河南高考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的河南高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
河南高考滿(mǎn)分作文1
裹身于這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對每天如潮涌的語(yǔ)言，我們該相信誰(shuí)呢?信他，抑或自己?
有人說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!
有人說(shuō)，應當耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
還有人說(shuō)，常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向。
俯首是春，仰首是秋;月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有自己的道理。行走在歲月的流年中，我們應該相信自己，同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
相信自己，我們可以立一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻滾的怒濤中，我們仍然能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣;相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們仍舊可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)�！白咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧�！钡∵@句話(huà)不正告訴我們，要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功和失敗同在，積極與消極共處。無(wú)論悲喜傷痛，都要堅守自己，相信自己。只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。
相信自己，并不意味著(zhù)排斥別人;相反，相信自己，而是要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。波蘭不是有句諺語(yǔ)：常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤(pán)的指向，它還需要海上燈塔的導航。人生亦如此，沒(méi)有誰(shuí)可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見(jiàn)有時(shí)如登山的拐杖，支撐著(zhù)你前進(jìn)的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君;齊王接受鄒忌的'進(jìn)諫，聽(tīng)取群臣吏民的意見(jiàn)，于是才有“諸侯皆朝于齊”的國勢;孫中山提出建設三峽的設想，豈不是因為善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)的結果?
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，方能集思廣益，兼收并蓄，最后創(chuàng )造出輝煌燦爛的宏偉事業(yè)。
當然，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。應當耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之無(wú)則加勉。
人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也無(wú)相信一切人。相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀(guān)庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。
聽(tīng)取別人意見(jiàn)，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。
相信自己，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
河南高考滿(mǎn)分作文2
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽(tīng)到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音：認為勞動(dòng)擠占學(xué)習時(shí)間者有之，認為人工智能最終可以替代勞動(dòng)者有之，更有同學(xué)認為可以花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)。而我認為，一個(gè)人的成長(cháng)，更應該在勞動(dòng)的摔打中歷練，我在這里倡議大家，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。
第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動(dòng)教育本來(lái)就應該是學(xué)校教育中的重要環(huán)節，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既可以互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養責任意識；我們能夠在自己事情自己做的過(guò)程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )珍惜自己乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應該呼吁打撈起“沉沒(méi)”的勞動(dòng)教育嗎？所以，作為一名受教育者，我們有責任表明我們的態(tài)度：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！
有人認為隨著(zhù)科技進(jìn)步的快速發(fā)展，勞動(dòng)會(huì )逐漸淡出我們的生活，不，你錯了！我們暫且不提機器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動(dòng)不僅僅指狹隘的體力勞動(dòng)，人工智能的便捷背后便是無(wú)數科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的汗水，而人工智能發(fā)展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。我們之所以能夠取得如今的發(fā)展與成就，就是有賴(lài)于所有勞動(dòng)者的辛勤努力，用勞動(dòng)精神解讀國家的發(fā)展，可以看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景；而展望未來(lái)，我們同樣需要發(fā)揚新時(shí)代的勞動(dòng)精神。為了自己和祖國的未來(lái)，我們更應拿出我們的誓言：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！
在我看來(lái)，花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)的資本邏輯是一些不良社會(huì )風(fēng)氣的遺毒，一些家長(cháng)打著(zhù)“愛(ài)孩子”的旗號對孩子過(guò)度保護、包辦一切，這種用錢(qián)解決問(wèn)題的思想恐怕就是滋生不勞而獲思想的'溫床，院子里遛不出千里馬，溫室里長(cháng)不出棟梁材，試問(wèn)，你是靠什么掙得雇人勞動(dòng)的第一桶金的呢？
勞動(dòng)精神可以折射出社會(huì )前進(jìn)的腳步，時(shí)代發(fā)展的跫音，復興中學(xué)的同學(xué)們，我們所處的這個(gè)新時(shí)代，是一代代勞動(dòng)者奮斗出來(lái)的，我們的美好生活來(lái)自于各行業(yè)勞動(dòng)者們的積極創(chuàng )造。我們有任正非那樣的企業(yè)家，積極發(fā)揚創(chuàng )新精神帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現中華有為的壯志；我們有黃大發(fā)那樣的基層工作者，36年帶領(lǐng)帶領(lǐng)百姓開(kāi)出幸福渠。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來(lái)！
我的演講結束了，謝謝大家！
河南高考滿(mǎn)分作文3
暮色暗淡，夕陽(yáng)西下，映紅了天邊。北風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)，帶著(zhù)刺骨的寒意。一位十八歲的少女坐在河邊，手中握著(zhù)最近一次的模擬考試卷，看著(zhù)上面的分數，心情沉重。她考得不理想，離心儀的大學(xué)還有相當大的差距，但更讓她傷心的是，父母并沒(méi)有給予支持和鼓勵，反而責備她。
女孩在夕陽(yáng)中站起身來(lái)，她握緊了手中的筆記本，默默地回到了家。沒(méi)有人知道那個(gè)晚上女孩在思考什么，她的內心經(jīng)歷了怎樣的波瀾。只是從那天開(kāi)始，女孩似乎對書(shū)桌產(chǎn)生了特殊的情感，總是靜靜地坐在那里。
幾個(gè)月后，女孩坐在高考考場(chǎng)上，心情復雜地完成了最后一份試卷。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的備戰，她的成績(jì)比之前的模擬考試有了很大的提高，然而卻仍然未能進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，只因為差了幾分。這讓她感到十分沮喪，但她知道人生不止一次考試，未來(lái)的道路仍然漫長(cháng)。
女孩跑在田野上，淚如雨下，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了整片農村。女孩眼含淚水，凝望著(zhù)那片璀璨星空，感覺(jué)自己的夢(mèng)想就像那些遙不可及的星星一樣。這時(shí)，女孩的父親走到她身邊躺下�！昂⒆�，不要難過(guò)。爸爸并不在意你考試沒(méi)考上，重要的是你努力過(guò)，進(jìn)步了。進(jìn)步本身就是一種成功，即使沒(méi)有達到目標也無(wú)妨。只要不斷進(jìn)步，你的人生依然會(huì )絢麗多彩�！�
父親溫暖的話(huà)語(yǔ)如同一盞燈火，照亮了女孩心中的一片黑暗。幾個(gè)月后，孩子帶著(zhù)父親的鼓勵，背起行囊，前往一所二本院校，繼續她的求學(xué)之路。
女孩畢業(yè)后并沒(méi)有選擇過(guò)上大富大貴的生活，而是坐上南下的火車(chē)，找到了一份工作，過(guò)著(zhù)平淡的生活。盡管平淡，但她仍努力生活，努力讓自己不斷進(jìn)步。
再后來(lái)，她結了婚，生了小孩，成為了我的'母親。
或許是因為我小時(shí)候的經(jīng)歷，我媽媽并不特別重視我的學(xué)習成績(jì)，所以在其他孩子都在學(xué)習奧數的時(shí)候，我經(jīng)常在玩泥巴。但我媽媽也有她的原則，她并不要求我每次都考滿(mǎn)分或者90分，她只希望我能每次都有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
上了高中后，因為我對藝術(shù)有濃厚的興趣，我選擇了學(xué)習藝術(shù)，成為了一名藝術(shù)生。雖然功課有些落下，導致成績(jì)并不出色，但我對藝術(shù)的熱愛(ài)讓我覺(jué)得一切都是值得的。媽媽始終只希望我能不斷進(jìn)步，她不想我像她一樣在迷霧中徘徊，因為缺乏努力和進(jìn)步。
如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過(guò)的路上，只求問(wèn)心無(wú)愧和不斷進(jìn)步，或許我的進(jìn)步微小，但我依然努力追趕著(zhù)那輛列車(chē)。雖然有時(shí)候會(huì )錯過(guò)，但我知道還有許多列車(chē)在等待我，因為我一直在努力前行，就像小草頑強生長(cháng)，就像小溪匯聚成江河，最終奔向夢(mèng)想的遠方。
一點(diǎn)進(jìn)步，一種不一樣的人生。
河南高考滿(mǎn)分作文4
漫畫(huà)中，孩子就像成長(cháng)中的花朵，他們的成績(jì)就像花朵上的花瓣。我們不應該僅僅因為一朵花瓣美麗就喜笑顏開(kāi)，也不應該因為一朵花瓣不夠完美就責罵甚至打擊。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們的成長(cháng)之路充滿(mǎn)了坎坷和挑戰，我們應該給予他們更多的理解、鼓勵和支持。讓他們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，不被一時(shí)的成績(jì)所左右，而是能夠茁壯成長(cháng)，綻放出屬于自己的`芬芳。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，除了學(xué)習和成績(jì)，還應該注重培養他們的興趣愛(ài)好和人格品質(zhì)。然而，在追求唯分數的大環(huán)境下，孩子們往往被要求不斷提高成績(jì)，甚至要求每次考試都取得滿(mǎn)分，這種做法就好像是在培養速成雞一樣，只注重結果而忽視過(guò)程，這是不可取的。孩子的成長(cháng)需要經(jīng)歷快樂(lè )，也需要面對挑戰和失敗，他們應該學(xué)會(huì )努力付出，明白成功并非一蹴而就，理解進(jìn)步不一定立刻反映在成績(jì)上，接受成績(jì)起伏是正常的。只有持之以恒，不斷積累，才能不斷進(jìn)步，取得更好的成就，綻放出屬于自己的人生之花，結出豐碩的人生果實(shí)。作為孩子成長(cháng)道路上的引路人，父母應該全面看待孩子的成長(cháng)，不能僅僅以成績(jì)來(lái)衡量他們的價(jià)值。孩子就像是一棵樹(shù)，成績(jì)只是樹(shù)葉，家長(cháng)不應該因為一片葉子而迷失了整個(gè)森林。
與此相似，在中國的一些中小學(xué)，升學(xué)壓力給學(xué)校帶來(lái)了很大的挑戰，而成績(jì)往往成為評判教師的唯一標準。教師們常常被局限在學(xué)生期末考試成績(jì)的表現上，而忽視了教師平時(shí)的辛勤付出和努力。這種現象讓人們很難看到教師們在教學(xué)過(guò)程中的辛苦和付出。教師的工作不應該僅僅被成績(jì)來(lái)衡量，他們的付出更應該得到理解和尊重，他們的工作也應該包含更多的情感和遠見(jiàn)。教師就像是樹(shù)木，成績(jì)只是樹(shù)葉，學(xué)校不應該被一片葉子所蒙蔽。
再有，商人追求利潤本無(wú)可厚非，但如果只關(guān)注眼前的利益成績(jì)單，就會(huì )看不到應有的誠信和良知，也看不到商業(yè)活動(dòng)中應該體現的“義”。這樣容易被利益蒙蔽雙眼，忽視了道德和良知，從而導致一些嚴重的問(wèn)題，比如地溝油、毒奶粉、假疫苗等事件。同樣，如果過(guò)分追求GDP的數字成績(jì)單，卻忽視了國民素質(zhì)的提升和道德水準的改善，也是一種盲目。成績(jì)和利益如同一片葉子，不應該因為一片葉子而迷失了方向。
當然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價(jià)標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。
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