【必備】和平作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的和平作文9篇，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
在1937年的8月28日，一個(gè)1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來(lái)侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時(shí)，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著(zhù)逃命，一個(gè)炸彈落了下來(lái)，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時(shí)候，一個(gè)可怕的導彈下來(lái)了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來(lái)時(shí)，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時(shí)，列車(chē)來(lái)了，小男孩的媽媽卻沒(méi)有管列車(chē)，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時(shí)，一輛汽車(chē)被炸了過(guò)來(lái)，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車(chē)也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無(wú)損的，空氣中彌漫著(zhù)硝煙，站臺里的人沒(méi)有一個(gè)人去救小男孩，因為所有人都在看列車(chē)，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著(zhù)，就在這時(shí)，一位記者救下了這個(gè)小男孩，把小男孩帶回了家。
這個(gè)故事告訴我們：我們要制止戰爭！讓世界充滿(mǎn)和平！
和平作文 篇2
追朔歷史的腳步，回眸社會(huì )的變遷，戰爭是給人類(lèi)帶來(lái)災難的罪魁禍首；和平，則是人們心中永存的渴望。
——題記
是這樣一個(gè)地方，藍藍的天空，碧綠的青山，清澈的溪水還有勤勞淳樸的人民。然而，有一天，一聲槍響打破了這里的平靜，敵人沖過(guò)來(lái)了，隱蔽在大青山的紅軍戰士們迅速開(kāi)始阻擊。大青山突圍戰開(kāi)始了！
敵人在山頭，一挺輕機槍向下方的突圍人群瘋狂掃射，密集的子彈打在戰士周?chē)氖^上噼啪亂炸，情況十分緊急，大部隊紛紛后撤，但仍不忘將身上僅剩的手榴彈拋向敵軍的戰營(yíng)。戰斗就這樣僵持著(zhù)，我軍又向敵人的機槍陣地甩手榴彈，把敵人機槍打掉了，打開(kāi)了敵人南北夾擊的封鎖口，我軍突圍成功，戰斗結束了，山坡上橫七豎八地躺著(zhù)尸體，有我軍的戰士，也有不少的日軍，雙方傷亡慘重……
這是曾經(jīng)參加過(guò)大青山突圍戰的老戰士劉鋼的回憶，盡管戰爭已經(jīng)過(guò)去70多年了，但老人仍覺(jué)歷歷在目。
多么慘烈的戰爭，濃煙滾滾，炮場(chǎng)隆隆，有多少無(wú)名烈士在那里犧牲。安寧的村莊只剩下一處廢墟，村子里飄蕩著(zhù)人們的悲鳴，而原本幸福的村民，卻是一臉的惆悵，一雙雙深邃的眼睛又表現出內心的憤恨與悲傷。
當戰爭的炮火一次又一次的打響，人們的腦海中滿(mǎn)是那兩個(gè)渴望已久的字眼——“和平”。戰爭是殘酷的，是沉重的，是無(wú)奈的。而和平是美好的，是渴望的，是向往的。停止吧，戰爭的號角，我們渴望和平鴿能飛向藍天。
和平作文 篇3
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。 這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)： 成功的花， 人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷！ 然而，當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉， 在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？ 不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。 雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。 和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
和平作文 篇4
我心中的和平，對朋友和善，對親人和藹，與家人和諧相處，那便是我心中的和平。
第一幕
有一個(gè)年邁的.老奶奶背著(zhù)一大籮筐青菜，顫悠悠的走在羊腸小道上，手里還處著(zhù)拐杖，累的是氣喘吁吁。此時(shí)，只見(jiàn)路邊來(lái)了一個(gè)老頭，幫老奶奶把青菜背回來(lái)家，對于我來(lái)說(shuō)，背這點(diǎn)青菜不算太難，但是，我卻沒(méi)有去做。我的腦海里：是老頭一次次攙扶，一次次的幫助，一次次走向遠方的背影。第二幕
在放學(xué)的路上，到處是天真、活潑的小朋友，其間有一個(gè)十二、三歲的小孩子接過(guò)那八歲小妹妹的書(shū)包，搭在自己肩上，走得是那么灑脫，路上是歡聲笑語(yǔ)。周?chē)区B(niǎo)語(yǔ)花香。第三幕
海灣地區，豐富的石油，本該是財富，大地的賦予，老天的恩賜，誰(shuí)知，福卻變成了禍，整天的硝煙彌漫，人肉橫飛，到處是地域般的生活，列強的蠻橫，鄰邦的敢怒不敢言，鑄造了一個(gè)霸王社會(huì )，什么公理，什么人道，都被人們掛住嘴邊，背于行動(dòng)。
總之，我認為和平在我心中，我應該從小事做起，認真觀(guān)察生活，你也許會(huì )發(fā)現，我們身邊有了和諧的小事，最終成就了和諧的大事，如果，一個(gè)人總是斤斤計較，和平也只是奢望。其實(shí)，做到和諧并非難事，只要我們有寬闊的胸懷，善良的靈魂，便可以鑄就和諧之家，和諧之國。你看，廉頗與藺相如的故事，不正是和諧的美談嗎？
和諧在每個(gè)人身邊，它無(wú)處不在，無(wú)處不有。只要對人和善，困難時(shí)同舟共濟，我們的世界就能構建和諧之家，和諧之國。
我心中有和平，那是平平安安，團團圓圓，到處是歡聲笑語(yǔ)，這就是我心中的和平。
和平作文 篇5
1973年8月28日 的上海：日本侵略者的飛機像蝗蟲(chóng)一樣飛臨上空狂轟亂炸，到處都能聽(tīng)見(jiàn)“轟隆，轟隆”的爆炸聲。過(guò)后，不是這兒火光沖天，就是那兒濃煙滾滾。大人們呼兒?jiǎn)九�，小孩們哭爹喊娘，整個(gè)上海一片混亂。
上�；疖�(chē)南站：人山人海，擁擠不堪。人們驚慌失措，到處亂跑，像要面臨滅頂之災一樣。突然一架飛機掠過(guò)南站上空，扔下三顆重磅炸彈，只見(jiàn)火光一閃，緊接著(zhù)傳來(lái)三聲巨響。南站轉眼之間就被夷為平地，濃煙四起，大火馬上燃燒起來(lái)，刺鼻的氣味彌漫在空中……
一個(gè)三四歲的小南海被爆炸的氣浪推到鐵道邊上。他的頭發(fā)燒焦了，臉上被熏的黑黑的，還流著(zhù)血；身上的衣服更是破得不象樣……他又驚又怕，剛才還被家人報著(zhù)，可轉眼間他的家人又去哪兒了？小男孩也顧不上這些，只是張著(zhù)嘴巴，傷心地哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅薄?/p>
后來(lái)男孩被一個(gè)好心的人抱走了。長(cháng)大后，男孩向人們講訴自己失去親人的悲慘遭遇，總是悲痛不已，希望人們不要忘記歷史，珍愛(ài)和平。
和平作文 篇6
20xx年9月18日，在“九一八”事變82周年紀念日，我們清英小記者們來(lái)到常州民防科普教育館，了解那段屈辱的歷史，了解那段慘痛的歲月……
九一八事變使萬(wàn)千中華兒女的心里蒙上了一層厚厚的灰紗。他們抱怨過(guò)，也憎恨過(guò)，但是這些都無(wú)濟于事。長(cháng)達14年的囚禁，東北三省萬(wàn)千同胞背上了“流亡奴”這個(gè)怎么抹也抹不去的稱(chēng)呼。中華大地任由侵略者踐踏，中華民族處于水深火熱之中……
看著(zhù)同胞們被虐殺，被欺凌，我們毛骨悚然，更滿(mǎn)懷悲憤。舊中國的屈辱不能再現，只有共產(chǎn)黨才能救中國！
走出那段慘痛的歷史，我們來(lái)到了現代國防工業(yè)展區，新中國取得的一個(gè)又一個(gè)成就我們每一個(gè)參觀(guān)者振奮：
原子彈、氫彈研制成功，讓中華兒女挺直了腰桿；自主研發(fā)的九五式自動(dòng)步槍?zhuān)趪H上居于領(lǐng)先水平；神舟飛船遨游太空，圓了中華民族千百年來(lái)的飛天夢(mèng)；第一艘航母的下水，更振奮了每一個(gè)中華兒女……
看著(zhù)新中國取得的一個(gè)又一個(gè)成就，我們歡欣，我們鼓舞，更為自己是這優(yōu)秀民族的一員深感自豪。
我們銘記國恥，更珍愛(ài)和平！走出民防科普教育館，望著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我不僅想到，我們的祖國不就像這燦爛的陽(yáng)光，普照著(zhù)我們這些幸福的花朵。作為祖國的未來(lái)，我更應該好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國貢獻全部的力量！
和平作文 篇7
和平鴿，相信大家都很熟悉了。那潔白的羽毛，玲瓏的小腦袋。象征著(zhù)和平與吉祥。今天我又喂了一次和平鴿，體驗到了它們的聰明與可愛(ài)。
走向喂和平鴿的廣場(chǎng)上上，只見(jiàn)地上走著(zhù)幾十只甚至上百只和平鴿，猛一看，還以為地上下雪了呢！我最喜歡小動(dòng)物了，看見(jiàn)這樣的好東西，豈有不喂之理？趕緊到一個(gè)臺子那里買(mǎi)了一包鴿子食物，里面有玉米粒、小麥、稻谷等等。走進(jìn)了場(chǎng)地，站在了鴿子群中間。這會(huì )兒鴿子群里還沒(méi)有人，只有我一個(gè)。我在手中倒了點(diǎn)食物，把手掌一伸，本想鴿子會(huì )自己飛上來(lái)，結果等了半天，也不知道這群鴿子中了什么邪，竟然沒(méi)有一只飛上來(lái)。沒(méi)辦法，我只好彎著(zhù)腰，攤開(kāi)手掌追鴿子。結果嚇得鴿子東逃西散，眼開(kāi)就要追上了，鴿子就騰飛而起。喂鴿子竟然沒(méi)鴿子吃，真讓我覺(jué)得一陣陣尷尬。
在一旁看著(zhù)的工作人員一看沒(méi)鴿子來(lái)吃我的食物，急忙告訴我“秘訣”：“不要追鴿子，不要讓它們害怕。站到原地，攤開(kāi)手掌，耐心等上一會(huì )兒，鴿子會(huì )飛上來(lái)的�！蔽亿s緊在原地站住，在另外一只手里也放了一些食物，像大鵬展翅一樣伸開(kāi)雙臂，等待鴿子。心中默默地倒計時(shí)“10、9、8、……”剛數到五，就覺(jué)著(zhù)一陣狂風(fēng)刮來(lái)，一只鴿子飛過(guò)來(lái)了！只見(jiàn)一只潔白的鴿子撲閃著(zhù)翅膀飛上了我的手腕，吃起了食物。有這只鴿子開(kāi)頭，算是開(kāi)始了一場(chǎng)好戲。地上的鴿子就像接到了什么信號一樣，一群鴿子撲撲地都飛了上來(lái)。這回我可變成了一棵“鴿子樹(shù)”了，兩個(gè)胳膊上面全是鴿子，滿(mǎn)滿(mǎn)兩排鴿子，有只鴿子還直接站到了我的手掌上。它們相互擁擠著(zhù)，都想向手靠近。
手里面的那些食物哪里夠吃，一眨眼的功夫，手里面已經(jīng)什么也沒(méi)有了。我把兩只手臂向上一晃，鴿子是有靈氣的，明白這樣是讓它們離去�？捎幸恢圾澴釉趺匆膊蛔�，死死地抓住我的衣服不放。沒(méi)辦法，任它自便吧。我又往手上到了幾把鴿子食物，這回一下都不用等了，剛倒完幾只鴿子就撲上來(lái)。點(diǎn)著(zhù)那小小的腦袋，就像小雞啄米一樣，那鮮紅的嘴巴飛快地往下一啄，一顆玉米豆頓時(shí)就不見(jiàn)了。幾個(gè)小嘴在我手心里啄來(lái)啄去，我的手心感覺(jué)癢癢的。趁著(zhù)它們顧著(zhù)吃，我趁機摸了摸鴿子的羽毛，真是多而整齊，密而光滑。讓人看著(zhù)就喜歡，好想自己養一只鴿子��！
一包食物哪能夠喂，轉眼間就像“風(fēng)卷殘云”一半被它們給報銷(xiāo)了。那只剛才留在我身上的鴿子現在也不走，小眼睛直瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“還有嗎？我還沒(méi)吃夠呢！”我被它看得沒(méi)了辦法，只好又買(mǎi)了一包食物喂了起來(lái)。想不到鴿子族里面也有這么貪饞的家伙。
我喂得樂(lè )此不疲，直到手被鴿子翅膀撲的風(fēng)刮得快僵了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了場(chǎng)地。動(dòng)物和人類(lèi)是好朋友。只有我們與動(dòng)物和諧共存，這個(gè)地球才更富有生機。
和平作文 篇8
伴隨下課的鈴聲，校園爆發(fā)一陣陣歡呼，忘卻一天的煩心的事，沖向久違的夢(mèng)鄉。
夢(mèng)想指南，下一站，滅六國秦統天下，一抹長(cháng)途，飛躍時(shí)空，我來(lái)到了秦都咸陽(yáng)城經(jīng)過(guò)一番“洗心革面”后出于好奇，擁擠在城口，據說(shuō)大軍即將出征，平定叛亂，無(wú)知的心促使我混入軍營(yíng)，等待我的又是什么？兵行千里，扎軍駐營(yíng)，吹著(zhù)冷風(fēng)，傾聽(tīng)虎嘯，何以入眠，對著(zhù)月光，擦拭寶劍，預想明日飲血之快。
惆悵中，太陽(yáng)已穿越了水平線(xiàn)，牽來(lái)了新的一天，它似乎也不愿看到這場(chǎng)“非正義撕殺�！�
號角長(cháng)鳴，喊殺聲驚天動(dòng)地，手持“熱血劍”沖殺于兩軍之間，刀下之處，血迸馬驚，無(wú)暇顧及身邊根根利箭穿空而過(guò)，生命只在差念之間，且看千里伏尸，萬(wàn)里血流。一個(gè)個(gè)男兒相繼倒下，一戰三天三夜。敵軍終因指揮失誤，大敗沙場(chǎng)。
殺敵一萬(wàn)，自損八千，此兵家大忌。但有誰(shuí)可以更改歷史的語(yǔ)言，倒在血泊之中的是一個(gè)凡胎血體，哭泣的來(lái)到人世，又枉死鋼刀鐵槍之下，此主有何意。帶著(zhù)凱旋的喜悅，歸附京都，突然草叢中竄出數人，刀劍向我而來(lái)，我一時(shí)情急大喊一聲恐懼驚醒了我，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)， 沒(méi)有什么可怕，走出可怕的夢(mèng)境，我又陷入了沉思。
一戰中的人民的哀苦回蕩在耳旁，二戰中的陣陣的撕殺又歷歷在目。平靜的海灣要燃起戰爭的烈焰，同是人類(lèi)為何互相殘殺。
伊拉克的兒童在呼喚，他們渴望一個(gè)完整的家，需要爸爸媽媽的呵護，需要老師的細心教育。然而戰爭剝奪了他們的一切，這成了一個(gè)永遠的夢(mèng)。
無(wú)知的人類(lèi)，覺(jué)悟吧。不要在為點(diǎn)點(diǎn)滴滴挑起戰爭，請讓?xiě)馉幹鹣缬?0世紀。和平之光綻放在新的世紀。
60億的地球人，每人灑下一顆和平的種子吧，讓世界永遠綻放和平之花。
依舊一棵橄欖枝，一只鴿子多么美麗的圖畫(huà)。
和平作文 篇9
··· 《戰爭與和平》如果說(shuō)當我手捧《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí)，是懷著(zhù)崇敬的心情的話(huà)，那么，當我讀完《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí)，我的心卻久久不能平靜，《戰爭與和平》600字作文。因為，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰爭與和平》，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少，今天，當我完整地學(xué)習了《戰爭與和平》這部小說(shuō)后，對小說(shuō)及其作者有了更深的認識。
俄羅斯作家列夫？托爾斯泰是世界上幾乎無(wú)人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng )作，不僅數量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀俄羅斯社會(huì )生活的百科全書(shū)，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì )生活的一切矛盾和巨大的社會(huì )變動(dòng)。 《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線(xiàn)索，生動(dòng)地展現了18XX年至1820年間，
俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì )戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現了戰士們的愛(ài)國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀(guān)，結構清晰，具有強烈時(shí)代感。 體會(huì )最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性，如安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會(huì )活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長(cháng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得，《戰爭與和平》這樣的小說(shuō)，對我來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習，我對這樣的世界名著(zhù)有了初步的認識和學(xué)習欲望。
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