精選和平的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的和平的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
要和平,不要戰爭! 作者:李萌尊敬的黃老師 您好! 最近,我查閱了一些資料,看到了一幅真實(shí)的情景圖,引發(fā)了我對戰爭與和平的關(guān)注,在這里向您匯報一下:一九三七年八月二十八日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站,頃刻間,一個(gè)秩序井然的火車(chē)站變成了一片廢墟。
有個(gè)兩歲的小男孩,坐在地上嚎啕大哭,他不知道他的爸爸媽媽為什么躺在地上一動(dòng)不動(dòng),剛開(kāi)始他還在父母的懷里撒嬌,轉眼間,他的親人就沒(méi)有了生命……隨著(zhù)炸彈的落下,所有的建筑物都倒下了,上海沒(méi)有了往日的繁華,只有殘缺的磚瓦和漫天的哭喊。
戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的災難,讓無(wú)數人失去了生命。據統計,第一次世界大戰持續了四年零三個(gè)月,有三十三個(gè)國家參戰,卷入戰爭的人口達十五億以上,軍民傷亡達三千多萬(wàn)。弟二次世界大戰歷時(shí)六年之久,先后有六十多個(gè)國家和地區參戰,二十多億人卷入戰爭,死傷七千多萬(wàn)人。 戰爭給人類(lèi)帶來(lái)身體和心靈的創(chuàng )傷,是一個(gè)毀滅人類(lèi)的惡魔。它使人妻離子散,家園破壞,到處充滿(mǎn)血腥。
我們痛恨戰爭,我們需要和平,我們期待在祥和的環(huán)境中健康成長(cháng),我們更要努力學(xué)習,掌握本領(lǐng),以便將來(lái)制止戰爭!讓和平之花開(kāi),讓和平之樹(shù)常青!
和平的作文 篇2
戰爭!戰爭!每當聽(tīng)到這個(gè)詞,我的眼前就浮現出正在打仗的人們和逃難的兒童,一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠陪伴我們。爸爸告訴我,現在不少地方還有戰爭的硝煙,罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”,如波黑戰爭、“9.11”事件、海灣戰爭、伊拉克戰爭、中東戰爭、美國轟炸伊拉克等等。
戰爭!戰爭!你給我們孩子帶來(lái)的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰爭不僅給孩子們帶來(lái)痛苦,還給那些打仗的戰士帶來(lái)痛苦,因為他們在執行維護和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,不過(guò)你們的死是光榮的,相信,如果用你們寶貴的生命換來(lái)世界的和平,你們一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)一聲:值得!你們死的光榮,你們是為和平倒下的,倒在了維護世界和平的圣壇上。
而你們最大的愿望也是和平!和平!在此,我一定為你們送上一束最美的“和平之花”,因為你們是我們心目中的好榜樣,光榮的戰士。今天,我們中國的孩子雖說(shuō)生活在和平的環(huán)境中,不知戰爭的硝煙和罪惡的子彈對于那些正在打仗地區的人們有多么嚴重的后果,為了制止戰爭,我們一定要熱愛(ài)和平,勇敢地用自己的生命保衛和平。
為了有災難的人們不再失去親人,我們要一致行動(dòng)起來(lái),保護“和平之花”。讓我們?yōu)閼馉幥庙憜淑,讓明天的世界有“和平之花”永遠陪伴!戰爭!和平!聽(tīng)起來(lái)這詞的距離非常近,只要大家互相謙讓一些,這個(gè)世界的人們就不會(huì )家破人亡,為什么有的國家可以做到,而有的卻不行?我們應該共同手拉手行動(dòng)起來(lái),讓“和平之花”永遠陪伴在我們身邊!
和平的作文 篇3
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車(chē)站,當時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽在火車(chē)站等車(chē),到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個(gè)喊道:“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開(kāi)始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些,導致全場(chǎng)200多人死亡數萬(wàn)人受傷, 那個(gè)小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著(zhù)所以,他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了,這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中,后來(lái)一位八路軍戰士看見(jiàn)了那個(gè)小男孩抱住就跑了,當時(shí)的火車(chē)站一片狼藉火車(chē)站燃燒這,八路軍戰士看著(zhù)周?chē)踩苏f(shuō):“別哭了、別哭了現在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著(zhù)自己的親人,當時(shí)中國人很痛了日本人,這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大說(shuō)“:我要為我的父母報仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰士。
我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛(ài)自己的父母。
和平的作文 篇4
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看到一幅插圖,這是一張真實(shí)的照片,這張照片給我留下了深刻的印象。
這是一九三七年八月二十三這天,上;疖(chē)南站被日本侵略軍轟炸,當時(shí)望著(zhù)這張照片我仿佛看見(jiàn)了許多人擁擠在火車(chē)南站準備遠走高飛,因為日本侵略要轟炸上;疖(chē)站,就在這時(shí);一個(gè)人說(shuō):“日軍來(lái)了大家快逃啊!
客人們卻不明白該往哪逃一枚枚炸彈從飛機上扔下來(lái),不少人死了多少人,可是無(wú)情的.炸彈還是要轟炸人們,有一家人的媽媽被炸彈給炸死了之前省下一點(diǎn)點(diǎn)力氣對爸爸說(shuō);把孩子帶好。爸爸把孩子塞進(jìn)了一個(gè)平臺,蓋下,之后爸爸也被炸死了,槍聲慢慢的停止了。
小孩爬出平臺望了望周?chē)拊V了起來(lái),心里想著(zhù)戰爭我恨你!
和平的作文 篇5
我和哥哥就像一半一半的玻璃球,裂開(kāi)了,就再也不能完好的合起來(lái)了,不過(guò),偶爾我們也會(huì )莫名其妙的合起來(lái),好像從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)似的,你說(shuō)奇怪不奇怪?
戰爭:
我和哥哥屬于電腦狂,每天掙電腦分時(shí)注:我媽怕我倆暑假里狂玩電腦,就設置的規定,免不了比一比誰(shuí)的電腦時(shí)間分的多,非得找到蛛絲馬跡來(lái)證明對方的分數不對勁方才罷休。瞧吧,今天的又一場(chǎng)戰爭爆發(fā)了!今天中午,我好不容易獲得一小時(shí)十分,正當我興奮地大叫時(shí),弟弟卻質(zhì)疑了:“我不信,抽查一下吧!”可惡,我憤怒了堅決不接受他的抽查,因為我有些心虛,盡管如此,弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞,他興奮的扭著(zhù)小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著(zhù),氣得我和他開(kāi)始了舌戰,我以三寸不爛之舌擊倒他,正想歡呼時(shí),卻被老弟一把掌打到了,我只得落荒而逃!
和平:
“哇老哥!”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來(lái)說(shuō)道!霸趺戳?”我納悶的問(wèn)道!皨寢屨f(shuō)如果我們打架就不讓我們玩塞爾號了呢!蔽掖篌@失色,立即和弟弟討論戰術(shù),最后決定這一天我們爭取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無(wú)事,全松了一口氣。
我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球,雖然永遠也不可以愈合傷口,但是我們會(huì )盡量減輕相撞的力度,恨是愛(ài)最好的表達方式。
五原縣第二小學(xué)五年級:吳江
和平的作文 篇6
每當我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū),我的心洶涌澎湃,心如刀絞,我是多么悲痛,他們?yōu)榱送恋囟蛘,為財富而爭吵,為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一?chǎng)戰爭都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字,就好像皇宮里,阿哥為皇位爭吵,妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊,有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭我?jiàn)Z中被奪去生命,我不禁呼吁:“和平真好!”
還有那次抗日戰爭,日本人毫無(wú)人性地殺中國人,到處殺人、放火、搶劫,為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國人民開(kāi)槍?zhuān)澳暇┐髮贇ⅰ、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上;疖(chē)站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎?那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆,而抗日結束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的!是這些同志用生命換來(lái)的!我們中國人又怎么可以忘記那場(chǎng)血戰!我不禁呼吁:“和平真好!”
盡管我們中國變強大了,我們中國富裕了,我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子,被死神無(wú)情的拉走了,一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重,使一些孩子,一出生就得了怪病,“利益”使人忘記感情,讓他們只知道地位,使他們不再相愛(ài),使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁:“和平真好!”
我們希望,我們期盼,讓?xiě)鸹鹬械暮⒆,有一張課桌,平穩的課桌,不被導彈的氣浪掀翻;有一間教室,潔白的教室,避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了,讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭吵了,讓孩子不再失去父親,讓妻子不在失去丈夫,讓母親不再失去兒子,沒(méi)有殺孽,沒(méi)有仇恨,只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候,那會(huì )多么美好!
和平真好!讓所有人都保持這樣一個(gè)信念,讓世界真正成為充滿(mǎn)鮮花與愛(ài)的人類(lèi)家園!
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