng)想，都希望是充滿(mǎn)愛(ài)心、和平、友好、平等的。誰(shuí)有不想生活在戰爭苦難的時(shí)代，但是任然有很多國家飄著(zhù)戰爭的硝煙。給我們帶來(lái)了痛苦、恐懼還有絕望。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè )、友愛(ài)、平等的地球上。
記得在沒(méi)上初中的時(shí)候，是在六年級老師放映了一些戰爭殘忍可怕的.照片。其中有一張讓人毛骨悚然的圖片：只見(jiàn)一個(gè)人被打的全身是血，衣服全破了，真是慘不忍睹。如果現在還有戰爭的話(huà)，那還有多少無(wú)辜的人在這可怕的戰爭中失去寶貴的生命，自看了那張圖片，我更多的是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難到他們就沒(méi)有自己的親人嗎?如果那些死去的人，就是他們的親人，他們會(huì )有何感想?這發(fā)生的一切事，都是戰爭造成的。戰爭，真是可怕！
戰爭吞噬我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花果。在和平的世界里沒(méi)有人回去踐踏；樹(shù)木不再會(huì )被人砍伐，小溪也永遠是那么的清澈見(jiàn)底；魚(yú)兒可以在水里盡情的游玩；鳥(niǎo)兒可以在藍天白云間自由飛翔。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平�！�
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 18
我相信四年級的同學(xué)，你們學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《一個(gè)中國孩子的.呼聲》之后，一定會(huì )有所感嘆戰爭是殘酷的，它像兇惡的洪水讓多少無(wú)辜的老百姓死去；戰爭像可怕的瘟疫，他讓許許多多的人民難過(guò)的死去。
我恨侵略我們中國土地的日本人，他們不僅殺了我們中國的人民，還侮辱我們中國人，罵我們是東亞病夫我非常生氣。
66年的以前，中華人民共和國成立了。70年以前，我們中國贏(yíng)得了反法西斯戰爭的勝利，但70年以后，和平之神并沒(méi)有永駐人間。
伊拉克、阿富汗等國家還在戰爭，為什么和平不能永駐人間？為什么讓人民沒(méi)有美麗的家園？為什么讓那么多無(wú)辜的人死去？為什么呀？
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 19
每當我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū)，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘�，為財富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一�?chǎng)戰爭都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字，就好像皇宮里，阿哥為皇位爭吵，妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭我?jiàn)Z中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”
還有那次抗日戰爭，日本人毫無(wú)人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國人民開(kāi)槍?zhuān)澳暇┐髮贇ⅰ�、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上�；疖�(chē)站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的！是這些同志用生命換來(lái)的！我們中國人又怎么可以忘記那場(chǎng)血戰！我不禁呼吁：“和平真好！”
盡管我們中國變強大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子，被死神無(wú)情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛(ài)，使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”
我們希望，我們期盼，讓?xiě)鸹鹬械腵孩子，有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒(méi)有殺孽，沒(méi)有仇恨，只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候，那會(huì )多么美好！
和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿(mǎn)鮮花與愛(ài)的人類(lèi)家園！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 20
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，和平鴿媽媽和心愛(ài)的孩子小和平鴿快樂(lè )地在天空中飛翔。
它們飛到了一個(gè)國家的上空，這里硝煙彌漫，戰機轟鳴，人們妻離子散，孩子們在驚恐地哭叫，昔日美麗的家園，轉眼間變成了一片廢墟。原來(lái)美國正在攻打伊拉克。伊拉克發(fā)射了一枚飛毛腿導彈，結果被愛(ài)國者導彈擊落。美國又發(fā)射了一枚氫彈，結果也被伊拉克愛(ài)國者導彈擊落，伊拉克才化險為夷。這時(shí)，導彈上掉下來(lái)的碎片深深地扎入了小和平鴿的翅膀內，小和平鴿疼得失去了知覺(jué)，和平鴿媽媽非常著(zhù)急，她揪心地一邊哭喊著(zhù)：“孩子，快醒醒吧�！币贿叡持�(zhù)孩子來(lái)到了森林診所，可是診所關(guān)門(mén)了，因為金絲猴醫生不久前倒在了獵人那青煙裊裊的'槍口下。和平鴿媽媽迫不得已，用自已那尖尖的嘴，把碎片啄了出來(lái)，用布把傷口包扎好。她傷心地背著(zhù)孩子又開(kāi)始不停地飛行。
它們來(lái)到了一個(gè)和平的國家。這里碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再也見(jiàn)不到硝煙四起的戰場(chǎng)，沒(méi)有威力無(wú)比的炸彈、核武器，也沒(méi)有軍隊，和平之花到處盛開(kāi)。人們非常幸福美滿(mǎn)地生活著(zhù)，孩子茁壯成長(cháng)，人民安居樂(lè )業(yè)。小和平鴿被陶醉了，他高興地對媽媽說(shuō)“這里真好��！”媽媽也激動(dòng)地說(shuō)：“如果全世界各國人民團結一心，為避免戰爭而獻計獻策，通力創(chuàng )造一個(gè)和平的世界，這樣該多好！”接著(zhù)，她又說(shuō)：“孩子，快出發(fā)吧！讓我們把這永開(kāi)不敗的和平之花撒遍全球�！�
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 21
殘酷的戰爭，給我們帶來(lái)了許多的苦難主，使我們親人離散，家破人亡，造成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。我們要和平，不要戰爭，讓?xiě)馉幊蔀闅v史，永駐和平！
一次次殘酷的戰爭，讓一個(gè)祥和的小城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是帶走的沉重的'記憶，但這個(gè)美麗的記憶，無(wú)論何時(shí)何地，我就會(huì )想起那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里的整個(gè)民族，被欺侮被殘殺的悲慘與恐怖！
在殘酷的歷史和現實(shí)在雨中融合了——融成了一幅悲慘而美麗，真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。在剛剛演奏了一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短劇時(shí)，兩個(gè)小時(shí)之內，將半個(gè)世紀前的殘酷歷史呈現在我們眼前，孩子們對未來(lái)的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐怖，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴。在詩(shī)和音樂(lè )的韻律中響徹云霄，響遍山谷�；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同悲，有的是仇恨，更是憤怒。在悲哀記憶中警告著(zhù)世人——世間永遠不能再有戰爭和屠殺了。
我不由想起了南京大屠殺，南京大屠殺遇難同胞紀念館就是建在當年日軍集體屠殺中國同胞人的地點(diǎn)。館子的每一粒石子上都象征著(zhù)每一位犧牲者，我們要讓世人都銘記戰爭的殘酷。
人是要和平的，不想有戰爭了，戰爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權和尊嚴。和平，是每個(gè)人的心聲。和平，是人們心底的夢(mèng)，人們在夢(mèng)中發(fā)出甜美的笑。和平，是春天溫暖的和風(fēng)，吹遍世界的每個(gè)角落。和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈里。
誠然，世界并不和平，依然的戰爭，罪惡、恐懼一次次又讓人間變成了地獄，可和平的使者卻把邪惡次次踩在腳下，把人間變?yōu)樘焯谩?/p>
我們祈求和平。讓世界充滿(mǎn)和平，充滿(mǎn)愛(ài)！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 22
一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
突然，我聽(tīng)到了“嗚嗚”的啼哭聲。是誰(shuí)？是誰(shuí)在哭泣？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)，到處尋找那個(gè)哀傷的人，但是怎么也找不見(jiàn)。正在百思不得其解時(shí)，我突然感覺(jué)倒仿佛是地球媽媽在哭泣。我便天真地問(wèn)：“地球媽媽?zhuān)鸀槭裁纯薜眠@么傷心呢？”令我沒(méi)想到的是，地球媽媽竟跟我長(cháng)聊了起來(lái)……
她說(shuō)：“孩子，你可能不了解戰爭，你也不曾體驗過(guò)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難。你現在正在安定、快樂(lè )地生活，可你不清楚那些飽受戰爭苦難的人們，他們生活在戰火紛飛的土地上，眼睜睜地看著(zhù)自己的同胞喪命在侵略者的.炮彈下而無(wú)能為力，甚至連自己的性命都難保，他們天天在戰火下過(guò)著(zhù)躲避的生活，是多么痛苦。我看著(zhù)自己的兒女們自相殘殺，真的很痛心�！闭f(shuō)著(zhù)，她又流下了傷心的淚水。
我聽(tīng)了深有感觸，在心里默默地祈禱，祈禱這世界不再有戰爭，人們都像一家人一樣，互相愛(ài)護，互相尊重。
突然我被這夢(mèng)驚醒了�？粗�(zhù)窗外繁星閃爍，想著(zhù)在夢(mèng)中聽(tīng)到的“地球媽媽”的傾訴，我不禁陷入了沉思。我想對那些挑起戰爭的國家的領(lǐng)導說(shuō)：
“當你們在家悠閑地品著(zhù)熱騰騰的咖啡時(shí)，當你們在自己的公園度假時(shí)，當你們享受家人團聚的天倫之樂(lè )時(shí)，你們可曾想過(guò)，一場(chǎng)戰爭給另一個(gè)國家的百姓帶來(lái)怎樣的生活！他們的孩子說(shuō)不定早都葬身在戰火之中，他們怎么顧得上休息？他們只有背井離鄉，逃離家園，遠離戰爭！
“難道這是我們愿意看到的嗎？不！誰(shuí)愿意看著(zhù)自己的家鄉、房屋被炮彈摧毀？誰(shuí)愿意看著(zhù)自己的親人死在戰爭中？！多少人在戰爭中喪命，多少孩子在戰爭中成了孤兒，多少老人在戰爭中失去了愛(ài)子！
“我真誠地勸阻你們，不要再打仗了，不要再用戰爭的手段攫取他國的資源，不要再占領(lǐng)他國的土地。我們要共同發(fā)展，創(chuàng )造和諧的世界。在自己發(fā)展的同時(shí)，不要壓制其他國家和你共同發(fā)展，因為我們都是地球家庭中的一員。讓我們團結一心，讓我們的地球媽媽更加幸福！”
最后，我愿變成一只和平鴿，把我真摯的祝福帶給每一個(gè)國家……
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 23
我們生活的年代從來(lái)不曾平靜，我們渴望的世界和平似乎都無(wú)法實(shí)現，世界上永遠有那么多的戰爭讓那些戰爭中的人們痛苦不堪。
我是個(gè)害怕而且痛恨戰爭的人，很幸運的，我出生在了這個(gè)所謂的“和平年代”里。其實(shí)這個(gè)年代也并不是和平的。不久前，俄羅斯與格魯吉亞在奧運會(huì )開(kāi)幕式當天，也就是世界公然的停戰日的時(shí)候，發(fā)動(dòng)的戰爭，就是一個(gè)很好的證明。
戰爭的爆發(fā)，受苦受難的總是處在水深火熱之中，無(wú)辜的老百姓。就像那震驚世界的“南京大屠殺”一樣。30萬(wàn)中國人民呀！30萬(wàn)呀��！全部都被日本侵略軍所殺害了。他們本是無(wú)罪的，也許并不想與戰爭沾邊，可現實(shí)總是殘酷的。一旦有了戰爭，人性全都被拋到九霄云外去了。我忍不住要發(fā)問(wèn)，就是因為這個(gè)令人聞風(fēng)喪膽，血流成河的.戰爭，人類(lèi)就可以丟棄掉我們最美好的人性了嗎？我恍然大悟，為什么總是把發(fā)動(dòng)戰爭的一方稱(chēng)為“禽獸”，就是因為他們喪失了人性。但我們畢竟是人類(lèi)��！我們不可以沒(méi)有人性，因此，我們堅決的反對戰爭，遠離戰爭！
看到過(guò)一個(gè)這樣的故事：一位女子在某個(gè)訪(fǎng)談節目中說(shuō)道：“如果可以，我想嫁給希特勒，這樣，我就可以阻止地二次世界大戰的爆發(fā)�！碑敃r(shí)是把這句話(huà)當笑談看待，可現在回想起來(lái)，卻是十分的感到，犧牲了自己，去造福數以萬(wàn)計的全球人民。倘若沒(méi)有第二次世界大戰，多少人就可以安居樂(lè )業(yè)，幸福的生活著(zhù)，直到幸福的死去……
我想，人們都是熱愛(ài)和平的，因為人們渴望遠離戰爭，戰爭的傷害是每個(gè)人心里的痛，無(wú)法彌補。我們一起向全世界呼吁，讓世界和平，讓?xiě)馉庍h離吧！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 24
1937年，第二次世界大戰開(kāi)始了。小鳴和他的爸爸媽媽想趁今日是日本鬼子的打的最激烈時(shí)想從火車(chē)上逃走。
可是沒(méi)料到日本鬼子居然發(fā)動(dòng)了一些飛機把火車(chē)部炸的滿(mǎn)片廢墟，所有的.人都被炸死了，但小鳴卻活了下來(lái)，他氣憤，他控訴日本軍國的滔天之罪，他呼喚著(zhù)和平，渴望天下太平。終于1945年日本投降了。終于小鳴的心愿完成了，1949年新中國了，小鳴聽(tīng)到此消息時(shí)立馬去當兵，后來(lái)他退休了，小鳴的孫子問(wèn)他有相冊嗎？爺爺只有僅僅一張照片，于是帶他孫子去倉庫看，那張照片已經(jīng)發(fā)黃了，當爺爺猛一想起這張照片時(shí)，他對孫子說(shuō)，中國不會(huì )擊倒，中國是最強的。
是呀，如果這位老人還在世，就會(huì )有更多人了解這句話(huà)的含意。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 25
在1937年的8月28日，一個(gè)1—2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來(lái)侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時(shí)，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著(zhù)逃命，一個(gè)炸彈落了下來(lái)，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時(shí)候，一個(gè)可怕的導彈下來(lái)了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來(lái)時(shí)，小男孩的.媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時(shí)。
列車(chē)來(lái)了，小男孩的媽媽卻沒(méi)有管列車(chē)，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時(shí)，一輛汽車(chē)被炸了過(guò)來(lái)，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車(chē)也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無(wú)損的，空氣中彌漫著(zhù)硝煙，站臺里的人沒(méi)有一個(gè)人去救小男孩，因為所有人都在看列車(chē)，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著(zhù)，就在這時(shí)，一位記者救下了這個(gè)小男孩，把小男孩帶回了家。
這個(gè)故事告訴我們：我們要制止戰爭！讓世界充滿(mǎn)和平！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 26
戰爭給人們帶來(lái)了多少痛苦和災難啊，讓我們一起呼喚和平，遠離戰爭吧！
今天我們看了南京大屠殺的紀念片，讓我心里深深地被震撼了！
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現在，戰爭對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣子；看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了戰士們心中的呼喚：我們要回家！看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的.人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。
不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰爭的惡果是多么的可怕。戰火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習，不能和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)，還可能失去生命……
我們渴望和平，渴望遠離戰爭，讓我們一起呼喚和平，遠離戰爭吧！我們相信和平的那一天一定會(huì )到來(lái)，那個(gè)時(shí)候和平之花將會(huì )開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 27
我不知道上帝創(chuàng )造我們是為了什么？在這個(gè)藍色的星球里，一切顯得那么脆弱！為了需求，為了大量、肆虐的需求，頓時(shí)人的生命顯得如此的微弱。在災難來(lái)臨的時(shí)候，我們常常萬(wàn)眾一心；但是面對戰爭的到來(lái)之時(shí)，任何一片彈片都可以瞬時(shí)奪取我們的性命！我們無(wú)時(shí)不刻在慶幸和平的眷顧，但是有更多更多的生命等待著(zhù)摧殘，我們熱愛(ài)這片神圣的`土地、熱愛(ài)自己應有的性命，但是我們還要去熱愛(ài)組成這個(gè)世界的成分——和平！
它，仿佛讓我們觸及不到；仿佛是處在玻璃球的晶體，但是我們更應該去擁護它，避免它的權威受到慘敗的挑戰！也不應去責備這些無(wú)理取鬧制造戰爭的人，應為他們根本不能融化在高威的山、清涼的泉、柔嫩的鳳里，在他們的眼里就只會(huì )存在著(zhù)利益！其實(shí)不必，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客；再多的擁有都會(huì )化成泡沫！每個(gè)人都應該是它的主人，但是與它相比尊嚴更加的有分量。戰爭不是送來(lái)了災難，而是奪去了我們的尊嚴。一個(gè)人，如果不存在了尊嚴那么他就不配生活在這個(gè)世界里，這就是我們憎恨災難的危害！真的搞不懂戰爭是什么意思？是比死的人多，還是比誰(shuí)更強大......
一旦有一天整個(gè)世界都沉浸在無(wú)窮的悲傷里，人將面臨著(zhù)生離死別的時(shí)候，那么這個(gè)養育我們祖祖輩輩及我們的家園，怎么不會(huì )憑空消失的呢！我們熱愛(ài)和平，不光是不會(huì )讓我們的生命受到摧殘，因為還會(huì )有別的東西是比生命還要重要的。我們熱愛(ài)和平，正如同熱愛(ài)我們的生命！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 28
我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征，是和平的使者�？粗�(zhù)它在天上自由自在地飛翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。美術(shù)課上，我學(xué)會(huì )了折飛鴿。下面，就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。
折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙和一支水彩筆就夠了。
首先，把正方形的紙沿對角線(xiàn)對折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。然后，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，把上方小直角三角形翻開(kāi)，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。接著(zhù)，我豎著(zhù)拿著(zhù)紙，從中間對折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙還是豎著(zhù)拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開(kāi)了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。
不過(guò)，還別得意，鴿子的頭還沒(méi)完工。最后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見(jiàn)鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當尾巴，另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的.旁邊畫(huà)一條虛線(xiàn)，使它成為一個(gè)小三角形，再沿著(zhù)虛線(xiàn)往里邊一按，一挑，一拉，鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫(huà)出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現在我們眼前了。
望著(zhù)這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現了幾天前在電視上看到的關(guān)于戰爭的新聞�，F在世界上還有一些國家和地區存在著(zhù)戰爭，造成了大量的人員傷亡，那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里，我不禁希望：希望我的這只小鴿子能展翅高飛，快快飛到那里，為他們帶走沖突與戰爭，給那里的人們帶去和平，給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……可愛(ài)的小飛鴿，帶上我們美好的祝愿，快快展翅高飛吧！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 29
世上有一種書(shū)，叫和平之書(shū)。據說(shuō)，這本書(shū)包含了萬(wàn)物的善念，只要將里面的能量釋放出來(lái)，整個(gè)世界就會(huì )變的和平。而邪惡深淵是聚集了全數被消滅的妖怪的靈力與天地之氣形成的。它是魔鬼們的'圣物，生存在每個(gè)人的心中，只要那個(gè)人起了惡意，就能引他走入魔界。
為了得到和平之書(shū)，悟空一行人一直向西進(jìn)發(fā)。在路上，悟空看見(jiàn)了虛擬世界天氣變化無(wú)常，剛剛還暖和的如同陽(yáng)春三月，轉眼，天空中就下起了鵝毛大雪�！拔蚩�，冷吧！”三藏笑著(zhù)說(shuō)�！叭トト�，少來(lái)煩我！”悟空沒(méi)好氣的說(shuō)�！芭尽卑私浣o了悟空一個(gè)“毛利”�！澳愀蓡�，把我的頭當鍋蓋呀！”悟空抱著(zhù)頭說(shuō)。
突然，前方出現了一個(gè)山洞�！斑M(jìn)去看看吧！”悟凈說(shuō)。一行人又走進(jìn)了山洞。越往里，山洞越黑�！斑@太可怕了！我們還是走吧！”悟空不安的說(shuō)�！安豢梢�，說(shuō)不定，和平之書(shū)就在里面呢！”八戒反駁道。果然，洞的盡頭，是一處密室。密室的門(mén)關(guān)著(zhù)，門(mén)后又有什么？
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 30
1937年8月28日，一聲聲“轟隆——轟隆”、“嗚——嗚”的聲音響徹云霄。這是日軍的轟炸機正在轟炸上�；疖�(chē)南站。
我是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾�，這天，我要去采訪(fǎng)一位老八路，問(wèn)問(wèn)他對戰爭的感受。我剛走過(guò)火車(chē)站時(shí)，一陣震耳欲聾的爆炸聲一個(gè)接一個(gè)的涌進(jìn)了我的耳朵，我急忙掉頭。沖向火車(chē)站。
進(jìn)了火車(chē)站，我愣住了——原本熱鬧的火車(chē)站，此時(shí)已成一片廢墟，濃煙籠罩，多少人被壓在下面……就在悄無(wú)聲息的廢墟中，忽然傳來(lái)一個(gè)幼童的哭聲。那個(gè)聲音響徹整個(gè)火車(chē)站，響徹整個(gè)上海，甚至響徹全世界。從哪哭聲中，我知道了，上海知道了，全世界知道了，他呼喚的不僅是爸爸媽媽?zhuān)�呼喚著(zhù)：和平！和平！和平！我用悲傷的心情，拿起相機，拍下這悲慘的一幕。
放下相機，我不顧一切地沖上去，摟住孩子，向紅十字奔去……
兩周后，在美國一些報紙、雜志上登載了我拍攝的`照片——《和平》。這張照片，抒發(fā)了我對日軍的極其痛恨，這張照片抒發(fā)了男孩對和平的渴望，這張照片，激發(fā)了全世界人們對法西斯日寇的憤怒……
在此，我代表所有的孩子向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰爭﹗”全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭﹗讓我們明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的家園﹗
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 31
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。那場(chǎng)面是慘不忍睹的：房屋倒塌，一片廢墟，血流成河。
無(wú)論是兒童還是成年人還是老人，都趕忙逃亡悲慘的地方，有些三四歲的幼兒被擠在地上；老人被東西絆倒在地，被人踩在地上；一些婦女仍在逃亡，還有一些在尋找被擠在地上的幼兒……就在一個(gè)房屋正在倒塌的'地方，有一個(gè)小女孩被擠在路上，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人在，小女孩正在呼喊著(zhù)叫媽媽?zhuān)捎姓l(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲呢？
就算聽(tīng)見(jiàn)了可有誰(shuí)知道她父母在哪呢？她的身上已是鮮血淋淋，鮮血把她的衣服染紅了，在她的傷口上沒(méi)有東西包扎著(zhù)，風(fēng)一吹，就會(huì )給他帶來(lái)多少痛苦，她僅僅只是一個(gè)孩子��！孩子的哭聲越來(lái)越響，你可以想像她的傷口上有多痛。這個(gè)可憐的孩子以后的命運會(huì )如何呢？也許是被好心人收養；也許是被軍人收養，長(cháng)大后接受?chē)栏竦挠柧�，為國家出一份力；也許是被活活的餓死在那兒；也許是被炸死；
也許是……可見(jiàn)孩子的哭聲是呼喚著(zhù)和平，和平是何等的重要，現在還有多少地區在戰爭，渴望和平的孩子對戰爭是多么可恨。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 32
在電視上、書(shū)上、報紙上，我常�？吹饺藶榈膽K案發(fā)生，戰爭使許多地方都充滿(mǎn)了血腥，都使無(wú)數人顛沛流離、失蹤、死亡，使不少繁華的城市變成廢墟。每一個(gè)場(chǎng)面我都歷歷在目，我由此想到：難道和平就那么不可能嗎？
發(fā)生在1914年的第一次世界大戰是帝國主義國家兩大集團之間重新瓜分世界而進(jìn)行的戰爭。世界上有33個(gè)國家，15億人卷入了這場(chǎng)戰爭，結果是慘不忍睹。繼第一次世界大戰不到30年，第二次世界大戰接著(zhù)爆發(fā)了。第二次世界大戰是反對德國、日本、意大利法西斯的全球規模的`戰爭。第二次世界大戰的規模遠遠超過(guò)第一次世界大戰，死亡人數達5000萬(wàn)以上，其中中國超過(guò)3000萬(wàn)。直接物質(zhì)損失價(jià)值4萬(wàn)億美金以上……
說(shuō)到這里，我想：與其讓軍隊去血洗一座城市，還不如讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)這座城市。我希望和平能讓大雨沖刷掉血腥，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓微笑取代暴力，讓人們和諧相處，享受溫馨生活!
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 33
1937年8月28日，是一個(gè)讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機開(kāi)到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語(yǔ)，整座城市只剩下刀光血影……
上�；疖�(chē)南站的站臺上，一個(gè)小男孩正在號啕大哭。他的父母在哪呢？誰(shuí)也不知道。也許，他和父母在這場(chǎng)戰爭中不幸走散了；也許，他的父母去了一個(gè)叫做“天堂”的地方；也許，他的父母被日本侵略者俘虜了；也許，他的父母被埋在廢墟里了……
這個(gè)孩子經(jīng)歷了他本不該經(jīng)歷的事情，像他這個(gè)年齡的孩子，應該在父母懷里撒嬌，應該得到父母的關(guān)心和呵護�？墒且磺型蝗蛔兞�，小男孩無(wú)奈并痛苦地經(jīng)歷著(zhù)這一切。這一切的罪魁禍首就是戰爭！
我不明白，世界為什么不是和平的`？人們就不能和平相處嗎？現在，還有許多國家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變?yōu)榧ち业膽馉帯以?jīng)無(wú)數次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關(guān)愛(ài)，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒(méi)有了戰爭，不同國家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會(huì )變得美好、和諧�？墒乾F實(shí)總是殘酷的，報紙上爭相報道的仍然是國家與國家之間的紛爭，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個(gè)世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會(huì )是虛無(wú)的，我對和平的憧憬一定會(huì )實(shí)現。讓我們遠離戰爭，期待著(zhù)美好、和諧的未來(lái)吧；讓我們?yōu)閼馉幥庙憜淑�；讓我們明天的世界更加美好；讓我們的世界成為充滿(mǎn)和平與陽(yáng)光的人類(lèi)世界；讓和平之花開(kāi)得更加鮮艷；讓我們保留住和平之神，讓和平之神永駐人間！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 34
好消息，天大的好消息！旅行家葉楚素在一次遠程航海時(shí)在A(yíng)洋中發(fā)現了一大塊新大陸！消息傳出外界后，便一下子引起了全世界的轟動(dòng)。
昨日，旅行家葉楚素出席于在中國北京舉行的旅游家葉楚素之發(fā)現新大陸經(jīng)歷的專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì )。
她在發(fā)布會(huì )上興奮地講述了這次發(fā)現新大陸的又驚又喜的經(jīng)歷。在場(chǎng)的'幾千觀(guān)眾聽(tīng)得入了神。在發(fā)布會(huì )的尾聲時(shí)，葉楚素的神情嚴肅，她堅決地說(shuō)：我一定要獨個(gè)兒去那塊新大陸去探險！頓時(shí)，全場(chǎng)鼓起了熱烈的掌聲以表示支持。
一個(gè)星期后，葉楚素就收拾好行李，告別了親朋好友和全世界同胞，獨個(gè)兒去了新大陸。
來(lái)到新大陸，葉楚素又發(fā)現了原來(lái)這里是一個(gè)無(wú)比熱鬧的地方，有六個(gè)小國家，這令她又驚又喜。
在新大陸上生活了十多天后，葉楚素打聽(tīng)到這六個(gè)國家分別是B國、C國、D國、E國、F國、G國。奇怪的是，他們的人雖然不和外界接觸，卻都會(huì )說(shuō)人話(huà)，什么英語(yǔ)、中文、俄語(yǔ)等，他們都一一精通。生活也跟我們沒(méi)什么兩樣。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 35
一提到戰爭，這對人類(lèi)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，它讓無(wú)數人無(wú)家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰爭，這就是讓無(wú)數人憤恨的戰爭。
我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說(shuō):“孩子，孩子，不要離開(kāi)我！’’她不停著(zhù)的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來(lái)了。
其實(shí)，像這樣的圖片、照片多得不計其數，這些照片就是戰爭的見(jiàn)證人。在戰爭中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂(lè )的生活在這個(gè)世界，他們還對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇心�？墒沁@些愿望都破碎了，他們對世界還不曾了解，就這樣的去了。
現在，在很多地方還在發(fā)生著(zhù)戰爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過(guò)著(zhù)擔驚受怕的日子……我的心里充滿(mǎn)好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂(lè )的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽(tīng)老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？墒菓馉幹械暮⒆訁s要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
地球把它的'一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)就該好好珍惜和愛(ài)護，不應該去爭搶?zhuān)驗�，它是我們大家的，我們應該一起分享�?/p>
我曾幻想：世界上沒(méi)有戰爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小動(dòng)物在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚(yú)自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠是藍色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著(zhù)和平之歌。這該是多么美好的景象啊!
讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿(mǎn)和平吧!
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 36
如果我是和平之神，我會(huì )穿梭時(shí)空，來(lái)到戰爭年代。永遠停留在那里，讓那里的人民永遠和平，永遠幸福，永遠快樂(lè )。
如果我是和平之神，我會(huì )到伊拉克，云制止戰爭，讓那些受到傷害的人民得到回報，讓那些傷害人們的人受到報應。如果我是和平之神，我會(huì )解決任何爭吵，任何戰爭。和平，是建設美好家園不可缺少的一部分，是防止母親再次失去孩子，孩子再次失去父母，妻子再次失去丈夫的解決方法。是防止生命再次失去，人們再次離開(kāi)美好的世界，再次失去自己的家園的唯一通道。和平，是孩子們的.希望，是大人們的希望，是全世界人民的希望。所以，我呼吁：我們要永遠的和平，要和平之神永遠地停留在人間，留在有戰爭的地方。
使那些被戰爭毀滅的地區變成為和平而建設美好家園。讓?xiě)馉幱肋h消失在人間，讓和平永駐人間吧！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 37
在茂密的大森林里，生活著(zhù)梅花鹿一家——健壯的鹿爸爸、善良的鹿媽媽、可愛(ài)的鹿寶寶。他們早晨起床后在做體操，中午到外面覓食，太陽(yáng)落山后回到家里，盡享天倫之樂(lè )�？墒�，有一天，梅花鹿一家從外面回來(lái)，卻發(fā)現鹿寶寶不見(jiàn)了，爸爸媽媽十分焦急。鹿寶寶去哪了？
原來(lái)，鹿寶寶在半路迷路了他邊走邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)谀睦锇�？我好想念您啊�！彼哐阶�，�?jīng)過(guò)了一個(gè)村莊，這里的街上一個(gè)人也沒(méi)有，鹿寶寶有些害怕。突然，從對面跑來(lái)了一大群野豬，把鹿寶寶壓的暈了過(guò)去。這時(shí)從后面來(lái)了一個(gè)小熊把鹿寶寶抱到了他的.家里，在小熊的精心照料下，鹿寶寶漸漸地醒來(lái)了。鹿寶寶好奇地問(wèn)：“這是哪里？”小熊說(shuō)：“這是我的家，剛才是我把你抱回來(lái)的�！甭箤殞氄f(shuō)：“我剛才怎么了？”小熊說(shuō)：“你被野豬軍踩傷了�！甭箤殞氄f(shuō)：“那街上怎么沒(méi)有人？”小熊說(shuō)：“還要從很久很久以前說(shuō)起，以前這是一個(gè)和平友好的村莊。一天，從外面來(lái)了一群野豬，他們橫行霸道，槍了村民們的糧食還有衣服。有的村民想反抗，但還是被他們殺了。有的都搬到了外面只有我和幾個(gè)伙伴在和野豬軍戰斗著(zhù)�！甭箤殞氁е�(zhù)牙說(shuō)：“這些野豬真可惡�！毙⌒苷f(shuō)：“現在我們和平軍正缺人手。你愿意加入我們的隊伍嗎？”鹿寶寶毫不猶豫地說(shuō)：“我當然愿意�！庇谑�，鹿寶寶就當上了和平軍的偵察兵。
第二天，野豬軍們又開(kāi)始在街上亂鬧了。和平軍派出了山羊隊來(lái)阻止他們，野豬軍也不示弱，派出野豬上場(chǎng)。山羊隊和野豬軍打得正熱鬧時(shí)，小熊、軍師狐貍和鹿寶寶在家里商議怎樣能快速取得勝利。他們讓山羊群在敵人營(yíng)房附近設下埋伏。野豬群里的將軍說(shuō)：“這個(gè)和平軍真不簡(jiǎn)單，我也要給他點(diǎn)厲害瞧瞧！”野豬軍讓一部分士兵偷襲和平軍。鹿寶寶正在偵察時(shí)發(fā)現野豬軍朝這邊來(lái)了，急忙說(shuō)：“不好，野豬群來(lái)了�！避妿熣f(shuō)：“快，發(fā)信號給山羊群�！鄙窖蛉航拥叫盘柣鹚偻姞I(yíng)趕，可還是晚了一步。小熊、鹿寶寶和狐貍都被抓了起來(lái)。野豬首領(lǐng)說(shuō)：“你們再不交出這片地，命可保不住了�！毙⌒軘蒯斀罔F地說(shuō)：“決不！”就在這時(shí)，天空一下子陽(yáng)光明媚，空中飛著(zhù)無(wú)數只潔白的鴿子，潑灑下了和平的種子。一瞬間整個(gè)大地變得五光十色，野豬變的溫順了，村莊變得和平起來(lái)。最后鹿寶寶還找到了自己的父母。他把這件事自豪地告訴了媽媽。小熊為了鼓勵鹿寶寶，發(fā)給了他一個(gè)和平獎牌。
和平，是每個(gè)人都向往的。有了和平，人們才會(huì )擁有快樂(lè )，和平了，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)……
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 38
每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)和平的世界里。那個(gè)沒(méi)有戰亂，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫的世界。有的人為了和平作出了許多貢獻，甚至犧牲。
哪一個(gè)人不愿意生活在陶淵明筆下的那個(gè)世外桃源？
那是一個(gè)沒(méi)有戰亂，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫的地方；那是一個(gè)人人都向往的地方。當年那個(gè)武陵郡人正是因為出于好奇，探訪(fǎng)到了桃花源。那里有著(zhù)“良田美池桑竹之屬”的美景；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”的安詳，他們的先世為了避秦時(shí)亂“率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔�！睘榱撕推�，他們選擇了與世隔絕。
而陶淵明卻消極避世，他選擇了隱居田園。因為他知道，在當時(shí)社會(huì )，是不能夠實(shí)現他心中的理想社會(huì )的。在隱居田園中他感到了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的凄涼。但他擁有著(zhù)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的.胸懷。陶淵明為了和平，選擇了逃避。
中共為了不使國共兩黨矛盾進(jìn)一步激化，決定和平解決西安事變。中共為了盡一切可能爭取國內和平，毛澤東冒險赴重慶談判，與介石簽定《雙十協(xié)定》。
在當代，為了和平，許多人放飛了和平鴿，又有許多國家之間牽起了友誼之橋。為了和平，從聯(lián)合國的建立，就可看出這是世界和平邁出的一大步。
那個(gè)陶淵明筆下的世外桃源，那個(gè)沒(méi)有戰亂，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫的世界，在現在似乎是實(shí)現了一些。
為了和平，讓我們共同攜手，共創(chuàng )我們的和平世界。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 39
世界是個(gè)奇怪的空間，在這個(gè)說(shuō)不清是奇怪還是奇妙的世界上，有戰火在燃燒，有硝煙在彌漫，這時(shí)和平女神將會(huì )出現，為戰爭畫(huà)上句號。
如果我是和平女神，那么我要做的第一件事就是要磨滅所有人心中的嫉妒、憤怒和貪欲。人的心中如果沒(méi)有這三種思想就不會(huì )有挑起戰爭的念頭，不會(huì )有搶奪的想法，也不會(huì )有報復的心思。那么戰爭的硝煙也會(huì )隨之散去。其實(shí)戰爭的原因也只有倆種：首先，貪得無(wú)厭的首領(lǐng)，為了壯大自己的國家，擴大領(lǐng)土，他們不惜一切代價(jià)去爭奪，去掠殺，最終也只有三種結果——輸，贏(yíng)，或倆敗俱傷，這又是何必呢？他們得到了什么？不過(guò)是子民的死亡百姓的憤怒。國家與國家之間也不會(huì )有什么復雜關(guān)系，可是卻常常因為誤會(huì )和憤怒引起戰火。但他們傷害的卻是無(wú)辜的百姓。
如果我是和平女神，我將讓和平鴿時(shí)刻提醒大家，和平來(lái)之不易，死亡是悲慘的，而戰爭是導致悲劇的重要原因。如果想平靜的生活下去，那就不要讓悲劇繼續上演。生命是可貴的，在戰火旁啼哭的'孩子，躲在角落里傷心的婦女，倒在廢墟上的戰士，哪個(gè)不是有血有肉的生命呢？
面對戰爭，和平女神絕不會(huì )袖手旁觀(guān)。我將在每個(gè)人的心里埋下和平的種子，使他們明白，戰爭意味著(zhù)什么，戰爭會(huì )給無(wú)辜的人帶來(lái)傷害。我多想讓無(wú)辜的人少一點(diǎn)懼怕，少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)安心；讓這個(gè)世界多一點(diǎn)愛(ài)心，少一點(diǎn)殘忍。讓世界更加美好，直到草地開(kāi)出和平花，天空中和平鴿自由翱翔，空氣中不再彌漫著(zhù)硝煙，戰火不再燃燒大地的那一天。
當這時(shí)，我會(huì )化作清風(fēng)，掠過(guò)草地，拂過(guò)花園，與白鴿共舞，用我的微笑去祝福每一個(gè)人。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 40
我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(cháng)大了什么也不是，就是個(gè)廢物，但是是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說(shuō)老師，但是是經(jīng)調查，在他的魔掌中大多數學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(cháng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長(cháng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養教育、讓我們有領(lǐng)導能力的學(xué)校，的.確如此，因為我就有領(lǐng)導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒(méi)參加，因為他怕受苦。
現在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(cháng)室，另一次進(jìn)了德育處。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專(zhuān)門(mén)與班主任對著(zhù)干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對我影響很大！我本來(lái)很喜歡數學(xué)的，但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨一無(wú)二的跟我一樣的數學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現的鋼一些問(wèn)題。因為我們經(jīng)常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號他叫睡神，我叫教父，因此我更痛恨班主任了。至于我在數學(xué)課的原因應該是課講得沒(méi)意思。
剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說(shuō)軍訓吧，教官讓我
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 41
小時(shí)候，媽媽帶我騎車(chē)路過(guò)大屠殺紀念館，每次看見(jiàn)穿著(zhù)破爛衣衫抱著(zhù)已逝去的嬰兒的母親雕像時(shí)，我都疑惑不解，這個(gè)媽媽怎么了，她的寶寶又怎么了?我記得每年中的有一天的某一時(shí)刻，無(wú)論我在玩耍還是在上課都會(huì )聽(tīng)到很響很長(cháng)的警報!
現在的我終于知道七十多年前在我生長(cháng)的這塊土地上發(fā)生的'那場(chǎng)戰爭，是一段讓中國人難以忘卻的噩夢(mèng)，奪去了多少中國人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子……日軍的鐵蹄在中國任意地踐踏著(zhù)……中國人民經(jīng)過(guò)長(cháng)達八年之久的浴血奮戰，贏(yíng)得了抗戰的最后勝利!
“警鐘長(cháng)鳴”是提醒我們莫忘國恥!牢記歷史，是為了更好地捍衛今天的和平，為了更好地歌頌我們的抗戰英雄以及所有為抗戰而獻身的中華兒女，也是譜寫(xiě)明天成功的未來(lái)。
作為新世紀祖國的新一代，我們有責任承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。我們能在美麗整潔的校園里學(xué)習，有寬敞明亮的教室，有溫暖幸福的家……老一輩革命家為我們創(chuàng )造了如此優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境，我們沒(méi)有理由不去珍惜!
我喜歡和平，不喜歡戰爭。每天在《新聞聯(lián)播》里“經(jīng)歷”，看到戰爭中的人民生活在水生火熱之中，我更能體會(huì )到和平的重要。
讓我們珍惜和平吧!
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 42
寒假里，我早上經(jīng)常到“年年和平小吃”去吃早飯。
它位于城西花壇西面，你還未到店門(mén)口就聽(tīng)到洪亮的聲音“兩碗干挑、一碗咸漿……”，那是老板娘在向廚房叫喊，她的聲音非常有穿透力，廚房里油煙機的聲音也無(wú)法干擾它，顧客們經(jīng)常說(shuō)，如果她去參加女高音比賽，肯定能得獎。老板娘還有兩個(gè)讓人特別佩服的地方，一是她的記憶力，當服務(wù)員從廚房里將不同的早點(diǎn)拿出來(lái)時(shí)，老板娘清晰地記著(zhù)這早點(diǎn)是誰(shuí)的，從不出錯；二是她的心算能力，你在付錢(qián)時(shí)只要報出所吃的幾種早點(diǎn)，她會(huì )馬上告訴你多少錢(qián)。
店里早點(diǎn)的品種很多，有各色的面條、豆漿、年糕、煎餃等等。我一般吃一碗干挑面，煎餃。干挑面味道鮮美，回味無(wú)窮，而煎餃皮硬肉軟，湯汁多。
店里的價(jià)格很公道，現在物價(jià)上漲飛快，而它的`價(jià)格依舊不變，一般店的干挑面已經(jīng)是3元一碗，可它還是2.5元。
如果你有興趣的話(huà)，可以到年年和平小吃走一趟，春節期間它還是照樣營(yíng)業(yè)的哦。
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 43
如果和平是一朵嬌艷的花，我們愿是一個(gè)太陽(yáng)，來(lái)呵護這朵花；如果和平是一只白鴿，我們愿做藍天，讓它在我們的懷抱里自由的飛翔；如果和平是一只孔雀，我們愿意無(wú)時(shí)無(wú)刻地欣賞著(zhù)它帶給我們的美；如果……
我相信，倘若在每個(gè)人心中的愿望，有一條是希望和平。在戰場(chǎng)上一雙雙淚汪汪的眼睛，一滴滴傷心、失去家人的淚水，依然還在伊朗等各國國家的小朋友的臉上刻畫(huà)著(zhù)，饑餓、寒冷是他們童年的家常便飯，童年原本是在課堂讀書(shū)，在草地奔跑，在歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)，可伊朗國家里的小孩可卻是在戰爭的硝煙里成長(cháng)，那兒的草地原本該滾動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的足球，如今一架架坦克、大炮在上面駕駛著(zhù)；那兒的教室原本該有孩子們朗朗的讀書(shū)聲，如今的教室即聽(tīng)不見(jiàn)讀書(shū)聲，連教室都變成了一堆堆的瓦礫；那兒的一所所房子，一個(gè)個(gè)家庭，原本很美滿(mǎn)的家庭，如今卻是家破人亡了。那兒……如今……
有一天，我們剛好學(xué)到和平的一組課文，老師在網(wǎng)上下載了一些伊朗打仗的圖片給我們看，只見(jiàn)我看著(zhù)看著(zhù)視線(xiàn)變模糊了，一滴滴眼淚情不自禁的流了下來(lái)，有三幅圖片讓我映像深刻，第一副是：一個(gè)小女孩的雙腿被炸爛了肉絲還在掉著(zhù)，只見(jiàn)小女孩的爺爺抱著(zhù)她大哭了起來(lái)，小女孩已經(jīng)閉上了雙眼，去到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天國，而爺爺在嘶聲大哭，眼淚滴在了小女孩的臉上。第二幅是：一個(gè)小孩子，在個(gè)草地上盤(pán)腿坐著(zhù)雙手捂住臉，不遠處有只禿鷹，原來(lái)禿鷹正等著(zhù)小孩死去，只見(jiàn)小孩的`身上一點(diǎn)肉都沒(méi)有，手像只剩下骨頭了，兩只小腿被太陽(yáng)曬的黑黑的，像兩只竹竿，小男孩的生命奄奄一息了，他雙手捂著(zhù)臉不敢再去看那恐怖的世界，戰爭！戰爭！戰爭！是他那幼小的生命要承擔那么大的痛苦，禿鷹在遠處早已流口水了。第三幅：在戰爭時(shí)一位父親和他的孩子在一個(gè)角落里躲著(zhù)敵人的子彈，只見(jiàn)父親用他那弱小的身軀把看起來(lái)只有七八歲的兒子藏在身后，但是不到一會(huì )兒一發(fā)子彈進(jìn)入了他的頭，原本在父親身后的兒子已經(jīng)很恐懼了，一發(fā)子彈自己的父親倒了，兒子抱著(zhù)爸爸的尸體大聲叫道：“爸爸，爸爸，你不要走，嗚嗚嗚嗚嗚……”兒子他已經(jīng)失去了自己的媽媽?zhuān)F在爸爸也死了，他小小的年紀居然要承受那么多。
和平！和平！你何時(shí)才能灑滿(mǎn)人間？一雙雙充滿(mǎn)淚水的眼睛你看不到嗎？戰爭！戰爭！你何時(shí)才能停止你那惡魔般的性格��？你的硝煙導致多少人無(wú)家可歸，多少人親離死別，多少人嘶聲痛苦，多少人……請停止你那可怕的硝煙！
五年級抗戰勝利日作文：呼喚和平 44
一個(gè)山高水長(cháng)的世界，一個(gè)鳥(niǎo)雨花香的天堂。這里沒(méi)有硝煙彌漫，只有藍天白云；沒(méi)有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動(dòng)的兩個(gè)字---和平。
然而，沒(méi)有永久的寧靜，在一個(gè)隱蔽的草叢后面，幾個(gè)男孩正舉起彈弓瞄準鳥(niǎo)兒，瞄準這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時(shí)刻無(wú)端造出一些不平靜來(lái)。于是，鳥(niǎo)兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來(lái)。
但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現出來(lái)的人物，比如史懷哲。
這是一個(gè)奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無(wú)私奉獻，對和平有著(zhù)永恒的愛(ài)戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的`彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻出畢生的心血。就這一點(diǎn)，又有誰(shuí)能做得更好呢？
作為一個(gè)倫理學(xué)家，作為一個(gè)在兩次世界大戰之后的幸存者，他是幸運的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經(jīng)歷了太多的坎坷和艱難，體驗了太多人生的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類(lèi)間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因為如此，他才感受到苦難環(huán)境中燭火般細微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對戰爭與和平，掠奪與謙守，貪婪與節制，文明與野蠻，征服與敬畏進(jìn)行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準戰爭狂熱和技術(shù)崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個(gè)火紅的，燃燒著(zhù)的彈弓，他想，他要把戰爭，把和平的破壞者們徹底貫穿�？墒撬峙e起了另外一個(gè)彈弓，一個(gè)藍色深邃的彈弓，那里裝滿(mǎn)了希望，裝滿(mǎn)了對和平的熾愛(ài)，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是兩種瞄準和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛(ài)。史懷哲手中的，正是后者�？倳�(huì )有一個(gè)神秘的命令來(lái)自他的內心深處，過(guò)去，我面對的是一只活生生的小鳥(niǎo)，絕不能傷害他；現在，我面對的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動(dòng)員他們�；蛟S這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對生命的敬畏�？墒嵌嗌倌陙�(lái)卻不為人知。人總是喜歡排斥異類(lèi)的，正因為瞄準和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰在維護和平的戰線(xiàn)上。
為此，我誠心地許愿，為我們的未來(lái)許愿，為和平的未來(lái)許愿。愿天堂能長(cháng)存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無(wú)蹤。
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